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Word———畢業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)階段日記畢業(yè)后許多同學(xué)都需要通過實(shí)習(xí)來(lái)獲得工作閱歷,在實(shí)習(xí)中,用寫日記的方法記錄自己每天的工作狀況。以下是我收集整理的有關(guān)畢業(yè)同學(xué)實(shí)習(xí)階段日記,歡迎大家前來(lái)閱讀。
畢業(yè)同學(xué)實(shí)習(xí)階段日記篇1
第一天:20___年12月5日
今日是我的生產(chǎn)實(shí)習(xí)第一天,和第一次上班一樣大清早,在很快的熟識(shí)辦公室布局后就和幾個(gè)剛上班的我的新同事一塊在打掃辦公室的衛(wèi)生。打掃完衛(wèi)生同事向我介紹了公司的更具體的狀況,這是在公司簡(jiǎn)章上看不到的詳細(xì)。我想這或許就是辦公室文化的一個(gè)小小的縮影,盡管我不喜愛這些和這樣的方式。不過我覺得做一個(gè)左耳進(jìn)右耳出的忠實(shí)聽眾是做好同事關(guān)系的一步。辦公室早就有了我們實(shí)習(xí)的支配:剛開頭的幾天里先在工地做生產(chǎn)見習(xí),然后找辦公室熟識(shí)工程造價(jià)國(guó)家詳細(xì)的定額規(guī)范以及價(jià)目表等。然后回到辦公室漸漸熟識(shí)算量方面的技巧與所學(xué)的理論學(xué)問的結(jié)合,詳細(xì)遇到什么不會(huì)或者模糊的地方請(qǐng)教主要負(fù)責(zé)我們實(shí)習(xí)的人員。
其次天:20___年12月6日
一線工人的上班時(shí)間比辦公室早,再加之現(xiàn)在天氣冷,雖然說(shuō)他們的工作大多是在室內(nèi),也會(huì)有些冷。不過還好他們把中午休息時(shí)間還有加長(zhǎng),這樣也算是比較人性、合理的一個(gè)調(diào)整。由于公司做的是安裝方面的工程預(yù)算,所以我下工地見習(xí)的也就是安裝方面的工作。根據(jù)年齡大的工長(zhǎng)的支配我這幾天主要熟識(shí)上、下以及按國(guó)家規(guī)定的必需有的中水管道的走向及安裝。今日第一天我從圖紙藍(lán)圖上面了解到,該工程是一棟民用建筑,共23層。每一層的戶型幾乎一樣,有76、86、95、120等四種,一梯四戶,看來(lái)是主要面對(duì)中新階層需求建筑的。該工程采納的是上行下給型的供水系統(tǒng),每層自立分支每戶設(shè)閥,便于維護(hù)檢修;設(shè)備間設(shè)有兩個(gè)上水泵,一用一備;樓頂有生活與十五分鐘消防用水的蓄水池,已滿意用水高峰期和消防的要求。
第三天:20___年12月7日
今日多云,早上天氣就沒那么冷!在昨天的時(shí)間里我也許的熟識(shí)了上水系統(tǒng)。今日我上午還是熟識(shí)給水系統(tǒng),主要是各個(gè)分支接口尺寸的支配,就比如說(shuō)衛(wèi)生間內(nèi)的面盆的高度一半在110cm左右,那么管道接口就應(yīng)當(dāng)在75~85cm之間;馬桶的給誰(shuí)接口應(yīng)當(dāng)依據(jù)馬桶的型號(hào)詳細(xì)打算,不過一般設(shè)在里地面15cm左右等等;像這樣的規(guī)定設(shè)計(jì)規(guī)范與工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范中有明確的規(guī)定。下午經(jīng)工長(zhǎng)介紹我來(lái)到下水工程現(xiàn)場(chǎng),由于為了工期的要求該工程采納的是分別流水的施工挨次,總工把工程分包給不同的單位,這樣一來(lái)承包公司一個(gè)是轉(zhuǎn)不了多少錢、再者是工程的質(zhì)量難以保證,唯一的優(yōu)點(diǎn)就是可以縮短工期。下午施工的師傅們由于忙只交給了我一句話:下水主要的要求就是無(wú)壓,只要滿意下水坡度要求就好!由于他們忙,下午我就只自己跟著干沒敢多問其他方面的東西。
