2022年湘西支教小組總結(jié)范文

第9頁共9頁2022年?湘西支教小?組總結(jié)范文?“心中有?夢，夢如_?__，讓愛?飛揚(yáng)”。這?是我們的口?號?！芭c?奉獻(xiàn)同行，?讓愛心永駐?”。這是我?們的期許與?企盼。古?人云：“逝?者如斯夫，?不舍晝夜”?。時(shí)光荏苒?，短暫而難?以忘卻的支?教生活就像?白駒過隙般?，稍縱即逝?。這是一段?沒有濃墨重?染、不加修?飾與點(diǎn)綴的?愛心旅程，?一路櫛風(fēng)沐?雨、一路陽?光洗禮，支?教賦予我們?生命的精彩?，這一路我?們感受著青?春的激揚(yáng)和?熱烈、感受?著苗鄉(xiāng)村民?的淳樸跟熱?情、感受著?山區(qū)孩子的?可愛與純真?。而今，佇?足回眸，所?有隊(duì)員心里?都是難以抑?制的悸動與?感慨，我們?收獲了太多?的感動，每?一幀都良田?的畫面歷歷?在目、浮現(xiàn)?在腦海，每?一句山區(qū)村?民的關(guān)切問?候與孩子們?天真動人的?絮語縈繞耳?際。艱辛的?付出、揮灑?著的汗水、?感動后的熱?涕、歡快和?失落、離別?和愁緒，太?多太多想說?的話語，卻?再難以言表?，我們沒有?雍容華麗的?辭藻，卻希?望用最樸實(shí)?、最誠摯的?言語來總結(jié)?我們?yōu)槠谝?周的支教生?活。一、?精心部署，?全面策劃?在來都良田?村之前，我?們做好了充?分的準(zhǔn)備以?及策劃，此?次活動得到?了學(xué)校、鳳?凰縣教育局?、鳳凰助苗?網(wǎng)、都良田?村委、都良?田小學(xué)吳校?長以及都良?田村全體村?民的支持和?認(rèn)可?；?動成員_?__醫(yī)學(xué)院?工會主席：?曾___?指導(dǎo)老師：?郭___?隊(duì)長：金_?__女基礎(chǔ)?醫(yī)學(xué)系臨床?專業(yè)（10?級）本臨床?___班?副隊(duì)：柳_?__男基礎(chǔ)?醫(yī)學(xué)系臨床?專業(yè)（10?級）本臨床?___班?隊(duì)員麻_?__女基礎(chǔ)?醫(yī)學(xué)系臨床?專業(yè)（09?級）本臨床?___班?張___女?基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系?臨床專業(yè)（?09級）本?臨床___?班呂__?_女基礎(chǔ)醫(yī)?學(xué)系臨床專?業(yè)（09級?）本臨床_?__班_?__女基礎(chǔ)?醫(yī)學(xué)系臨床?專業(yè)（10?級）本臨床?___班?舒___女?基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系?臨床專業(yè)（?10級）本?臨床___?班彭__?_女基礎(chǔ)醫(yī)?學(xué)系臨床專?業(yè)（10級?）本臨床_?__班第?一章

活?動背景木?里鄉(xiāng)地處湘?西鳳凰縣中?部偏北，距?縣城___?公里，總面?積___平?方公里。都?良田是一個(gè)?環(huán)境優(yōu)美的?地方，但其?經(jīng)濟(jì)落后，?信息閉塞，?居住人群主?要是少數(shù)民?族苗族，采?用的都是原?始的耕作技?術(shù)，村里大?多是老人在?家務(wù)農(nóng)兼帶?孩子，而中?青年基本外?出打工，使?得村里造成?了大多數(shù)的?留守兒童的?情況，由于?當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和?觀念的原因?，很多孩子?還在上初中?或甚至小學(xué)?未畢業(yè)便輟?學(xué)外出務(wù)工?。家長們忽?略了子女的?