兩顆樹教學(xué)案例及反思

精品文檔兩顆樹教學(xué)案例及反思兩顆樹教學(xué)案例及反思一設(shè)計(jì)意圖：大班幼兒喜歡交朋友，愿意和朋友一起玩，但是他們也常常鬧矛盾，但通常他們過一會兒就會和好如初。孩子間的這種淳樸的感情，是多么的難能可貴。繪本《兩棵樹》是一個純美溫馨的小故事，它用詩意的語言表達(dá)著兩棵樹的相守，為孩子們講述了友愛與夢想，讓幼兒學(xué)會感受友誼的珍貴。讓幼兒從故事中真正理解“什么是友誼”?；顒幽康模?.理解兩棵樹的純潔友誼，感受兩棵樹的離別與重逢。2.觀察畫面，大膽猜想、表述繪本故事的情節(jié)內(nèi)容。3.懂得正確對待身邊的好朋友，珍惜朋友之間不可缺少的珍貴友誼。4.通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5.能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)?；顒訙?zhǔn)備：課件、音樂等?；顒舆^程：一、音樂游戲1.音樂游戲我的朋友在哪里?！耙弧⒍?、三、四、五、六、七，我的朋友在哪里呢?”2.小朋友，你們找到好朋友了嗎?你的好朋友是誰呀?和好朋友一起唱歌跳舞，快樂嗎?二、故事導(dǎo)入，認(rèn)識兩棵樹1.認(rèn)識這三個字寶寶嗎?(好朋友)2.今天，我們要講的就是關(guān)于一對好朋友的故事，那這對好朋友會是誰呢?3.講述：是的，在花園里，有兩棵樹，他們是一對好朋友。4.這兩棵樹長得一樣嗎?(大樹高、鼻子長;小樹矮、鼻子短)5.看!這對好朋友在打招呼呢，猜猜它們會說些什么呢?6.師幼扮演“大樹”和“小樹”，說說“好朋友”的話。三、兩棵樹的友好與爭吵1.一天又一天，大樹和小樹之間發(fā)生了許多的事情。終究它們發(fā)生了什么事情?它們會說些什么呢?請你們和好朋友看著圖片說一說。2.它們發(fā)生了什么事情?它們會說些什么呢?請個別幼兒說一說;“好朋友”演一演，感受兩棵樹的純潔友誼。3.為了比賽，大樹和小樹這樣吵架，你們覺得它們對嗎?好朋友之間應(yīng)該怎樣相處呀?四、兩棵樹的離別1.小朋友，發(fā)生了什么事情呀?(大樹和小樹被分開了)2.為什么大樹的葉子會枯黃呢?(想念小樹)3.咦!這片綠葉會是誰的呢?五、兩棵樹的重逢1.哇，大樹和小樹見面了嗎?2.小朋友，如今大樹和小樹它們的心情怎么樣呀?為什么開心、快樂呢?六、“我們永遠(yuǎn)都是好朋友”1.小結(jié)：是的，我們大家都是好朋友，要相親相愛，珍惜好朋友之間的珍貴友誼。如今，老師想對我的好朋友***說一句甜蜜的話：“***，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。”看!聽了甜蜜的話，小鳥開心地飛來了!2.你們想對好朋友說一句什么甜蜜的話呢?3.如今讓我們大聲地喊出甜蜜的話：“我們永遠(yuǎn)都是好朋友”，讓更多的小鳥、蝴蝶、花兒都來和大樹、小樹做好朋友，好嗎?4.大樹和小樹好開心啊，這對好朋友的故事就在這本繪本書里，書的名字叫《兩棵樹》，如今我們和好朋友一起去看一看吧!延伸活動：到圖書區(qū)去看繪本《兩棵樹》附繪本故事：兩棵樹有這么兩棵樹，是那么友好。一棵長得很高大，一棵很矮小。但是，小樹并不認(rèn)輸，他努力地生長，什么都要跟大樹比一比。然而，有一天，人們在它們中間豎起了一堵高墻，它們看不見對方了。大樹很落寞，日子是那么孤獨(dú)無聊，大樹的樹葉開場枯黃。