第四天:20___年12月8日
昨天他們忙,我沒有機(jī)會(huì)怎么詳細(xì)問,我認(rèn)真回想了在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問與師傅給我說(shuō)的那句話:下水管道主要是滿意坡度的要求,不假,這句話是他們長(zhǎng)期工作積累總結(jié)下來(lái)的一句通俗易懂的閱歷理論。真是有了這些聰慧的的師傅,每天的工作有了好懂、易記、便于規(guī)范操作的.和理論全都的閱歷理論,其實(shí)現(xiàn)在在許多的行業(yè)中所用的還照舊是前輩們留下的閱歷,隨著時(shí)代的進(jìn)展閱歷不斷的在去陳補(bǔ)新!!不過今日的新一代的工人們現(xiàn)在都是有文化的,所以理論學(xué)問!我想不會(huì)像以前那么難被理解了。今日的工作照舊很平凡,幾乎和昨天沒有什么變化,有個(gè)上班有好多年的老工長(zhǎng)說(shuō)他們已經(jīng)習(xí)慣了,這么多年了幾乎每天沒有什么變化,除了休假。休假時(shí)他就想一覺睡到自然醒,懶懶的看著太陽(yáng)發(fā)會(huì)呆!抱負(fù)很簡(jiǎn)潔,但是很少有機(jī)會(huì)、時(shí)間去實(shí)現(xiàn),他說(shuō)許多時(shí)間里都要加班趕工!今日最大收獲是很好的熟識(shí)了下水管各分支的尺寸要求與規(guī)定:包括馬桶下水道接口、拖布下水道接口、地漏、排氣口等等。
第五天:20___年12月9日
今日是我實(shí)習(xí)的第一周的周五,根據(jù)支配我今日回到了了辦公室,第一是聯(lián)系我的見習(xí)工地;其次是解決這幾天在工地遇到的有懷疑的問題。今日在辦公室看了一天的給水排水施工技術(shù),由于以前學(xué)過,所以覺得很輕松,很簡(jiǎn)單明白也很簡(jiǎn)單理解!沒有什么不解的難題。呆在辦公室感覺很壓抑,現(xiàn)在每個(gè)人都在忙著作圖,由于我的見習(xí)還沒有完,就算以前干過預(yù)算現(xiàn)在也不能直接就跟著他們算,這是公司的規(guī)定!有點(diǎn)讓人很苦惱!我今日看書看累的時(shí)候就順便到同事們四周轉(zhuǎn)的看了一看,其實(shí)他們的圖都很簡(jiǎn)潔,我看大標(biāo)題似乎是一家商場(chǎng)的水暖電安裝,詳細(xì)名稱就不能說(shuō)出來(lái)了,這是行業(yè)內(nèi)的規(guī)定!年輕氣躁,現(xiàn)在看已經(jīng)學(xué)過的東西就有點(diǎn)心浮,靜不下心來(lái),就像趁著這一個(gè)月在公司好好學(xué)學(xué)預(yù)算,但怎奈公司由公司的規(guī)定,無(wú)奈啊!
畢業(yè)同學(xué)實(shí)習(xí)階段日記篇2
2月24日周一
今日來(lái)到河北建環(huán)工程技術(shù)有限公司,開頭了我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。該公司是以銷售、安裝政府空調(diào)及工業(yè)設(shè)備、節(jié)能環(huán)保機(jī)組、制冷、供熱、通風(fēng)和空調(diào)工程及相關(guān)配套產(chǎn)品系統(tǒng)服務(wù)的現(xiàn)代新技術(shù)企業(yè),專業(yè)供應(yīng)集政府空調(diào)商用空調(diào)銷售設(shè)計(jì),售后服務(wù)。通風(fēng)系統(tǒng)、政府空調(diào)系統(tǒng)、工業(yè)設(shè)備清洗、風(fēng)道清洗、消毒、水處理、維護(hù)保養(yǎng)、機(jī)組托管運(yùn)行和溴化鋰直然機(jī)組維保等高質(zhì)量服務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)。首先由劉工給我們做了政府空調(diào)安裝過程的進(jìn)行留意事項(xiàng)和平安事宜培訓(xùn),以保證大家在實(shí)習(xí)過程中的平安。這個(gè)過程我學(xué)到如何讓自己在生產(chǎn)過程愛護(hù)自己,保證人身平安。
