烯烴和炔烴-課件

烯烴和炔烴-課件名稱分子式結(jié)構(gòu)式結(jié)構(gòu)簡式電子式空間構(gòu)型乙烯

平面乙炔

直線C2H4C2H2H—C≡C—HCH≡CHCH2===CH2形形乙烯、乙炔1．組成和結(jié)構(gòu)名稱分子式結(jié)構(gòu)式結(jié)構(gòu)簡式電子式空間構(gòu)型乙烯平乙炔2．物理性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味密度(與空氣相比)溶解性C2H4

稍有氣味

C2H2無色氣體小難溶于水無色氣體無味小微溶于水2．物理性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味密度(與空氣相比)溶解性C2H41．實(shí)驗(yàn)室中如何收集CH4、C2H4、C2H2氣體？提示：由于三種氣體均為可燃性氣體，不純時(shí)易發(fā)生爆炸，所以收集時(shí)通常不用排氣法收集，而均可用排水法收集．1．實(shí)驗(yàn)室中如何收集CH4、C2H4、C2H2氣體？提示：由3．化學(xué)性質(zhì)(1)乙烯、乙炔的加成反應(yīng)3．化學(xué)性質(zhì)烯烴和炔烴-課件名稱現(xiàn)象化學(xué)方程式乙烯火焰明亮，并產(chǎn)生黑煙乙炔火焰明亮，并伴有濃烈的黑煙(2)氧化反應(yīng)①燃燒名稱現(xiàn)象化學(xué)方程式乙烯火焰明亮，并產(chǎn)生黑煙乙炔火焰明亮，并伴2．工業(yè)上制備氯乙烷可采用乙烷與Cl2反應(yīng)或乙烯與HCl反應(yīng)，這兩種方案哪種好？為什么？②乙烯或乙炔能使酸性KMnO4溶液褪色，同時(shí)生成CO22．工業(yè)上制備氯乙烷可采用乙烷與Cl2反應(yīng)或乙烯與②乙烯或乙提示：后者好，因?yàn)橐彝榕cCl2的取代反應(yīng)需光照，且不易控制一元取代，會產(chǎn)生二氯代物、三氯代物等多種副產(chǎn)物，而乙烯與HCl的加成反應(yīng)比較完全，產(chǎn)率較高．提示：后者好，因?yàn)橐彝榕cCl2的取代反應(yīng)需光照，且不易控制一4．制備4．制備烯烴和炔烴-課件[考情分析]地位烯烴和炔烴的重要性質(zhì)是歷年來高考的必考內(nèi)容題型主要是選擇題和填空題角度(1)乙烯、乙炔的分子結(jié)構(gòu)在共面問題分析中的應(yīng)用(2)乙烯、乙炔及其同系物的重要性質(zhì)(3)加成反應(yīng)的判斷[考情分析]地位烯烴和炔烴的重要性質(zhì)是歷年來高考的必考預(yù)測預(yù)測2012高考命題，乙烯及其同系物將會與新能源、環(huán)境保護(hù)等問題相結(jié)合進(jìn)行考查，不僅考查烴分子的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，反應(yīng)類型的判斷，還會考查同分異構(gòu)體的書寫、判斷.預(yù)測預(yù)測2012高考命題，乙烯及其同系物將會與新能源、環(huán)境保烯、炔烴的性質(zhì)[感受·鑒賞]1．下列有機(jī)物發(fā)生的反應(yīng)屬于加成反應(yīng)的是()A．乙烯使KMnO4酸性溶液褪色B．乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色C．甲烷和氯氣混合，見光D．用乙醇、乙酸與濃H2SO4混合加熱烯、炔烴的性質(zhì)[感受·鑒賞]1．下列有機(jī)物發(fā)生的反應(yīng)屬于加成[解題指導(dǎo)]選乙烯使KMnO4酸性溶液褪色是氧化反應(yīng)，甲烷和氯氣混合見光發(fā)生取代反應(yīng)，用乙醇、乙酸與濃H2SO4混合加熱發(fā)生酯化反應(yīng)，屬于取代反應(yīng)．