下學(xué)期中班教師工作總結(jié)

—下學(xué)期中班教師工作總結(jié)下學(xué)期中班老師工作總結(jié)總結(jié)就是把一個時間段取得的成果、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，為此要我們寫一份總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是細(xì)心整理的下學(xué)期中班老師工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。下學(xué)期中班老師工作總結(jié)1學(xué)年下學(xué)期幼兒園中班老師個人工作總結(jié)說到總結(jié)才猛然感覺到，是啊，我參與工作已經(jīng)整整半年了，從一個剛剛從學(xué)校畢業(yè)的同學(xué)到如今已經(jīng)為人師表的老師，回憶這半年，我付出了多少，又收獲了多少呢？悄悄的回憶一下，這短短的幾個月既勞碌，又充實，有著很多值得總結(jié)和反思的地方。在新學(xué)期開頭的時分，我分到了中一班和兩位有經(jīng)驗的老師共同搭班，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，更是對我的考驗和錘煉，所以在接受這個任務(wù)時我就下決心把工作干好。由于在我實習(xí)期間就是在這個班實習(xí)的，所以對這個班的孩子也都比擬熟識經(jīng)過一段時間的調(diào)整與順應(yīng)，我的工作也很快走上了正規(guī)。這學(xué)期我們園內(nèi)的活動比擬多，從“各省市區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)”到“家長開放日”，從“家長會”到“書香閱讀節(jié)”等等，一個活動接一個活動，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內(nèi)，我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)合作、親密協(xié)作，發(fā)揮自己的強(qiáng)項，每一件工作都做的扎扎實實。業(yè)余時間，我留意搜集材料，閱讀專業(yè)書籍，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動終于換來了累累碩果。一、政治思想方面在每周二三四的上午，我主動參與園領(lǐng)導(dǎo)組織老師的時勢政管理論的學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)，強(qiáng)化素養(yǎng)的教育，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時強(qiáng)化教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，努力鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)懷、愛惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。二、保教工作（一）扎實抓好教育教學(xué)工作工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課，主動參與園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實可行的月方案、周方案，并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為根本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。（二）全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒我們兩位老師輪番當(dāng)保育員。這個班有28個小好友，我們共同協(xié)商，把我們班的紀(jì)律及獨立力量一起抓、同時我們班小好友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯。獨立力量方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予肯定，欣賞和激勵，使幼兒能夠更有信念，更主動地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫忙，以提高幼兒的獨立力量，并按時與家長溝通，爭取家長協(xié)作。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒顯現(xiàn)的不良行為，我實行的是按時分析原因，該批判的批判，并賜予過度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成果。幼兒在身心快樂的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。在頻繁的活動之中，我沒有遺忘對孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我留意在一日生活各環(huán)節(jié)中強(qiáng)化觀看與指導(dǎo)，主動激勵幼兒學(xué)會做自己的事。飯前讓孩子學(xué)會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時分讓幼兒自覺學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話，不插嘴，不亂跑，主動開動腦筋，舉手答復(fù)問題。在午睡的時分讓幼兒自己學(xué)會解便上床，把鞋子整齊的放在床下面，盡量激勵幼兒自己脫衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事，但對孩子來說卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，長大了才能成為一個自主、自強(qiáng)、獨立的人。保證幼兒活動室、午睡室干凈、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐煩料理著孩子的日常生活。（三）家園工作家園聯(lián)系是保證。