中學物理教學的個人工作總結通用7篇

精品文檔中學物理教學的個人工作總結通用7篇中學物理教學的個人工作總結1本學期，在學校的安排下，我擔任了初二1、2班的物理教學工作。一學期以來，在學校領導的關心、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，盡職盡責做好各項工作。為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結經(jīng)歷教訓，以使教學工作更上一層樓。一、教學工作備課：首先要認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認真考慮。在物理課堂教學中，扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等根底知識的教學，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學生加深對抽象物理要領的理解。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導學生通過分析^p、概括、歸納等思維活動。備課不僅僅是備教材，而且還要備學生，除了在課堂上細心觀察學生的表現(xiàn)外，還應該注意和學生溝通。理解學生的學習情況和性格等，以便更好的促進教學工作的順利開展。上課：充分的備教材，備學生，歸根結底是為了更好的上課。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。上課應力求完成每節(jié)課的教學目的，并且及時從學生那里得到反應。上課時，應根據(jù)課堂情況采取不同教學方法，做到隨機應變，適時調整，更好的完成教學任務。另外，創(chuàng)造良好的'課堂氣氛也是非常必要的。在物理教學中，應盡量列舉大量的生活、消費中的實例，向學生介紹現(xiàn)代科技知識，拓展學生的視野，進步認識問題和解決問題的才能。同時加強學生對物理概念的記憶，每講完一章都要求學生分小組進展過關。在習題講析中，注意培養(yǎng)學生科學的思維方法和良好的學習習慣，啟發(fā)引導學生認真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完好，推理嚴密。除此之外，每上完一節(jié)課都應進展反思，注意下次上課時修正不妥的地方。這樣才能積累教學經(jīng)歷，教學程度才有改善和進步。作業(yè)：布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析^p并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進展透徹的評講，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。此外，在習題的講析中，選例除了要注重習題的典型性外，更要注意習題的實用性，要結合知識考點進展練習。同時要求學生多看書加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進展一次知識檢測。二、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端。對后進生的輔導，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。三、在自身素質方面：認真落實學校教務處的一些要求，多聽課，通過聽課可以學習別人的教學經(jīng)歷，補充自己的缺乏，利用課余時間學習理論知識，平時多和其他老師交流，溝通，不斷進步、完善自已。四、加強反思反思本學期來的工作，缺乏之外主要有以下幾點：1、對于物理新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的理論中考慮得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進展反思;2、在教學時，多提些問題，讓學生答復，給學生足夠的信心和鼓勵，并適當?shù)刂v一些對學生學習有幫助的技巧與方法3、不能一味的指責學生，而應該多鼓勵。4、講課時隨時注意學生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學生有聽不懂的，及時給予講解。5、上課時要求學生多做筆記，把歸納的知識作好記錄，復習時能起到很好的作用?？傊@學期有成功，也有失敗，在教學中還存在很多缺乏。我們只有把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，在今后的日子里，我會改正缺點，再接再厲，把工作做得更好。中學物理教學的個人工作總結2我們高二物理組在學校領導的支持和關心下，按照教科處的要求，有方案、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線。在認真完成教研組常規(guī)工作的同時，繼續(xù)加強教研組標準化建立，積極開展教科研活動，現(xiàn)將今年工作總結如下：1、認真做好教學常規(guī)工作本學期的教研主題是：抓好課前小測驗，穩(wěn)固所學，鋪墊新授。在教學過程中，備課組能自己精選習題，編寫每一單元學習的學案，老師首先利用課前小測驗引起學生回憶，引導學生積極參與教學活動，給學生課下自主參與教學活動的時間和空間，不僅要讓學生“學會”物理，更重要的是讓學生“會學”物理，老師通過測驗，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學質量的切入點。