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文檔簡介

郭音老師經(jīng)典系列課程郭音老師經(jīng)典系列課程《角色認知與目標管理》《角色認知與目標管理》【課程背景】：通過對中美兩國企業(yè)的對比研究，老師結(jié)合自身近十年從事投資業(yè)務(wù)的經(jīng)驗與心和研究基礎(chǔ)上，提煉出一套極具邏輯性的《角色認知與目標管理》的課程。【課程價值】：1、管理者角色認知：3大角色認知2、目標制定：工作分析與目標制定3、目標落地：目標執(zhí)行與能力培育【課程名稱】：《角色認知與目標管理》【課程對象】：內(nèi)訓(xùn)、公開課【授課方式】：案例剖析＋系統(tǒng)方法＋工具應(yīng)用【課程時長】：1－3天，6小時/天【課程大綱】一、管理者角色認知：3大角色認知核心角色認知一：全局觀／危機意識管理兩大方向系統(tǒng)：至上而下管理、至下而上管理管理者的大局觀：所有個人與部門的工作必須跟公司戰(zhàn)略鏈接管理者的危機意識：從舒適區(qū)走向挑戰(zhàn)區(qū)1：居安思危23：主動突破案例解析：美特斯邦威失敗啟示／福耀玻璃成功啟示／寶馬發(fā)展啟示／核心角色認知二：創(chuàng)新意識創(chuàng)新目的：如何實現(xiàn)降本增效創(chuàng)新定義：用新的方式，創(chuàng)造新價值郭音老師經(jīng)典系列課程1：客戶原則：如何從產(chǎn)品為中心轉(zhuǎn)向以客戶為中心2：痛點原則：客戶痛點是最重要的關(guān)注點和成長點3：利他原則：如何跟好地成就客戶4：平臺原則：如何組合資源創(chuàng)造更大的新價值5：系統(tǒng)原則：如何構(gòu)建持續(xù)性創(chuàng)新機制案例解析：小米成功啟示／藥品流通企業(yè)發(fā)展啟示／在線服飾公司啟示／團隊凝聚力：絕大多數(shù)人工作從被動轉(zhuǎn)向主動團隊主動意識：從打工心態(tài)轉(zhuǎn)向事業(yè)型心態(tài)主動改變路徑：認知—思維—行為—結(jié)果主動意識提升：改變認知主動性強的團隊：能夠打大仗，打勝仗！案例解析：中國核潛艇團隊啟示／家族傳承啟示／華為啟示／等二、目標制定與目標落地：工作分析與目標制定工作分析與目標制定目標制定總原則：知己知彼／專注／取舍1：對公司內(nèi)部的“優(yōu)勢／劣勢”進行深入分析2：對公司外部的“機會／威脅”進行深入分析1：52：將最寶貴的資源集中到真正重要的地方3：壓強原則，為目標執(zhí)行落地做好最有資源準備案例解析：IBM發(fā)展啟示／通用汽車失敗啟示／曾國藩人生啟示／等目標落地的核心能力：打造團隊高效的執(zhí)行力目標落地的前提：將目標進行系統(tǒng)拆解目標拆

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