2018-01《匯編-護(hù)士分層級(jí)崗位培訓(xùn)工作手冊(cè)》

---WORD格式--可編輯--護(hù)士分層級(jí)崗位培訓(xùn)管理制度一、根據(jù)護(hù)士的工作能力、技術(shù)水平、工作年限、職稱(chēng)和學(xué)歷等要素進(jìn)行綜合評(píng)估和考核后，對(duì)護(hù)理人員實(shí)施分層級(jí)使用和管理，并遵循能級(jí)對(duì)應(yīng)，動(dòng)態(tài)調(diào)整的原則。二、結(jié)合本院實(shí)際，按照護(hù)士崗位責(zé)任不同，將護(hù)士分為5個(gè)層級(jí)使用：N0級(jí)即助理護(hù)士及有執(zhí)業(yè)資格參加工作 1年內(nèi)護(hù)士；N1級(jí)即工作1-5年護(hù)士、工作1-3年護(hù)師；N2級(jí)即工作3年以上護(hù)師、工作5年以上護(hù)士；N3級(jí)即聘任主管護(hù)師且工作5年以上，聘任專(zhuān)科護(hù)士崗位；N4級(jí)即聘任副主任護(hù)師以上。三、對(duì)不同層級(jí)的護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，N0級(jí)、N1級(jí)護(hù)士著重進(jìn)行基本護(hù)理能力的培訓(xùn)；N2級(jí)護(hù)士著重進(jìn)行護(hù)理重癥病人所需能力的培訓(xùn)；N3級(jí)、N4級(jí)護(hù)士著重進(jìn)行整體性護(hù)理實(shí)踐能力和教學(xué)能力、科學(xué)研究和專(zhuān)科護(hù)理能力、管理能力的培訓(xùn)。四、護(hù)理部每月對(duì)護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行工作質(zhì)量考核，科室每月對(duì)各層級(jí)護(hù)士進(jìn)行護(hù)理工作數(shù)量、質(zhì)量、技術(shù)難度、患者滿(mǎn)意度等考核，并與績(jī)效工資掛鉤，并作為年終評(píng)優(yōu)、護(hù)士晉升及解聘的重要參考依據(jù)。五、科室質(zhì)控小組履行護(hù)士分層級(jí)使用管理考核職責(zé)，督促完成各層級(jí)崗位職責(zé)。六、N3級(jí)、N4級(jí)護(hù)士應(yīng)掌握本護(hù)理學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極參與專(zhuān)科學(xué)術(shù)活動(dòng)，積極推廣和應(yīng)用專(zhuān)科護(hù)理新成果、新技術(shù)、新理論和新方法，并撰寫(xiě)論文，參與護(hù)理科研。臨床護(hù)理人員分級(jí)與標(biāo)準(zhǔn)層級(jí)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)劃分基本條件能力要求1.在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成護(hù)理N0工作1年內(nèi)工作一定的文字表達(dá)和溝通、協(xié)調(diào)2.能力N1工作1~5年護(hù)士1.正確的治療處置能力工作1~3年護(hù)師2.較好的基礎(chǔ)護(hù)理與專(zhuān)科護(hù)理技----------WORD格式--可編輯--術(shù)操作能力3.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力4.在指導(dǎo)下完成重癥患者護(hù)理工作的能力5.較好的文字表達(dá)和溝通、協(xié)調(diào)能力6.指導(dǎo)低層級(jí)護(hù)士及護(hù)生的能力1.良好的基礎(chǔ)護(hù)理與專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)操作能力2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力3.獨(dú)立完成重癥患者護(hù)理工作的工作5年以上護(hù)能力士N2良好的文字表達(dá)和溝通、協(xié)調(diào)4.工作3年以上護(hù)能力師良好的計(jì)算機(jī)軟件及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用5.能力6.有效參與護(hù)理科研及教學(xué)的能力1.通過(guò)循證解決本專(zhuān)科疑難護(hù)理問(wèn)題的能力2.獨(dú)立完成疑難病癥患者護(hù)理工聘任主管護(hù)師作的能力指導(dǎo)有效開(kāi)展專(zhuān)科護(hù)理的能力N33.聘任專(zhuān)科護(hù)士崗良好的文字表達(dá)和溝通、協(xié)調(diào)4.位能力一定的科研能力及創(chuàng)新能力一定的組織管理及病房管理能力1.精通本專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)，掌握本專(zhuān)業(yè)護(hù)理動(dòng)態(tài)聘任副主任護(hù)師2.獨(dú)立完成高新專(zhuān)科護(hù)理工作的N4能力以上3.較強(qiáng)的教學(xué)能力，能勝任本專(zhuān)科理論授課，組織護(hù)理查房----------WORD格式--可編輯--有效運(yùn)用人文課知識(shí)解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)的科研能力及成果應(yīng)用能力較強(qiáng)的組織管理及病房管理能力臨床護(hù)理人員晉級(jí)與標(biāo)準(zhǔn)N2級(jí)晉級(jí)N3級(jí)

N3級(jí)晉級(jí)N4級(jí)承擔(dān)并指導(dǎo)疑難及N0級(jí)晉級(jí)N1級(jí)通過(guò)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作并通過(guò)考核熟悉常用專(zhuān)科操作并通過(guò)考核在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成10例一級(jí)患

N1級(jí)晉級(jí)N2級(jí)熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及專(zhuān)科操作技能并通過(guò)考核每年至少單獨(dú)負(fù)責(zé)例病危、病重或大手術(shù)患者的護(hù)理工作，根據(jù)病情提供個(gè)性化整體護(hù)理每年至少單獨(dú)帶教臨床實(shí)習(xí)/

每年至少負(fù)責(zé)30例病危、病重及大手術(shù)、新開(kāi)張手術(shù)患者護(hù)理工作，并提供個(gè)性化整體護(hù)理具有一定的管理能力，每年至少參與6次臨床護(hù)理質(zhì)控，協(xié)助臨床護(hù)理質(zhì)量管理承擔(dān)臨床教學(xué)，每年