2月25日周二
今日公司主要是支配我熟識(shí)各部門,了解公司運(yùn)作流程。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,開頭與以往完全不一樣的生活。剛開頭上班時(shí),真有些不習(xí)慣。8:30得趕往公司上班,所以每天7:30就得起床去擠公交車。不管天氣如何,我都堅(jiān)持下來(lái)了,從不遲到、缺勤。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。面對(duì)著這么生疏的環(huán)境,心態(tài)還沒有準(zhǔn)時(shí)的轉(zhuǎn)變過來(lái)。不過經(jīng)過漸漸的適應(yīng)自己也就同辦公室的同事也可以說(shuō)是各位哥哥、姐姐、阿姨們都熟的打成一片了。大家都很照看我,無(wú)論在工作上還是在生活上。在工作上,如我遇到有不會(huì)的東西,請(qǐng)教他們,他們都很愿意的解析給我聽和教我。參觀公司各個(gè)項(xiàng)目的實(shí)際運(yùn)營(yíng)狀況,并熟悉同事,了解實(shí)習(xí)的環(huán)境。
2月26日周三
在公司的總工劉工的指導(dǎo)下,開頭暖通相關(guān)施工規(guī)范、技術(shù)手冊(cè)等的學(xué)習(xí)。其實(shí),通過三年多的專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí),我們對(duì)空調(diào)系統(tǒng)和鍋爐已經(jīng)有了一個(gè)較為全面,也許的熟悉。空調(diào),簡(jiǎn)潔的說(shuō),就是利用機(jī)器設(shè)備,對(duì)空氣進(jìn)行調(diào)整和處理,使人們生活在一個(gè)簡(jiǎn)潔,舒適的環(huán)境之中,學(xué)習(xí),工作,消遣等。一般來(lái)說(shuō),它的組成結(jié)構(gòu)包括以下幾個(gè)部分:壓縮機(jī),冷凝器,節(jié)流器,蒸發(fā)器。這幾四部分通過管道連接組成一個(gè)封閉系統(tǒng),系統(tǒng)內(nèi)充注肯定量的制冷劑。來(lái)自蒸發(fā)器的低溫低壓的制冷劑氣體經(jīng)壓縮機(jī)壓縮成高溫高壓的氣體,然后流經(jīng)節(jié)流器,節(jié)流成低溫低壓的氣液兩相物體,然后低溫低壓的液體在蒸發(fā)器中汲取來(lái)自室內(nèi)空氣的熱量,成為低溫低壓的氣體,低溫低壓的氣體又被壓縮機(jī)吸人。載冷劑或室內(nèi)空氣經(jīng)過蒸發(fā)器后,釋放了熱量,空氣溫度下降。通過學(xué)習(xí)暖通相關(guān)施工規(guī)范、技術(shù)手冊(cè)等讓我對(duì)實(shí)際過程中應(yīng)當(dāng)留意的問題。
2月27日周四
今日連續(xù)學(xué)習(xí)暖通相關(guān)施工規(guī)范、技術(shù)手冊(cè)等,利用這一天時(shí)間,來(lái)進(jìn)一步熟識(shí)相關(guān)規(guī)定,讓我意識(shí)到自己還欠缺許多。例如,我了解到:在設(shè)計(jì)空調(diào)水系統(tǒng)時(shí)應(yīng)進(jìn)行必要的水力計(jì)算,依據(jù)設(shè)計(jì)流量計(jì)算出在該流量下管路的阻力,以確保選用水泵的揚(yáng)程合理。在對(duì)流量和揚(yáng)程乘以肯定的平安裕量后,進(jìn)行水泵的選擇。有些設(shè)計(jì)人員未進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算,認(rèn)為揚(yáng)程大一些保險(xiǎn),導(dǎo)致所選擇的水泵不能滿意要求,或者造成運(yùn)行費(fèi)用增加,甚至水泵不能正常工作。
一般工程項(xiàng)目中配置的冷水機(jī)組都在2至4臺(tái)之間,對(duì)于規(guī)模很大的工程項(xiàng)目,甚至需要5臺(tái)以上的冷水機(jī)組并聯(lián)工作。制冷站內(nèi)的主機(jī)與水泵的匹配一般