在工作中，我常常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，按時與家長溝通孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反應(yīng)孩子在家的信息，使家長與老師之間相互溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。12學(xué)年下學(xué)期幼兒園中班老師個人工作總結(jié)三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人作為一名老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和力量。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息按時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老師請教，工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中，我主動備課，認(rèn)真講課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。四、認(rèn)識缺乏，努力進(jìn)步更加輝煌！通過這一年的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高，這一學(xué)期的成果也是可喜的，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。從事幼教工作半年，理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位，研討做得不夠細(xì)和實，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成錘煉自己的課堂，學(xué)會捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量。我將在新的一年里連續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致，金石為開”，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天肯定更美妙！下學(xué)期中班老師工作總結(jié)2進(jìn)入中班我們創(chuàng)造幼兒在與伙伴之間的合作方面有必定的欠缺，并且缺乏合作的才能，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和溝通，發(fā)生抵觸經(jīng)常以告狀或攻打性行動來解決，因此我們兩位老師意識到幼兒合作的重要意思，并針對這個問題我們也按時有效的進(jìn)行了培育幼兒合作意識。一、首先為幼兒樹立協(xié)作的典范老師在幼兒心目中有很高的權(quán)威，先生的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上老師之間、是否能分工合作、彼此協(xié)作，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一老師組織幼兒進(jìn)行操作活動時，另一老師自動幫著擺放、披發(fā)材料；一老師在教幼兒唱歌，而另一位老師就彈琴協(xié)作，這在無形中都為幼兒供應(yīng)了踴躍的舉動模范。二、其次教給幼兒協(xié)作的方法老師教給幼兒協(xié)作的方法，指導(dǎo)幼兒怎么進(jìn)行合作。比喻，搭積木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一起商議，分工合作；遇到抵牾時，要協(xié)商解決問題；當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時，可彼此謙讓、輪番或共同利用；當(dāng)錯誤遇到困難時，要主動用動作、語言去輔助他；當(dāng)自己遇到困難、一人無奈解決時，可能主動找小朋反幫忙等等。通過這些詳細(xì)的合作情景，贊助幼兒漸漸習(xí)得合作的措施策略，在合作中學(xué)會了合作。（三）在區(qū)角活動中投放適合的材料，進(jìn)展幼兒的摸索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的愛好我們依據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo)，在區(qū)角中投放合適的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學(xué)習(xí)進(jìn)展邊探究。（四）圍繞主標(biāo)題標(biāo)，開展豐富多彩的教育活動本學(xué)期我們依據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教導(dǎo)活動，開展的主題活動有：我升班了、慶祝節(jié)日（老師節(jié)和中秋節(jié)）我愛祖國（家鄉(xiāng)）金色的秋天、探究的樂趣、酷寒的冬天（慶圣誕節(jié)和新年）等活動；在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的進(jìn)展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的材料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的變革等方面來懂得我們的家鄉(xiāng)，在征集資料的同時也使幼兒學(xué)會本人主動查找材料、和過錯的溝通信息的才能，同時我們還進(jìn)展了別開生面的秋游活動，這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游盤算，到那里去，去干什么？