浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》公開課課件1

3設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)精確比較氣體產(chǎn)生的速率選擇并裝搭實(shí)驗(yàn)儀器相同時(shí)間比較收集到的氫氣體積（液面下降高度）一定時(shí)間測(cè)量收集到的氫氣體積（即定量測(cè)氫氣產(chǎn)生速率）浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件13設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)精確比較氣體產(chǎn)生的速率選擇并裝搭實(shí)驗(yàn)儀器相同時(shí)間比2.2金屬的化學(xué)性質(zhì)浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件12.2金屬的化學(xué)性質(zhì)浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課分享你們組收集的金屬制品，你知道金屬成分及化學(xué)性質(zhì)嗎？FeAlMgAu展示交流浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1分享你們組收集的金屬制品，你知道金屬成分及化學(xué)性質(zhì)嗎？FeA金屬化學(xué)性質(zhì)活潑性：鎂>銅、鐵金屬條件現(xiàn)象化學(xué)方程式鎂銅鐵點(diǎn)燃2Mg+O2==2MgO△

2Cu+O2==2CuO燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色物質(zhì)發(fā)紅，銅絲變黑金屬和氧氣反應(yīng)1比較鎂、鐵、銅化學(xué)性質(zhì)活潑性發(fā)紅，鐵絲變黑酒精燈外焰加熱浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1金屬化學(xué)性質(zhì)活潑性：鎂>銅、鐵金屬條件現(xiàn)象化學(xué)方程式鎂銅金屬和氧氣反應(yīng)金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱：鐵>銅體現(xiàn)決定鎂>金屬化學(xué)性質(zhì)活潑性金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度金屬條件現(xiàn)象鐵銅引燃后放入氧氣中銅絲發(fā)紅，變黑浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1金屬和氧氣反應(yīng)金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱：鐵>銅體現(xiàn)決定鎂>金屬化金屬與酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)自變量的設(shè)置1無關(guān)變量的控制2因變量的觀測(cè)3金屬與酸的反應(yīng)2探究活動(dòng)藥品：鋅、鐵、鎂、銅、稀鹽酸、稀硫酸儀器：試管若干金屬的化學(xué)性質(zhì)活潑性金屬與酸反應(yīng)？浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1金屬與酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)自變量的設(shè)置1無關(guān)變量的控制2因變量的觀鎂條鋅粒鐵絲銅絲無明顯現(xiàn)象反應(yīng)較慢，產(chǎn)生少量氣泡，反應(yīng)較劇烈，產(chǎn)生較多氣泡反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量氣泡<<<體現(xiàn)決定觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論金屬與酸的反應(yīng)金屬化學(xué)性質(zhì)活潑性金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度溫馨提示：1、加固體時(shí)試管先橫放再緩慢豎起

2、加3ml酸（約3滿滴管）

3、建議加酸順序：銅、鐵、鋅、鎂

4、反應(yīng)放熱，試管壁燙！可放試管架上觀察實(shí)驗(yàn)室制氫氣浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1鎂條鋅粒鐵絲銅絲無明顯現(xiàn)象反應(yīng)較慢，反應(yīng)較劇烈，反應(yīng)劇烈，<金屬與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式金屬與稀鹽酸反應(yīng)與稀硫酸反應(yīng)鐵鋅鎂Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑Fe+2HCl==FeCl2+H2↑Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑硫酸亞鐵Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑Mg+2HCl==MgCl2+H2↑＋2＋2氯化亞鐵以上的反應(yīng)，從反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)類別的角度分析，這些反應(yīng)有何特點(diǎn)？單質(zhì)+化合物=另一化合物+另一單質(zhì)置換反應(yīng)浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1金屬與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式金屬與稀鹽酸反應(yīng)與稀硫酸反應(yīng)鐵鋅鎂F聯(lián)系生活4設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鋁表面是否有氧化鋁LED路燈外殼材料為何一定要用鋁呢？

浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1聯(lián)系生活4設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鋁表面是否有氧化鋁LED路燈外殼材料為鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，生成氧化鋁結(jié)論鋁表面是否有氧化鋁？反應(yīng)物現(xiàn)象未打磨鋁片鹽酸打磨過的鋁片鹽酸過一會(huì)兒有氣泡產(chǎn)生立即有氣泡產(chǎn)生浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，生成氧化鋁結(jié)論鋁表面是否有氧化鋁？反應(yīng)鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，生成一層致密的氧化鋁薄膜。這層薄膜可以阻止內(nèi)部的鋁跟氧氣接觸，從而對(duì)鋁制品起到保護(hù)作用。4Al+3O2=2Al2O3鋁的可靠保護(hù)膜浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，生成一層致密的氧化鋁薄膜。這層薄膜可以連線生活鋁制品使用時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1連線生活鋁制品使用時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？科學(xué)為生活服務(wù)浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？科學(xué)為生活服務(wù)浙教版《金屬的化學(xué)1.如果有人欺負(fù)你，你就應(yīng)該明確地指出他的錯(cuò)誤，并要求他改正。2.與其在家老坐著，還不如出去找同學(xué)打打球，做做游戲。3.不但爸爸媽媽沒有時(shí)間陪我，而且鍛煉了我的自理自立能力。4.敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。5.我想到了抗洪戰(zhàn)士，他們不顧危險(xiǎn)，為了人民的生命財(cái)產(chǎn)，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前線。他們?yōu)榱思w的利益，完全不考慮自己，有自我犧牲的精神6.通過分析案例人大常委與市政府的關(guān)系，了解加強(qiáng)憲法監(jiān)督的原因，以及我國憲法監(jiān)督的主要內(nèi)容。7.通過搜集觀看憲法活動(dòng)圖片，理解加強(qiáng)憲法監(jiān)督，需要增強(qiáng)公民的憲法意識(shí)。浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件11.如果有人欺負(fù)你，你就應(yīng)該明確地指出他的錯(cuò)誤，并要求他改正3設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)精確比較氣體產(chǎn)生的速率選擇并裝搭實(shí)驗(yàn)儀器相同時(shí)間比較收集到的氫氣體積（液面下降高度）一定時(shí)間測(cè)量收集到的氫氣體積（即定量測(cè)氫氣產(chǎn)生速率）浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件13設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)精確比較氣體產(chǎn)生的速率選擇并裝搭實(shí)驗(yàn)儀器相同時(shí)間比2.2金屬的化學(xué)性質(zhì)浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件12.2金屬的化學(xué)性質(zhì)浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課分享你們組收集的金屬制品，你知道金屬成分及化學(xué)性質(zhì)嗎？FeAlMgAu展示交流浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1分享你們組收集的金屬制品，你知道金屬成分及化學(xué)性質(zhì)嗎？FeA金屬化學(xué)性質(zhì)活潑性：鎂>銅、鐵金屬條件現(xiàn)象化學(xué)方程式鎂銅鐵點(diǎn)燃2Mg+O2==2MgO△