教育問題，?無論是從文?化，還是教?育的角度來?說，他們自?身很多方面?都存在不足?。而孩子們?，即使有對?知識的渴求?，可由于缺?少教學(xué)人員?和教學(xué)器材?，導(dǎo)致多方?面的知識缺?失。在知識?上缺乏教育?，在心靈上?他們又缺少?父母的關(guān)懷?與慈愛，這?樣很容易造?成孩子們性?格上的偏差?、養(yǎng)成行為?上的不良習(xí)?慣，孩子們?會因?yàn)檫@種?種原因而喪?失那好學(xué)而?率真的天性?。所以湘西?貧困山區(qū)亟?需社會各界?愛心人士的?幫助！都?良田小學(xué)：?我們的支教?點(diǎn)，小學(xué)正?式上學(xué)期間?只有一到四?年級，學(xué)校?有兩位女教?師和一位男?教師（吳校?長），學(xué)校?正式上課期?間只有語文?與數(shù)學(xué)課。?都良田村?：一個(gè)村分?成了六組，?全村有居民?___多人?。第二章?活動主題?我們是一批?心中懷有理?想，充滿愛?心的當(dāng)代大?學(xué)生，我們?渴望用自己?的實(shí)際行動?，力所能及?地幫助每一?個(gè)人，用感?恩行動回報(bào)?社會。一方?面幫助了需?要幫助的人?；另一方面?也從社會實(shí)?踐活動中鍛?煉自己的能?力，不讓自?己的青春虛?度，樹立當(dāng)?代大學(xué)生良?好的形象，?樹立___?醫(yī)學(xué)院公益?為人的社會?形象。本?次活動以“?讓愛飛揚(yáng)—?—情暖都良?田，歡樂暑?期”為主題?，___湘?西教育，走?進(jìn)湘西生活?。我們在湘?西鳳凰縣、?木里鄉(xiāng)都良?田小學(xué)開展?為期一周的?支教、家訪?以及調(diào)研活?動。并且，?在期間捐贈?愛心基金的?基礎(chǔ)上，團(tuán)?隊(duì)同時(shí)也籌?劃為都良田?小學(xué)帶去一?些書籍和學(xué)?習(xí)用品，以?豐富當(dāng)?shù)貙W(xué)?生的課外知?識。支教以?為山區(qū)兒童?帶去新知識?、拓寬山區(qū)?孩子眼界為?基本方向，?預(yù)期在這幾?天的支教活?動中，充分?發(fā)揮當(dāng)代大?學(xué)生的飽滿?熱情，以高?度的責(zé)任感?和公德心為?基本準(zhǔn)則，?高效、認(rèn)真?、負(fù)責(zé)地完?成教學(xué)任務(wù)?。其次，我?們將通過家?訪形式深入?了解當(dāng)?shù)亓?守及貧困兒?童現(xiàn)狀，去?了解他們的?內(nèi)心世界，?并做成詳細(xì)?資料，我們?期望得到各?社會愛心人?士的幫助。?調(diào)研則以了?解農(nóng)村教育?基本現(xiàn)狀、?當(dāng)?shù)卮迕襻t(yī)?療狀況，在?給當(dāng)?shù)卮迕?免費(fèi)派發(fā)日?常生活必備?藥品以及前?期充分理論?學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?上，通過走?訪、問卷調(diào)?查、個(gè)案訪?談等方式獲?取有效信息?；各成員間?協(xié)作互助，?資源共享，?隨時(shí)交流心?得。第三?章活動內(nèi)容?（一）支?教1、課?內(nèi)外知識教?育：內(nèi)容：?基礎(chǔ)課程輔?導(dǎo)并介紹科?學(xué)學(xué)習(xí)方法?、自然科普?知識講堂、?環(huán)保、食品?安全教育、?紅色知識教?育、簡單日?常醫(yī)學(xué)應(yīng)用?小常識課程?。目的：主?要以暑期夏?令營的形式?展開，區(qū)別?于一般的課?堂教學(xué)，形?式靈活，內(nèi)?容豐富，易?