留心什么事項等都是先生跟幼兒一起協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的成果公布于家長，請家長再進(jìn)一步推斷，并且我們這次秋游活動把家長吸納進(jìn)來和我們一起奇怪參加，為便利家長的參與我們把時間定于周末，以便家長和我們獨特活動……在活動結(jié)束后咱們將家長的反應(yīng)見解搜集起來，發(fā)現(xiàn)家長對這次活動賜予了很高的評估和幫忙支持，他們渴望當(dāng)前多組織累似家園共育的活動；在十一月份我們還進(jìn)展了家長開放日活動，請家長進(jìn)來了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的進(jìn)展變更，以及讓家長進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒究竟把持到什么程度，在那一天家長和孩子一起下棋，有良多孩子都贏了自己的父母，而父母們誠然輸了，但都很快樂、開心，他們看到了孩子的進(jìn)步、看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們制造的全部心田深處感到很大的快慰。三、嚴(yán)格根據(jù)保教結(jié)合，確保保育工作的順當(dāng)進(jìn)行幼兒園的進(jìn)展始終是以保教聯(lián)合為主的，全部為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的保險問題、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重。我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好晨檢工作、檢討把關(guān)，認(rèn)真做好幼兒服藥工作，認(rèn)真核查姓名、藥名、藥量及服用光陰，免得給幼兒造成危害；杜絕感染病的風(fēng)行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)即時隔離，并每周堅持用紫外線消毒，以便降落沾染率；做好衛(wèi)生消毒軌制，防止病從口入。每天對毛巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機(jī)、桌子、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次按時曝曬；并協(xié)作保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康快活的成長。四、班級工作的順當(dāng)開展，離不開家長的辛苦幫忙伴著教育的始終改革，新課程的不斷推動，吸納家長介入我們的家園共育是閉不行少的。本學(xué)期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目的、和教育義務(wù)外，還進(jìn)行電話回訪、背靠背的交換等方式了解孩子在家情形及讓家長懂得幼兒在園的情況，和家長一起為幼兒的進(jìn)展而努力。在家長開放日中我們請家長參與指點孩子的活動，展現(xiàn)我們的特色的教育，讓家上進(jìn)一步理解，以便更好的協(xié)作我們的工作，最終做好家長反應(yīng)工作，當(dāng)真聽取他們提出的看法與提倡，真正做到家園共育的方針。在這學(xué)期里我們有成果也有缺乏，可喜的是我們在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)援助下，更新了教育理念，完成了園內(nèi)外的各項接待、檢查任務(wù)，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評；能依據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特點”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實區(qū)角運動內(nèi)容跟更換活動資料，認(rèn)真?zhèn)浜弥芊桨?、教?dǎo)活動、書寫教育筆記等等，做好家長工作，做好保育保健工作。但也存在著肯定的缺乏，教育觀點還有待于更進(jìn)一步的翻新，家長工作還不是很完善等，咱們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的缺乏，在園領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下充足挖掘家長資源，使幼兒在歡樂教育中健康活動的進(jìn)展。我在當(dāng)前的工作中還需一直的改進(jìn)與豐富，爭取再創(chuàng)新意。下學(xué)期中班老師工作總結(jié)3本學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期初制定的教育教學(xué)方案進(jìn)行總結(jié)，反思缺乏，總結(jié)如下：一、班級情況分析我班共有26名幼兒，男孩18名，女孩8名。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒的生活自理力量明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進(jìn)展。家長工作開展得比擬順當(dāng)，家長都能主動支持協(xié)作。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧進(jìn)展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有肯定的生活自理力量，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、英語方面，我班幼兒較感愛好。在一般話表達(dá)力量方面也有明顯進(jìn)步。二、五大領(lǐng)域情況分析我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了具體的學(xué)期方案。另外，依據(jù)中班幼兒年齡特點，我們在促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點放在培育幼兒英語口語，語言表達(dá)力量，敏捷的利用各種時間、地點、形式進(jìn)行教學(xué)。這學(xué)期下來，幼兒對所學(xué)的學(xué)問都把握得不錯，根本到達(dá)了學(xué)習(xí)初制定的目標(biāo)，現(xiàn)將五大領(lǐng)域情況分析總結(jié)如下：（一）健康領(lǐng)域：1、在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，幼兒的進(jìn)步都很大，幼兒能自己入廁大小便，孩子便后都能自己整理衣褲，并且保持手和臉的潔凈。