2Cu+O2==2CuO燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色物質(zhì)發(fā)紅，銅絲變黑金屬和氧氣反應(yīng)1比較鎂、鐵、銅化學(xué)性質(zhì)活潑性發(fā)紅，鐵絲變黑酒精燈外焰加熱浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1金屬化學(xué)性質(zhì)活潑性：鎂>銅、鐵金屬條件現(xiàn)象化學(xué)方程式鎂銅金屬和氧氣反應(yīng)金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱：鐵>銅體現(xiàn)決定鎂>金屬化學(xué)性質(zhì)活潑性金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度金屬條件現(xiàn)象鐵銅引燃后放入氧氣中銅絲發(fā)紅，變黑浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1金屬和氧氣反應(yīng)金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱：鐵>銅體現(xiàn)決定鎂>金屬化金屬與酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)自變量的設(shè)置1無關(guān)變量的控制2因變量的觀測(cè)3金屬與酸的反應(yīng)2探究活動(dòng)藥品：鋅、鐵、鎂、銅、稀鹽酸、稀硫酸儀器：試管若干金屬的化學(xué)性質(zhì)活潑性金屬與酸反應(yīng)？浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1金屬與酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)自變量的設(shè)置1無關(guān)變量的控制2因變量的觀鎂條鋅粒鐵絲銅絲無明顯現(xiàn)象反應(yīng)較慢，產(chǎn)生少量氣泡，反應(yīng)較劇烈，產(chǎn)生較多氣泡反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量氣泡<<<體現(xiàn)決定觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論金屬與酸的反應(yīng)金屬化學(xué)性質(zhì)活潑性金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度溫馨提示：1、加固體時(shí)試管先橫放再緩慢豎起

2、加3ml酸（約3滿滴管）

3、建議加酸順序：銅、鐵、鋅、鎂

4、反應(yīng)放熱，試管壁燙！可放試管架上觀察實(shí)驗(yàn)室制氫氣浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1鎂條鋅粒鐵絲銅絲無明顯現(xiàn)象反應(yīng)較慢，反應(yīng)較劇烈，反應(yīng)劇烈，<金屬與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式金屬與稀鹽酸反應(yīng)與稀硫酸反應(yīng)鐵鋅鎂Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑Fe+2HCl==FeCl2+H2↑Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑硫酸亞鐵Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑Mg+2HCl==MgCl2+H2↑＋2＋2氯化亞鐵以上的反應(yīng)，從反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)類別的角度分析，這些反應(yīng)有何特點(diǎn)？單質(zhì)+化合物=另一化合物+另一單質(zhì)置換反應(yīng)浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1金屬與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式金屬與稀鹽酸反應(yīng)與稀硫酸反應(yīng)鐵鋅鎂F聯(lián)系生活4設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鋁表面是否有氧化鋁LED路燈外殼材料為何一定要用鋁呢？

浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1聯(lián)系生活4設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鋁表面是否有氧化鋁LED路燈外殼材料為鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，生成氧化鋁結(jié)論鋁表面是否有氧化鋁？反應(yīng)物現(xiàn)象未打磨鋁片鹽酸打磨過的鋁片鹽酸過一會(huì)兒有氣泡產(chǎn)生立即有氣泡產(chǎn)生浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，生成氧化鋁結(jié)論鋁表面是否有氧化鋁？反應(yīng)鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，生成一層致密的氧化鋁薄膜。這層薄膜可以阻止內(nèi)部的鋁跟氧氣接觸，從而對(duì)鋁制品起到保護(hù)作用。4Al+3O2=2Al2O3鋁的可靠保護(hù)膜浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，生成一層致密的氧化鋁薄膜。這層薄膜可以連線生活鋁制品使用時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1連線生活鋁制品使用時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？科學(xué)為生活服務(wù)浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1浙教版《金屬的化學(xué)性質(zhì)》PPT公開課課件1通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？科學(xué)為生活服務(wù)浙教版《金屬的化學(xué)1.如果有人欺負(fù)你，你就應(yīng)該明確地指出他的錯(cuò)誤，并要求他改正。2.與其在家老坐著，還不如出去找同學(xué)打打球，做做游戲。3.不但爸爸媽媽沒有時(shí)間陪我，而且鍛煉了我的自理自立能力。