來(lái)說(shuō)是一機(jī)對(duì)一泵,以保證冷水機(jī)組的水流量及正常運(yùn)行,因此,目前我國(guó)空調(diào)水系統(tǒng)大多為有2臺(tái)或2臺(tái)以上水泵并聯(lián)的定流量系統(tǒng)或一次泵變流量系統(tǒng)。空調(diào)設(shè)計(jì)時(shí),都是按最大負(fù)荷狀況來(lái)進(jìn)行設(shè)備選擇以保證最不利狀況時(shí)的需要。在循環(huán)水泵采納并聯(lián)運(yùn)行方式時(shí),選擇水泵肯定要按管路特性與水泵并聯(lián)特性曲線進(jìn)行選型計(jì)算。選型時(shí),除應(yīng)留意水泵在設(shè)計(jì)工況時(shí)的性能參數(shù)外,還應(yīng)關(guān)注水泵的特性曲線,盡量選擇特性曲線陡的水泵并聯(lián)工作。運(yùn)行人員應(yīng)留意工況轉(zhuǎn)換時(shí)對(duì)閥門的調(diào)整。
2月28日周五
今日是實(shí)習(xí)的第三天,第一次到公司施工現(xiàn)場(chǎng),熟悉和熟識(shí)政府空調(diào)相關(guān)設(shè)備和施工流程,并熟悉施工工具。見到了詳細(xì)施工過程的實(shí)物,可以讓我們結(jié)合課本上所學(xué)的學(xué)問,提高自己的綜合實(shí)踐力量。讓我們從課本走到了實(shí)際,用實(shí)際工程來(lái)檢驗(yàn)自己,這樣讓我們更好提高自己
3月3日周一
通過上網(wǎng)查資料、看書、向同事請(qǐng)教等多種途徑補(bǔ)充實(shí)際工作中需要的學(xué)問。
我只能通過網(wǎng)絡(luò),還有和同學(xué)的溝通區(qū)熟識(shí)一些生疏的概念,漸漸的我明白了一些概念,圖紙也基本都懂了,尤其是在以后的驗(yàn)證工作中還要接觸到電器圖紙,現(xiàn)在要自己學(xué)習(xí)點(diǎn)電氣學(xué)問,對(duì)我來(lái)說(shuō)電氣學(xué)問是我在學(xué)校中從沒有接觸的,有點(diǎn)困難,但我信任我自己可以學(xué)好的。
3月4日周二
在劉工帶領(lǐng)下參與了X商場(chǎng)政府空調(diào)的安裝工作,做了個(gè)送風(fēng)管。風(fēng)管的外面包裹著白色泡沫塑料保溫層、鋁箔愛護(hù)層。此系統(tǒng)的供水管道采納的是下供下回式系統(tǒng),管道的連接方式是螺紋連接,管道用托架固定;全部的通風(fēng)管道只有一種連接方式――法蘭連接,風(fēng)管用吊架固定。風(fēng)機(jī)盤管空調(diào)系統(tǒng)的安裝方法有臥式明裝和立式暗裝,風(fēng)機(jī)盤管上接三支管道一供一回一冷凝,采納上供下回式供水系統(tǒng)。
3月5日周二
今日連續(xù)參與了X商場(chǎng)政府空調(diào)的安裝工作。今日做的是冷凝水管的安裝,在風(fēng)機(jī)盤管機(jī)組、整體式空調(diào)器或者組合式空調(diào)機(jī)組等設(shè)備運(yùn)行的過程中,都會(huì)產(chǎn)生冷凝水,這些冷凝水如不準(zhǔn)時(shí)排走,會(huì)給工程造成嚴(yán)峻后果。
由于本工程標(biāo)準(zhǔn)層高為3200mm,層高的限制使本工程的冷凝水管道應(yīng)盡量分成小區(qū)域進(jìn)行敷設(shè),以最大可能的削減冷凝水水平管道的長(zhǎng)度,使冷凝水準(zhǔn)時(shí)排出。冷凝水管道安裝時(shí)要結(jié)合幕墻龍骨間隔、鋁板與結(jié)構(gòu)間隙等空間敷設(shè),同時(shí)也要結(jié)合暖通、建筑節(jié)點(diǎn)、室內(nèi)吊頂圖,與外立面幕墻安裝及室內(nèi)裝飾緊密協(xié)作,保證美觀。冷凝水管道在設(shè)計(jì)時(shí)假如發(fā)覺與現(xiàn)場(chǎng)沖突,要準(zhǔn)時(shí)與設(shè)計(jì)單位協(xié)商溝通,在保證外觀的前提下做局部調(diào)整通過實(shí)際操作。通過這個(gè)安裝過程學(xué)到了許多。