B[解題指導(dǎo)]選乙烯使KMnO4酸性溶液褪色是氧化2．(2011·淮南期考)下列關(guān)于烷烴與烯烴的性質(zhì)及類型的對比中正確的是()A．烷烴只含有飽和鍵，烯烴只含有不飽和鍵B．烷烴不能發(fā)生加成反應(yīng)，烯烴不能發(fā)生取代反應(yīng)C．烷烴的通式一定是CnH2n＋2，而烯烴的通式則一定是CnH2nD．烷烴與烯烴相比，發(fā)生加成反應(yīng)的一定是烯烴2．(2011·淮南期考)下列關(guān)于烷烴與烯烴的性質(zhì)及類型的對[解題指導(dǎo)]選烯烴中，也可能含有碳?xì)滹柡玩I、碳碳飽和鍵，A錯(cuò)；烯烴中烴基中的H原子很容易發(fā)生取代反應(yīng)，B錯(cuò)；環(huán)烷烴的通式是CnH2n，只有單烯鏈烴的通式才是CnH2n，C錯(cuò)．D[解題指導(dǎo)]選烯烴中，也可能含有碳?xì)滹柡玩I、碳碳飽3．(2009·山東高考)下列關(guān)于有機(jī)物的說法錯(cuò)誤的是()A．CCl4可由CH4制得，可萃取碘水中的碘B．石油和天然氣的主要成分都是碳?xì)浠衔顲．乙醇、乙酸和乙酸乙酯能用飽和Na2CO3溶液鑒別D．苯不能使KMnO4溶液褪色，因此苯不能發(fā)生氧化反應(yīng)3．(2009·山東高考)下列關(guān)于有機(jī)物的說法錯(cuò)誤的是([解題指導(dǎo)]選苯雖不能使KMnO4溶液褪色，但能與O2在點(diǎn)燃的情況下燃燒，發(fā)生氧化反應(yīng)，故D項(xiàng)錯(cuò)．D[解題指導(dǎo)]選苯雖不能使KMnO4溶液褪色，但能[思考·領(lǐng)悟]教師備課園地[思考·領(lǐng)悟]教師備課園地[拓展·發(fā)現(xiàn)]烷煤、烯烴、炔烴的化學(xué)性質(zhì)比較烷烴烯烴炔烴化學(xué)活動(dòng)性穩(wěn)定活潑活潑取代反應(yīng)鹵代加成反應(yīng)能與H2、X2、HX、H2O、HCN等發(fā)生加成反應(yīng)[拓展·發(fā)現(xiàn)]烷煤、烯烴、炔烴的化學(xué)性質(zhì)比較烷烴烯烴炔烴化學(xué)烷烴烯烴炔烴氧化反應(yīng)燃燒火焰較明亮燃燒火焰明亮，帶黑煙燃燒火焰很明亮，帶濃黑煙不與KMnO4酸性溶液反應(yīng)KMnO4酸性溶液褪色KMnO4酸性溶液褪色加聚反應(yīng)不能發(fā)生能發(fā)生能發(fā)生鑒別溴水不褪色；KMnO4酸性溶液不褪色溴水褪色；KMnO4酸性溶液褪色烷烴烯烴炔烴氧化反應(yīng)燃燒火焰較明亮燃燒火焰明亮，帶黑煙燃燒火[注意]掌握有機(jī)反應(yīng)時(shí)，不但要理解反應(yīng)的原理，還要特別注意反應(yīng)需要的條件及參加反應(yīng)的物質(zhì)的狀態(tài)，如烷烴可以和溴蒸氣或液溴在光照條件或加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)，和溴水卻不反應(yīng)，而烯烴和溴蒸氣、液溴及水溶液中的Br2均能發(fā)生加成反應(yīng)，且不需特別的反應(yīng)條件．[注意]掌握有機(jī)反應(yīng)時(shí)，不但要理解反應(yīng)的原理，還要特別注意烴的燃燒規(guī)律及計(jì)算[感受·鑒賞]1．某混合氣體由兩種氣態(tài)烴組成.2.24L該混合氣體完全燃燒后，得到4.48L二氧化碳(氣體已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況時(shí)的體積)和3.6g水．則這兩種氣態(tài)烴可能是()A．