防災減災主題班會教案8篇

防災減災主題班會教案8篇防災減災主題班會教案1教學目標:1、知識與技能：引導學生了解防災減災的知識，通過學習增長避災，自救的技能，并能運用已掌握的造型表現(xiàn)方法，創(chuàng)作出以防災減災為主題的美術作品。過程與方法：通過查找資料、觀看視頻、自主探究等方法、引導學生學習防災減災知識，增長自救技能，并能在造型表現(xiàn)活動中將自己的收獲和感受大膽的表現(xiàn)出來。認識防災減災在人們生活中的重要性，增強學生的安全意識，培養(yǎng)學生關愛生命、熱愛生活的情感。教學重點和難點：重點：了解防災減災知識，增長避災、自救的技能，運用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅美術作品。難點：思考、體會防災減災對人民生活的重要性。教學準備：查找有關防災減災的資料。導入新課：教師：災害的種類很多，按照起因的不同可分為自然災害和人為災害兩大類，它們給人們造成嚴重的人身傷害和財務損失。今天，我們就來學習《防災減災》。講授新課：了解常見人為災害及防護知識。1、火災。教師：“災”字怎么寫?出示“災”的藝術字。水火無情，生活中我們也經(jīng)常說起火災。請同學們看視頻，說一說火災帶來了哪些危害，如何防范，如何逃生、自救。2、交通事故‘交通事故也是我們生活中常見的一種災害。多數(shù)事故是由于違反交通規(guī)則造成的。作為行人，我們應怎樣避免發(fā)生交通意外呢?3、意外傷害。意外傷害發(fā)生了，你會怎么做?請每組學生派出一名小演員，為我們即興表演一下這樣的場景：一個同學不小心從體育器材上摔下來了，你會怎么做?提示學生在觀看表演的同時，觀察受傷同學的動作和表情是怎樣的，其他同學有什么樣的動作和表情。教師繪畫，示范人物動作、表情，合理安排構圖。4、出示課件和觀看視頻了解自然災害及防護知識。請學生分組討論，并介紹防災措施和場景。感受畫面效果。5、課件出示三幅宣傳畫。提問：作品向我們宣傳了哪些防災知識?它們是如何表現(xiàn)防災減災的?出示更多作品，提問：畫面中表現(xiàn)了哪些災害情景?說一說，作品是用什么方式表現(xiàn)的?課件中的構圖都不相同，請學生觀察對比，說一說哪幅構圖好，為什么?這樣的畫面可以怎樣調(diào)整?作業(yè)設置用繪畫的方式，創(chuàng)作一幅以防災減災為題材的作品，組織防災減災小畫展。防災減災主題班會教案2教學目標：1、了解地震發(fā)生時的自我保護措施和應對地震后被壓埋的方法。2、發(fā)現(xiàn)周圍人群應對地震的措施中存在的問題。3、通過小組合作，了解地震發(fā)生時應如何自我保護。4、通過調(diào)查研究了解我們周圍人對地震的預防措施。教學重點：了解地震發(fā)生時的自我保護措施和應對地震后被壓埋的方法。教學難點：如何判斷我們在地震中的作法是否正確有效。教學準備：學生準備：上網(wǎng)收集有關地震對人們造成的影響的新聞和地震的真實案例。教師準備：收集有關地震的圖片、錄像等資料。教學過程：一、教學引入1、觀看教師出示的的反映地震給人們帶來的影響的圖片和錄像。2、閱讀“案例聚焦”中的案例。3、學生交流收集到的有關地震的新聞以及關于地震對人們生活影響的資料。二、學習地震有關知識1、小組合作討論：遇到地震時自己可能會怎么做?2、將自己的做法與“智慧加油站”中的做法進行對比，找出存在的差異，看看哪種方法更合理。三、調(diào)查分析防震避險措施1、列出對各項措施的判斷依據(jù)。2、設計調(diào)查問卷，從自我保護知識、逃生措施、應急物品準備、疏散路線等方面了解人們的防震意識。3、整理調(diào)查結果，討論人們防震意識中存在的不足，提出改進意見。四、開展班級防震演練1、列舉學校的地形特點及教室所處的地理位置，找出地震發(fā)生時的安全躲避位置與適合的逃生路線，確定防震方案。2、開展防震演練。3、討論學習中發(fā)現(xiàn)的問題和可能會帶來的不良后果，提出改進建議，完善地震的應急措施。五、課后拓展與家庭成員一起從防震用品、安全躲避位置、逃生路線等方面制訂家庭防震計劃。(應確定防震計劃中各個方面的具體內(nèi)容)據(jù)課堂所學知識對其進行合理的建議。防災減災主題班會教案3【教學難點】學習一些基本逃生、自救技能【教學過程】一、談話導入師：同學們，今天是幾號?__年前的5月12日天發(fā)生了什么震驚世界的大事?你知道5.12被定為什么日子嗎?為什么要這么定呢?今天我們來學習防災減災知識。二、學習防災減災知識，了解防災減災日的來歷1、經(jīng)國務院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。2、“防災減災日”的設立，有利于喚起社會各界對防災減災工作的高度關注，有利于全社會防災減災意識的普遍增強，有利于推動全民防災減災知識和避災自救技能的提高，限度地減輕自然災害的損失。3、防災減災知識問答問：什么是自然災害?答：以自然變異為主而產(chǎn)生并表現(xiàn)為自然態(tài)的災害稱為自然災害，如干旱、洪澇、地震、滑坡等。問：遇到地震，你知道怎么逃生嗎?