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文檔簡介

《桂林山水》學(xué)設(shè)計學(xué)

科

語

年級

四級

教形

導(dǎo)授教

師

謝軍

單位

天市市初中小部課名

《林水學(xué)分教分教目教重點教策：教過與法教環(huán)

教活

學(xué)活

設(shè)意

1播桂山的像或影片

讓生示集的關(guān)林水圖或字料

教用滿激的語設(shè)美情，

渡：林于

緊住生注意，西族治

區(qū)

把生入文激東部林帶

他的習(xí)趣喚

奇突，石嶸江彎巖洞深其溶觀世罕，桂山水甲下之譽同們今我去略神秀的林光一走那人畫。

學(xué)閱讀愿，使們積主地學(xué)習(xí)2教范。31天下）桂

畫，由讀邊邊過字或典懂字詞的音意，不的句可聯(lián)上文解者教學(xué)老師指名段音讀，指出歡段和子、默，考桂林水

采多形的讀對文整的知奠情基。1抓重了桂

林水下一

甲下的甲下是

山在國勝的一“”高

么思

位

概了林水奇之堪天

、指學(xué)有情朗讀課。

2使學(xué)從言字具描中進步第，句全

、學(xué)質(zhì)問。

會感悟江的的

的領(lǐng)引導(dǎo)生特

師共解學(xué)提的疑問：者然寫

點3領(lǐng)會尾應(yīng)寫

說體與海江水為么始大和西的比，西？學(xué)小內(nèi)流示林水錄教總）5漓的究片畫筆理竟在里?請學(xué)拿“瀾闊平出畫漓水特，如”（抓漓細(xì)品，受下

方。

的：、、的點品。指導(dǎo)生感地讀

再分析一點出示視頻像一名生感的文其學(xué)欣。板設(shè)總：甲下

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