CH4和C3H8B．CH4和C3H4C．C2H4和C3H4D．C2H4和C2H6烴的燃燒規(guī)律及計(jì)算[感受·鑒賞]1．某混合氣體由兩種氣態(tài)烴組BB2．150℃、101kPa時(shí)，由兩種烴組成的混合氣體0.5L在4.5LO2中完全燃燒，測得反應(yīng)后氣體總體積小于5L，其中CO20.8L，則生成水蒸氣的體積為()A．0.7LB．1.4LC．1.6LD．2.8L2．150℃、101kPa時(shí)，由兩種烴組成的混合氣體0.5AA3．(2011·濰坊模擬)100℃時(shí)，兩種烴蒸氣組成的混合氣體完全燃燒后所得CO2和H2O的物質(zhì)的量隨混合烴的總物質(zhì)的量變化如圖所示．則下列對該混合烴組成的判斷正確的是 ()A．一定含有甲烷B．一定含有乙烯C．一定含有苯D．一定不含乙烯3．(2011·濰坊模擬)100℃時(shí)，兩種烴蒸氣組成的混合氣[解題指導(dǎo)]選由圖象中的線性關(guān)系，選取混合烴的總物質(zhì)的量為1mol作研究，生成的CO2和H2O的物質(zhì)的量分別為1.6mol和2mol，故其平均分子組成為C1.6H4，由于碳原子數(shù)小于1.6的烴只有甲烷一種，因此一定含有甲烷．CH4分子中含4個(gè)氫原子，故另一種分子中一定含4個(gè)氫原子，且其碳原子數(shù)大于1.6，故可能是乙烯，一定不含有苯．A[解題指導(dǎo)]選由圖象中的線性關(guān)系，選取混合烴的總物[思考·領(lǐng)悟]教師備課園地[思考·領(lǐng)悟]教師備課園地[拓展·發(fā)現(xiàn)][拓展·發(fā)現(xiàn)]烯烴和炔烴-課件9、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。2022/10/292022/10/29Saturday,October29,202210、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。2022/10/292022/10/292022/10/2910/29/20223:19:58AM11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。2022/10/292022/10/292022/10/29Oct-2229-Oct-2212、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2022/10/292022/10/292022/10/29Saturday,October29,202213、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。2022/10/292022/10/292022/10/292022/10/2910/29/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。29十月20222022/10/292022/10/292022/10/2915、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。。十月222022/10/292022/10/292022/10/2910/29/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/10/292022/10/2929October202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022/10/292022/10/292022/10/292022/10/29謝謝觀賞