答：遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。問：發(fā)生火災時，如何防護?答：火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰快步離險境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會傷身。問：洪水來，我們應該怎么辦?答：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩，準備食物手電筒，穿暖衣服度險情。問：我們在雷雨天需要注意什么?答：雷雨時，強雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要遠離，打雷家中也防患，關好門窗斷電閘，避免雷火屋里竄。問：暴雪天氣，我們應該怎么辦?答：暴雪天，怒風吼，別往外面走，室外受凍無知覺，千萬不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢溫暖才見好。三、小結1、交流上述避險知識2、你還有哪些好主意避險?四、提高安全意識，樹立珍愛生命觀念1、課余學習安全知識。2、談談珍愛生命的理解。防災減災主題班會教案4教學目標：1、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。2、學習消防知識，詳細了解對火災的處理方法。3、知道當危險發(fā)生的時候要機智、勇敢，不慌張，不蠻干。教學重、難點：1、學會撥打119，當?shù)貢r間危險發(fā)生的時候能夠機智、勇敢，不慌張，不蠻干。2、學會火災逃生的方法。教具準備：電腦、課件，實物投影儀。教學過程：一、導入：師：同學們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學去的時候，家里人都對我們說了些什么?(學生回答多數(shù)會是交待安全的話)師：為什么每天都說同樣的話呢?一個人的生命是偉大的，他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造，有可能改變?nèi)祟惖纳?。同時我們的.生命又是脆弱的，危險時時都在我們的身邊。請大家一起來看大屏幕，這是發(fā)生在寧安市的一次空前的大災難：20__年6月10日下午3時15分，正當我們還安靜的坐在教室內(nèi)讀書的時候，一場由暴雨引發(fā)的山洪無情地沖進了沙蘭鎮(zhèn)中心小學，洪水奪走了100多個幼小的生命，給無數(shù)家長和教師心中留下了永難磨滅的`創(chuàng)傷。(課件展示圖片，教師講解)師：當危險發(fā)生的時候，我們應該怎么辦?下面我們就來共同學習交流當危險發(fā)生的時候。(課件出示課題)二、師生互動活動：1、如何拔打119創(chuàng)設著火了的情境(由兩名學生表演創(chuàng)設情境，一名演家中著火了的小主人，小主人看到著火了慌張地亂喊亂叫;一名演大火，叫嚷著要燒了一切。)師：遇到這樣的情況，他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對不對?應該怎么做呢?(學生討論交流后多數(shù)會說不要慌張，快打119。根據(jù)情況決定用不用全班討論)2、與119對話表演：大火圍著小主人轉，小主人打了119拿著電話問所有學生：“我該怎樣和他們講呢?都要說些什么呢?師：下面我們就請每一組都來討論，制定撥打119的具體過程，一會用表演的方式來匯報討論的結果。(教師根據(jù)學生的表演情況組織學生得到體的方法)三、火災自救方法(教師課前布置學生調(diào)查火災中逃生的方法，要求記住是如何得到的逃生方法)(表演：撥打完119后，小主人松了一口氣，說：“這回我可以坐下來等消防員叔叔來救我了?！?師：他這樣做對不對，為什么?生：不對。師：那他應該怎樣做才對呢?生：逃離火災現(xiàn)場。師：現(xiàn)在我們都置身于樓房的`火海之中，樓道是不可能走了，消防隊正在趕來，請各組交流你們調(diào)查的收集到的火災逃生方法，選出最快、最有效的逃生方法，用你們自己的形式匯報給大家。各組交流后匯報，教師和學生可以對每一種方法提出自己的問題，檢驗是不是有效。評選出最有效的一種方法推廣。四、總結你認為學了本節(jié)知識對你有哪些幫助?五、調(diào)查任務回家后調(diào)查其他危險發(fā)生的時候的逃生方法。防災減災主題班會教案5教學目標：1、知識與技能：了解防災減災知識，增長避災自救技能，運用造型表現(xiàn)形式，創(chuàng)作以防災減災為主題的美術作品。2、過程與方法：通過語言介紹、配合視頻表演、知識問答等多種形式匯報上一節(jié)課各小組收集到的災害相關知識，并在進一步觀察、游戲、拼擺、討論的過程中解決畫面中表現(xiàn)人物動作這一難點。同時分析內(nèi)容、表情、環(huán)境、構圖、色彩等繪畫語言在畫面中的運用，創(chuàng)作一張以防災減災為主題的美術作品，并舉辦一次班級畫展。