九年級組的教研主題是：通過題型訓練，進步復習效率。在復習階段，備課組通力合作，從各省中考題、模擬題中精挑細選，分組歸類，組成題組，使學生形成系統(tǒng)的知識，促進學生整體程度的進步。2、加強集體備課和聽課評課活動為了發(fā)揮集體的力量，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資共享，備課組老師通過集體備課，對教材中的重點、難點以及教學方法，進展分析^p和討論，并討論突出重點、打破難點，促進學生開展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資共享，每位老師在這個根底上，根據(jù)自己的特點、風格再進展修改，在教學上表達出自己的個性，優(yōu)化了課堂教學。備課組加強了聽課評課活動。聽課后，全組老師能認真評課。如對教學內容安排否恰當，難點是否打破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的浸透等是否符合素質教育的要求，老師的教學根本功等方面進展中肯、全面的評論和討論。通過聽課和評課活動，加深全組老師對教材的理解和教法的把握，給老師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯、促進了全組老師課堂教學程度的共同提升。3、認真做好教研主題化、課題理論化的教研活動教研組不但是老師專業(yè)才能增進的重要舞臺，還是研究型的老師發(fā)地。在教研活動中，教研組內每位老師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，又有很強的整體協(xié)作意識。在理論學習過程中，大家不閉關自守，不故步自封；在聽評課活動中，大家互相商討，互通有無；在組建學科檔案過程中，大家合理分工，合作交流，資共享。老師通過親密配合，團結協(xié)作，使教研組呈現(xiàn)了很強的戰(zhàn)斗力和生命力。4、在教學研究中注重反思在教研中，我組老師針對課程與教學的問題，結合教學中的實際問題，對教學理論的積極回憶與反思，探究和解決教學過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己理論活動的成功與缺乏，確定今后研究的方向、研究的問題。對自己和別人的行為與觀念有更深化的認識，從而提升自己的理論程度。5、教研活動中存在的缺乏教研活動開展得還不夠扎實，在許多詳細工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動效率不高，對學生的課外閱讀指導還不夠，校本教研還停留在一個較淺的層面之上。這方面還應進展更深化的研究，努力使研究與教學更嚴密地結合起來。物理老師在學科方面的文章還要增加數(shù)量，進步質量，爭取獲得更好的成績，有更多的文章發(fā)表。引導更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的老師科研隊伍。中學物理教學的個人工作總結3在班級管理方面，不同的班級都有不同的特點和問題，自我感覺在課堂教學上還存在著缺乏。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己班上的學習習慣上的養(yǎng)成，以及補差方面有待于進步。學校要求初二年級使用導學案，而為了中考，教學容量較大，導學案并不太適用，在資料和導學案同時使用的情情況下，沒有處理好二者的關系，剛開場階段運用導學案，組織學生進展小組合作討論，但是，由于是復習，有些學生對內容掌握的較好，而有些學生那么幾乎和沒學過一樣，討論起來比擬費力，不能同步進展，使教學進程受阻，有好學生吃不飽，中等學生吃不好，差學生吃不到的困惑。同時，每周課時比擬多，在選材料、選題方面不夠仔細、認真，沒有做到精選。最后，由于初二年級多媒體不能用，在利用課件展示地圖方面受到了很大的限制，地理學科是離不開圖的，而學生手里沒有書，只靠老師手繪難度較大，時間上也不太允許。本學期我擔任初二學年的物理教學，這一學期以來，在學校領導的大力支持和領導下，在班主任老師和家長的配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學工作任務，并獲得了一定的成績，現(xiàn)將這一學期在教學方面的體會和工作總結如下：本學期我代表我們學校去參加地區(qū)的說課比賽，從中我學到了很多新的教育理念，并且取的了較好的成績。對于我個人的業(yè)務程度是一個很大的進步。中學物理教學的個人工作總結4作為一名人民老師，我始終堅持黨的教育方針，忠于黨的教育事業(yè)，堅持四項根本原那么，在政治上與黨中央保持一致，熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。遵守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，外貌外貌一致。堅持在各種場合以身作那么，維護老師的良好形象。從___年開場，我一直擔任六年級數(shù)學教學和數(shù)學教研組組長。能積極配合學校教學部門開展各種教學科研活動，以身作那么，帶頭參加各種業(yè)務培訓，潛心教學科研，立志改革。這個群體的老師專業(yè)素質不斷進步，數(shù)學一直是我們學校的優(yōu)勢學科。