2、班級絕大部分幼兒進(jìn)餐時能不挑食偏食，但極少數(shù)幼兒如：陳錦然、王佳怡吃飯嚴(yán)峻挑食。張津瑞，張楷瑞進(jìn)餐很慢。3、在日常生活中除了做操以外，老師會帶幼兒到操場進(jìn)行一些活動，如做游戲，玩玩具，滑滑梯等。其次。通過開閘體智能游戲活動，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，錘煉幼兒的身體素養(yǎng)。所以大部分幼兒的身體進(jìn)展根本協(xié)調(diào)。（二）語言領(lǐng)域：1、本學(xué)期，孩子們的語言進(jìn)展上升了一個階段，根本上都能夠用完好的句子表達(dá)自己想要說的話。比方許庭嘉不僅能夠完好地念兒歌，還會講簡短的故事，并且故事結(jié)構(gòu)完好，語句通順。特別是班上的一些之前不愛說話的孩子，像譚世博，我覺得他語言表達(dá)方面進(jìn)步明顯，能夠主動與其他小好友溝通溝通。2、大部分幼兒能有禮貌地用語言與人交往。留意聽別人講話，能清晰的說出自己想說的事情，能用一般話與人溝通。（三）社會領(lǐng)域：1、幼兒根本了解明白一些中國的傳統(tǒng)節(jié)日，明白幾種常見的職業(yè)及職業(yè)服裝，能明白一些簡潔的安全意識和標(biāo)志。2、幼兒心情主動、性格開朗，大部分幼兒能明白自己的長處和缺點，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心。大部分幼兒能夠克服困難堅持獨立完成任務(wù)，有較強(qiáng)的規(guī)章意識。但班級里部分男孩子，如：易梁俊、顧博洋在規(guī)章上的堅持不夠，需要強(qiáng)化。3、中班的幼兒，自我中心仍然很突出，在集體或自由活動中常會發(fā)生爭吵，有爭奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象，還有幼兒不情愿讓步。因此我們將幼兒的社會性培育有意識的融合在課間活動中。有目的的引導(dǎo)幼兒懂得輪番玩和友好合作。（四）科學(xué)領(lǐng)域：1、認(rèn)知明白一些常見的生活小學(xué)問，如：泥土和石頭、改變的水世界，雷公公和閃電娘娘等。2、數(shù)學(xué)通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)力量上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解力量，以及操作、探究的主動性都有不同程度的提高，比方在按特征分類還有認(rèn)識單，雙數(shù)、認(rèn)識相鄰數(shù)，這方面都有進(jìn)步。幼兒能將學(xué)到的內(nèi)容能運用到生活中，幼兒結(jié)合教室內(nèi)的物品進(jìn)行游戲，真正做到在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。但我們還要從多方面培育了幼兒樂于思維、愛思索、敢于探究和運用數(shù)學(xué)的力量。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：1、音樂通過音樂活動培育幼兒愛好，對幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈、賞識等方面的教育，如今幼兒在音樂活動中能用自然的聲響唱歌，能明顯感受音樂的節(jié)奏強(qiáng)弱，幼兒跟音樂旋律自編動作，并快樂地表演。2、美術(shù)每周三的美術(shù)半日活動，幼兒繪畫方面由于強(qiáng)化了訓(xùn)練，班級大部分幼兒作畫時畫面潔凈干凈，顏色艷麗。能夠獨立完成一幅畫。三、教育教學(xué)分析（一）備課、上課1、在本學(xué)期的教育教學(xué)中，幼兒對學(xué)問的理解以及運用上都有明顯的提高，根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，幼兒在各方面的力量有了良好的表現(xiàn)，思想?yún)R報專題最為突出的是在藝術(shù)方面，而且幼兒的動手力量都有了肯定的提升。在教學(xué)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)要促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)主動進(jìn)展，就要從幼兒的需求和愛好動身，首先要把握幼兒的心理年齡特點，結(jié)合幼兒的日常生活。從幼兒的已有經(jīng)驗了解動身，制定符合中班幼兒年齡特點的教學(xué)形式。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中制造時機(jī)條件，進(jìn)展幼兒的各方面力量。在教學(xué)形式上力求新穎，表達(dá)游戲教學(xué)的形式，激發(fā)幼兒表達(dá)的愛好，使幼兒情愿并敢于表達(dá)。2、依據(jù)班級班務(wù)和教育方案還有教材的要求，認(rèn)真制定每月、每周方案，準(zhǔn)備好每一次活動。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中制造時機(jī)條件，進(jìn)展幼兒的各方面力量。在教學(xué)形式上力求新穎，表達(dá)游戲教學(xué)的形式，激發(fā)幼兒表達(dá)的愛好，使幼兒情愿并敢于表達(dá)。本學(xué)期我們先后完成了5個主題教育活動，開闊了幼兒的視野，讓他們獲得了豐富的經(jīng)驗。3、在主題"泥土親親"活動中，我們帶著幼兒觀看泥土，并讓幼兒自己親自體驗?zāi)嗤潦鞘裁锤杏X，孩子們你一言我一語的與小伙伴們溝通著。這樣教學(xué)方式比看圖片、講解要形象得多。也表達(dá)了教學(xué)、游戲一體化的的精神。4、注意發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻。5、通過教學(xué)活動，使我發(fā)現(xiàn)了許多的缺乏之處，本班幼兒對于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，幼兒對于相鄰數(shù)方面把握的還不是很敏捷，在探究力量和語言力量上也有待于進(jìn)一步的強(qiáng)化，個別幼兒對于活動的開展沒有充足的愛好。