激發(fā)同學(xué)們?的興趣，培?養(yǎng)孩子自主?學(xué)習(xí)能力。?2、興趣?培養(yǎng)：內(nèi)容?：我們將帶?上基本運(yùn)動?器材、益智?類娛樂用品?、書畫用品?。如：棋類?、球類、畫?筆。目的：?培養(yǎng)孩子在?音體美方面?的興趣，讓?孩子們在娛?樂的同時(shí)學(xué)?到知識，增?長見識。?3、文體活?動：內(nèi)容：?游戲競賽、?小型安全求?生演習(xí)、觀?看電影。目?的：加強(qiáng)孩?子們對知識?的掌握和各?種能力的提?升，把文具?等學(xué)習(xí)物品?以鼓勵(lì)的方?式帶給同學(xué)?們。4、?心靈教育與?道德教育：?內(nèi)容：在教?學(xué)過程中貫?穿愛心與誠?信、奮斗與?創(chuàng)造的主題?，開展暢談?“讓理想展?翅飛翔”的?夢想暢談會?。目的:培?養(yǎng)孩子從小?樹立理想并?為之奮斗的?精神,幫助?學(xué)生改正不?良的習(xí)慣。?5、走訪?、了解生活?貧困學(xué)生的?生活情況，?訪問孤寡老?人，如果條?件允許還將?給老人們量?血壓、做家?務(wù)、唱革_?__紅歌。?（二）調(diào)?研調(diào)研安?排是穿插在?支教等活動?過程中的，?目的在于綜?合了解當(dāng)?shù)?的情況，以?便更好的完?成本次實(shí)踐?的目標(biāo),在?制定表格時(shí)?調(diào)研問題主?要有1.?醫(yī)療衛(wèi)生方?面（1）?健康保健意?識（2）?飲食習(xí)慣，?包括吃飯時(shí)?間，數(shù)量，?搭配，飲水?情況（3?）健康狀況?（各種疾病?的基本情況?造成的原因?對待此病的?看法）（?4）醫(yī)療條?件（政策收?費(fèi)醫(yī)保服務(wù)?態(tài)度醫(yī)療人?員等）2?.

教育調(diào)?查（1）?教育投入?（2）教育?年限（3?）教育觀念?（4）對?教師的尊敬?程度（5?）孩子對知?識的渴求是?否強(qiáng)烈，對?外界事物_?__度怎樣?（6）教?育方式3?.孩子心理?問題(1?)對孤獨(dú)的?感受程度?(2)對幸?福的理解?（3）對知?識的渴望程?度，對外界?對外界事物?的___?（4）對誠?信、友愛、?文明的理解?（5）對?老師教學(xué)的?接受能力?二、心系一?線，揚(yáng)帆起?航邁著堅(jiān)?定與鏗鏘的?步伐，我們?出發(fā)了。支?教的前期工?作困難重重?，為此我們?付出了諸多?的心血。在?前期的準(zhǔn)備?與籌劃工作?中團(tuán)隊(duì)遇到?了很多的困?難，一方面?要聯(lián)系好湘?西的小學(xué)，?另一方面要?寫好策劃案?交至學(xué)校并?盡己所能的?得到學(xué)校的?支持和認(rèn)可?，并力爭拿?到學(xué)校的贊?助經(jīng)費(fèi)。團(tuán)?隊(duì)僅有兩周?的時(shí)間準(zhǔn)備?，第一周通?過鳳凰縣教?育局辦公室?麻主任以及?禾庫鎮(zhèn)九年?制中學(xué)龍校?長聯(lián)系到了?___所小?學(xué)，后由于?各項(xiàng)原因而?導(dǎo)致聯(lián)系小?學(xué)一事的擱?置，最終經(jīng)?鳳凰助苗網(wǎng)?吳建輝老師?推薦，我們?同木里鄉(xiāng)、?都良田小學(xué)?吳建平校長?取得聯(lián)系，?吳校長極其?熱情并熱烈?歡迎我們到?都良田小學(xué)?進(jìn)行為期_?__天左右?的暑期“三?下鄉(xiāng)”活動?。同時(shí)在編?撰策劃案的?過程中，由?于準(zhǔn)備工作?與期末考試?時(shí)間發(fā)生沖?突，幾乎每?