在教學中，我認真把握教學的每一個根本環(huán)節(jié)，深化教材，精心備課，精心設計以學生為主體的每一節(jié)課，激發(fā)學生的學習興趣，營造輕松活潑的學習氣氛，與師生親密合作，交流互動，合理創(chuàng)造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。實在減輕學生課業(yè)負擔，做到精講精練，上課45分鐘要求質量，反對海戰(zhàn)術。為了加強對優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，彌補不好的學生，數(shù)學專業(yè)的特殊學生應該不斷拓寬知識視野，充分挖掘自己的潛力，使這些學生充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為以后更好的學習數(shù)學打下堅實的根底。對于根底薄弱的學生，有步驟有方案的加強課外輔導，擅長發(fā)現(xiàn)這些學生的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們學好數(shù)學。以致于全班的數(shù)學成績逐漸進步。一分耕耘一分收獲，我的畢業(yè)班每年數(shù)學都名列前茅，尤其是最近三年。除了忙于教學之外，他還堅持寫作，在學校寫了許多創(chuàng)新的教學研究和教學改革論文，自覺教學與理論相結合，屢次參加學校的數(shù)學公開課、優(yōu)質課和教研課競賽，并獲獎。作為畢業(yè)班的班主任，我覺得自己責任很大。所以我特別注重培養(yǎng)學生良好的品德，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大的志向。做好學生的老師和朋友，隨時理解學生的思想動態(tài)，解決學生的實際問題。向每個學生灑愛心，不歧視他們。家訪制度的建立使學校、社會和家庭關心學生的成長，贏得了學生和家長的一致好評。由于我的出色努力，我的班級組織得很好，我的班級屢次被評為文明班級，我自己也被評為優(yōu)秀班主任。我能自覺遵守學校的規(guī)章制度，服從學校的工作安排，每個月都去滿勤，以身作那么，主動出擊，從不計較個人得失。正因為如此，我每年都被評為學校先進工作者，屢次被評為辦公室優(yōu)秀老師?？傊?，學無止境。在將來的教學中，我會更加努力，為黨的教育做出更多的奉獻，成為一名優(yōu)秀的人民老師。中學物理教學的個人工作總結5本學期，我以教研組工作方案為指導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，為全面進步學生的才能，積極探究合適學生開展的教育教學方式?，F(xiàn)工作總結如下：1、認真學習《根底教育課程改革綱要》，學習新課程標準，學習先進的教育教學理念，為教育教學改革奠定根底。2、認真抓好教學常規(guī)，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，認真修改作業(yè)。進展“研究型備課”。以教材、學生、教法、教具作為研究對象，查閱資料，加強對知識認識的廣度和深度，全面、準確的掌握知識，而且做到融會貫穿，從整體上把握學科知識體系，創(chuàng)造性的組織教材，形成個人的體驗和認識。引導學生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本知識交融起來。在課堂教學中，培養(yǎng)學生主動參與的意識，使學生的思維都能活潑起來，都能開動腦筋，積極去考慮問題、鉆研問題，促進思維才能的開展。在作業(yè)的布置上，不只局限于重復性問題。而是注重課外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置的作業(yè)及時的檢查，并做出客觀、積極的評價，讓他們感受到成功的喜悅，增強學習的樂趣。3、認真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資共享，優(yōu)化課堂教學。對教材中的重點、難點以及教學方法，精心分析^p、討論，討論突出重點、打破難點、促進學生開展的思路和方法。同時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，進步課堂教學程度。4、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導工作。我們采取了“抓兩頭，促中間”的教學策略。對于尖子生的培養(yǎng)，采取“帶研究生”的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生答復。課下，精選一些競賽題進展訓練。更重要的是，培養(yǎng)他們學習物理的興趣和藹于鉆研的學習習慣，進步他們的思維才能。對于后進生，采取了穩(wěn)定他們的學習情緒，培養(yǎng)他們的學習興趣，增強他們的學習信心的方法。利用課余時間進展輔導，并利用同學之間的互助進步他們的學習成績。5、進一步加強教課研工作。我們組的研究課題是“理論探究教學，培養(yǎng)創(chuàng)新才能”，新教材提倡探究式學習，我們積極創(chuàng)設有利于學生探究的教學情景，促使學消費生疑惑，提出問題。注重培養(yǎng)學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息、獲取新知識的才能、分析^p問題和解決問題的才能以及交流與合作的才能。使學生在探究的過程中激發(fā)了創(chuàng)新的欲望，進步了理論才能和創(chuàng)新精神。6、作為一名物理老師，就是要用科學的方法去指導學生的學習，把科學的知識傳授給學生。