特殊病例、大手術(shù)、新開(kāi)展手術(shù)的護(hù)理工作，提供個(gè)性化整體護(hù)理精通本專(zhuān)業(yè)護(hù)理業(yè)務(wù)，掌握本專(zhuān)業(yè)護(hù)理發(fā)展動(dòng)態(tài)，開(kāi)展疑難病例護(hù)理會(huì)診及討論承擔(dān)病區(qū)教學(xué)或業(yè)務(wù)查房管理工作，每年完成病----------WORD格式--可編輯--者的護(hù)理見(jiàn)習(xí)生2名至少完成5區(qū)教學(xué)任工作，每季并通過(guò)考名臨床實(shí)務(wù)并通過(guò)度書(shū)寫(xiě)護(hù)核習(xí)生及進(jìn)院級(jí)考核，理病歷1份4.每年完成1修生帶教每年至少5.參加崗位篇護(hù)理論工作，臨床承擔(dān)臨床培訓(xùn)并獲文或撰寫(xiě)1教學(xué)效果講座3次，得晉級(jí)所篇綜述評(píng)價(jià)優(yōu)良任職期間需學(xué)分5.參加崗位4.掌握新知承擔(dān)院級(jí)6.通過(guò)醫(yī)院培訓(xùn)并獲識(shí)、新理講座1次組織的N0得晉級(jí)所論，每年至4.開(kāi)展護(hù)理級(jí)“三基”學(xué)學(xué)分少承擔(dān)2次科研工作，考試6.通過(guò)醫(yī)院臨床教學(xué)每年至少組織的N1查房或理發(fā)表論著1級(jí)“三基”論講座篇，任職期考試5.熟悉科研間至少承及論文撰擔(dān)1項(xiàng)護(hù)理寫(xiě)知識(shí)，每科研課題年至少完或開(kāi)展1項(xiàng)成護(hù)理論高新技術(shù)文1篇5.協(xié)助病房6.通過(guò)醫(yī)院管理工作，組織的N2每年至少級(jí)“三基”參與護(hù)理考試質(zhì)控6次6.通過(guò)每年年度考評(píng)7.通過(guò)醫(yī)院組織的N3級(jí)“三基”考試----------WORD格式--可編輯--N0級(jí)護(hù)理崗位說(shuō)明書(shū)一、基本資料崗位名稱(chēng)：N0級(jí)護(hù)士 所在部門(mén)：臨床科室二、工作內(nèi)容（一）工作概述在護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下，完成臨床護(hù)理工作。（二）工作職責(zé)1、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé)和護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，無(wú)執(zhí)照的助理護(hù)士應(yīng)在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成各項(xiàng)治療及護(hù)理工作。2、落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理，根據(jù)分級(jí)護(hù)理要求為患者提供全程、全面、專(zhuān)業(yè)化的護(hù)理服務(wù)。3、落實(shí)患者安全目標(biāo)，密切觀(guān)察患者病情變化，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告并處理。4、與患者及家屬進(jìn)行有效溝通，開(kāi)展健康教育、心理護(hù)理和康復(fù)指導(dǎo)。5、在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成所分管患者的各項(xiàng)治療，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診療工作，負(fù)責(zé)采集各種檢驗(yàn)標(biāo)本。6、按要求書(shū)寫(xiě)各項(xiàng)護(hù)理文書(shū)。7、按要求完成規(guī)范化培訓(xùn)與考核。8、按照醫(yī)院感染管理要求落實(shí)醫(yī)院感染的預(yù)防與控制工作。9、協(xié)助完成實(shí)習(xí)護(hù)生的臨床帶教任務(wù)。10、指導(dǎo)、督促保潔員及運(yùn)送人員的工作。（三）工作關(guān)系監(jiān)督帶實(shí)習(xí)護(hù)生內(nèi)部關(guān)教崗位工作關(guān)系請(qǐng)示上護(hù)士長(zhǎng)、上級(jí)護(hù)士系報(bào)外部關(guān)醫(yī)教科等系三、任職資格（一）基本要求教育要求護(hù)理專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)及以上學(xué)歷從業(yè)資格要工作1年內(nèi)求（二）基本素質(zhì)要求1、良好的個(gè)人素養(yǎng)和高尚的職業(yè)道德。2、良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。----------WORD格式--可編輯--3、較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。4、為人正直，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。5、身心健康。（三）知識(shí)要求1、熟悉護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)、操作技術(shù)及常用急救技術(shù)。2、熟悉相關(guān)人文學(xué)科知識(shí)及法律法規(guī)。（四）能力要求1、能夠完成基礎(chǔ)護(hù)理。2、有觀(guān)察病情和治療處置的能力，在上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下能夠直接分管患者及承擔(dān)夜班工作。3、良好的溝通協(xié)調(diào)能力。4、良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力。四、工作權(quán)限1、對(duì)本科室護(hù)理工作的建議權(quán)。2、對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生的工作指導(dǎo)權(quán)。五、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)1、基礎(chǔ)護(hù)理工作質(zhì)量達(dá)標(biāo)。2、在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下及時(shí)、準(zhǔn)確執(zhí)行分管患者的各項(xiàng)治療和護(hù)理工作，責(zé)任制整體護(hù)理落實(shí)到位，各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo)。3、觀(guān)察患者病情變化及時(shí)、準(zhǔn)確，護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)符合要求。4、有效落實(shí)患者健康教育，健康教育覆蓋率 100%。5、各種檢驗(yàn)標(biāo)本采集正確、及時(shí)。6、分級(jí)護(hù)理落實(shí)到位，掌握分管患者“八知道”（姓名、診斷、病情、治療、飲食、心理、護(hù)理措施、潛在危險(xiǎn)及預(yù)防措施）。7、護(hù)理服務(wù)滿(mǎn)足患者需求，無(wú)患者及家屬投訴。N1級(jí)護(hù)理崗位說(shuō)明書(shū)一、基本資料崗位名稱(chēng)：N1級(jí)護(hù)士 所在部門(mén)：臨床科室二、工作內(nèi)容（一）工作概述在護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)完成臨床護(hù)理工作。（二）工作職責(zé)1、運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┴?zé)任制整體護(hù)理，按照分級(jí)護(hù)理要求為患者提供全程、全面、連續(xù)、專(zhuān)業(yè)化的護(hù)理服務(wù)。2、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和護(hù)理操作規(guī)程，落實(shí)患者安全目標(biāo)。----------WORD格式--可編輯--3、完成所分管患者的各項(xiàng)治療，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診療工作。4、按照醫(yī)院感染管理要求落實(shí)醫(yī)院感染的預(yù)防與控制工作。5、完成各項(xiàng)護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)。6、指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士進(jìn)行臨床護(hù)理實(shí)踐，并參與實(shí)習(xí)護(hù)生的臨床帶教工作。7、按要求完成崗位培訓(xùn)與考核。8、在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下參與本專(zhuān)業(yè)的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，撰寫(xiě)護(hù)理論文。9、指導(dǎo)、督促保潔員及運(yùn)送人員的工作。（三）工作關(guān)系監(jiān)督帶內(nèi)部關(guān)實(shí)習(xí)護(hù)生、進(jìn)修護(hù)士教崗位工作關(guān)系請(qǐng)示上系護(hù)士長(zhǎng)報(bào)外部關(guān)醫(yī)教科等系三、任職資格（一）基本要求教育要求護(hù)理專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)及以上學(xué)歷從業(yè)資格要工作1~5年護(hù)士；1~3年護(hù)師求（二）基本素質(zhì)要求1、良好的個(gè)人素養(yǎng)和高尚的職業(yè)道德。2、良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。3、較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。4、為人正直，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。5、身心健康。（三）知識(shí)要求1、.熟悉護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)、操作技術(shù)及相關(guān)知識(shí)。2、了解國(guó)內(nèi)本專(zhuān)業(yè)護(hù)理發(fā)展動(dòng)態(tài)。3、熟悉相關(guān)人文學(xué)科知識(shí)及法律法規(guī)。（四）能力要求1、勝任常規(guī)護(hù)理工作，熟悉專(zhuān)科護(hù)理操作，有病情觀(guān)察、治療處置的能力；能在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成危重患者護(hù)理。2、良好的溝通協(xié)調(diào)能力。3、良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力。4、帶習(xí)低層級(jí)護(hù)士及護(hù)生的能力。四、工作權(quán)限1、對(duì)本科室護(hù)理工作的建議權(quán)。----------WORD格式--可編輯--2、對(duì)進(jìn)修護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)生的工作指導(dǎo)權(quán)。五、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)1、及時(shí)、準(zhǔn)確執(zhí)行各項(xiàng)治療和護(hù)理。2、分級(jí)護(hù)理落實(shí)到位，掌握分管患者“八知道”（姓名、診斷、病情、治療、飲食、心理、護(hù)理措施、潛在危險(xiǎn)及預(yù)防措施）。