3、情感態(tài)度與價值觀：了解防災減災的重要性，增強安全防范意識，愛護環(huán)境、珍愛生命。學情分析：教學重難點：重點：了解防災減災知識，增長自救技能，通過分析與討論掌握用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅關于防災減災的繪畫作品。難點：通過畫面更生動地表現(xiàn)人物的動作。教學方法：講授法、談話法、啟發(fā)法、觀察欣賞法等教學準備：范畫、繪畫工具教學過程：一、匯報預習成果1、出示“災”的藝術字。2、學生匯報上一節(jié)課查閱的災害相關知識。(1)災害的種類：PPT匯報、語言匯報。(2)災害的危害：結合視頻表演三句半。(3)“防災減災日”標志的內(nèi)容、含義：(結合白板課件)。(4)安全標志介紹：連線題、搶答題。二、探究表現(xiàn)方法1、創(chuàng)作一幅畫應該從哪些方面思考?內(nèi)容、動作、表情、環(huán)境、構圖、色彩2、對學生最難的是那一方面?動作3、游戲解決難點?我來表演你來猜：一人表演防災動作，學生猜，并分析猜對或猜錯的原因。4、擺木人：通過擺模型進一步感受動作幅度越大、關節(jié)轉折越明顯，表現(xiàn)出來越生動。5、教師范畫：(1)動作：白板演示人物動作，講解做畫步驟;(2)表情：加入驚恐緊張的表情，簡單分析出通過眉、眼、嘴表現(xiàn)人物心情;(3)環(huán)境及構圖：利用白板拖拽，添加環(huán)境，調(diào)整構圖;(4)色彩：黑板展示兩張范畫，學生感受色彩的搭配與對比。6、還有哪些可以表現(xiàn)的“內(nèi)容”：先組內(nèi)表達防災減災的方法及內(nèi)容，再全班統(tǒng)一匯報交流。三、學生課堂實踐：1、提出作業(yè)要求：用繪畫的形式創(chuàng)作一幅以防災減災為主題的作品。評價標準：(1)主題鮮明突出;(2)動作生動形象;(3)色彩環(huán)境和諧。2、學生實踐創(chuàng)作四、布展點評推薦小主持人主持“防災減災”班級畫展，根據(jù)評價標準互評和交流，教師點評。五、拓展知識傳達通過圖片感受由于人類對自然破壞造成的旱災、洪水等自然災害，發(fā)出愛護環(huán)境的號召，并提醒時刻樹立防災減災意識，珍愛生命。防災減災主題班會教案6【教學目標】1、學習防災減災知識，了解防災減災日的來歷2、提高安全意識，樹立珍愛生命觀念3、學習一些基本逃生、自救技能【教學重點】學習防災減災知識【教學難點】學習一些基本逃生、自救技能【教學過程】一、談話導入師：同學們，今天是幾號?5月12日發(fā)生了什么震驚世界的大事?你知道5.12被定為什么日子嗎?為什么要這么定呢?今天我們來學習防災減災知識。二、學習防災減災知識，了解防災減災日的來歷1、經(jīng)國務院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。2、“防災減災日”的設立，有利于喚起社會各界對防災減災工作的高度關注，有利于全社會防災減災意識的普遍增強，有利于推動全民防災減災知識和避災自救技能的提高，限度地減輕自然災害的損失。3、防災減災知識問答問：什么是自然災害?答：以自然變異為主而產(chǎn)生并表現(xiàn)為自然態(tài)的災害稱為自然災害，如干旱、洪澇、地震、滑坡等。問：遇到地震，你知道怎么逃生嗎?答：遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。問：發(fā)生火災時，如何防護?答：火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰快步離險境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會傷身。問：洪水來，我們應該怎么辦?答：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩，準備食物手電筒，穿暖衣服度險情。問：我們在雷雨天需要注意什么?答：雷雨時，強雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要遠離，打雷家中也防患，關好門窗斷電閘，避免雷火屋里竄。問：暴雪天氣，我們應該怎么辦?答：暴雪天，怒風吼，別往外面走，室外受凍無知覺，千萬不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢溫暖才見好。三、小結1、交流上述避險知識2、你還有哪些好主意避險?四、提高安全意識，樹立珍愛生命觀念1、課余學習安全知識。2、談談珍愛生命的理解。防災減災主題班會教案7一、活動目的1、使學生知道一些簡單的防災減災常識。2、使學生掌握一些遇到臺風、地震、洪水等的處理方法，有一定的自救知識和應變能力。二、活動地點：教室三、教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。