但小樹在另一邊撫慰大樹，說：振作點(diǎn)!我們一定會長得超過高墻!終于有一天，大樹看見了一片綠葉，從高墻那邊攀伸過來，就像小樹的問候。----------等一會兒!我快來了!大樹興奮地對小樹說，它在春天完畢前也長高了許多，它盼望著早日能和小樹會合。它們幸福地重逢了，盡管歲月改變了彼此的容顏，大樹比以前更加高大，小樹也不再是那么矮小。它們又在比賽誰的枝上綠葉更多鳥兒更多。它們是多么珍惜這重逢的.歡樂。它們都在努力地把手臂伸向?qū)Ψ?，只為了那友愛的會合。終于，它們的樹枝互相交疊，誰也不能使它們再次別離。人們經(jīng)過時，也許以為聽到了風(fēng)聲，其實(shí)，那是兩棵樹在低聲傾訴機(jī)密?；顒臃此迹骸秲煽脴洹肥莻€充滿溫馨，貼近幼兒生活的繪本故事，在故事中講述了兩棵樹之間美妙純潔的友誼，其中大樹與小樹經(jīng)歷了“相處”“別離”“重逢”的過程后，真正感受到它們之間濃濃的友誼，調(diào)動了幼兒表達(dá)的欲望，感受兩棵樹的心情，感受只要互相陪伴，不管是在春天一起盛放鮮花還是在冬天身上落滿雪花兩棵樹都會感到溫暖幸福的心理，其次在活動中我配了背景音樂情境，和在講述的過程中運(yùn)用不同的情緒、語調(diào)來幫助孩子體驗(yàn)、把握故事的情感線，來營造出溫馨、難過、孤獨(dú)、沖動、興奮等心理環(huán)境，感受兩棵樹相處、離別、重逢時的心理變化，在感受了故事的根底上，激發(fā)幼兒表達(dá)的欲望，體驗(yàn)情感從而進(jìn)步幼兒的語言表達(dá)才能。在活動的施行中，還是存在很多的問題，首先作為一節(jié)繪本課，我選用了完好的繪本進(jìn)展講述太長了，孩子的耐心已經(jīng)沒有了，所以今后再選用的繪本假如頁數(shù)很多的情況下，那么老師就用應(yīng)該節(jié)選其中主要的頁面為8幅比擬適宜;其次我上課的對象是中班的孩子，他們的開展程度和生活經(jīng)歷達(dá)不到情感體驗(yàn)的程度，所以應(yīng)該換成大班的孩子，這樣孩子的經(jīng)歷豐富一些，對朋友之間的體驗(yàn)也更多，更能理解繪本的意義。在細(xì)節(jié)的處理上，我也有很多的問題，在向孩子拋出問題的時候，孩子給我的答案會是各種各樣的，而我缺少經(jīng)歷對于孩子的答復(fù)不知道給如何給予回應(yīng)，這是我需要考慮的地方，假如孩子的答復(fù)合理我要及時的贊揚(yáng)，但是假如答復(fù)的不合理也要直接提出改正，不能讓小問題過去，而且對于孩子答復(fù)的答案進(jìn)展深挖，來引導(dǎo)孩子真正理解，同時敢于正確的表達(dá)自己的看法，這才是語言活動的目的，最后我覺得經(jīng)歷了兩次的磨課，我也有進(jìn)步成長的地方，比方在對繪本感情的渲染上，我有感情的講述，把孩子們帶入了故事之中，他們聽得很投入，同時環(huán)節(jié)上條理清楚，孩子漸漸感知理解故事內(nèi)容，從而獲得情感體驗(yàn)。經(jīng)過以上的反思，我也不斷的考慮，將一些小的缺點(diǎn)再次改良，老師的語言和身教繼續(xù)進(jìn)步，希望我在組織下一次活動時能揚(yáng)長避短，做得更好，也讓孩子們覺得更加精彩。兩顆樹教學(xué)案例及反思二活動目的1、教育幼兒學(xué)會正確對待身邊的小朋友。2、學(xué)會觀察畫面試著看圖表述故事內(nèi)容。3、會找反義詞：高大------矮小。4、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)展角色表演。