3、責(zé)任制整體護(hù)理落實(shí)到位，各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo)。4、巡視病房、觀(guān)察病情、報(bào)告醫(yī)生、搶救處置“四及時(shí)”，無(wú)意外發(fā)生。5、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)符合要求。6、各種技術(shù)操作規(guī)范、熟練、準(zhǔn)確，醫(yī)療儀器操作熟練。7、健康教育分階段、有針對(duì)性，健康教育覆蓋率達(dá) 100%。8、按要求完成崗位培訓(xùn)、護(hù)理教學(xué)工作。N2級(jí)護(hù)理崗位說(shuō)明書(shū)一、基本資料崗位名稱(chēng)：N2級(jí)護(hù)士 所在部門(mén)：臨床科室二、工作內(nèi)容（一）工作概述在護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)完成臨床護(hù)理工作。（二）工作職責(zé)1、運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┴?zé)任制整體護(hù)理，按照分級(jí)護(hù)理要求為患者提供全程、全面、連續(xù)、專(zhuān)業(yè)化的護(hù)理服務(wù)。2、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和護(hù)理操作規(guī)程，落實(shí)患者安全目標(biāo)。3、完成所分管患者的各項(xiàng)治療及護(hù)理工作，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診療工作。4、按照醫(yī)院感染管理要求落實(shí)醫(yī)院感染的預(yù)防與控制工作。5、完成各項(xiàng)護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)。6、協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行病房管理。7、指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士進(jìn)行臨床護(hù)理實(shí)踐，并參與臨床帶教工作。8、按要求完成崗位培訓(xùn)與考核。9、參與護(hù)理科研、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，積極撰寫(xiě)護(hù)理論文。10、指導(dǎo)、督促保潔員及運(yùn)送人員的工作。（三）工作關(guān)系監(jiān)督帶實(shí)習(xí)護(hù)生、進(jìn)修護(hù)士?jī)?nèi)部關(guān)教崗位工作關(guān)請(qǐng)示上系護(hù)士長(zhǎng)系報(bào)外部關(guān)醫(yī)教科等----------WORD格式--可編輯--系三、任職要求（一）基本要求教育要求 護(hù)理專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)及以上學(xué)歷從業(yè)資格要工作5年以上護(hù)士；3年以上護(hù)師求（二）基本素質(zhì)要求1、良好的個(gè)人素養(yǎng)和高尚的職業(yè)道德。2、良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。3、較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。4、為人正直，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。5、身心健康。（三）知識(shí)要求1、熟悉護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)、操作技術(shù)及相關(guān)知識(shí)。2、熟悉醫(yī)療安全目標(biāo)及相應(yīng)的防范措施。3、了解國(guó)內(nèi)本專(zhuān)業(yè)護(hù)理發(fā)展動(dòng)態(tài)。4、熟悉相關(guān)人文學(xué)科知識(shí)及法律法規(guī)。（四）能力要求1、熟練掌握本專(zhuān)業(yè)各類(lèi)危重患者護(hù)理，有一定的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。2、良好的溝通協(xié)調(diào)能力。3、良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力。4、一定的教學(xué)能力及護(hù)理科研能力。四、工作權(quán)限1、對(duì)本科室護(hù)理工作的建議權(quán)。2、對(duì)進(jìn)修護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)生的工作指導(dǎo)權(quán)。五、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，及時(shí)、準(zhǔn)確執(zhí)行各項(xiàng)治療和護(hù)理。2、分級(jí)護(hù)理落實(shí)到位，掌握分管患者“八知道”（姓名、診斷、病情、治療、飲食、心理、護(hù)理措施、潛在危險(xiǎn)及預(yù)防措施）。3、責(zé)任制整體護(hù)理落實(shí)到位，各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo)。4、巡視病房、觀(guān)察病情、報(bào)告醫(yī)生、搶救處置“四及時(shí)”，無(wú)意外發(fā)生。5、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)符合要求。6、各種技術(shù)操作規(guī)范、熟練、準(zhǔn)確，醫(yī)療儀器操作熟練。7、健康教育分階段、有針對(duì)性，健康教育覆蓋率達(dá) 100%。8、按要求完成崗位培訓(xùn)、護(hù)理教學(xué)及護(hù)理科研。----------WORD格式--可編輯--N3級(jí)護(hù)理崗位說(shuō)明書(shū)一、基本資料崗位名稱(chēng)：N3級(jí)護(hù)士 所在部門(mén)：臨床科室二、工作內(nèi)容（一）工作概述在護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域一定范圍內(nèi)的臨床護(hù)理、教學(xué)、科研工作。（二）工作職責(zé)履行責(zé)任護(hù)士的崗位職責(zé)，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理、專(zhuān)科護(hù)理技能，熟練運(yùn)用護(hù)理程序獨(dú)立準(zhǔn)確評(píng)估、判斷和處理本專(zhuān)業(yè)護(hù)理問(wèn)題。全面落實(shí)臨床護(hù)士工作職責(zé)，保證分級(jí)護(hù)理工作落實(shí)到位參與醫(yī)療查房、危重癥及疑難病例討論，提升護(hù)理業(yè)務(wù)水平熟練掌握搶救的各類(lèi)技能操作，在突發(fā)事件及危重癥患者救治中發(fā)揮重要作用能較好地獨(dú)立承擔(dān)臨床教學(xué)工作，承擔(dān)專(zhuān)科護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士及實(shí)習(xí)護(hù)士的臨床帶教工作實(shí)施循證護(hù)理，提供專(zhuān)科領(lǐng)域的信息及建議參與省、廳級(jí)科研課題，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下開(kāi)展護(hù)理科研及撰寫(xiě)護(hù)理論文參與相應(yīng)專(zhuān)科護(hù)理小組的工作，提升專(zhuān)科護(hù)理水平參與護(hù)理質(zhì)量管理工作（三）工作關(guān)系監(jiān)督帶實(shí)習(xí)護(hù)生、進(jìn)修護(hù)士?jī)?nèi)部關(guān)教崗位工作關(guān)系請(qǐng)示上護(hù)士長(zhǎng)系報(bào)外部關(guān)醫(yī)教科等系三、任職資格（一）基本要求教育要求護(hù)理專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)及以上學(xué)歷從業(yè)資格要聘任主管護(hù)師；聘任專(zhuān)科護(hù)士崗位求（二）基本素質(zhì)要求良好的個(gè)人素養(yǎng)和高尚的職業(yè)道德良好的團(tuán)隊(duì)合作精神----------WORD格式--可編輯--較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感為人正直，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新身心健康（三）知識(shí)要求熟練掌握護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)、操作技術(shù)及相關(guān)知識(shí)，能處理專(zhuān)科疑難復(fù)雜護(hù)理問(wèn)題系統(tǒng)掌握整體護(hù)理程序，實(shí)施護(hù)理計(jì)劃及時(shí)跟蹤并掌握國(guó)內(nèi)外專(zhuān)科新理論、新技術(shù)，接受相應(yīng)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的繼續(xù)教育有一定的外語(yǔ)基礎(chǔ)（四）能力要求熟練掌握本專(zhuān)業(yè)各種護(hù)理技術(shù)，獨(dú)立完成疑難病癥的護(hù)理工作解決本專(zhuān)科疑難護(hù)理問(wèn)題，具有指導(dǎo)臨床護(hù)士有效開(kāi)展基礎(chǔ)護(hù)理、專(zhuān)科護(hù)理的能力良好的溝通協(xié)調(diào)能力良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力及教學(xué)能力較強(qiáng)使用常用計(jì)算機(jī)軟件和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力熟練使用常用計(jì)算機(jī)軟件和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力一定的組織管理能力，參加病房護(hù)理質(zhì)控四、工作權(quán)限對(duì)本科室護(hù)理工作的建議權(quán)對(duì)進(jìn)修護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)生的工作指導(dǎo)權(quán)五、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)責(zé)任制整體護(hù)理落實(shí)到位，各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo)本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)及操作技能掌握全面、熟練3.本專(zhuān)科疑難病例護(hù)理問(wèn)題處理及時(shí)、得當(dāng)勝任中級(jí)及以下護(hù)理人員的臨床帶教工作，教學(xué)質(zhì)量高、效果好，教學(xué)滿(mǎn)意度≥90%完成護(hù)理人員崗位培訓(xùn)，按要求承擔(dān)并完成護(hù)理科研計(jì)劃N4級(jí)護(hù)理崗位說(shuō)明書(shū)一、基本資料崗位名稱(chēng)：N4級(jí)護(hù)士 所在部門(mén)：臨床科室二、工作內(nèi)容（一）工作概述在護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下分管患者，并協(xié)助組織實(shí)施本科室護(hù)理教學(xué)、護(hù)理科研及質(zhì)量管理的具體工作。----------WORD格式--可編輯--（二）工作職責(zé)1、分管病房疑難、危重患者或新開(kāi)展手術(shù)、大手術(shù)患者，實(shí)施責(zé)任制整理護(hù)理工作。