（二）常規(guī)培育1、重視班級常規(guī)的培育，不斷發(fā)現(xiàn)問題，按時解決問題。我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重，我們隨時引導(dǎo)幼兒留意觀看身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先查找那些地方可能發(fā)生危險，應(yīng)當(dāng)怎樣玩。認(rèn)真排查班級里的擔(dān)心全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、等。2、良好的課堂常規(guī)是一個班級班風(fēng)班貌的表達(dá)，這一學(xué)期我們依據(jù)中班的特點著重做好了兩點：1）要求幼兒上課時能面朝老師清靜上課，不在課堂上任意走動。2）養(yǎng)成上課舉手發(fā)言，主動答復(fù)問題的好習(xí)慣。3、在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培育幼兒養(yǎng)成獨立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。雖然本學(xué)期幼兒在學(xué)習(xí)和生活方面取得了肯定的進(jìn)步。不過還是存在著一些缺乏，如下幾點還需要改正，希望在今后的工作中能揚長避短，做的更好。缺乏之處：1、雖然每周的`體育課及體育游戲，進(jìn)行特地有針對性的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練，但不能單純只依靠綜合性課間活動完成。幼兒在自我愛護(hù)、保健意識及學(xué)問學(xué)習(xí)、了解不夠。如：安全標(biāo)志、愛護(hù)眼鼻等。要利用一日生活活動，強(qiáng)化教育。2、幼兒上課常規(guī)方面還沒有到達(dá)預(yù)期的效果，上課插嘴的現(xiàn)象比擬多。3、美術(shù)方面幼兒表現(xiàn)形式單一，大多都是模擬老師的示范畫。在今后的活動中要拓展幼兒的思維想象力和制造力。4、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。老師：XXXXX商貿(mào)學(xué)院附屬幼兒園二〇XX年七月十五日下學(xué)期中班老師工作總結(jié)4不知不覺又是一學(xué)期過去了，回想這一學(xué)期師幼雙方的互動，看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：一、以健康安全為核心，認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作。1、注意孩子身心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，觀看他們心情上的改變，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。2、強(qiáng)化安全教育，杜絕安全隱患。老師留意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，削減擔(dān)心全因素的顯現(xiàn)；在日常生活中浸透簡潔的安全學(xué)問教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和生疏人說話等；檢查班級環(huán)境中的擔(dān)心全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞按時報修。以確保幼兒有一個安全、牢靠的生活環(huán)境。二、依據(jù)中班年齡特點，以本班孩子的愛好為主，開展豐富好玩的教育教學(xué)活動。依據(jù)本班幼兒的年齡，老師的責(zé)任不僅僅在于文化學(xué)問的傳授，更重要的是浸透常規(guī)力量的培育和情感方面的溝通，歸納為：1、情感上的溝通。在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，老師則以“耐煩、細(xì)心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最終能很快順應(yīng)并喜愛上幼兒園，和老師建立深沉的感情。同時，與好好友一起玩游戲，學(xué)會共享，伙伴間的友愛，謙讓。表達(dá)伙伴間的友情。2、生活常規(guī)的培育。由于都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依靠性強(qiáng)、動手力量差、嬌氣等特點，針對這一情況我們實行多激勵、多示范、大幫小等方法及同時，我們還強(qiáng)化對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。3、組織開展各種活潑好玩的游戲活動，讓幼兒在游戲中歡樂成長。這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實際情況開展了好玩的主題活動，并浸透情感教育，培育幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的學(xué)問。我們還帶著幼兒看圖書、聽故事，培育幼兒的閱讀愛好和傾聽的樂趣。三、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提。1、充足發(fā)揮家教園地的作用。以班級的家教園地為窗口，讓家長更深化地了解、協(xié)作我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動方案、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長能按時地了解班級工作、教育教學(xué)新動向。2、通過各種渠道做好與家長的溝通、溝通。（1）向家長公布兩位老師的電話。便利家長與老師間的溝通。（2）充足發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。（3）成立家長委員會。本學(xué)期我班朱子恒的媽媽成為我園家長委員會成員。（4）召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與協(xié)作的事項。