3月6日周四
我們對(duì)前兩天我們?cè)谑┕み^程中遇到的問題進(jìn)行了總結(jié),并從規(guī)范和網(wǎng)上找到一些解決方案。例如:在空調(diào)制冷過程中,內(nèi)機(jī)會(huì)消失滴水的狀況,這并不是空調(diào)使用的正?,F(xiàn)象,而是由于空調(diào)安裝不規(guī)范造成的,如內(nèi)機(jī)安裝得比穿墻孔(管子通向外機(jī)的地方)低,內(nèi)機(jī)安裝不平整等。檢驗(yàn)方法:在空調(diào)安裝完以后,立刻試機(jī)(制冷),假如在運(yùn)行了肯定時(shí)間沒有水滴漏下,就基本不會(huì)消失漏水問題。當(dāng)然,還可以要求安裝人員進(jìn)行漏水檢驗(yàn),往內(nèi)機(jī)導(dǎo)入水,水通過機(jī)內(nèi)接水盤、落水管自然流出室外為正常。
3月7日周五
最終劉工對(duì)我們做的總結(jié)進(jìn)行了指正,并介紹了施工中一些常見問題和措施。講解了一些運(yùn)行問題,例如:冷水機(jī)組運(yùn)行中故障的早期發(fā)覺與分析,對(duì)冷水機(jī)組進(jìn)行細(xì)心的維護(hù)保養(yǎng),可以盡量削減故障的發(fā)生,但不行能杜絕故障的消失。由于冷水機(jī)組本身和客觀的外部條件,使得冷水機(jī)組的結(jié)構(gòu)制造、安裝質(zhì)量、使用方法和操作水公平優(yōu)劣程度各異,不行能肯定地全部消退潛在的不利因素,因此構(gòu)成冷水機(jī)組故障的擔(dān)心全因素始終是存在的。為了保證冷水機(jī)組平安、高效、經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期正常運(yùn)轉(zhuǎn),在其使用過程中盡早發(fā)覺故障的隱患是非常重要的。
畢業(yè)同學(xué)實(shí)習(xí)階段日記篇3
3.26星期日
下午三點(diǎn),我們就到達(dá)了實(shí)習(xí)基地——?dú)J州學(xué)院東校區(qū),然后我們搞好宿舍內(nèi)務(wù),整理好行李,“安排”好電腦,也差不多到開飯時(shí)間了。哈哈,有什么說(shuō)的,開飯吧,可別餓壞了肚子。只是怎么感覺怎么那么少人在飯?zhí)贸缘亩?,吃過之后才知道是怎么回事,原來(lái)是他們這邊的飯菜一點(diǎn)都不好吃,狡猾一點(diǎn)來(lái)說(shuō),我也吃不下,有什么方法呢,將就一點(diǎn)啦,剛到,可不能做什么出格的事情。
晚上8點(diǎn)鐘,我們?nèi)w實(shí)習(xí)同學(xué)集體到校禮堂聽取實(shí)習(xí)見面大會(huì),首先是聽領(lǐng)導(dǎo)們講話。
然后我們就相互的與任課老師、原班主任見面,最終就由原班主任帶隊(duì)到班上與同學(xué)們見面,了解文秘042班的詳細(xì)狀況。
初次見面,我們也不懂得怎么說(shuō),也就牽強(qiáng)的站到講臺(tái)上說(shuō)了2句話而已,然后就聽馮老師支配下一周的工作和其它留意事項(xiàng)。后來(lái)我們還和同學(xué)們說(shuō)了一些話,我們也不懂得從那里開刀,得,一下字,“擒賊還得先擒王”,就從老班(班長(zhǎng)大人)開頭吧。
想不到班長(zhǎng)大人和我是老鄉(xiāng)(會(huì)說(shuō)客家話),好,那以后班里有什么事就找她就可以了。呵呵~真是狡猾,嘻嘻~有什么方法呢,我們?cè)瓉?lái)也是這么賴的人,只不過到了這里身份不同而已,后來(lái)我們還和那些班干聊了一會(huì)。就這樣啦,能過去就行了,我們?cè)谝笠膊桓摺?/p>
晚上我們還和馮老師到他們男生宿舍走訪,由于剛來(lái)就有一個(gè)男生喝醉酒打碎了學(xué)校辦公室的玻璃。我們到了那里的時(shí)候,門不開,叫也不應(yīng),可能是睡著了吧,后來(lái)馮老師只能叫來(lái)別一個(gè)宿舍的一位男生叫幫開了門,但是我們進(jìn)去的時(shí)候那位男生已經(jīng)睡了,蒙了被子。
