用字母表示數(shù)整理與復(fù)習(xí)課件

用字母表示數(shù)整理與復(fù)習(xí)李萍更多課件資源：小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)需要更完整的資源請(qǐng)到新世紀(jì)教育網(wǎng)-用字母表示數(shù)整理與復(fù)習(xí)李萍更多課件資源：小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)需要更完整1l、一個(gè)數(shù)的億位上是5、萬級(jí)和個(gè)級(jí)的最高位上也是5，其余數(shù)位上都是0，這個(gè)數(shù)寫作（），省略萬位后面的尾數(shù)是（）。2、0.375的小數(shù)單位是（），它有（）個(gè)這樣的單位。3、6.596596……是（

）循環(huán)小數(shù)，用簡便方法記作（

），把它保留兩位小數(shù)是（

）

4、甲數(shù)=2×3×5，乙數(shù)=2×3×3，甲數(shù)和乙數(shù)的最大公約數(shù)是（

）。最小公倍數(shù)是（

）

5、35×－198－375－×2489×0.04121÷0.11分別表示什么意義？7551需要更完整的資源請(qǐng)到新世紀(jì)教育網(wǎng)-l、一個(gè)數(shù)的億位上是5、萬級(jí)和個(gè)級(jí)的最高位上也是5，其余數(shù)位2用字母表示數(shù)可以簡明地表達(dá)數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和計(jì)算公式，為研究和解決問題帶來了很多方便。例如：用S表示路程，V表示速度，T表示時(shí)間，那么S=如果工作總量用字母C表示，工作時(shí)間用T表示，工作效率用A表示，那么C=請(qǐng)你分別用字母表示我們學(xué)過的運(yùn)算定律VTAT需要更完整的資源請(qǐng)到新世紀(jì)教育網(wǎng)-用字母表示數(shù)可以簡明地表達(dá)數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和計(jì)算公式，為研3(二)用字母表示圖形的面積計(jì)算公式abaS=

a·aS=a·h2S=(a+b)·h2aahhabahS=a·hS=

a·b需要更完整的資源請(qǐng)到新世紀(jì)教育網(wǎng)-(二)用字母表示圖形的面積計(jì)算公式abaS=a·a4回憶與思考（1）a2讀作什么？表示什么意思？它與2a有什么不同？

(2)在含有字母的式子里，怎樣簡寫或縮寫？要注意什么？答答A2表示兩個(gè)a相乘，而2a表示兩個(gè)a相加。字母和字母中間的乘號(hào)可以省略不寫，數(shù)字和字母相乘，要把數(shù)字寫在字母的前面。需要更完整的資源請(qǐng)到新世紀(jì)教育網(wǎng)-回憶與思考（1）a2讀作什么？表示什么意5做一做（1）省略乘號(hào)，寫出下面各式。ax=xx=x3=5a=axx25a3x（2）如果用a表示長方形的長,b表示寬，那么這個(gè)長方形的面積S=

這個(gè)長方形的周長C=

2(a+b)ab例1需要更完整的資源請(qǐng)到新世紀(jì)教育網(wǎng)-做一做（1）省略乘號(hào)，寫出下面各式。ax=x6已知梯形的上底是3.5厘米，下底是5.5厘米，高是4厘米。求這個(gè)梯形的面積。（應(yīng)用字母公式求面積）5.5厘米3.5厘米4厘米S=(a+b)h÷2=94÷2=(3.5+5.5)4÷2=18答：這個(gè)梯形的面積是18平方厘米。寫出字母公式第三步把字母表示的數(shù)值代入公式計(jì)算第二步第一步

(結(jié)果不必寫單位名稱）例1

做一做需要更完整的資源請(qǐng)到新世紀(jì)教育網(wǎng)-已知梯形的上底是3.5厘米，下底是5.5厘米，7做一做一個(gè)長方形的長是8.4厘米，寬是4.6厘米。它的周長是多少厘米？（先寫出公式，再把數(shù)值代入公式計(jì)算。）C=2(a+b)=2×(8.4+4.6)=2×13=26答：它的周長是26厘米。需要更完整的資源請(qǐng)到新世紀(jì)教育網(wǎng)-做一做一個(gè)長方形的長是8.4厘米，寬是4.6厘米8練習(xí)一.判斷題：1.x