在本學(xué)期即將結(jié)束的時分，我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的缺乏，連續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階。下學(xué)期中班老師工作總結(jié)5《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并主動支持、幫忙家長提高教育力量?！卑橹鴮Α队變簣@教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)悟，我們越來越蘇醒的認(rèn)識到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當(dāng)今改革與進(jìn)展的大趨勢，因此我們本著“提高家長工作實效性，到達(dá)家園教育的“和諧、統(tǒng)一”的原則，本學(xué)期開展了一些活動，老師與家長共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我們本學(xué)期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：一、建立家園互連網(wǎng)，開設(shè)家長之窗為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長協(xié)作的事項，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，一學(xué)期以來，我們堅持定時更新班級家長之窗內(nèi)容，每周公布教學(xué)活動方案，把每個孩子的作品放在家長之窗上，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，觸及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都按時在家長園地上公布，與家長互通信息，一部分常常利用網(wǎng)站，向幼兒園反應(yīng)教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。二、利用家長接送時間，與家長保持親密聯(lián)系我們充足利用家長接送時間與家長保持親密聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師相互了解孩子在園在家的表現(xiàn)。在家園溝通中，雙方難免會談到孩子的缺點，這時我們就巧妙運用語言。首先，先揚后抑，即先肯定孩子的長處，然后點出缺乏，這樣家長就易于接受。如妞妞是個內(nèi)向的女孩子，從前在班上從不跟其他小好友玩，只是一個人悄悄地坐著，也從不向老師和小好友主動打招呼和說話，如今在老師的關(guān)懷照料、淳淳開導(dǎo)下已能主動向老師打招呼和說話，還跟小好友們玩得很開心，各方面都進(jìn)步很大，但最近午睡倒退步了，我就按時與家長溝通，先表揚她的進(jìn)步，然后再說出她最近午睡退步的事，希望他們協(xié)作老師共同分析其原因，主動尋求解決的方法。在家長面前，老師關(guān)鍵在于表達(dá)一種愿望，即讓家長明白：談?wù)摵⒆拥娜狈?，目的是希望得到家長的支持，以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。我們還利用家長會、開放半日活動等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，相互取經(jīng)，同時利用個案向家長反應(yīng)孩子的進(jìn)展情況。家長們都能針對孩子的表現(xiàn)作出適合的反應(yīng)、向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，主動爭取家園協(xié)調(diào)全都共同促進(jìn)幼兒的健康成長。三、主動爭取家長資源，豐富主題活動每個主題活動即將開展，我們都通過家長園地按時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《紅彤彤的年》中，班里好多的小好友都從家?guī)砹烁鞣N各樣的新年里的物品。在《小鬼顯本領(lǐng)》中，請家長幫忙幼兒搜集不同行業(yè)人的圖片，家長按時帶來。伴著主題的開展，家長開頭慢慢地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們搜集的?！本瓦@樣，常常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎？在家長的大力支持與協(xié)作下，我班的主題活動得以順當(dāng)有效的開展。這學(xué)期來，家長賜予我們的幫忙協(xié)作有很多，正由于有了這些家長熱忱的支持與幫忙、協(xié)作，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。新的一年，我們將連續(xù)保持，連續(xù)努力，用更好的行動去贏得他們的認(rèn)可!下學(xué)期中班老師工作總結(jié)6回憶20XX年7月工作情況，現(xiàn)從以下幾點介紹本月的工作情況：一、教育教學(xué)工作我們開展了“彎彎繞繞”、“我和空氣做游戲”兩大主題教學(xué)活動。通過“彎彎繞繞”主題中的一系列活動，幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是很多物體的自然現(xiàn)象，又凝聚著人們的刻意制造。在語言活動“克里克塔”中，幼兒通過賞識故事，感受人與動物的和諧相處的美妙情感，并嘗試運用語言完好、清晰地表達(dá)對故事的理解；在科學(xué)活動“誰家近誰家遠(yuǎn)”中，幼兒嘗試用多種方法進(jìn)行測量，感知距離的遠(yuǎn)近，體驗各種測量方法的可行性、精確性在打擊樂活動“小小的船”中，嘗試用樂器為樂曲《小小的船》伴奏，體驗合作演奏的樂趣。我們還開展了“我和空氣做游戲”主題活動，讓幼兒通過各種途徑感知空氣的無所不在，激發(fā)幼兒探究、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的愛好。健康活動“流星球”使幼兒感知空氣從氣球中突然沖出的好玩現(xiàn)象，訓(xùn)練追逐跑，提高躲閃力量；語言活動“誰住在皮球里”使幼兒對皮球的動態(tài)——蹦、滾、飛產(chǎn)生愛好，理解空氣對皮球運動狀態(tài)所起的作用。