高考語文復習：課時跟蹤檢測(三十)“仿寫句式”跟蹤檢測

PAGE課時跟蹤檢測(三十)“仿寫句式”跟蹤檢測1．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內容貼切，句式與所給示例相同。我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾。材料：家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)泰山細雨的纏綿皎潔的月光云霧的繚繞一覽眾山小月是故鄉(xiāng)明水村山郭酒旗風答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：仿寫的內容是“我夢想”，應寫出我夢想的內容，應將夢想的內容合并歸類，第一類的有“泰山”“云霧的繚繞”“一覽眾山小”，第二類的有“家鄉(xiāng)”“皎潔的月光”“月是故鄉(xiāng)明”，第三類的有“小鎮(zhèn)”“細雨的纏綿”“水村山郭酒旗風”。仿寫的句式是：我夢想，……(動詞)……(地點)，在……(環(huán)境)中，……(動詞)“……(詩句)”的……。仿寫時注意語意連貫，注意詞語搭配。參考答案：我夢想，登臨五岳之尊的泰山，在云霧的繚繞中，感受“一覽眾山小”的氣魄。我夢想，回到美麗富有的家鄉(xiāng)，在皎潔的月光中，體會“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。我夢想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在細雨的纏綿中，體味“水村山郭酒旗風”的情調。2．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內容貼切，句式與所給示例相同。沒有見識的人看到群行就會隨波逐流，看到群止就會東施效顰，所以古人說“群行群止看見識”。材料：大事難事順境逆境臨喜臨怒涵養(yǎng)胸襟擔當卑躬屈膝畏首畏尾拊膺切齒趾高氣昂束手無策心花怒放答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：回答這個問題，需關注兩個角度：一是邏輯分類，即給出的內容哪些是屬于一組的，可以通過給出內容的內在聯(lián)系進行分類。比如，“大事難事”，與之關聯(lián)的是“束手無策”和“畏首畏尾”。二是句式特點，分析給出的示例的特點進行仿寫。示例的一二句是對應關系，拆開詮釋了沒有“見識”的人在“群行群止”時的具體表現(xiàn)；如果仿寫“大事難事”，就拆開“大事難事”這個詞語，分別寫出“大事”“難事”的具體表現(xiàn)，最后進行總結。參考答案：沒有擔當?shù)娜擞龅酱笫戮蜁譄o策，遇到難事就會畏首畏尾，所以古人說“大事難事看擔當”。沒有胸襟的人身處順境就會趾高氣昂，遭遇逆境就會卑躬屈膝，所以古人說“順境逆境看胸襟”。沒有涵養(yǎng)的人面臨喜事就會心花怒放，面臨怒事就會拊膺切齒，所以古人說“臨喜臨怒看涵養(yǎng)”。(“束手無策”“畏首畏尾”兩個詞語在“擔當”句中的位置可以調換)3．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內容貼切，句式與所給示例相同。做人如水，不一定汪洋一片、波瀾壯闊，但須清澈明凈讓人回味。材料：花樹山挺拔偉岸清逸秀麗芳香四溢千姿百態(tài)傍花隨柳高大巍峨明艷嬌媚枝繁葉茂姹紫嫣紅答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：做人如花，不一定明艷嬌媚、姹紫嫣紅，但須芳香四溢讓人留戀。做人如樹，不一定枝繁葉茂、傍花隨柳，但須挺拔偉岸讓人贊譽。做人如山，不一定高大巍峨、千姿百態(tài)，但須清逸秀麗讓人欽佩。4．閱讀下面這段題目為“茶”的文字，仔細揣摩內容和句式，補寫出其中空缺的句子。