宿舍的別一個(gè)人說(shuō),老師,你們不要叫他了,要是叫醒了,呆會(huì)他發(fā)酒瘋,誰(shuí)都幫不了你。呵呵,明哲保身,撤吧,我們就和馮老師說(shuō),現(xiàn)在那么晚了,要不我們就先回去了,改天再來(lái)找他談了。后來(lái)就這樣回去了,有什么方法,人在屋檐下,哪能不低頭?;厝サ臅r(shí)候還聽馮老師說(shuō),這是班上唯一的一位愛好學(xué)習(xí)的男生,早操的時(shí)候,其它男生一般都不出來(lái),就得他一個(gè)在那里了。
沒有什么方法了,誰(shuí)知道他受到了什么打擊,一下子跑去喝醉,還鬧事,而且我們是剛到的第一個(gè)晚上,什么也不知道,能過就先過了吧,管那么多干嘛?不要搞得吃不了兜著走就行了。
3.27·星期一
今日是星期一,也是我們見習(xí)周的第一天,早上6點(diǎn)鐘我們就起床了,然后到他們宿舍叫他們起床出操,但是叫了半天也不見反映,我們也就只能怏怏回來(lái)了。早操過后就是早讀,然后叫她們?nèi)ゴ驋弑崊^(qū),7.35還要升旗,這是例行規(guī)定,每個(gè)星期一都要這樣的。
下午第6節(jié)是他們班的班會(huì)課,內(nèi)容為改選班干,評(píng)“三好”和優(yōu)干等事項(xiàng),有什么方法,遇到了,上吧,我們就叫她們實(shí)行無(wú)記名的方式來(lái)投票,搞了半天也還不見結(jié)果出來(lái),真是郁悶喲,后來(lái)4.30又到了他們班的男子籃球競(jìng)賽(中專部進(jìn)行的),也就只能帶隊(duì)去了。沒做完的事情也就只能等到晚上再連續(xù)干了。
值得興奮一點(diǎn)的就是,他們男生是大部分是從體育班轉(zhuǎn)過來(lái)的,個(gè)個(gè)“牛高馬大”,身強(qiáng)體壯,聽說(shuō)上一次的“三人懷”他們也得了第一了,這是不特別的。
畢業(yè)同學(xué)實(shí)習(xí)階段日記篇4
12月15日星期一
今日是測(cè)量實(shí)習(xí)的第一天,天氣晴朗,上午老師帶著我們領(lǐng)取了測(cè)量實(shí)習(xí)所用的儀器并給我們示范了一下儀器的使用方法。學(xué)習(xí)完之后我們拿著儀器來(lái)到了綜合樓下,我們這組領(lǐng)的是測(cè)距離的水準(zhǔn)儀,我們先把儀器架起來(lái),但是這個(gè)水準(zhǔn)儀真的很簡(jiǎn)單,
調(diào)平弄了半天,雖然老師平常教過快速調(diào)平法,到了實(shí)際操作的確很困難,熟識(shí)儀器之后,天色慢慢晚了起來(lái),第一天就感覺什么也沒做,就熟識(shí)了一下儀器,了解了水準(zhǔn)儀上一些按鈕,調(diào)鈕的一些作用。
12月16日星期二
其次天的實(shí)習(xí)開頭了,我還是帶著興奮勁兒跑來(lái)跑去。
按要求,今日依舊進(jìn)行導(dǎo)線外業(yè)測(cè)量并做導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算。
緊接著昨天的外業(yè)測(cè)量,今日先將昨天存在過大誤差的量邊和測(cè)角外業(yè)工作,重新進(jìn)行測(cè)量,再做一系列的連測(cè)工作。同時(shí)也做了圖根水準(zhǔn)測(cè)量的外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)計(jì)算。由于掌握點(diǎn)的高差很大,在測(cè)量時(shí)會(huì)有避開不了的誤差。另外還有讀數(shù)的差錯(cuò)。一樣的進(jìn)行測(cè)量,還是會(huì)出錯(cuò),誤差不滿意要求。所以還要進(jìn)行反復(fù)測(cè)量。
測(cè)量工作的基本原則是:
1.從整體到局部;
2.先掌握后碎步;
3.復(fù)測(cè)復(fù)算,步步檢核。應(yīng)當(dāng)說(shuō)我們已經(jīng)可以做到理論聯(lián)系實(shí)際,規(guī)范的做測(cè)量工作。
12月17日星期三