教具：玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個，一盆水和毛巾一條四、班會流程：古往今來，無論人類社會如何發(fā)展，災難事故總是不斷發(fā)生，威脅著人類的生命和財產(chǎn)安全。雖然災害事故不可能完全消除和避免，但是國內(nèi)外的大量實踐證明，災害事故是可以防范的，有效的防護措施能降低災害事故所帶來的損害。面對自然災害，你知道如何進行有效的自救嗎?第一環(huán)節(jié)、臺風中的自救1、敖翔、雷曉星表演臺風自救：2、大家認真觀察表演后討論：林盈總結(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?伴隨著臺風帶來充足的雨水的同時，臺風也總會造成各種破壞，由于它具有突發(fā)性強、破壞力大的特點，所以是世界上最嚴重的自然災害之一。臺風到來時，我們要盡可能待在屋里，盡量不要外出行走，更不要去臺風經(jīng)過的地區(qū)游玩，不能在臺風影響期間到海灘游泳或駕船出海，更不能去海邊觀潮。倘若不得不外出時，應彎腰將身體緊縮成一團，一定要穿上輕便防水的鞋子和顏色鮮艷、緊身合體的衣褲，把衣服扣扣好或用帶子扎緊，以減少受風面積，并且要穿好雨衣，戴好雨帽，系緊帽帶，或者戴上頭盔。行走時，應一步一步地慢慢走穩(wěn)，順風時絕對不能跑，否則就會停不下來，甚至有被刮走的危險;要盡可能抓住墻角、柵欄、柱子或其他穩(wěn)固的固定物行走;在建筑物密集的街道行走時，要特別注意落下物或飛來物，以免砸傷;走到拐彎處，要停下來觀察一下再走，貿(mào)然行走很可能被刮起的飛來物擊傷;經(jīng)過狹窄的橋或高處時，伏下身爬行，否則極易被刮倒或落水。遇到危險時，及時撥打求助電話(當?shù)卣姆罏碾娫挕?10、119等)求救。臺風中我們?nèi)f一不慎被刮入水中，保持鎮(zhèn)定是最重要的，落水時盡量抓住身邊漂浮的木頭、家具等物品;落水前深呼吸一口氣，下沉時咬緊牙關，借助自然的浮力使我們浮上水面;大浪接近時可彎腰潛入水底，用手插在沙層中穩(wěn)住身體，待大浪過后再露出水面;浪頭來到時我們要挺直身體，同時抬頭使下巴前挺，確保嘴露在水面上，保持雙臂前伸或往后平放，讓身體保持沖浪板狀態(tài)。浪頭過后一面踩水前游，一面觀察后一個浪頭的動向，然后借助波浪沖力不斷蹬腿，盡量浮在浪頭上跟隨波浪的趨勢往前沖，力爭向岸邊靠近。第二環(huán)節(jié)、洪水中的自救學習防洪水的知識的情景表演：1、陳陽、笪路代表表演(洪水中的自救)。2、大家認真討論觀察表演后討論：a、提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?b、總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?發(fā)生應怎么辦?出了事打什么電話求救?暴雨來臨時，如果我們家處在地勢低洼地區(qū)，可因地制宜采取“小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應將家中的電器插座、開關等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內(nèi)，應及時切斷電源，防止觸電傷人。當受到洪水威脅時，如果時間充裕，我們應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等安全處轉移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的物品，作水上轉移。如果洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉移了，我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險。但千萬不要游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。第三環(huán)節(jié)、地震中的自救學習地震知識的情景表演：(1)王成、楊龍代表表演：(2)大家認真觀察表演后討論：(a)發(fā)生什么事了?他們怎么做的?(b)總結：情景表演向我們介紹了哪些知識?出了事自己應該怎么辦?突然發(fā)生地震，如果我們在房內(nèi)，要及時躲到兩面承重墻之間，如廚房、廁所等。也可以躲在桌柜等堅固家具的下面以及房間內(nèi)側的墻角，同時用被褥、枕頭、棉衣、臉盆等物品護住頭部。千萬不能在窗戶、陽臺附近停留，更不能試圖跑出樓外，因為時間來不及。等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應待在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再移出室外或者等待救援。五、鞏固總結發(fā)表本節(jié)班會課的感想防災減災主題班會教案8活動目的：通過結合“全國防災減災日”開展活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。