茶，如同潤物細無聲的春雨，炎日里枝繁葉茂的綠蔭，秋風中皎潔的月光，①。那感覺朦朦朧朧卻親親熱熱，②，那時光縹縹緲緲卻實實在在。解析：注重空格前后的內容和句式等。比如第一個空格，前文寫了“春雨”“炎日”“秋風”，由此分析，前面三句話主要是寫了春夏秋三季的某個特點，這就確定了這個空格要填寫冬天的季節(jié)特征；第二個空格，從句式的角度分析，擬寫的語句使用的成語應該是“AABB”式的。參考答案：①冬日里晶瑩剔透的雪花②那滋味平平淡淡卻真真切切5．仿照下面語段中畫橫線的語句，另寫一句話。要求內容貼切，句式相同。冰冷和膚淺未必不是一種美。雪山冰冷，但她有著別具一格的晶瑩美；①，。只要你愿意欣賞冰冷背后的皎潔，你就能夠與一窗的月光交融；②，。解析：注重分析畫橫線語句的句式結構、修辭等方面的特點。第一個畫橫線的語句，使用了擬人的手法、轉折的復句，表達雪山的冰冷和美麗；仿寫時，由語段第一句的“冰冷和膚淺”可知，空格的內容要以“膚淺”為表述主體，寫某種事物看起來似乎是“膚淺”的，但其本質并不“膚淺”。第二個畫橫線的語句使用了假設的語氣，表達欣賞“冰冷”后獲得的美好感受；仿寫時還要以“膚淺”的相關內容為表述主體，寫欣賞“膚淺”后得到的感受。參考答案：①小溪膚淺但她有著超凡脫俗的清秀美②只要你期望品味膚淺背后的熱情你就能夠與滿眼的春色融合。6．閱讀下面的文字，仿照語段中畫橫線的語句，任選話題，續(xù)寫兩組句子。要求：修辭、句式與示例相同，字數(shù)大致相同。夜晚，瀉滿大地的月光像一匹古代的絲絹一樣柔軟、潔白。徐徐清風，在絲絹上編織琴音，由春到夏，把大地烘托得綠意盎然；____________；____________。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：注重把握畫橫線語句之前限定的范圍和畫橫線語句的特點。畫橫線語句前描述的是“夜晚”“月光”，畫橫線的內容描寫了“清風”在夜晚的表現(xiàn)和作用。仿寫時，注重把握夜晚下的景色的篩選，比如“蟲鳴”“落葉”“流水”“綠樹”等，然后思考這些事物的具體特征，即在月光下的表現(xiàn)，然后寫它們對大地的貢獻等。比如我們選擇“落葉”，由“徐徐”理解，“落葉”就是“片片”；由“編織琴音”理解，“落葉”就是“勾勒圖畫”等；由“綠意盎然”理解，“落葉”就是“渲染”大地景色等。參考答案：啾啾蟲鳴，在絲絹上點染山水，由夏到秋，把大地暈染得澄明一片片片落葉，在絲絹上勾勒圖畫，由秋到冬，把大地渲染得斑駁陸離7．依照下面的示例，另選話題，仿寫一段話。要求：使用修辭相同，語句字數(shù)大致相同。月光，薄如蟬翼，穿一身素潔的裙裾，沿著苜蓿尖上的第一朵霜花飄然而來，用蒼涼將大地與往事緩緩覆蓋。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：注重分析給出的示例的修辭手法、語言特點和情感特點等。這道題目給出的內容主要是描寫月光的，使用的修辭有比喻、擬人等。仿寫時，可以先找出一個話題，然后思考這個話題的特點以及體現(xiàn)的意義等，比如寫“春雨”，那就要想一下春雨像什么，應該穿什么樣的衣服，要做哪些工作，這些工作與我們生活的環(huán)境有何關系等。參考答案：春雨，細如柔絲，著一襲光潔的流蘇，順著青草根部的第一個分蘗如期而至，用圣潔將村莊與將來慢慢籠罩。8．仿照下面的示例，另寫兩句話，要求內容貼切，與例句組成排比句式。故鄉(xiāng)的山，巍峨峻峭，回蕩著故鄉(xiāng)悠揚舒心的山歌；________；________。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：這句話分為三個小句子，第一句點明具體事物，第二句寫該事物的特點，第三句寫該事物帶來的情感體驗。仿寫時，可以寫故鄉(xiāng)的水、人、樹等，然后寫出這些事物的特點以及這些事物表現(xiàn)出來的情懷。參考答案：故鄉(xiāng)的水，清純甘甜，養(yǎng)育著故鄉(xiāng)憨厚淳樸的兒女故鄉(xiāng)的樹，歷盡滄桑，遮蔽著故鄉(xiāng)飽經(jīng)風霜的土地9．