2、指導(dǎo)下級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行臨床護(hù)理實(shí)踐，開(kāi)展護(hù)理查房、會(huì)診和疑難病例討論。3、協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)制定本專(zhuān)科護(hù)理工作指引，完善專(zhuān)科護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。4、發(fā)揮助手和參謀作用，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)匯報(bào)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。5、及時(shí)了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，向護(hù)士長(zhǎng)提供信息資料和管理建議。6、協(xié)助制定本科室分層次教學(xué)計(jì)劃，組織并參加具體教學(xué)活動(dòng)。7、協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)組織本科室護(hù)理人員的培訓(xùn)及考核，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，審核繼續(xù)教育學(xué)分。8、承擔(dān)省、廳級(jí)科研課題，帶領(lǐng)或指導(dǎo)護(hù)理人員開(kāi)展護(hù)理科研及撰寫(xiě)護(hù)理論文。9、協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房管理，參與科室護(hù)理質(zhì)量管理，必要時(shí)代理護(hù)士長(zhǎng)工作。（三）工作關(guān)系監(jiān)督帶教內(nèi)部關(guān)實(shí)習(xí)護(hù)生、進(jìn)修護(hù)士、低年資護(hù)士質(zhì)量管崗位工作關(guān)系理系請(qǐng)示上護(hù)士長(zhǎng)報(bào)外部關(guān)醫(yī)教科等系三、任職資格（一）基本要求教育要求護(hù)理專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)及以上學(xué)歷從業(yè)資格要聘任副主任護(hù)師以上求（二）基本素質(zhì)要求1、良好的個(gè)人素養(yǎng)和高尚的職業(yè)道德。2、良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。3、較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。4、為人正直，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。5、熱愛(ài)教學(xué)工作，有較量的教學(xué)意識(shí)。6、身心健康。----------WORD格式--可編輯--（三）知識(shí)要求1、掌握護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)及操作技術(shù)，能獨(dú)立處理疑難專(zhuān)科護(hù)理問(wèn)題。2、掌握國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)護(hù)理發(fā)展趨勢(shì)。3、經(jīng)過(guò)護(hù)理師資格培訓(xùn)及質(zhì)量管理培訓(xùn)，掌握護(hù)理教育相關(guān)知識(shí)及質(zhì)量管理相關(guān)知識(shí)。4、熟悉相關(guān)人文學(xué)科知識(shí)。5、熟練運(yùn)用一門(mén)外語(yǔ)獲取學(xué)科信息和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。（四）能力要求1、較強(qiáng)的組織管理、計(jì)劃、執(zhí)行能力及創(chuàng)新能力。2、良好的溝通協(xié)調(diào)及解決疑難問(wèn)題的能力。3、良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力及教學(xué)能力，能勝任本專(zhuān)科的理論授課，規(guī)范組織護(hù)理查房，能承擔(dān)對(duì)各層級(jí)護(hù)理人員的指導(dǎo)任務(wù)。4、熟練使用常用計(jì)算機(jī)軟件，有較強(qiáng)的科研能力及成果應(yīng)用能力。四、工作權(quán)限1、對(duì)本科室各項(xiàng)護(hù)理教學(xué)、科研及質(zhì)量管理工作的建議權(quán)。2、協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)完成對(duì)教學(xué)科研計(jì)劃及管理制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查權(quán)。3、協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)完成對(duì)臨床護(hù)理工作執(zhí)行情況的監(jiān)督執(zhí)行權(quán)及指導(dǎo)權(quán)。五、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)1、貫徹執(zhí)行科室各項(xiàng)指令任務(wù)及時(shí)、有效。2、教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)滿(mǎn)意度≥ 90%。3、各層級(jí)教學(xué)計(jì)劃健全，有落實(shí)措施，教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。4、定期組織教學(xué)溝通會(huì)，溝通有效。5、按要求完成護(hù)理人員崗位培訓(xùn)及護(hù)理科研計(jì)劃。6、按要求開(kāi)展護(hù)理質(zhì)量控制及反饋。7、各類(lèi)資料記錄和存檔管理規(guī)范。----------WORD格式--可編輯--護(hù)士分層級(jí)崗位培訓(xùn)實(shí)施方案崗位培訓(xùn) 培訓(xùn)目標(biāo) 培訓(xùn)要求 培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)1、熟悉醫(yī)院概況、醫(yī)院環(huán)境及醫(yī)院文 1、護(hù)理部組織脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。 對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容組織試化。 2、發(fā)放資料鞏固自學(xué)。 卷考核。2、遵守醫(yī)德規(guī)范、醫(yī)院規(guī)章制度及職業(yè)道德。3、熟悉法律法規(guī)及護(hù)理人力資源管理相關(guān)規(guī)定。4、具備良好的職業(yè)素質(zhì)， 遵循護(hù)士禮儀及行為規(guī)范。崗前培訓(xùn)5、掌握交流與溝通技巧， 具備良好的護(hù)患溝通能力。6、掌握護(hù)理安全與職業(yè)防護(hù)相關(guān)知識(shí)。7、掌握護(hù)理核心制度與崗位職責(zé)。8、熟悉護(hù)理管理體制及臨床護(hù)理模式。1、具有良好的護(hù)士形象和行為， 能獨(dú) 1、參加護(hù)理部組織的崗前培訓(xùn)和護(hù)士 1、科室每月考核基立完成臨床護(hù)理中小組責(zé)任護(hù)士 行為規(guī)范訓(xùn)練。 礎(chǔ)護(hù)理操作與中的工作。 2、科室根據(jù)每一位護(hù)士的情況， 制定 醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作輪崗培訓(xùn) 2、熟悉科室配置與布局，工作制度、 具體培訓(xùn)計(jì)劃。新進(jìn)院護(hù)士輪轉(zhuǎn) 不少于1項(xiàng)，考工作流程；掌握核心制度、崗位職 2-3年。輪轉(zhuǎn)期間由護(hù)士長(zhǎng)、臨床 試成績(jī)合格分≥責(zé)。 帶教老師負(fù)責(zé)教學(xué)管理及臨床指 90分。3、掌握科室常見(jiàn)疾病的中醫(yī)護(hù)理常規(guī) 導(dǎo)工作。 2、輪轉(zhuǎn)結(jié)束，根據(jù)----------WORD格式--可編輯--/方案。3、以小組責(zé)任護(hù)士工作為主，適當(dāng)安輪轉(zhuǎn)護(hù)士工作表4、掌握科室常用藥物作用、劑量、不排治療工作，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理的現(xiàn)、操作技能、良反應(yīng)、注意事項(xiàng)。知識(shí)和技能。晨會(huì)提問(wèn)、護(hù)理5、掌握科室常見(jiàn)急癥的臨床表現(xiàn)、評(píng)4、參加院內(nèi)、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。文件書(shū)寫(xiě)、護(hù)理估要點(diǎn)、治療原則和護(hù)理常規(guī)/方5、輪轉(zhuǎn)期間，每月書(shū)寫(xiě)辨證施護(hù)病歷查房等進(jìn)行教學(xué)案。與護(hù)理記錄不少于10份，每月護(hù)評(píng)價(jià)。6、掌握科室常用基本技能與常用醫(yī)療士長(zhǎng)或帶教老師提問(wèn)不少于5次3、護(hù)理部組織科室儀器的使用。（核心制度的掌握及落實(shí)；中醫(yī)護(hù)護(hù)士對(duì)輪轉(zhuǎn)護(hù)士7、熟練掌握安全管理和突發(fā)事件的處理常規(guī)的掌握及落實(shí)等）。進(jìn)行綜合考評(píng)。理程序。6、輪轉(zhuǎn)結(jié)束時(shí)，每人書(shū)寫(xiě)一份護(hù)理工4、護(hù)理部對(duì)輪轉(zhuǎn)人8、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作與8作小結(jié)，上交護(hù)理部。員進(jìn)行理論考核項(xiàng)中醫(yī)護(hù)理操作。一次、操作考核9、熟悉醫(yī)院感染知識(shí)。至少兩項(xiàng)（附原始資料）。1、熟悉科室的配置與布局，工作制度、1、熟練掌握各崗位工作流程和職責(zé)，1、科室每月抽考至工作流程；掌握核心制度，崗位職勝任該崗位工作。少1項(xiàng)專(zhuān)科技能，責(zé)。2、每人每年至少進(jìn)行一次護(hù)理教學(xué)查考試成績(jī)合格分2、熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；掌房或?qū)ｎ}講座，由護(hù)士長(zhǎng)或上級(jí)護(hù)≥90分。N0、N1級(jí)握專(zhuān)科專(zhuān)病中醫(yī)護(hù)理常規(guī)/方案和師指導(dǎo)，護(hù)士長(zhǎng)及其他帶教老師參2、臨床帶教老師或護(hù)士崗位中醫(yī)特色健康教育。加并評(píng)價(jià)。護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)新護(hù)培訓(xùn)3、熟練掌握專(zhuān)科知識(shí)和技能(包括專(zhuān)3、3年以上護(hù)士，每年完成至少2次士工作表現(xiàn)、考科疾病知識(shí)、疾病護(hù)理要點(diǎn)、專(zhuān)科專(zhuān)題講座或教學(xué)查房。試成績(jī)、操作技儀器使用、用藥注意事項(xiàng)及常見(jiàn)不4、每年完成基本技能、專(zhuān)科技能的訓(xùn)能、提問(wèn)、護(hù)理良反應(yīng)等)。練項(xiàng)目。每月由護(hù)士長(zhǎng)或上級(jí)老師記錄、護(hù)理查房4、掌握基本的急救技能與專(zhuān)科搶救流提問(wèn)不少于2次?；蛑v座等進(jìn)行評(píng)-------崗位培訓(xùn)N2級(jí)護(hù)士崗位培訓(xùn)

