多讀書 讀好書主題班會(huì)

多讀書讀好書主題班會(huì)四·六中隊(duì)2四·六中隊(duì)《多讀書讀好書》主題班會(huì)中外名人的讀書名言表演者：方瑞陽(yáng)、廖俊渝3四·六中隊(duì)《多讀書讀好書》主題班會(huì)1,讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫2,發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾3,為中華之崛起而讀書——周恩來4,不讀書的人，思想就會(huì)停止——狄德羅5,與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己——馬克思6,讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——歌德7,書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基8,飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀——毛澤東4四·六中隊(duì)《多讀書讀好書》主題班會(huì)名人的讀書故事表演者：粟丹妮、XXX、XXX5四·六中隊(duì)《多讀書讀好書》主題班會(huì)華羅庚猜書:著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。演講者：粟丹妮6四·六中隊(duì)《多讀書讀好書》主題班會(huì)懸梁刺股

漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時(shí)，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。演講者：XXX7四·六中隊(duì)《多讀書讀好書》主題班會(huì)士別三日刮目相看呂蒙是三國(guó)時(shí)東吳將領(lǐng)，英勇善戰(zhàn)。但呂蒙十五六歲即從軍打仗，沒讀過什么書，也沒什么學(xué)問。為此，魯肅很看不起他。呂蒙自認(rèn)低人一等，也不愛讀書，不思進(jìn)取。

有一次，孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在很年輕，應(yīng)該多讀些史書、兵書，懂的知識(shí)多了，才能不斷進(jìn)步?！眳蚊梢宦牐φf：“我?guī)П蛘堂Φ煤?，哪有時(shí)間學(xué)習(xí)呀！”孫權(quán)聽了就批評(píng)他：“你這樣就不對(duì)了。我主管國(guó)家大事，難道你比我還忙嗎？我每天還要抽出時(shí)間來讀書，從中獲取了很多東西。漢光武帝帶兵打仗，在緊張艱苦的環(huán)境中，依然手不釋卷，你為什么就不能刻苦讀書呢？”呂蒙聽了孫權(quán)的話十分慚愧，從此后開始發(fā)憤讀書補(bǔ)課，利用軍旅閑暇，遍讀書、詩(shī)、史及兵法戰(zhàn)策，如饑似渴。功夫不負(fù)苦心人，漸漸的，呂蒙知識(shí)越來越多，能力也不斷提高。相應(yīng)他的官職不斷升高，當(dāng)上了偏將軍，還做了潯陽(yáng)令。

周瑜死后，魯肅去駐防陸口。大軍路過呂蒙駐地時(shí)，魯肅前去拜會(huì)。席間談到陸口駐防策略，呂蒙給魯肅獻(xiàn)上五條計(jì)策，見解獨(dú)到精妙，全面深刻。魯肅聽罷又驚又喜，立即起身走到呂蒙身旁，撫拍其背，贊嘆道：“真沒想到，你的才智進(jìn)步得如此之快，我以前只知道你一介武夫，現(xiàn)在看來，你的學(xué)識(shí)也十分廣博啊，遠(yuǎn)非從前的?吳下阿蒙?了！”呂蒙笑道：“士別三日，即更刮目相待?！濒斆C聽了非常佩服，就到呂蒙的家里與他結(jié)拜為兄弟，并認(rèn)他的母親為母，二人非常親近。呂蒙通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)，終成一代名將而享譽(yù)天下。

后來“士別三日，刮目相看”成為一句成語，呂蒙讀書的故事被人廣泛傳頌，而呂蒙的學(xué)習(xí)態(tài)度也值得我們學(xué)習(xí)演講者：XXX8四·六中隊(duì)《多讀書讀好書》主題班會(huì)小品《好好讀書》表演者：方瑞陽(yáng)、廖俊渝、白雪無塵、XXX9四·六中隊(duì)《多讀書讀好書》主題班會(huì)名人的讀書方法表演者：傅鈺程、吳欣娛10四·六中隊(duì)《多讀書讀好書》主題班會(huì)毛澤東的讀書法:毛澤東畢生珍惜時(shí)間，博覽群書。其中“三復(fù)四溫”式閱讀和“不動(dòng)筆墨不讀書”是他主要的讀書方法。他在青年時(shí)期就熟讀了《史記》、《漢書》等古籍，并且不斷地重溫；就是到了晚年，對(duì)他喜愛的同一本史書，也是反復(fù)研讀，并有讀過一遍書在封面劃上一個(gè)圈作記號(hào)的習(xí)慣，所以，在他讀過的許多書籍中，均留下了他讀過二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時(shí)代讀書時(shí)即有“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習(xí)慣。他的寫作多數(shù)表現(xiàn)在作內(nèi)容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等符號(hào)，作批注以及寫讀書日記、在原書上改錯(cuò)糾謬。演講者：傅鈺程11四·六中隊(duì)《多讀書讀好書》主題班會(huì)魯迅的讀書法:魯迅在博覽群籍的基礎(chǔ)上，形成了有自己特色的讀書方法。一是泛覽，他提倡博采眾家，取其所長(zhǎng)，主張?jiān)谙e的時(shí)候，要“隨便翻翻”。二是硬看。對(duì)較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。三是專精。他提倡以“泛覽”為基礎(chǔ)，然后選擇自己喜愛的一門或幾門，深入地研究下去。否則，讀書雖多，終究還是一事無成。四是活讀。魯迅主張讀書要獨(dú)立思考，注意觀察并重視實(shí)踐。他說：“專讀書也有弊病，所以必須