活動要求：各年級中隊輔導員布置隊員提前收集資料，各中隊根據(jù)自己學生情況自定活動主題，可根據(jù)下發(fā)的材料學習，學習后討論，也可適當在班級里做模擬演練?；顒訒r將各自主題書寫在教室黑板上?；顒淤Y料：一、地震時該怎樣辦1、躲在桌子等堅固家具的下面大的地震晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。2、不要慌張地向戶外跑地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。3、將門打開，確保出口鋼筋水泥結構的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。4、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。在樓區(qū)時，根據(jù)情況，進入建筑物中躲避比較安全。5、地震發(fā)生后應當采取哪些自救措施?大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應該堅定獲救的信心，妥善保護好自己，積極實施自救。二、火災逃生小常識一般來說，在高層建筑中遭遇火災時，首先應該防止窒息和中毒，從消防通道及時逃生。如果火勢太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬不要驚慌失措，貿(mào)然跳樓。1、衛(wèi)生間是個避難所如果房間內(nèi)起火，且門已被火封鎖，室內(nèi)人員不能順利疏散時，可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的通道疏散。發(fā)生火災時，實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進行避難。因為衛(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進行降溫。2、如果房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。如果是晚上聽到報警，首先要用手背去接觸房門，如果是熱的，門不能打開，否則煙和火就會沖進臥室。如果房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。3、濕毛巾捂嘴匍匐前進在疏散過程中，應采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進，但石油液化氣或城市煤氣火災時，不應采用匍匐前進方式。因為火災現(xiàn)場溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達安全地點。4、千萬注意，不能乘普通電梯逃生。高樓起火后容易斷電，這時候乘普通電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處于更危險的境地，而且人員在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。5、迫不得已不要跳樓如果多層樓著火，樓梯的煙氣火勢特別猛烈時，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來，一端緊拴在牢固的門窗上，再順著繩索滑下。如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火即將威脅生命時，較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。慶建國70周年愛國教育主題班會教案篇一設計理念：在中華人民共和國成立70周年的重大時刻。全國人民正在以各種形式來迎接祖國母親的生日。借此契機，通過主題班會這一生動有趣的形式，讓學生自主尋找愛國主義的含義，結合新時期小學生的時代特點，開展愛國主義和民族精神的教育。所以我設計了《愛我中華從我做起》主題班會，向全體同學宣傳和弘揚民族精神的重要意義，希望孩子們能明白愛國就是承擔起自己應負的責任。樹立崇高遠大的理想，堅定他們?yōu)檎衽d中華而刻苦學習，努力奮斗的信念?；顒幽繕耍?、培養(yǎng)學生熱愛祖國的深厚感情，激發(fā)學生的民族自豪感，營造良好的學習和活動氛圍。2、讓學生懂得愛國與責任的關系，明白愛國就是承擔起自己應負的責任，堅定他們?yōu)檎衽d中華而認真學習，努力奮斗的信念，樹立崇高遠大的理想。3、通過活動，讓學生明白愛國愛民并不是高不可攀的事，而是隨時隨地都可能做得到的：要緊的是從我做起，從小事做起?；顒恿鞒蹋褐鞒秩耍何覀儌ゴ笞鎳瓉砹怂?0歲生日。前段時間，我們收看了中央電視臺的“開學第一課”節(jié)目，看完后我相信在座的每一位都激情澎湃，我們都會不由自主，發(fā)自內(nèi)心的吶喊“我愛我的祖國!”這也正是本次班會課的主題。【第一環(huán)節(jié)：國慶暢談愛國之情】主持人：同學們知道今年的國慶是第幾個周年嗎?也請大家說說自己在國慶節(jié)期間都做過什么有意義的事情。