---WORD格式--可編輯--程。 5、參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 完成 價(jià)。5、掌握安全管理和突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù) 每年繼續(xù)教育學(xué)分。 3、護(hù)士長(zhǎng)每月對(duì)護(hù)案。 6、每年完成個(gè)案護(hù)理或護(hù)理體會(huì) 1 士進(jìn)行績(jī)效評(píng)6、掌握責(zé)任制整體護(hù)理有關(guān)的理論和 篇，交科室與護(hù)理部。 價(jià)、年終綜合評(píng)方法。 價(jià)。護(hù)士分層級(jí)崗位培訓(xùn)實(shí)施方案培訓(xùn)目標(biāo) 培訓(xùn)要求 培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)1、具有良好的職業(yè)心理素質(zhì)， 高尚的 1、責(zé)任制小組護(hù)理工作以危重患者護(hù) 1、科室根據(jù)護(hù)士工護(hù)理職業(yè)道德，慎獨(dú)，敬業(yè)精神。 理為主，并根據(jù)能力承擔(dān)護(hù)理責(zé)任 作表現(xiàn)、操作水2、熟練掌握專(zhuān)科專(zhuān)病中醫(yī)護(hù)理常規(guī) / 組長(zhǎng)的工作。 平、護(hù)理文件書(shū)方案和中醫(yī)特色健康教育； 熟練運(yùn) 2、參加院內(nèi)、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 完成 寫(xiě)質(zhì)量、護(hù)理查用中醫(yī)辯證施護(hù)與中醫(yī)操作技能。 每年繼續(xù)教育學(xué)分。 側(cè)重專(zhuān)科、教 房或講座進(jìn)行綜3、掌握本科室常用急、 危、重癥患者 學(xué)、管理及科研方面的內(nèi)容。 合評(píng)價(jià)。救治原則、搶救流程和生命支持技 3、參加病房和科內(nèi)護(hù)理科研設(shè)計(jì)及論 2、年終根據(jù)各項(xiàng)考術(shù)。 文寫(xiě)作。協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做科室行政管 核成績(jī)，評(píng)估教4、熟練掌握常用急救器械的性能、 操 理及護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)工作。 學(xué)效果。作程序和故障的排除能力。 4、參與病房帶教，表現(xiàn)突出者可選拔5、掌握心理護(hù)理、職業(yè)防護(hù)等相關(guān)知 為病房帶教老師。 每年至少進(jìn)行 1----------WORD格式--可編輯--1、具有良好的職業(yè)心理素質(zhì)、高尚的1、側(cè)重病房教學(xué)和管理工作。1、參加院理論、操護(hù)理職業(yè)道德，慎獨(dú)、敬業(yè)精神。2、參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成作技能考核合格。2、熟練掌握本科室專(zhuān)科專(zhuān)病中醫(yī)護(hù)理每年繼續(xù)教育學(xué)分。理論知識(shí)學(xué)習(xí)2、每年根據(jù)科室教N(yùn)3、N4級(jí)常規(guī)/方案，本科室常見(jiàn)急、危、以自學(xué)為主，承擔(dān)本科室專(zhuān)科理學(xué)計(jì)劃完成情重癥搶救，掌握專(zhuān)科疑難雜癥的救論、操作考試的出題工作。況，綜合評(píng)估教護(hù)士崗位治原則及護(hù)理進(jìn)展。熟練運(yùn)用并指3、能承擔(dān)本科室專(zhuān)科護(hù)理操作的技能學(xué)效果、教學(xué)目培訓(xùn)導(dǎo)中醫(yī)辯證施護(hù)與中醫(yī)操作技能。訓(xùn)練工作，并能夠進(jìn)行示范。標(biāo)完成情況。3、熟練掌握常用儀器的性能、操作技4、每年至少完成1次科室業(yè)務(wù)講座或3、對(duì)科室及醫(yī)院培能、維護(hù)和一定的排除故障能力。護(hù)理查房，并指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士的護(hù)理訓(xùn)工作能夠提出掌握心電監(jiān)護(hù)、吸引器等搶救儀器查房或講座。建議，不斷改進(jìn)的作用。5、主持完成本科室護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理不培訓(xùn)方法。----------WORD格式--可編輯--年科室護(hù)士崗位層級(jí)信息一覽表編號(hào) 姓名 崗位層級(jí) 技術(shù)職稱(chēng) 學(xué)歷 聯(lián)系電話(huà) 備注1234567891011121314151617181920----------WORD格式--可編輯--年護(hù)士分層級(jí)崗位培訓(xùn)工作計(jì)劃【A4紙打印粘貼】----------WORD格式--可編輯--20年入科護(hù)士崗前/崗位培訓(xùn)姓崗技學(xué)入入科性質(zhì)帶教護(hù)培培訓(xùn)內(nèi)容名位術(shù)歷科新輪調(diào)姓士層訓(xùn)層職時(shí)時(shí)聘轉(zhuǎn)崗名級(jí)第一第二第三第四第一第二第三第四第一第二第三第四第一第二第三第四