×1=x

()

4.8×2=82

()2.4+a=4a

()3.10×2=102

()×××二.選擇題：a2表示()B.2個(gè)a相除D.2個(gè)a相乘C.2個(gè)a相減A.2個(gè)a相加D破譯電話需要更完整的資源請(qǐng)到新世紀(jì)教育網(wǎng)-練習(xí)一.判斷題：1.x×1=x9

表示兩個(gè)a相乘。a2

=a×a讀作“a的平方”，

a2=aa2a=2

a=a2=a+a{a2比較a2與2a的區(qū)別：

想一想：x2讀作什么？表示什么？

寫作回需要更完整的資源請(qǐng)到新世紀(jì)教育網(wǎng)-表示兩個(gè)a相乘。a2=a×a讀作“a的平方10a2不能寫成a2哦！請(qǐng)認(rèn)真觀察一下：a2的“2”在大小和位置上有什么特點(diǎn)？回需要更完整的資源請(qǐng)到新世紀(jì)教育網(wǎng)-a2不能寫成a2哦！請(qǐng)認(rèn)真觀察一下：回需要更完整的資源請(qǐng)到11

在含有字母的式子里，數(shù)字和字母中間的乘號(hào)可以記作“·”，也可以省略不寫。在省略乘號(hào)時(shí)，應(yīng)當(dāng)把數(shù)字寫在字母前面。不能寫成X5。想一想：正方形的周長：c=a4

可以簡寫成。C=4a如：x5

簡寫成：5·x或要注意：回5x需要更完整的資源請(qǐng)到新世紀(jì)教育網(wǎng)-在含有字母的式子里，數(shù)字和字母中12說出下列哪組中的兩個(gè)式子結(jié)果一定相同

62和6×2x·x和x22.5×2.5和2.52a×2和a2返回需要更完整的資源請(qǐng)到新世紀(jì)教育網(wǎng)-說出下列哪組中的兩個(gè)式子結(jié)果一定相同返回需13返回

當(dāng)x=6時(shí)，x2和2x各等于多少？需要更完整的資源請(qǐng)到新世紀(jì)教育網(wǎng)-返回當(dāng)x=6時(shí)，x2和2x各等于14

當(dāng)x的值是多少時(shí)，x2和2x正好相等？返回需要更完整的資源請(qǐng)到新世紀(jì)教育網(wǎng)-當(dāng)x的值是多少時(shí)，x2和2x正好相等？返回需15更多課件資源：小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)需要更完整的資源請(qǐng)到新世紀(jì)教育網(wǎng)-更多課件資源：小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)需要更完整的資源請(qǐng)到新世紀(jì)16用字母表示數(shù)整理與復(fù)習(xí)李萍更多課件資源：小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)需要更完整的資源請(qǐng)到新世紀(jì)教育網(wǎng)-用字母表示數(shù)整理與復(fù)習(xí)李萍更多課件資源：小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)需要更完整17l、一個(gè)數(shù)的億位上是5、萬級(jí)和個(gè)級(jí)的最高位上也是5，其余數(shù)位上都是0，這個(gè)數(shù)寫作（），省略萬位后面的尾數(shù)是（）。2、0.375的小數(shù)單位是（），它有（）個(gè)這樣的單位。3、6.596596……是（

）循環(huán)小數(shù)，用簡便方法記作（

），把它保留兩位小數(shù)是（

）

4、甲數(shù)=2×3×5，乙數(shù)=2×3×3，甲數(shù)和乙數(shù)的最大公約數(shù)是（

）。最小公倍數(shù)是（

）

5、35×－198－375－×2489×0.04121÷0.11分別表示什么意義？7551需要更完整的資源請(qǐng)到新世紀(jì)教育網(wǎng)-l、一個(gè)數(shù)的億位上是5、萬級(jí)和個(gè)級(jí)的最高位上也是5，其余數(shù)位18用字母表示數(shù)可以簡明地表達(dá)數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和計(jì)算公式，為研究和解決問題帶來了很多方便。例如：用S表示路程，V表示速度，T表示時(shí)間，那么S=如果工作總量用字母C表示，工作時(shí)間用T表示，工作效率用A表示，那么C=請(qǐng)你分別用字母表示我們學(xué)過的運(yùn)算定律VTAT需要更完整的資源請(qǐng)到新世紀(jì)教育網(wǎng)-用字母表示數(shù)可以簡明地表達(dá)數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和計(jì)算公式，為研19(二)用字母表示圖形的面積計(jì)算公式abaS=