學生進行討論交流表演小品：過國慶節(jié)國慶節(jié)到了，三個同學去逛街，走到政府門口，正巧政府里在升國旗，李俊停下腳步對著國旗行注目禮，張華和陳亮若無其事走過去，還叫李俊快點走，李俊說“升旗是一件很神圣的事情，應該行注目禮”，張華覺得只有在國際社會中看見祖國的國旗升旗才有自豪感，陳亮說新中國成立后，才有民族自豪感，在舊中國沒有自豪感。主持人：誰才是真正的愛國?評論三人的觀點。【第二環(huán)節(jié)：深情朗誦愛國詩歌】請兩位同學朗誦下列關于愛國的詩歌《祖國在我心中》。女：當我們抬起頭，我們總能看到一幢幢聳立的高樓大廈。男：每當我們踏出一步，我們總能踩著那平坦的大道。女：每當我們回到家，我們總能躺在柔軟、舒適的床上。男：從矮樓到大廈，女：從坑坑洼洼的小路到平坦的大道。男：從一張硬板床到一張席夢思。女：我們偉大的祖國有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。合：為了祖國的未來發(fā)展，我們將更加努力學習，為祖國作出自己力所能及的貢獻，將我們的祖國發(fā)展成為一個美好的社會主義國家!【第三環(huán)節(jié)：愛國主題名人名言知多少】主持人：比一比你能想到哪些愛國名句?國破則家亡，國興則家昌、國家興亡、匹夫有責我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現(xiàn)大同。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。愛國主義是千百年來鞏固與發(fā)展起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。列寧為什么我的眼里常含著淚水?因為我對這土地愛得深沉!艾青【第四環(huán)節(jié)：演唱愛國歌曲】主持人：下面請幾位同學為我們展示自己的精彩才藝。演唱一首愛國主題歌曲，讓我們在激蕩人心的歌聲中結束我們這次的主題班會。演唱曲目《愛我中華》主持人：在美妙的歌聲中，本次主題班會到此結束?；顒有〗Y：通過這次主題班會，激發(fā)了學生的愛國情感和民族自豪感，也更加讓同學們體會到祖國的發(fā)展與強大與同學們是息息相關的，使同學們體會到了肩上所承擔的重任讓他們明白為什么愛國以及作為學生該如何愛國，將主題班會內(nèi)容內(nèi)化到他們的思想中，落實到他們的行動中去。慶建國70周年愛國教育主題班會教案篇二一、活動目標：1.通過一組新舊照片的對比，學生從衣食住行幾個方面，討論祖國七十年的飛速發(fā)展變化。通過競賽，讓學生更加了解祖國，并為祖國獻上祝福。聆聽感人的小故事，培養(yǎng)學生的主人翁意識，樹立學生強烈的民族自豪感和自信心。倡議學生從自己做起，從小事做起，與祖國共成長。2.聽過幻燈片、朗誦、歌唱，知識競賽等多種活動，感悟愛國的深刻內(nèi)涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為一名中學生的責任和義務。二、活動準備：朗誦、歌曲、資料收集三、活動過程：1.宣布《我愛你，我的祖國》主題班會現(xiàn)在開始。2.看新舊照片，從衣食住行等方面感受祖國日新月異的變化，暢談自己的感受。3.配樂詩朗誦：《祖國頌》4.《祖國知多少》知識競賽5.(少年*的故事：為中華之崛起讀書)6.交流討論：我們能為祖國做什么(結合日常生活)7.小組朗誦:《我愛我的紅領巾》8.對祖國的祝福(貼成一個慶字)9.全班歌唱《愛我中華》10.宣布結束慶建國70周年愛國教育主題班會教案篇三【活動目標】1、為了讓學生了解中國建立歷程、感受祖國的變化，培養(yǎng)學生從小懂得為祖國服務，愛祖國、愛老師的感情。2.通過歌曲、詩朗誦等活動形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。3.在活動過程中培養(yǎng)學生的組織能力、表演能力及口頭表達能力，使每個學生都能很好的展現(xiàn)自我。【活動準備】1、學生排練詩歌，歌曲等節(jié)目。2、畫自己心目中的祖國。【活動時間】一(1)中隊教室【活動流程】在歌曲《今天是你的生日》中開展本次班會甲：我們都愛自己的媽媽，因為媽媽是我們最親、最愛的人。乙：可是我們更愛祖國母親，因為祖國是我們的根。甲：每當我們仰望著鮮艷的五星紅旗在天空中冉冉升起的時候，心中總會涌起一股神圣的情感。乙：今天，我們迎來了祖國媽媽70歲的生日，這一刻，我們心情澎湃。甲：這一刻，我們豪情滿懷。合：一(1)班《我與祖國共進》主題班會現(xiàn)在開始。(一)看視頻，感受升國旗的莊嚴場面(二)看PPT，感受祖國母親美麗的風光甲：同學們，這是什么?(手指地圖)生：這是我們祖國的版圖。乙：它的形狀像什么?生：，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。甲：從我們哇哇落地的那天起，就看見了祖國這美麗的畫面：藍藍的天空白云朵朵，綠綠的草地花兒朵朵，浩瀚的大海浪花朵朵。請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。