月底我們進(jìn)行了全園性質(zhì)的角色游戲評比活動，我班幼兒能夠主動投入游戲中，整個活動順當(dāng)有序地進(jìn)行。二、衛(wèi)生保育工作我們重視幼兒的身體健康，為幼兒測量視力等，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，我班有X位幼兒視力異樣，已經(jīng)通知家長帶孩子做進(jìn)一步的檢查。我們依據(jù)天氣情況請家長調(diào)整棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們按時發(fā)放被褥請家長帶回家洗曬。我們連續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開窗通風(fēng)，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。三、家長工作本月我們利用家校路路通、通訊工具等強(qiáng)化家園聯(lián)系，盡量做到家園互動。由于角色游戲評比需要，我們還請家長為孩子搜集廢舊的食品盒，依據(jù)主題“彎彎繞繞”需要，請家長準(zhǔn)備電線、彈簧玩具等，因主題“我和空氣做好友”需要，請家長購置了氣球等。家長們都能主動協(xié)作我們的工作。月底我們還依據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加具體、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長協(xié)作。當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題，幼兒人數(shù)較多，對于個別幼兒的照料不是非常到位等，希望協(xié)同保育人員一起克服這個問題。下學(xué)期中班老師工作總結(jié)7不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我和孩子們要給“中班”畫上句號了?；貞涍@一學(xué)期來所閱歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動力。令人欣慰的是，我快樂的看到了孩子們的進(jìn)步，為進(jìn)入大班打下了堅實的基礎(chǔ)。下面將教學(xué)效果做出以下總結(jié)：一、數(shù)學(xué)方面通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)力量上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解力量，以及操作、探究的主動性都有不同程度的提高，特別是在觀看理解和應(yīng)用方面特別杰出幼兒對數(shù)學(xué)的愛好也是日漸增加，而且孩子們對學(xué)到的內(nèi)容能運用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。從多方面培育了幼兒樂于思維、愛思索、敢于探究和運用數(shù)學(xué)的力量。也有缺乏之處，半年來的培育，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究力量上缺少耐性和耐力，對活動沒有充足的愛好，不愛思索，處于懶散的狀態(tài)，不情愿意主動與別人溝通自己的成果，對數(shù)學(xué)方面的表達(dá)力量和歸納、總結(jié)力量還有一點點的差距。二、生活與健康方面以培育幼兒樂于參與各項活動，并在活動中愛護(hù)自己，培育良好的生活習(xí)慣。（飯前便后洗手、進(jìn)餐時保持清靜、不挑食、不偏食、自備自用飲水杯）具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境干凈的習(xí)慣，使得七月份的手足口病得到了很好的掌握。了解一些粗淺的安全學(xué)問，學(xué)習(xí)處理生活中可能顯現(xiàn)的擔(dān)心全因素，培育幼兒在運動中的遵守規(guī)章。在體能的錘煉上，促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展，從游戲中培育幼兒學(xué)會安全意識，獲得了戶外運動中得到歡樂和健康，并使幼兒的各方面得到了進(jìn)展。發(fā)動家長，在家對幼兒進(jìn)行安全、習(xí)慣培育等方面的教育。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每個幼兒的進(jìn)步都很大，安全意識、常規(guī)培育、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很杰出，XXX%的幼兒都能大膽的參與各項體育活動，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參與各項活動，喜愛幫忙別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培育都有很大的進(jìn)步和提高，每個幼兒都很活潑、熱忱，愛說愛笑，主動向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有肯定的差距，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比擬內(nèi)向，愛羞澀，不敢單獨展現(xiàn)在集風(fēng)光前。1.語言活動本學(xué)期我主要采納的方法是先背后認(rèn)法。先通過背古詩詞提高幼兒語言的積累，再通過認(rèn)字的方式來引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)閱讀。在目的字的認(rèn)識上，我們要引起幼兒極高的愛好，集中精神，取得了良好的效果。本學(xué)期，我班有XXX%的幼兒能夠嫻熟的進(jìn)行認(rèn)真點讀生字，98%的幼兒能夠正確認(rèn)識學(xué)過的目的字。2.藝術(shù)方面我在教學(xué)中實行了先讓幼兒聽音樂，模擬或自己進(jìn)行創(chuàng)編動作，然后老師再加以指導(dǎo)。六一活動時能主動參與表演。通過繪畫活動還錘煉幼兒的作畫力量。幼兒特別樂于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法，全班幼兒對美術(shù)的熱忱是值得我們保持和維護(hù)的。