Youmademyday!我們，還在路上……9、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。2022/10/2烯烴和炔烴-課件名稱分子式結(jié)構(gòu)式結(jié)構(gòu)簡式電子式空間構(gòu)型乙烯

平面乙炔

直線C2H4C2H2H—C≡C—HCH≡CHCH2===CH2形形乙烯、乙炔1．組成和結(jié)構(gòu)名稱分子式結(jié)構(gòu)式結(jié)構(gòu)簡式電子式空間構(gòu)型乙烯平乙炔2．物理性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味密度(與空氣相比)溶解性C2H4

稍有氣味

C2H2無色氣體小難溶于水無色氣體無味小微溶于水2．物理性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味密度(與空氣相比)溶解性C2H41．實(shí)驗(yàn)室中如何收集CH4、C2H4、C2H2氣體？提示：由于三種氣體均為可燃性氣體，不純時(shí)易發(fā)生爆炸，所以收集時(shí)通常不用排氣法收集，而均可用排水法收集．1．實(shí)驗(yàn)室中如何收集CH4、C2H4、C2H2氣體？提示：由3．化學(xué)性質(zhì)(1)乙烯、乙炔的加成反應(yīng)3．化學(xué)性質(zhì)烯烴和炔烴-課件名稱現(xiàn)象化學(xué)方程式乙烯火焰明亮，并產(chǎn)生黑煙乙炔火焰明亮，并伴有濃烈的黑煙(2)氧化反應(yīng)①燃燒名稱現(xiàn)象化學(xué)方程式乙烯火焰明亮，并產(chǎn)生黑煙乙炔火焰明亮，并伴2．工業(yè)上制備氯乙烷可采用乙烷與Cl2反應(yīng)或乙烯與HCl反應(yīng)，這兩種方案哪種好？為什么？②乙烯或乙炔能使酸性KMnO4溶液褪色，同時(shí)生成CO22．工業(yè)上制備氯乙烷可采用乙烷與Cl2反應(yīng)或乙烯與②乙烯或乙提示：后者好，因?yàn)橐彝榕cCl2的取代反應(yīng)需光照，且不易控制一元取代，會產(chǎn)生二氯代物、三氯代物等多種副產(chǎn)物，而乙烯與HCl的加成反應(yīng)比較完全，產(chǎn)率較高．提示：后者好，因?yàn)橐彝榕cCl2的取代反應(yīng)需光照，且不易控制一4．制備4．制備烯烴和炔烴-課件[考情分析]地位烯烴和炔烴的重要性質(zhì)是歷年來高考的必考內(nèi)容題型主要是選擇題和填空題角度(1)乙烯、乙炔的分子結(jié)構(gòu)在共面問題分析中的應(yīng)用(2)乙烯、乙炔及其同系物的重要性質(zhì)(3)加成反應(yīng)的判斷[考情分析]地位烯烴和炔烴的重要性質(zhì)是歷年來高考的必考預(yù)測預(yù)測2012高考命題，乙烯及其同系物將會與新能源、環(huán)境保護(hù)等問題相結(jié)合進(jìn)行考查，不僅考查烴分子的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，反應(yīng)類型的判斷，還會考查同分異構(gòu)體的書寫、判斷.預(yù)測預(yù)測2012高考命題，乙烯及其同系物將會與新能源、環(huán)境保烯、炔烴的性質(zhì)[感受·鑒賞]1．下列有機(jī)物發(fā)生的反應(yīng)屬于加成反應(yīng)的是()A．乙烯使KMnO4酸性溶液褪色B．乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色C．甲烷和氯氣混合，見光D．用乙醇、乙酸與濃H2SO4混合加熱烯、炔烴的性質(zhì)[感受·鑒賞]1．下列有機(jī)物發(fā)生的反應(yīng)屬于加成[解題指導(dǎo)]選乙烯使KMnO4酸性溶液褪色是氧化反應(yīng)，甲烷和氯氣混合見光發(fā)生取代反應(yīng)，用乙醇、乙酸與濃H2SO4混合加熱發(fā)生酯化反應(yīng)，屬于取代反應(yīng)．B[解題指導(dǎo)]選乙烯使KMnO4酸性溶液褪色是氧化2．(2011·淮南期考)下列關(guān)于烷烴與烯烴的性質(zhì)及類型的對比中正確的是()A．烷烴只含有飽和鍵，烯烴只含有不飽和鍵B．烷烴不能發(fā)生加成反應(yīng)，烯烴不能發(fā)生取代反應(yīng)C．烷烴的通式一定是CnH2n＋2，而烯烴的通式則一定是CnH2nD．烷烴與烯烴相比，發(fā)生加成反應(yīng)的一定是烯烴2．