培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)優(yōu)良合不評(píng)優(yōu)良一差評(píng)格合價(jià)般價(jià)----------WORD格式--可編輯--20年入科護(hù)士崗前/崗位培訓(xùn)姓崗技學(xué)入入科性質(zhì)帶教護(hù)培培訓(xùn)內(nèi)容名位術(shù)歷科新輪調(diào)姓士層訓(xùn)層職時(shí)時(shí)聘轉(zhuǎn)崗名級(jí)第一第二第三第四第一第二第三第四第一第二第三第四第一第二第三第四

培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)優(yōu)良合不評(píng)優(yōu)良一差評(píng)格合價(jià)般價(jià)-------月份月月月月月月月月月月月月

---WORD格式--可編輯--N0、N1、N2級(jí)護(hù)士業(yè)務(wù)講座計(jì)劃及完成情況登記計(jì)劃主講崗位業(yè)務(wù)講座課題完成參加日期人層級(jí)日期人數(shù)備注：1.每人每年業(yè)務(wù)講座≥ 1次，3年以上的 N1級(jí)護(hù)士可≥2次；2.業(yè)務(wù)講座PPT講義與影像資料、簽到表另存?zhèn)洳?。N0、N1、N2級(jí)護(hù)士教學(xué)查房計(jì)劃及完成情況登記-------月份月月月月月月月月月月月月

---WORD格式--可編輯--計(jì)劃主持崗位教學(xué)查房?jī)?nèi)容完成參加日期人層級(jí)日期人數(shù)備注：1.每人每年教學(xué)查房≥ 1次，3年以上的 N1級(jí)護(hù)士可≥2次；2.教學(xué)查房記錄見(jiàn)《護(hù)理查房工作手冊(cè)》 。N3、N4級(jí)護(hù)士業(yè)務(wù)查房 /護(hù)理病例討論計(jì)劃及完成情況登記-------月份月月月月月月月月月月月月