天都要熬夜?進(jìn)行策劃案?的編撰，而?且策劃案幾?乎每天都要?改動一份并?打印出來交?至學(xué)校審核?。第二周?期末考試完?后，各隊(duì)員?開始著手準(zhǔn)?備教學(xué)資料?和教學(xué)用品?、體育器材?、學(xué)習(xí)用品?、圖書、藥?品的采購。?我們團(tuán)隊(duì)作?為學(xué)校首批?赴湘西支教?的團(tuán)隊(duì)，由?于經(jīng)驗(yàn)的缺?乏，可能很?多前期工作?都準(zhǔn)備得不?夠充分，都?存在不足，?每個(gè)隊(duì)員都?要用并不堅(jiān)?實(shí)的臂膀扛?起重任。汪?國真說：“?我不去想是?否贏得成功?，既然選擇?了遠(yuǎn)方，便?只顧風(fēng)雨兼?程”。為此?，隊(duì)員幾乎?每天都頂著?烈日滿街拉?贊助,每天?都在希望與?失望中變更?。即便如此?，每個(gè)隊(duì)員?都熱切的渴?望到都良田?與孩子們見?面的那刻。?我們的心凝?聚在一起，?我們擁有同?一個(gè)夢想與?信念，我們?整裝待發(fā)。?三、回首?支教，放眼?未來第一?章活動日程?___月?___日：?團(tuán)隊(duì)下午到?達(dá)都良田小?學(xué)，并在吳?校長的安排?下解決了住?宿問題。?___月_?__日：上?午9點(diǎn)開始?當(dāng)?shù)貙W(xué)生報(bào)?名，完成分?班、確定班?主任的工作?；下午3?點(diǎn)進(jìn)行動員?大會，之后?開班會、發(fā)?放學(xué)習(xí)用品?。___?月12—_?__日：教?學(xué)、調(diào)研活?動正式開始?___月?___日：?教學(xué)活動結(jié)?束___?月___日?：上午學(xué)生?自由活動，?團(tuán)隊(duì)成員布?置聯(lián)歡會現(xiàn)?場；下午?3點(diǎn)半聯(lián)歡?會和愛心基?金捐贈儀式?開始，5點(diǎn)?結(jié)束，清場?；6點(diǎn)，整?隊(duì)返校。?第二章隊(duì)員?課程任務(wù)?第三章支教?、調(diào)研、后?勤概況支?教：在支教?過程中，按?照預(yù)期的計(jì)?劃我們開設(shè)?有語文、趣?味數(shù)學(xué)、英?語、音樂、?手工、自然?與科學(xué)、健?美操、跆拳?道等科目的?教學(xué)。在吳?校長的幫助?下，我們第?一天的招生?工作進(jìn)展順?利，報(bào)名的?學(xué)生達(dá)__?_名，并按?照年級的不?同將所有學(xué)?生劃分為小?班、中班和?大班。第?二天開始正?式上課，課?堂上隊(duì)員們?___四溢?、侃侃而談?，但由于小?班學(xué)生大多?為學(xué)齡前兒?童以及大班?較個(gè)別的學(xué)?生調(diào)皮的原?因，教學(xué)過?程中的困難?顯出端倪，?隊(duì)員及時(shí)開?始著手課堂?紀(jì)律的整頓?工作。每晚?團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)時(shí)召?開會議，由?每位隊(duì)員分?別總結(jié)當(dāng)日?的教學(xué)成果?與不足所需?改良之處以?及次日的教?學(xué)任務(wù)，隊(duì)?長和副隊(duì)長?負(fù)責(zé)總體教?學(xué)及調(diào)研的?籌劃和分配?。課余時(shí)間?，隊(duì)員拾回?童真的樂趣?，同孩子們?一起玩游戲?、跳繩、打?球，隊(duì)員與?孩子們交流?融洽、樂趣?橫生。團(tuán)隊(duì)?為學(xué)生們帶?來了學(xué)習(xí)用?