輕輕打開地圖，我第一眼看到了彩色的中國，碧綠的是草原，金色的是沙漠，藍藍的是大海，彎彎的是江河。在我們祖國的版圖上，一片五顏六色，就像盛開的鮮艷花朵，面對這美麗的圖畫，我們放聲歌唱：我愛您——中國!乙：祖國母親有著遼闊的疆土，有著悠久的歷史。甲：在我們的心中，祖國的泥土最香，祖國的泉水最甜。乙：在我們的心中，祖國花果最美，祖國的月亮最圓。甲：我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷。溫暖的陽光照耀著我們,每個人的臉上都笑開顏!我們就是祖國的花朵，盛開在這個美麗的大花園，請欣賞歌曲《我們的祖國是花園》(三)老師帶領學生詩朗誦《我是一朵花》我是一朵紅色花，開遍各族千萬家，我唱家家心向黨，社會主義把根扎。我是一朵褐色花，開遍廠礦放光華，我唱工業(yè)現(xiàn)代化，祖國建設大步跨。我是一朵金色花，開遍田野香萬家。我唱農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，祖國農(nóng)業(yè)豐收啦。我是一朵藍色花，開在神州白云下。我唱國防現(xiàn)代化，敵人敢來就消滅它。千朵花，萬朵花，美過錦緞像彩霞。祖國美麗像花園，我是祖國一朵花。長在祖國春天里，小花向陽放光華。雨露滋潤快快長，描繪祖國新圖畫。(四)學生展示美麗的祖國的畫(五)學生互相交流自己將為祖國做些什么(六)教師總結甲：在這萬民同樂共的時刻。乙：在這繁榮昌盛的時代。合：我們豪情滿懷，此刻怎能不贊美偉大的祖國，怎能不歌唱我們偉大的祖國。最后讓我們在一曲《大中國》中結束今天的班會。合唱《大中國》總結：：同學們，祖國風光無限好，祖國兒女多自豪，讓我們攜起手來，共創(chuàng)更美好的明天。

父親節(jié)主題班會活動教案1也許父親的深沉是無言，每年的父親節(jié)都沒有母親節(jié)那般隆重，但每當想起父親那鬢角的白發(fā)，臉上的皺紋，大山般的父親給我們的應該不只是背影，有人說，父愛如山，有人說，父愛似海，但又有多少愛曾經(jīng)對父親說出來。一、活動主題爸爸，我想對您說。二、活動目的在父親節(jié)來臨之際，以校園活動的形式增進父親與孩子的感情，通過簡單的行為讓同學們學會珍惜、感恩、回饋父母的關愛。讓同學們在無憂無慮的生活中思考誰是我最應該去關愛的人，懂得父親節(jié)的含義，明白愛的沉靜與偉大，做一個對自己負責、對父母負責、對社會負責的人！三、活動時間XXXX年XX月XX日至XX月XX日四、活動對象全校高中生五、活動內(nèi)容1、開展主題班會以“爸爸，我想對您說”為題開展一次主題班會，跟大家一起分享你和爸爸的故事，讓我們一起重溫那些年的記憶，多一些溫暖，多一些甜蜜，學會感恩，懂得感恩。2、詩歌朗誦及歌曲演唱晚會3、主題征文：關于成長，關于父愛（如果說母愛是一種呵護，那么父愛就是一種依靠。如果說母愛是一種嘮叨，那么父愛就是一種沉默。當我們遭遇挫折、遭遇困難的時候，當我們哭喊著叫媽媽的時候，父愛就以它寬厚的胸膛為我們擋風遮雨，為我們披荊斬棘開拓前進的道路。所以，父愛和母愛一樣都是世界上最偉大的愛、最偉大的力量）朋友們，拿起你們的筆，涌動你們的感思，用你們的心為父親們譜寫一篇篇真誠的文章吧?????謳歌沉甸甸的父愛，講述對父親的思念與感激之情。請你以父愛為基調(diào)，父親節(jié)為背景寫一篇有關父親的原創(chuàng)文章。文章體裁及字數(shù)均不受限制，不過我們希望朋友們認真對待本次活動。因為它是獻給父親節(jié)的禮物。4、父親節(jié)感恩賀卡設計大賽自己動手制作賀卡表達對父親節(jié)日的祝福對父親養(yǎng)育自己的感激之情。要求由自己親手制作，有新意，感情真摯！5、實踐活動“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。六、活動相關安排前期準備6月XX―XX日：確定活動方案及相關活動的組織安排，聯(lián)系其他學院協(xié)調(diào)好相關的工作；聯(lián)系活動的評委老師，尋求活動經(jīng)費的支持。6月―日：著手宣傳工作，由宣傳部負責畫宣傳板、設計宣傳海報，召開“父親節(jié)班長動員大會”向各班宣傳此次活動，鼓勵大家積極參加。中期工作6月―日：要求各班開展“爸爸，我想對您說”的主題班會，號召同學們踴躍報名參加各項活動；著手各項活動的報名工作。6月日晚，由文藝部負責，在荷香園五樓舉辦關于父愛、母愛的詩歌朗誦及歌曲演唱晚會，加大此次活動的影響力。6月日―日：整理各學院的征文稿件和感恩賀卡。6月―日：由學生會代表組織初評，評委老師終審來稿和感恩賀卡，評出優(yōu)秀文章和優(yōu)秀賀卡。后期工作6月日：公布評比結果及頒發(fā)獎項6月日：父親節(jié)當天開展實踐活動，鼓勵有父親在身邊的同學為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”，為父親做一些力所能及的小事；鼓勵父親不在身邊的`同學發(fā)一條短信，打一個電話，關心一下遠在他方的父親，送去一絲絲的溫暖。

