一年級 音樂教案第八課 過新年

音樂

集體備課教案課題教材分析教學目標教學重點教學難點教學用具

8、過新年“過新年”是小同學最喜歡的節(jié)日之一，一首大家非常熟悉的《新年好》就可以將氣氛帶動起來，以談話的形式與同學說說圣誕節(jié)，外國的小朋友過新年。1、通過聽《平安夜年》感受不同的音樂情緒。2、通過唱《新年好鏘》感受中外小朋友過新年的不同音樂情趣。并通過紅綢舞、秧歌舞步的學習，表現(xiàn)過年的愉快心情。3、認識民族打擊樂器鑼、鼓、镲，能掌握其演奏姿勢，探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。4、能編創(chuàng)簡單節(jié)奏、送新年賀卡的小游戲。唱《新年好鏘》感受中外小朋友過新年的不同音樂情趣。能編創(chuàng)簡單節(jié)奏、送新年賀卡的小游戲。多媒體、教材光盤、打擊樂器教

學

過

程課時安排：2課時第一課一、導入新課1聆聽東北音樂《小拜年》師：同學們，在你們的平時生活中，什么時候最熱鬧？生：過年的時候！師：過新年的時候，你們會做些什么呢？生：吃餃子、放鞭炮、拜年。師：那你知道新年在什么季節(jié)嗎？生：冬天！師：在冬天的新年我們還可以干些什么呢？生：穿新棉衣。師學們在這堂課里先讓我們一起到東北去感受一下那里過年是怎樣的！聆聽東北民間音樂《小拜年》

師設計一個過年的情景。（放鞭炮、乖雪橇、打雪仗、提燈籠、粘年畫）跟著音樂，通過簡單的肢體動作進行表演。二、表演《龍咚鏘》師：過年真有意思，讓我們用歌聲一起來贊美新年吧！A、聽范唱B、朗頌歌詞。用聽唱的方法學會歌曲。C聽歌曲錄音，聽到鑼鼓聲龍咚龍咚｜鏘0｜，徒手敲鑼打鼓，讓學生在動中感受歌曲的情緒。D、用鑼鼓為歌曲伴奏，分小組討論，編創(chuàng)打擊樂伴奏。E、邊歌邊舞，可以編創(chuàng)動作，也可以拿紅綢或手帕扭秧歌，加入打擊樂。三、課堂小結：過年開心嗎？還有一個月就要過年了，通過今天的學習，我們提前一起去中國東北感受到過年熱鬧的氣氛希望大家課后回家《龍咚鏘唱給爸爸媽媽聽，讓他們也熱鬧熱鬧，好不好？第二課一、欣賞《平安夜》1、故事導入師：同學們，老師給你們講一個關于過節(jié)的小故事——《平安夜放錄音《平安夜》(聲音稍弱)，老師有感情地講述一個關于平安夜的小故事。再讓同學聆聽故事中的圣誕歌曲《平安夜聽完后，教師講解“圣誕節(jié)年一度的圣誕節(jié)25日是許多國家萬民同慶的盛大節(jié)日，相當于我們過春節(jié)，非常熱鬧。下面，我們再來欣賞一遍《平安夜2、聆聽《平安夜讓學生帶著感情充分地感受歌曲安寧、祥和的音調(diào)。3、欣賞《平安夜》師：通過聆聽樂曲，你想到了什么？4、老師和學生一起隨著歌聲輕輕地做動作。二、歌曲教學1、談話導入：師：同學們做的真好，聽完國外的平安夜，我們一起來學習一下中文的歌曲《新年好》2、教授歌曲播放歌曲《新年好學生拍手伴奏。強拍拍手，弱拍拍肩。3、播放歌曲伴奏，學生根據(jù)伴奏朗讀歌詞。注：節(jié)奏要準確，老師及時糾正不準確的讀音。4、把歌詞放在歌曲中，學生跟著音樂一起唱。師：同學們，春節(jié)快到了，我們舞動起來，一起來慶祝馬上到來的新年好不好？播放歌曲，學生一邊搖頭晃腦，一邊手里打著拍子，大聲演唱歌曲。5、找兩名同學用碰鐘為歌曲伴奏，敲擊每一小節(jié)的第一拍，其他同學邊唱邊自己編創(chuàng)動作。6、同位之間互相合作，共同演唱歌曲《新年好三、小節(jié)同學們，老師祝福大家在新的一年里健康成長，新年快樂！

板書設計教后札記

8、過新年新年好平安夜新課標中指出樂是聽覺藝術覺體驗是學習音樂的基礎。發(fā)展學生的音樂聽覺應貫穿于音樂教學的