---WORD格式--可編輯--計(jì)劃 主持 崗位 業(yè)務(wù)查房/護(hù)理病例討論內(nèi) 完成 參加日期 人 層級(jí) 容 日期 人數(shù)備注：1.每人每年業(yè)務(wù)查房/護(hù)理病例討論≥1次；2.相關(guān)記錄見(jiàn)《護(hù)理查房工作手冊(cè)》、《護(hù)理病例討論記錄》?？剖易o(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn) /考核計(jì)劃及完成情況登記----------WORD格式--可編輯--計(jì)劃日期護(hù)理技術(shù)操作項(xiàng)目崗位完成日期月份考核責(zé)任人培訓(xùn)考核培訓(xùn)層級(jí)月月月月月月月月月月月月備注：1.科室每月≥1項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)與考核;2.護(hù)理部三基考核小組根據(jù)科室培訓(xùn)項(xiàng)目定期抽考。----------WORD格式--可編輯--年特殊崗位培訓(xùn)計(jì)劃與完成情況登記培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)計(jì)劃完成情況備送培單位/頒發(fā)單位/計(jì)劃專(zhuān)業(yè)選派學(xué)崗位技術(shù)完成頒發(fā)證書(shū)及注專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)專(zhuān)科進(jìn)修培訓(xùn)臨床師資培訓(xùn)管理崗位培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)：存在問(wèn)題：原因分析：整改措施：----------WORD格式--可編輯--培訓(xùn)重點(diǎn)中醫(yī)理第論一專(zhuān)科知周識(shí)護(hù)理技第能二各類(lèi)演周練急救知第識(shí)三應(yīng)急預(yù)周案質(zhì)量安第全管理四相關(guān)知周識(shí)

年01月科室專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)周安排及完成情況登記計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容主崗?fù)陞⒓尤藛T簽名劃方式講位成加備注：1.科室以晨會(huì)學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)、演練、講座等方式開(kāi)展常態(tài)化專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)；2.每周培訓(xùn)內(nèi)容有重點(diǎn)，有臨床針對(duì)性、實(shí)用性，可根據(jù)護(hù)理質(zhì)控、護(hù)理查房暴露的突出問(wèn)題針對(duì)性培訓(xùn)。----------WORD格式--可編輯--年01月科室崗位培訓(xùn)與考核效果評(píng)價(jià)姓中醫(yī)培訓(xùn)崗位培訓(xùn)參與考核成績(jī)參與學(xué)時(shí)開(kāi)率參與護(hù)理技術(shù)操理論抽問(wèn)：名中中參醫(yī)醫(yī)展訓(xùn)率作項(xiàng)目：藥技次次（%）平均值合格率效果評(píng)價(jià)：存在問(wèn)題：原因分析：改進(jìn)措施：科室：

崗理論筆 位中試臨績(jī)醫(yī) 床 效----------WORD格式--可編輯--評(píng)價(jià)者：----------WORD格式--可編輯--培訓(xùn)重點(diǎn)中醫(yī)理第論一專(zhuān)科知周識(shí)護(hù)理技第能二各類(lèi)演周練急救知第識(shí)三應(yīng)急預(yù)周案質(zhì)量安第全管理四相關(guān)知周識(shí)

年02月科室專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)周安排及完成情況登記計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容主崗?fù)陞⒓尤藛T簽名劃方式講位成加備注：1.科室以晨會(huì)學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)、演練、講座等方式開(kāi)展常態(tài)化專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)；2.每周培訓(xùn)內(nèi)容有重點(diǎn)，有臨床針對(duì)性、實(shí)用性，可根據(jù)護(hù)理質(zhì)控、護(hù)理查房暴露的突出問(wèn)題針對(duì)性培訓(xùn)。----------WORD格式--可編輯--年02月科室崗位培訓(xùn)與考核效果評(píng)價(jià)姓中醫(yī)培訓(xùn)崗位培訓(xùn)參與考核成績(jī)參與學(xué)時(shí)開(kāi)率參與護(hù)理技術(shù)操理論抽問(wèn)：名中中參醫(yī)醫(yī)展訓(xùn)率作項(xiàng)目：藥技次次（%）平均值合格率效果評(píng)價(jià)：存在問(wèn)題：原因分析：改進(jìn)措施：科室：

崗理論筆 位中試臨績(jī)醫(yī) 床 效----------WORD格式--可編輯--評(píng)價(jià)者：----------WORD格式--可編輯--培訓(xùn)重點(diǎn)中醫(yī)理第論一專(zhuān)科知周識(shí)護(hù)理技第能二各類(lèi)演周練急救知第識(shí)三應(yīng)急預(yù)周案質(zhì)量安第全管理四相關(guān)知周識(shí)

年03月科室專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)周安排及完成情況登記計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容主崗?fù)陞⒓尤藛T簽名劃方式講位成加備注：1.科室以晨會(huì)學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)、演練、講座等方式開(kāi)展常態(tài)化專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)；2.每周培訓(xùn)內(nèi)容有重點(diǎn)，有臨床針對(duì)性、實(shí)用性，可根據(jù)護(hù)理質(zhì)控、護(hù)理查房暴露的突出問(wèn)題針對(duì)性培訓(xùn)。----------WORD格式--可編輯--年03月科室崗位培訓(xùn)與考核效果評(píng)價(jià)姓中醫(yī)培訓(xùn)崗位培訓(xùn)參與考核成績(jī)參與學(xué)時(shí)開(kāi)率參與護(hù)理技術(shù)操理論抽問(wèn)：名中中參醫(yī)醫(yī)展訓(xùn)率作項(xiàng)目：藥技次次（%）平均值合格率效果評(píng)價(jià)：存在問(wèn)題：原因分析：改進(jìn)措施：科室：

崗理論筆 位中試臨績(jī)醫(yī) 床 效----------WORD格式--可編輯--評(píng)價(jià)者：----------WORD格式--可編輯--培訓(xùn)重點(diǎn)中醫(yī)理第論一專(zhuān)科知周識(shí)護(hù)理技第能二各類(lèi)演周練急救知第識(shí)三應(yīng)急預(yù)周案質(zhì)量安第全管理四相關(guān)知周識(shí)

年04月科室專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)周安排及完成情況登記計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容主崗?fù)陞⒓尤藛T簽名劃方式講位成加備注：1.科室以晨會(huì)學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)、演練、講座等方式開(kāi)展常態(tài)化專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)；2.每周培訓(xùn)內(nèi)容有重點(diǎn)，有臨床針對(duì)性、實(shí)用性，可根據(jù)護(hù)理質(zhì)控、護(hù)理查房暴露的突出問(wèn)題針對(duì)性培訓(xùn)。----------WORD格式--可編輯--年04月科室崗位培訓(xùn)與考核效果評(píng)價(jià)姓中醫(yī)培訓(xùn)崗位培訓(xùn)參與考核成績(jī)參與學(xué)時(shí)開(kāi)率參與護(hù)理技術(shù)操理論抽問(wèn)：名中中參醫(yī)醫(yī)展訓(xùn)率作項(xiàng)目：藥技次次（%）平均值合格率效果評(píng)價(jià)：存在問(wèn)題：原因分析：改進(jìn)措施：科室：