父親節(jié)主題班會活動教案2一、活動目的:通過活動，讓全體隊員感受父母關愛自己的點點滴滴，感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛，激發(fā)隊員對父母的感恩之心。用行動來回報父母。二、活動主題:感恩父母三、活動口號:感恩父母，從小事做起四、活動內(nèi)容及程序:1、老師推薦名人感恩名言，創(chuàng)設濃郁的班級感恩教育氛圍。2、通過班隊會:(1)讓學生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟付出:將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。)(2)講述一件關愛事(感情付出:讓學生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經(jīng)歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的，了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出)3、利用午會課和音樂課，學唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。推薦歌曲:《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。4、閱讀一組親情文章。精心選擇一組親情文章，認真開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅實基礎。推薦書目:《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈爾《新月集》、意大利亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞――一個父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。5、完成一套感恩作業(yè)(1)開展“每天一件家務事”活動，如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。(2)開展“給父母寫一封信”活動，感謝父母養(yǎng)育之恩。(3)自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。(4)牢記四個感恩節(jié)(母親節(jié):5月的第2個星期日，父親節(jié):6月的第3個星期日，父母的生日)，設計一項感恩作業(yè)(為父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，給父母一個擁抱等)。

父親節(jié)主題班會活動教案3一、活動背景在這個承載著夏的氣息、包涵著春的韻味的魅力六月，我們迎來了20xx年的父親節(jié)，是父親帶給我們生命，給予我們成長，是父親含辛茹苦的將我們撫養(yǎng)成人，父親對于我們來說是這個世上最偉大的人。因此，在父親節(jié)到來之際，讓我們?yōu)楦赣H獻上屬于我們的問候，讓她在遠方的家鄉(xiāng)能得到最真摯的祝福。二、活動簡介通過制作父親節(jié)祝福墻，掛宣傳條幅，發(fā)放宣傳單等活動將大家對父親的祝福，在父親節(jié)一并送上。我們的重點放在制作父親節(jié)祝福墻上，向過路的同學們發(fā)放便利貼，并讓他們寫上對父親最想說的一句話，將大家對父親的祝福通過貼便簽的形式張貼在展板上，并做出一定的造型，表達對父親的愛與祝福。三、活動目的父愛是世界上最偉大的愛，在這樣一個節(jié)日里，我們希望人們能夠放慢自己的生活節(jié)奏，與我們一起表達對父親的愛與祝福，我們借助父親節(jié)這個活動，激發(fā)同學們的感恩情懷，讓同學們把對父親的愛真切的表達出來，讓同學們更多的關注父親，感恩父親。四、主辦單位高一班五、活動時間月號中午六、活動準備簽字條幅、綬帶、簽字筆、宣傳單、便利貼、兩張課桌、宣傳板七、活動流程1、活動前所有人員到齊，將所需要的工具在老操場前準備好，將宣傳板和條幅放置在相應的位置。2、“千人簽字送祝?！褐谱鞲赣H節(jié)祝福墻，由我們向過路的同學們做關于父親節(jié)感恩的介紹，并向他們發(fā)放便利貼，引導他們?yōu)樽约旱母赣H送上最想說的一句話，將大家對父親的祝福通過貼便簽的形式張貼在展板上，并做出關于“父親節(jié)感恩”的文字造型，在父親節(jié)將同學們的祝福一并送上。3、有興趣的同學也可以在宣傳條幅上簽字，用簽字的方式鄭重承諾今后一定要好好的愛自己的父親，感恩父親。

父親節(jié)主題班會活動教案4【設計思路】父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，明達小學開展“父愛如山”感恩父親節(jié)活動，讓學生了解父親的無私和偉大?！净顒幽康摹?、使學生知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來