a·aS=a·h2S=(a+b)·h2aahhabahS=a·hS=

a·b需要更完整的資源請(qǐng)到新世紀(jì)教育網(wǎng)-(二)用字母表示圖形的面積計(jì)算公式abaS=a·a20回憶與思考（1）a2讀作什么？表示什么意思？它與2a有什么不同？

(2)在含有字母的式子里，怎樣簡寫或縮寫？要注意什么？答答A2表示兩個(gè)a相乘，而2a表示兩個(gè)a相加。字母和字母中間的乘號(hào)可以省略不寫，數(shù)字和字母相乘，要把數(shù)字寫在字母的前面。需要更完整的資源請(qǐng)到新世紀(jì)教育網(wǎng)-回憶與思考（1）a2讀作什么？表示什么意21做一做（1）省略乘號(hào)，寫出下面各式。ax=xx=x3=5a=axx25a3x（2）如果用a表示長方形的長,b表示寬，那么這個(gè)長方形的面積S=

這個(gè)長方形的周長C=

2(a+b)ab例1需要更完整的資源請(qǐng)到新世紀(jì)教育網(wǎng)-做一做（1）省略乘號(hào)，寫出下面各式。ax=x22已知梯形的上底是3.5厘米，下底是5.5厘米，高是4厘米。求這個(gè)梯形的面積。（應(yīng)用字母公式求面積）5.5厘米3.5厘米4厘米S=(a+b)h÷2=94÷2=(3.5+5.5)4÷2=18答：這個(gè)梯形的面積是18平方厘米。寫出字母公式第三步把字母表示的數(shù)值代入公式計(jì)算第二步第一步

(結(jié)果不必寫單位名稱）例1

做一做需要更完整的資源請(qǐng)到新世紀(jì)教育網(wǎng)-已知梯形的上底是3.5厘米，下底是5.5厘米，23做一做一個(gè)長方形的長是8.4厘米，寬是4.6厘米。它的周長是多少厘米？（先寫出公式，再把數(shù)值代入公式計(jì)算。）C=2(a+b)=2×(8.4+4.6)=2×13=26答：它的周長是26厘米。需要更完整的資源請(qǐng)到新世紀(jì)教育網(wǎng)-做一做一個(gè)長方形的長是8.4厘米，寬是4.6厘米24練習(xí)一.判斷題：1.x

×1=x

()

4.8×2=82

()2.4+a=4a

()3.10×2=102

()×××二.選擇題：a2表示()B.2個(gè)a相除D.2個(gè)a相乘C.2個(gè)a相減A.2個(gè)a相加D破譯電話需要更完整的資源請(qǐng)到新世紀(jì)教育網(wǎng)-練習(xí)一.判斷題：1.x×1=x25

表示兩個(gè)a相乘。a2

=a×a讀作“a的平方”，

a2=aa2a=2

a=a2=a+a{a2比較a2與2a的區(qū)別：

想一想：x2讀作什么？表示什么？

寫作回需要更完整的資源請(qǐng)到新世紀(jì)教育網(wǎng)-表示兩個(gè)a相乘。a2=a×a讀作“a的平方26a2不能寫成a2哦！請(qǐng)認(rèn)真觀察一下：a2的“2”在大小和位置上有什么特點(diǎn)？回需要更完整的資源請(qǐng)到新世紀(jì)教育網(wǎng)-a2不能寫成a2哦！請(qǐng)認(rèn)真觀察一下：回需要更完整的資源請(qǐng)到27

在含有字母的式子里，數(shù)字和字母中間的乘號(hào)可以記作“·”，也可以省略不寫。在省略乘號(hào)時(shí)，應(yīng)當(dāng)把數(shù)字寫