教學中，我積極討論科學的學習方法，諸如興趣教學法、交互探求法、情感交流法等。從而，進步了學生學習科學知識的興趣，進步了學生學習的效率。同時我深知學生組織的重要性。在素質教育的今天，巧妙組織學生活動，表達學生“五自”顯得更為重要。7、一分耕耘，一分收獲。本期，在我組全體老師在開展性評價的課題中獲獎。所教九1、5、6班的物理課程，學生的自主學習的才能大大進步。當然，在教學中還存在很多缺乏。在下一步教學工作中，要加強學生的動手理論才能，要給學生創(chuàng)設質疑、調查、動手實驗的時機，給學生提供課內外研究性學習的時間和空間。培養(yǎng)學生的探究意識和可持續(xù)開展的意識。中學物理教學的個人工作總結6教學工作方面：我認真鉆研新課程標準詳細要求，教材以及高考大綱和近年高考的趨勢與動向，深析教材內容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注重對優(yōu)生的培養(yǎng)，進步學生的整體素質。并能利用輔導時間積極參與物理競賽輔導工作。教育教學成績優(yōu)秀。教學研究方面：為了使教學工作更好落實新課標要求，適應高考的新形勢，推進素質教育，進步學生成績，進步我校升學率，致力于高考研究。我利用一切可以利用的時間翻閱多種雜志、文獻，搜集物理教研信息，經(jīng)常聽課取經(jīng)，認真學習同行的經(jīng)歷。XX年至今擔任我校物理教研員，完成各種校本研修工作。完成了4期《華中教研》的整編工作、校本教材《物理.科技與生活》的整編工作。積極組織和參與教科研課題研究：組織市級課題《新課程下進步學生主動獲取和處理信息的才能研究》研究工作。組織市級課題《物理實驗與課件演示實驗整合研究》的研究工作。參與市級課題《中學物理課后作業(yè)與減輕學生課業(yè)負擔關系研究》的研究工作?？検屑壵n題《中學物理演示實驗創(chuàng)新研究》的研究工作目前：正在進展省級課題《中學物理“合作互動”教學形式及其實效性研究》、市級課題《物理教學資的開發(fā)與利用》的研究工作。積極承當公開課展示活動：參與xx區(qū)華清中學大學區(qū)賽教活動中，所講的《反沖運動火箭》得到大家一致認可。擔任xx區(qū)老師進修學校暑期專業(yè)課培訓老師，對全區(qū)高中物理老師進展培訓?！舱n題：《新課標下物理概念、規(guī)律、解題教學根本形式》〕今后工作設想1、通過名師引領并結合個人實際，開展教育教學理論和研究。2、在學習過程中不斷總結提煉自己的教學經(jīng)歷，形成自己的教學風格與特色。3、參與名師的工程研究并完成相應的子課題的研究任務。4、希望能全面提升自己的教學才能和科研才能，在學術上獲得一定成果，成為具有終身學習和創(chuàng)新才能的特色老師。中學物理教學的個人工作總結7高三下學期轉瞬即逝，我擔任高三1班的物理老師已兩年半了，本學期我繼續(xù)擔任高三1班物理老師和高三物理備課組長，在這學期我結合學校實際和學生實際，勤勤懇懇，扎扎實實地工作，使本學期的工作有方案，有組織，有步驟地開展。獲得了如下成績，總結如下：一、實在做好備課組工俗話說：“眾人拾材火焰高?！奔w的力量是無窮的，在這一學期里，我們備課組的老師扎實做好每一項學校交給的工作，勤勤肯肯。特別是組里每一位成員都能認真履行自己的職責，充分發(fā)揮自己的聰明智慧，把每項分配到的事做得有聲有色，我也從物理組其他同事身上學到了很多、認識到了很多、理解了很多。二、高三復習策略1、全面復習，打好根底，降低難度，以不變應萬變。高三復習要設法落實每一知識點，強化學科雙基，只有強化雙基才談得上才能，談得上多元目的。由于時間緊，帶著學生復習應重在概念、理論的剖析上，側重在核心和主干知識的根底上，落實每一個知識點。2、指導學生，學會復習，進步才能。學生應自覺編織知識網(wǎng)絡，自己總結，強化用已學知識解決未學問題，再進一步進步到用新學知識解決未學問題。理綜物理考試雖然考察得比擬根底，但題目比擬新，根本上是沒有做過的原題，故學生應該掌握總結、檢索、遷移、演繹、推理和歸納等學習方法，將知識轉化為才能。3、創(chuàng)新、質疑，強調聯(lián)絡實際，強化實驗。建議在高三復習階段重做高中階段已做過的重要實驗，開放實驗室，但不要簡單重復。要求學生用新視角重新觀察已做過的實驗，要有新的發(fā)現(xiàn)和收獲，同時要求在實驗中做到“一個理解、五個會”。即理解實驗目的、步驟和原理；會控制條件〔控制變量〕、會使用儀器、會觀察分析^p、會解釋結果得出相應結論，并會根據(jù)原理設計簡單的實驗方案。以實驗帶復習，設計新的實驗。進一步完善認知構造，明確認識結論、過程和質疑三要素，為進一步培養(yǎng)學生科學精神打下根底。學會正確、簡練地表述實驗現(xiàn)象、實驗過程和結論，特別是書面的表述。在日常生活中多視角地觀察、考慮、理解生活、消費、科技和社會問題，學會知識的應用。4、嚴格標準，認真審題，減少失分。例如計量單位標準、實驗操作標準、學科用語標準和解題格式標準。三、積極認真?zhèn)湔n認真做好備課工作，是做好教學的前提條件。上課前，我一定要預先備好課。備課時，我堅持以下幾點原那么：1、扣大綱，抓重點。2、備教材、備學生、備教法。3、能圍繞本課時教學三維目的，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內容進展轉變，取其精華，有取有舍。4、經(jīng)常反思自己?？傊?，要緊跟課改要求，備好每一節(jié)課。教學目的明確，能認真鉆研教材，理解學生，研究教法，打破重難點，擅長創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，