在幼兒的發(fā)散思維，想象創(chuàng)作方面還要進(jìn)一步的強(qiáng)化。在下一步的工作中，要強(qiáng)化幼兒這方面的學(xué)習(xí)和培育。3.英語方面我班幼兒的英語學(xué)習(xí)愛好較深厚，98%的幼兒把握了兒歌，對兒歌內(nèi)容把握扎實，能清晰、正確地發(fā)音，98%的幼兒都能很好地認(rèn)讀單詞，英語日常用語把握也很扎實，97%的幼兒都能和老師進(jìn)行流暢地溝通，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們在英語方面有了很明顯地進(jìn)步和提高，張老師很注意對幼兒英語學(xué)習(xí)愛好的培育，有了愛好，他們會在以后的學(xué)習(xí)中有更大地進(jìn)步。三、特色教育本學(xué)期為幼兒開展了手指快算，成語接龍、古詩、木蘭詩的背誦活動，收到很好的效果，受到家長好評。習(xí)慣方面：a、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能正確運用毛巾，飯前便后能主動洗手。b、對人有禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不說臟話，愛惜公共財物，不隨地亂扔垃圾。c、上課習(xí)慣良好通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培育，全班幼兒都得到了全面的進(jìn)展，各方面均有不同程度的提高。這個學(xué)期中，我盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些缺乏，在新的學(xué)期中我會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美妙童心，使我能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我真誠的理解和支持又召喚和愛護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!下學(xué)期中班老師工作總結(jié)8從離開學(xué)校到參加XX幼兒園又渡過了緊急、充實而繁忙的一個月。這一個月雖然有點辛苦但也很扎實，感覺自己在各方面都成長不少。在此，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個成長的環(huán)境和進(jìn)展的平臺。7月份，我正式進(jìn)入中三班做配教老師，在老師的帶著，我跟XX老師、XX老師和XX老師的協(xié)作下，班級各項工作都開展的比擬順當(dāng)，現(xiàn)將工作根本總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作由于到了學(xué)期末，本月未開展主題教學(xué)活動，針對我班幼兒的年齡偏小的特征，在數(shù)學(xué)、語言、安全、空間智能方面等方面做了恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整，增加了一些教學(xué)內(nèi)容，為本班幼兒進(jìn)入大班做準(zhǔn)備。20XX年X月X日汪園對本班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果測查，從測查結(jié)果看，90%的幼兒對于語言智能、空間智能、安全學(xué)問等都把握得很好，部分年齡稍小幼兒沒有完全把握測查效果沒有上一次好，原因在于測查前沒有針對幼兒的年齡特征進(jìn)行復(fù)習(xí)，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。二、區(qū)域活動本月未設(shè)置新的區(qū)角，但在各區(qū)角又投放了新的操作材料。例如給XX超市里的商品貼上標(biāo)簽標(biāo)上價格，讓幼兒進(jìn)行“購置”的角色游戲。在美工區(qū)增加水墨、顏料，讓幼兒進(jìn)行吹畫、棉簽添畫、牙刷噴畫等活動。我們還設(shè)置了進(jìn)區(qū)卡和進(jìn)區(qū)牌，幼兒根本能把握進(jìn)區(qū)插卡，并按規(guī)定的人數(shù)進(jìn)入?yún)^(qū)域。每天進(jìn)入?yún)^(qū)域前，我們會給幼兒介紹一種新的區(qū)域游戲，給幼兒提供參考。區(qū)域重點在于錘煉幼兒的精細(xì)動作力量。由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進(jìn)行配教，所以區(qū)域活動根本由陳老師和兩位實習(xí)老師負(fù)責(zé)，區(qū)域規(guī)劃表有時不能按原方案進(jìn)行，我個人對幼兒的區(qū)域活動觀看也不夠，需要我們努力進(jìn)行調(diào)整。三、保育工作本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加，這需要我們老師在孩子養(yǎng)護(hù)方面多關(guān)注，提示幼兒按時更換衣服，多喝水。四、家長工作由于到了學(xué)期末，教學(xué)內(nèi)容根本上完，老師之間的調(diào)度較大，所以本月未請家長進(jìn)行助教。我們通過電話的形式與家長溝通，主動給家長打電話了解幼兒在家情況，并將幼兒在園情況反應(yīng)給家長。本月家園聯(lián)系手冊的反應(yīng)率比上月有所下降，這需要我們強(qiáng)化與家長的溝通，按時反應(yīng)幼兒在園的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時也需要我們敏銳的觀看力，盡量關(guān)注到每個幼兒的進(jìn)展。班級工作的順當(dāng)開展，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動，更離不開我們和諧環(huán)境的營造，在此，要跟我們中三班的老師們說一聲：你們辛苦了!希望在今后的工作中，我們還能一如既往地堅持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開展各項工作，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果。下學(xué)期中班老師工作總結(jié)9幼兒園