(2011·淮南期考)下列關(guān)于烷烴與烯烴的性質(zhì)及類型的對[解題指導(dǎo)]選烯烴中，也可能含有碳?xì)滹柡玩I、碳碳飽和鍵，A錯(cuò)；烯烴中烴基中的H原子很容易發(fā)生取代反應(yīng)，B錯(cuò)；環(huán)烷烴的通式是CnH2n，只有單烯鏈烴的通式才是CnH2n，C錯(cuò)．D[解題指導(dǎo)]選烯烴中，也可能含有碳?xì)滹柡玩I、碳碳飽3．(2009·山東高考)下列關(guān)于有機(jī)物的說法錯(cuò)誤的是()A．CCl4可由CH4制得，可萃取碘水中的碘B．石油和天然氣的主要成分都是碳?xì)浠衔顲．乙醇、乙酸和乙酸乙酯能用飽和Na2CO3溶液鑒別D．苯不能使KMnO4溶液褪色，因此苯不能發(fā)生氧化反應(yīng)3．(2009·山東高考)下列關(guān)于有機(jī)物的說法錯(cuò)誤的是([解題指導(dǎo)]選苯雖不能使KMnO4溶液褪色，但能與O2在點(diǎn)燃的情況下燃燒，發(fā)生氧化反應(yīng)，故D項(xiàng)錯(cuò)．D[解題指導(dǎo)]選苯雖不能使KMnO4溶液褪色，但能[思考·領(lǐng)悟]教師備課園地[思考·領(lǐng)悟]教師備課園地[拓展·發(fā)現(xiàn)]烷煤、烯烴、炔烴的化學(xué)性質(zhì)比較烷烴烯烴炔烴化學(xué)活動(dòng)性穩(wěn)定活潑活潑取代反應(yīng)鹵代加成反應(yīng)能與H2、X2、HX、H2O、HCN等發(fā)生加成反應(yīng)[拓展·發(fā)現(xiàn)]烷煤、烯烴、炔烴的化學(xué)性質(zhì)比較烷烴烯烴炔烴化學(xué)烷烴烯烴炔烴氧化反應(yīng)燃燒火焰較明亮燃燒火焰明亮，帶黑煙燃燒火焰很明亮，帶濃黑煙不與KMnO4酸性溶液反應(yīng)KMnO4酸性溶液褪色KMnO4酸性溶液褪色加聚反應(yīng)不能發(fā)生能發(fā)生能發(fā)生鑒別溴水不褪色；KMnO4酸性溶液不褪色溴水褪色；KMnO4酸性溶液褪色烷烴烯烴炔烴氧化反應(yīng)燃燒火焰較明亮燃燒火焰明亮，帶黑煙燃燒火[注意]掌握有機(jī)反應(yīng)時(shí)，不但要理解反應(yīng)的原理，還要特別注意反應(yīng)需要的條件及參加反應(yīng)的物質(zhì)的狀態(tài)，如烷烴可以和溴蒸氣或液溴在光照條件或加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)，和溴水卻不反應(yīng)，而烯烴和溴蒸氣、液溴及水溶液中的Br2均能發(fā)生加成反應(yīng)，且不需特別的反應(yīng)條件．[注意]掌握有機(jī)反應(yīng)時(shí)，不但要理解反應(yīng)的原理，還要特別注意烴的燃燒規(guī)律及計(jì)算[感受·鑒賞]1．某混合氣體由兩種氣態(tài)烴組成.2.24L該混合氣體完全燃燒后，得到4.48L二氧化碳(氣體已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況時(shí)的體積)和3.6g水．則這兩種氣態(tài)烴可能是()A．CH4和C3H8B．CH4和C3H4C．C2H4和C3H4D．C2H4和C2H6烴的燃燒規(guī)律及計(jì)算[感受·鑒賞]1．某混合氣體由兩種氣態(tài)烴組BB2．150℃、101kPa時(shí)，由兩種烴組成的混合氣體0.5L在4.5LO2中完全燃燒，測得反應(yīng)后氣體總體積小于5L，其中CO20.8L，則生成水蒸氣的體積為()A．0.7LB．1.4LC．1.6LD．2.8L2．150℃、101kPa時(shí)，由兩種烴組成的混合氣體0.5AA3．(2011·濰坊模擬)100℃時(shí)，兩種烴蒸氣組成的混合氣體完全燃燒后所得CO2和H2O的物質(zhì)的量隨混合烴的總物質(zhì)的量變化如圖所示．則下列對該混合烴組成的判斷正確的是 ()A．一定含有甲烷B．一定含有乙烯C．一定含有苯D．一定不含乙烯3．(2011·濰坊模擬)100℃時(shí)，兩種烴蒸氣組成的混合氣[解題指導(dǎo)]選由圖象中的線性關(guān)系，選取混合烴的總物質(zhì)的量為1mol作研究，生成的CO2和H2O的物質(zhì)的量分別為1.6mol和2mol，故其平均分子組成為C1.6H4，由于碳原子數(shù)小于1.6的烴只有甲烷一種，因此一定含有甲烷．CH4分子中含4個(gè)氫原子，故另一種分子中一定含4個(gè)氫原子，且其碳原子數(shù)大于1.6，故可能是乙烯，一定不含