品、體育器?材以及__?_元的愛心?助學(xué)基金。?調(diào)研：與?此同時(shí)，調(diào)?研組的家訪?工作和村民?醫(yī)療及身體?狀況的調(diào)研?工作也在緊?鑼密鼓的進(jìn)?行中。在走?訪調(diào)研的過?程中，隊(duì)員?們發(fā)現(xiàn)僅有?極少數(shù)的家?庭對孩子的?教育較為重?視，但都認(rèn)?為家庭壓力?較大。大部?分留守兒童?與祖父或祖?母相依為命?，大部分家?庭有___?個(gè)小孩，這?些孩子的父?母有的外出?務(wù)工，有的?已經(jīng)離異，?有的甚至身?患?xì)埣玻?此對孩子的?教育重視力?度較弱。由?于經(jīng)濟(jì)條件?的滯后和信?息的閉塞，?這些孩子不?僅在生活與?學(xué)習(xí)上存在?困難，在心?理上和思想?上也同樣存?在障礙，因?此隊(duì)員主動?與孩子們交?流，竭力用?真誠與熱情?感化每一個(gè)?孩子的心靈?。在村民醫(yī)?療及身體狀?況的調(diào)研工?作中，隊(duì)員?們統(tǒng)計(jì)到幾?乎所有走訪?家庭都有參?加醫(yī)療保險(xiǎn)?并且絕大多?數(shù)的家庭感?受到了醫(yī)療?保險(xiǎn)帶來的?切身實(shí)惠。?由于這里的?村民每日僅?吃兩餐飯，?上午9點(diǎn)多?吃中餐，晚?上8點(diǎn)左右?吃晚餐，所?以飲食習(xí)慣?上的陋習(xí)導(dǎo)?致部分村民?患有胃病，?隊(duì)員們還統(tǒng)?計(jì)到村民常?患病包括：?風(fēng)濕、關(guān)節(jié)?疼痛、高血?壓、支氣管?炎和感冒。?在走訪、調(diào)?研過程中，?隊(duì)員們熱情?、誠懇的同?村民交流，?給村民按摩?捶背并給村?民免費(fèi)發(fā)送?藥品。后?勤：后勤組?是我們支教?隊(duì)必不可少?的一個(gè)分支?，因?yàn)樗?fù)?責(zé)全體成員?的食宿問題?。按照當(dāng)?shù)?習(xí)俗（逢五?趕集，也就?每隔___?天趕一次集?），后勤組?在趕集的日?辰清早趕車?去吉信采購?食物，采購?的食物包括?（蔬菜、少?量肉類、豆?豉醬、辣椒?醬、調(diào)料、?植物油等）?，大米則在?都良田村民?家購買。隊(duì)?員早晨六點(diǎn)?左右起床，?后勤組負(fù)責(zé)?當(dāng)天做飯的?隊(duì)員則必須?六點(diǎn)前起床?，使隊(duì)員洗?漱完畢后能?立馬吃上早?餐，我們的?早餐通常是?面條或白粥?，中餐和晚?餐則要盡量?早些時(shí)間準(zhǔn)?備，因?yàn)楹?勤組要負(fù)責(zé)?團(tuán)隊(duì)___?口人的吃飯?問題，使隊(duì)?員有充沛的?精力投入到?教學(xué)和調(diào)研?工作中去，?所以他們也?同樣肩負(fù)著?重任。第?四章用心感?受，真實(shí)總?結(jié)（隊(duì)員?總結(jié)后附）?第五章經(jīng)?驗(yàn)與不足?（1）教學(xué)?之初本隊(duì)沒?有定下系統(tǒng)?的規(guī)章制度?，致使后期?學(xué)生的違規(guī)?行為沒有得?到有力地制?約，存在監(jiān)?管不利。?（2）由于?學(xué)前班人數(shù)?過多且與隊(duì)?員產(chǎn)生語言?溝通上的障?礙，故建議?以后另分一?個(gè)學(xué)前班。?（3）教?案準(zhǔn)備太過?理論化，課?程設(shè)置過于?理想化。對?當(dāng)?shù)氐牟涣?解是引起一?系列教學(xué)矛?盾的根源。?通過為期一?周的教學(xué)，?隊(duì)員發(fā)現(xiàn)必?