仿照示例，從下面的構字部件中任選兩個不同的部件，另組一個漢字，并用該字組成一個雙音節(jié)詞，再以該詞立意，寫兩句感想。要求：①立意積極；②語句整齊；③不超過20個字；④構字、組詞不單獨列出，包含于感想之中即可。構字部件：衤讠皆亻倉言刂刀構字、組詞示例：衤＋刀→初→初心感想示例：不忘初心跟黨走牢記使命為民生答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題是一道包含構字、組詞、造句表意的語用題，考查的是語文的基本功。注意用構字部件組成一個字后可以用該字組成許多詞，但我們對所組之詞，要有話可說，能圍繞該詞進行表情達意，同時注意題干要求的語句整齊、不超過20個字。參考答案：(示例一)(讠＋皆→諧→和諧)和諧中國全民共建文明社會你我互享(示例二)(亻＋言→信→自信)自信是成功的基石自棄是失敗的源頭(示例三)(倉＋刂→創(chuàng)→創(chuàng)業(yè)/創(chuàng)新)大眾創(chuàng)業(yè)齊開富國花萬眾創(chuàng)新共筑強國夢10．閱讀下面的背景材料和詩歌的第一章，然后續(xù)寫第二章。要求：字數(shù)大致相似，情感一致。[材料]黃文秀是新時代楷模——廣西百色樂業(yè)縣百坭村第一書記，2019年6月她犧牲在奔赴脫貧攻堅第一線的風雨之夜，年僅30歲。她生前喜歡蝴蝶，樂業(yè)縣布柳河邊有一片蝴蝶谷，她一直想去看，還準備了美麗的白裙子，想去和蝴蝶一起照相，但都因工作繁忙沒有實現(xiàn)。她犧牲后不久，有一只美麗的大蝴蝶飛到她工作和居住的村部辦公樓，久久徘徊，最后落定在村部門口的牌上……這一幕，被前來采訪的記者們及時抓拍到了。你是那只美麗的蝴蝶，舞動金色的陽光，告別城市的月亮，飛到山村的小屋旁。和山花一起綻放，和百鳥同聲歌唱。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：從背景材料可以看出，詩歌把喜歡蝴蝶的黃文秀比喻為美麗的蝴蝶。第一章，寫蝴蝶的飛舞，到山村去，領導百姓共同致富；由此分析，第二章可以寫黃文秀到山村后的具體做法和體現(xiàn)的意義。比如可以寫她在鄉(xiāng)村道路上的跋涉、與艱難困苦的搏斗等。參考答案：你是那只勇敢的蝴蝶，穿越高高的山崗，走過的路不論長短，青春日記里沒有悲傷。和風雨在搏擊，和生命共芬芳。11．下面是疫情期間的一副對聯(lián)，其中一聯(lián)的語序、結構已被打亂，請運用對聯(lián)的相關知識對此聯(lián)進行正確調整，并確定上下聯(lián)。未打亂一聯(lián)：赤膽耀神州，擔高義，施良策，送瘟驅疫立奇功。已打亂一聯(lián)：持妙術、臨險境、白衣、懸壺濟世、懷仁心、顯大愛。上聯(lián)：__________________________________________________________________下聯(lián)：___________________________________________________________________解析：答題時，考生應當明確構成對聯(lián)的基本要求，上下聯(lián)字數(shù)相等、詞性相同、詞義相近或相反，另外還應注意對聯(lián)仄起平收的特點。給出的一聯(lián)中“赤膽耀神州”是一個主謂賓結構，所以下一聯(lián)也應該用一個主謂賓結構“白衣臨險境”與之對應；給出的一聯(lián)中接著是“擔高義，施良策”，這兩句都為動賓結構且之間有一定的邏輯關系，因為“擔高義”才能“施良策”，據(jù)此可以選出對應的下一聯(lián)為“懷仁心，持妙術”；最后一句可以從剩余的句子中組合得出。根據(jù)這些可將下一聯(lián)的內容確定為“白衣臨險境，懷仁心，持妙術，懸壺濟世顯大愛”。然后，根據(jù)對聯(lián)仄起平收的特點確定上下聯(lián)。