崗理論筆 位中試臨績(jī)醫(yī) 床 效----------WORD格式--可編輯--評(píng)價(jià)者：----------WORD格式--可編輯--培訓(xùn)重點(diǎn)中醫(yī)理第論一專(zhuān)科知周識(shí)護(hù)理技第能二各類(lèi)演周練急救知第識(shí)三應(yīng)急預(yù)周案質(zhì)量安第全管理四相關(guān)知周識(shí)

年05月科室專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)周安排及完成情況登記計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容主崗?fù)陞⒓尤藛T簽名劃方式講位成加備注：1.科室以晨會(huì)學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)、演練、講座等方式開(kāi)展常態(tài)化專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)；2.每周培訓(xùn)內(nèi)容有重點(diǎn)，有臨床針對(duì)性、實(shí)用性，可根據(jù)護(hù)理質(zhì)控、護(hù)理查房暴露的突出問(wèn)題針對(duì)性培訓(xùn)。----------WORD格式--可編輯--年05月科室崗位培訓(xùn)與考核效果評(píng)價(jià)姓中醫(yī)培訓(xùn)崗位培訓(xùn)參與考核成績(jī)參與學(xué)時(shí)開(kāi)率參與護(hù)理技術(shù)操理論抽問(wèn)：名中中參醫(yī)醫(yī)展訓(xùn)率作項(xiàng)目：藥技次次（%）平均值合格率效果評(píng)價(jià)：存在問(wèn)題：原因分析：改進(jìn)措施：科室：

崗理論筆 位中試臨績(jī)醫(yī) 床 效----------WORD格式--可編輯--評(píng)價(jià)者：----------WORD格式--可編輯--培訓(xùn)重點(diǎn)中醫(yī)理第論一專(zhuān)科知周識(shí)護(hù)理技第能二各類(lèi)演周練急救知第識(shí)三應(yīng)急預(yù)周案質(zhì)量安第全管理四相關(guān)知周識(shí)

年06月科室專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)周安排及完成情況登記計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容主崗?fù)陞⒓尤藛T簽名劃方式講位成加備注：1.科室以晨會(huì)學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)、演練、講座等方式開(kāi)展常態(tài)化專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)；2.每周培訓(xùn)內(nèi)容有重點(diǎn)，有臨床針對(duì)性、實(shí)用性，可根據(jù)護(hù)理質(zhì)控、護(hù)理查房暴露的突出問(wèn)題針對(duì)性培訓(xùn)。----------WORD格式--可編輯--年06月科室崗位培訓(xùn)與考核效果評(píng)價(jià)姓中醫(yī)培訓(xùn)崗位培訓(xùn)參與考核成績(jī)參與學(xué)時(shí)開(kāi)率參與護(hù)理技術(shù)操理論抽問(wèn)：名中中參醫(yī)醫(yī)展訓(xùn)率作項(xiàng)目：藥技次次（%）平均值合格率效果評(píng)價(jià)：存在問(wèn)題：原因分析：改進(jìn)措施：科室：

崗理論筆 位中試臨績(jī)醫(yī) 床 效----------WORD格式--可編輯--評(píng)價(jià)者：----------WORD格式--可編輯--培訓(xùn)重點(diǎn)中醫(yī)理第論一專(zhuān)科知周識(shí)護(hù)理技第能二各類(lèi)演周練急救知第識(shí)三應(yīng)急預(yù)周案質(zhì)量安第全管理四相關(guān)知周識(shí)

年07月科室專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)周安排及完成情況登記計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容主崗?fù)陞⒓尤藛T簽名劃方式講位成加備注：1.科室以晨會(huì)學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)、演練、講座等方式開(kāi)展常態(tài)化專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)；2.每周培訓(xùn)內(nèi)容有重點(diǎn)，有臨床針對(duì)性、實(shí)用性，可根據(jù)護(hù)理質(zhì)控、護(hù)理查房暴露的突出問(wèn)題針對(duì)性培訓(xùn)。----------WORD格式--可編輯--年07月科室崗位培訓(xùn)與考核效果評(píng)價(jià)姓中醫(yī)培訓(xùn)崗位培訓(xùn)參與考核成績(jī)參與學(xué)時(shí)開(kāi)率參與護(hù)理技術(shù)操理論抽問(wèn)：名中中參醫(yī)醫(yī)展訓(xùn)率作項(xiàng)目：藥技次次（%）平均值合格率效果評(píng)價(jià)：存在問(wèn)題：原因分析：改進(jìn)措施：科室：

崗理論筆 位中試臨績(jī)醫(yī) 床 效----------WORD格式--可編輯--評(píng)價(jià)者：----------WORD格式--可編輯--培訓(xùn)重點(diǎn)中醫(yī)理第論一專(zhuān)科知周識(shí)護(hù)理技第能二各類(lèi)演周練急救知第識(shí)三應(yīng)急預(yù)周案質(zhì)量安第全管理四相關(guān)知周識(shí)

年08月科室專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)周安排及完成情況登記計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容主崗?fù)陞⒓尤藛T簽名劃方式講位成加備注：1.科室以晨會(huì)學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)、演練、講座等方式開(kāi)展常態(tài)化專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)；2.每周培訓(xùn)內(nèi)容有重點(diǎn)，有臨床針對(duì)性、實(shí)用性，可根據(jù)護(hù)理質(zhì)控、護(hù)理查房暴露的突出問(wèn)題針對(duì)性培訓(xùn)。----------WORD格式--可編輯--年08月科室崗位培訓(xùn)與考核效果評(píng)價(jià)姓中醫(yī)培訓(xùn)崗位培訓(xùn)參與考核成績(jī)參與學(xué)時(shí)開(kāi)率參與護(hù)理技術(shù)操理論抽問(wèn)：名中中參醫(yī)醫(yī)展訓(xùn)率作項(xiàng)目：藥技次次（%）平均值合格率效果評(píng)價(jià)：存在問(wèn)題：原因分析：改進(jìn)措施：科室：

崗理論筆 位中試臨績(jī)醫(yī) 床 效----------WORD格式--可編輯--評(píng)價(jià)者：----------WORD格式--可編輯--培訓(xùn)重點(diǎn)中醫(yī)理第論一專(zhuān)科知周識(shí)護(hù)理技第能二各類(lèi)演周練急救知第識(shí)三應(yīng)急預(yù)