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)看圖表述故事。活動準(zhǔn)備多媒體以及ppt課件、圖畫本活動過程一、開門見山，直接導(dǎo)入(出示課件)今天老師給大家?guī)硪粋€故事，故事的名字叫《兩棵樹》二、學(xué)會看圖，理解故事內(nèi)容：1、請幼兒翻開繪本，要求身體坐正，書平放在桌面，按圖的順序看，2、老師引導(dǎo)幼兒看圖：第一幅圖上畫了什么?這兩棵樹在干嗎?為什么大樹的葉子一天天的枯黃了?后來怎么樣了?3、看圖理解故事;師分別播放PPT，鼓勵幼兒答復(fù)以上問題，后引導(dǎo)幼兒大膽地表述故事內(nèi)容。4、老師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)反義詞：高大-矮小，并鼓勵幼兒說出知道的反義詞。5引導(dǎo)幼兒表演故事;6、小結(jié)，引導(dǎo)幼兒明白：好朋友之間要謙讓，意見不一致時要商量，要珍惜友誼。7、對閱讀習(xí)慣好的和積極發(fā)言的幼兒給與及時評價(jià)。三、活動延伸：播放歌曲《拉勾勾》，請全班小朋友一起用圖畫的形式續(xù)編故事，并在小組內(nèi)互相講一講。教學(xué)反思在活動中，可以再配合一些小活動來緩解幼兒注意上的疲勞，以便更好地到達(dá)活動的目的。兩顆樹教學(xué)案例及反思三活動目的：1、欣賞繪本內(nèi)容，理解兩棵樹爭吵離別重逢的過程。2、幼兒能自主觀察畫面，大膽猜想、表述繪本情節(jié)內(nèi)容。3、感受兩棵樹的離別與重逢，懂得正確對待身邊的好朋友，珍惜好朋友之間不可缺少的珍貴友誼。活動準(zhǔn)備：1、幻燈片《兩棵樹》2、自制小圖畫書(人手一份)3、《兩棵樹》的錄音活動過程：一、開門見山引入主題老師給你們帶來一個故事，它就藏在一本書里，想不想看?二、結(jié)合幻燈片，利用觀察講述法，邊欣賞邊理解繪本內(nèi)容，初步感受兩棵樹的離別與重逢。1.出示繪本封面觀察講述這是這本書的封面，封面上有什么?故事的名字就叫《兩棵樹》，兩棵樹長的一樣嗎?(理解反義詞：高大和矮小)你還知道有哪些反義詞?小結(jié)：生活中還有很多反義詞，只要你認(rèn)真觀察，注重比擬就會發(fā)現(xiàn)。2.他們會在比賽什么?為什么大樹并不總是占先?3.你有沒有和好朋友互不相讓的時候?誰能用簡短的話說一說?心里什么感覺?這種爭吵可以防止嗎?怎樣防止?小結(jié)：好朋友之間要謙讓，意見不一致時要商量。兩棵樹發(fā)生爭吵以后又發(fā)生了什么事?猜猜看。4.看，發(fā)生了什么事?原來每天都見面的兩棵樹，如今還能見面嗎?假如你和好朋友不能見面了，心情會怎樣?兩棵樹的心情會怎樣?小結(jié)：原來分開了才懂得在一起的美妙!5.大樹的葉子為什么枯黃?看到大樹的葉子一天天枯黃，小樹的心情會怎樣?小樹是怎樣撫慰大樹的?我們一起來撫慰撫慰他：“振作點(diǎn)啊!我們一定會長的超過高墻。”聽了小樹的撫慰，大樹心里會有什么感覺?小結(jié)：好朋友的話總會讓我們感覺到溫暖，讓我們在絕望的時候充滿信心，這就是好朋友的力量。6.在這幅圖上你看到了什么?孤零零的樹葉和灰色的背景給你什么感覺?你看到兩幅圖的顏色感覺怎樣?7.兩棵樹的容顏都改變了嗎?沒改變的是什么?他們重逢后的心情怎樣?他們是多么珍惜這重逢的歡樂，努力的將手臂伸向?qū)Ψ街粸榱四怯褠鄣臅稀?/p>