“白衣”聯(lián)中尾字“愛”讀音為“ài”，屬于仄聲，為上聯(lián)；“赤膽”聯(lián)中尾字“功”讀音為“ɡōnɡ”，屬于平聲，為下聯(lián)。參考答案：(上聯(lián))白衣臨險境，懷仁心，持妙術，懸壺濟世顯大愛。(下聯(lián))赤膽耀神州，擔高義，施良策，送瘟驅疫立奇功。12．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內容貼切，句式與所給示例相同?？档潞秃诟駹?，著書立說，善思辨敢批判，一代哲人具有鮮明的理性精神。材料：愛國精神科技成就文學貢獻杜甫岳飛蘇東坡張衡張自忠錢學森遭貶謫吟歌賦戰(zhàn)沙場驅敵寇埋頭干創(chuàng)新見探物究理保家衛(wèi)國感懷時事答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：解答本題，首先需要注意句式，然后仿照所給的例句句式續(xù)寫。其次需要注意內容的貼切：“文學貢獻”“科技成就”“愛國精神”是統(tǒng)領材料中人物及行為事跡的核心詞?！翱萍汲删汀睂獜埡夂湾X學森；“愛國精神”對應岳飛、張自忠、杜甫、錢學森，但是由于“科技成就”里已經(jīng)選了錢學森，且結合“保家衛(wèi)國”“戰(zhàn)沙場驅敵寇”來看，只有岳飛和張自忠符合；“文學貢獻”可以對應岳飛、杜甫、蘇東坡、張衡，但是由于“愛國精神”里已經(jīng)選了岳飛，“科技成就”里已經(jīng)選了張衡，因而“文學貢獻”里只能選擇杜甫和蘇東坡。參考答案：杜甫和蘇東坡，感懷時事，遭貶謫吟歌賦，一代才子具有偉大的文學貢獻。岳飛和張自忠，保家衛(wèi)國，戰(zhàn)沙場驅敵寇，一代軍人具有強烈的愛國精神。張衡和錢學森，探物究理，埋頭干創(chuàng)新見，一代巨匠具有杰出的科技成就。13．仿照示例，從所給的三個事物中選取一個為素材，從正反兩方面立意，寫出兩個對人生有警示作用的句子。事物：蠟燭正面：不惜流盡一生淚，只為照亮一片天。反面：站得不端正的，必然淚多命短。給定事物：月亮風箏顯示屏事物：_________________________________________________________________正面：_________________________________________________________________反面：___________________________________________________________________解析：示例給的事物是“蠟燭”，正面立意時，抓住蠟燭燃燒時發(fā)光流燭淚的特征，贊揚蠟燭的奉獻精神；反面立意時，批評蠟燭的不端正。從所給事物中任選一個，抓住其突出特征進行概括即可。參考答案：(事物)風箏(正面)為了靠近藍天的夢想，它在全力飛翔。(反面)飛得再高，命運也操縱在別人的手里。14．我們每一個傳統(tǒng)佳節(jié)都是一道獨特的風景線，請參照下面語段中的畫線部分，另選兩個我國傳統(tǒng)的節(jié)日(如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、重陽節(jié)等)，思考其有代表性的習俗，仿寫句子，保證前后語意連貫。黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千年的風物與風華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團團圓圓。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：根據(jù)例句的句式“唯在……(節(jié)日)，……(地點)，共(同)……(活動)；或在……(節(jié)日)，將……(具有節(jié)日代表性的內容)，……”可知，所選的代表性習俗與所選的節(jié)日相對應，要體現(xiàn)出江南江北“共同”