先掌握后碎步,今日就是要做碎步工作了。天冷不是困難,測(cè)量工作依舊堅(jiān)持。碎步測(cè)量要很熟識(shí)建筑主體的結(jié)構(gòu)。我先做了一個(gè)草圖,由小組成員測(cè)量,我記數(shù)據(jù)。事實(shí)證明,我們還是不夠了解二號(hào)服務(wù)樓的拐拐角角,所以一邊測(cè)量一邊對(duì)建筑的輪廓進(jìn)行修改。碎部測(cè)量就是測(cè)定碎部點(diǎn)的平面位置和高程。
很明顯,我和兩個(gè)小組成員只是做的碎部測(cè)量工作之一平面位置碎部點(diǎn)的測(cè)定。另外幾個(gè)人做高程測(cè)定。然后相互合作,共同完成碎部點(diǎn)的總體工作。
有必要說(shuō)明一下方法:經(jīng)緯儀測(cè)繪法的步驟
1.安置儀器
2.定向
3.立尺
4.觀測(cè)
5.記錄
6.計(jì)算
7.展繪碎部點(diǎn)。
每天工作不同,開頭著手都可能生疏出錯(cuò),當(dāng)然我們始終在努力,始終在進(jìn)步。
12月18日星期四
今日是測(cè)量實(shí)習(xí)的第四天了,外業(yè)測(cè)量工作基本上都做過了由于前三天的測(cè)量外業(yè)比較集中,內(nèi)業(yè)計(jì)算,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可能會(huì)有不行避開的偏差,今日我們大家一起將我們的外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù)以及內(nèi)業(yè)計(jì)算進(jìn)行檢核、校正。
通過計(jì)算發(fā)覺還是有誤差,所以有派成員有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)測(cè),再次復(fù)測(cè)復(fù)算。我們便將原始草圖進(jìn)行修改并著正圖,以便在緊跟指導(dǎo)的腳步前提下,精確我們的測(cè)量工作。我們一邊學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)工程測(cè)量這門課,通過實(shí)習(xí)把原來(lái)丟下的東西又給撿回來(lái)了。
12月19日星期五
今日是周五,測(cè)量實(shí)習(xí)的最終一天,今日就是要做收尾工作。
接著昨天的工作連續(xù)整理數(shù)據(jù),繪制地形圖,同時(shí)也加強(qiáng)了和其他小組之間的溝通、溝通。通過層層復(fù)算檢核,我們把數(shù)據(jù)按要求填入正式表格中,并將地形圖完善,將四周環(huán)境按實(shí)際概況標(biāo)在地形圖上。通過校正檢核、補(bǔ)充,將作業(yè)完善。
測(cè)量實(shí)習(xí)的外業(yè)測(cè)算和內(nèi)業(yè)計(jì)算的完善結(jié)合,我們通過實(shí)習(xí)又學(xué)到了不少東西,熬煉了動(dòng)手力量。
畢業(yè)同學(xué)實(shí)習(xí)階段日記篇5
第一天:20___年12月26日
雖然在工地跑了兩天,但是在學(xué)問方面真的覺得沒有什么大的進(jìn)步,一方面由于我以前在這方面接觸的太少,另一方面有時(shí)我的時(shí)間太緊急,沒有充分的時(shí)間深化的了解與學(xué)習(xí),接觸的只是表面的東西,深不到想學(xué)的地方,眼看就要實(shí)習(xí)結(jié)束的我有點(diǎn)心急,怕在這方面只是空缺,這對(duì)想做預(yù)算的人來(lái)說(shuō)真是一大損失啊,而且是不允許犯的錯(cuò)誤!!今日在公司沒有做什么事情,看了一天同事算的暖通的數(shù)據(jù),單看這些數(shù)據(jù)沒有什么不同的,但是給我一張暖通圖紙讓我自己做,我怎么有點(diǎn)難,好比老虎吃天,不知從何下爪啊。同時(shí)告知我他剛開始也是這樣,雖然學(xué)的是這個(gè)專業(yè),剛開頭也難免有點(diǎn)生疏,讓我不要急,漸漸來(lái),他們現(xiàn)在來(lái)這上班已經(jīng)三年了,現(xiàn)在才覺得干的得心應(yīng)手
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