小學綜合實踐活動五年級上冊《保護眼睛-認識視力表》教案（定稿）_第1頁
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文檔簡介

課題保護眼睛-認識視力表課時1主備人教學時間教學目標1、認識視力表，認識自己的視力，會給同學測視力，加強保護視力的意識；2、向?qū)W生進行用眼的衛(wèi)生保健教育，培養(yǎng)良好的用眼習慣。重點難點學會察看視力表并養(yǎng)成良好的用眼習慣教學準備視力表及課件教學活動設計個性化設計一、導入活動，揭露課題1、出示有關視力的圖片問：察看這些圖你發(fā)現(xiàn)了什么？師：當前，我國中小學生近視狀況愈來愈嚴重，近視人群愈來愈多，據(jù)全國學生體質(zhì)健康檢查報告，小學生近視發(fā)現(xiàn)率為22.7%，不單這樣，近視人群仍是極具低齡化趨向，同學們，你們都知道自己的視力，是多少嗎？你們認識視力的有關知識嗎？2、揭露課題今日就讓我們一同動動腦，動著手來解決這些問題吧！相信在這過程中你會有許多收獲的。二、活動1認識認識視力表1、視力表分幾種？2、察看視力表三、活動2（一）測視力1、操作，記錄報告學生按小組測視力，并記錄有關數(shù)據(jù)。2、把記錄的結(jié)果制成統(tǒng)計圖，什么統(tǒng)計圖更適合？(條形統(tǒng)計圖)為何用條形統(tǒng)計圖更適合？3、教師介紹正常視力范圍4、察看統(tǒng)計圖，你從統(tǒng)計圖中能看出哪些同學的視力在正常范圍?（二）課件出示課前丈量1~6年級部分學生視力折線統(tǒng)計圖.1、為何用折線統(tǒng)計圖更適合?2、從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么啟迪？(1)小組交流(2)各組代表交流(3)報告教學活動設計個性化設計四、活動3評論與領會1、跟著年紀的增添，我們的知識也不停增添，可視力卻在降落，面對這個狀況我們應作哪方面的努力？平時生活學習中應注意什么呢？2、總結(jié)建議眼睛是心靈的窗戶，我們靠眼睛去感知這個世界，如果眼睛出了問題，不只會是這扇窗戶不在光亮，甚至會影響我們的一世。作為小學生的我們應當這樣保護視力：（1）念書姿勢要正確。（2）讀寫時間要適合。（3）讀寫光芒要充分。（4）用眼時間不宜過長。（5）堅持做眼保健操。（6）按期檢查視力。五、拓展延長因為多方面的原由有些同學的視力已經(jīng)降落了，為了便于學習不得不戴上眼鏡，可不同的視力應戴的眼鏡度數(shù)也不同樣，你知道視力與眼鏡度數(shù)之間的關系嗎？課

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