幼兒園冬至主題活動(dòng)方案

Word———幼兒園冬至主題活動(dòng)方案為了保證活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行,經(jīng)常要求事先擬定一個(gè)活動(dòng)方案,這個(gè)活動(dòng)方案是一個(gè)為一個(gè)特定的活動(dòng)預(yù)備的書面的方案,一個(gè)特定的行動(dòng)的實(shí)施方法和規(guī)章,以及步驟,等等。以下是筆芯我為大家收集整理的幼兒園冬至主題活動(dòng)方案。

幼兒園冬至主題活動(dòng)方案第1篇

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來，初步了解冬至節(jié)的習(xí)俗。

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長(zhǎng)的一天。

3、深刻對(duì)祖國(guó)的熟悉，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

活動(dòng)內(nèi)容

語(yǔ)言：冬至我知道

師：小伴侶們，立刻就要到冬至啦，你們知道這是什么節(jié)日嗎?

冬至，是中國(guó)古代24節(jié)氣之一，此時(shí)北半球白天最短，夜間最長(zhǎng)，是冬去春來轉(zhuǎn)換的標(biāo)志。相傳，周太王后裔泰伯、仲雍奔吳建立吳國(guó)后，也承繼了周代歷法，把冬至作為一年之首，也就是今人俗稱的“過年”，后雖改夏歷，但冬至“過年”的舊俗始終流傳至今。

師：小伴侶們，你們知道《二十四節(jié)氣歌》嗎?

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律美麗，而且包含了勞動(dòng)人民的才智。

師：小伴侶們，你們知道冬至這天，我們有什么習(xí)俗呢?(出示相關(guān)圖片)

兒歌《冬至到》冬至到，冬至到;南餛飩，北方餃;曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓掃;會(huì)親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。冬至到，冬至到，這一夜，最長(zhǎng)了;甜甜美蜜睡一覺;明天太陽(yáng)會(huì)更好。

科學(xué)：白天短、黑夜長(zhǎng)

師：冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長(zhǎng)的一天。由此，白天開頭一每天變長(zhǎng)，夜間開頭一每天變短，這是冬天真正來臨的日子。

社會(huì)：區(qū)角嬉戲、制作美食

讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子，并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說)，包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。

冬至相關(guān)學(xué)問

小故事

冬至節(jié)，在蘇州有吃酒釀酒的習(xí)慣，一年只釀造一次的酒釀酒，桂花香郁、甘甜爽口。自古就有句俗話，冬至不喝冬釀酒是要凍一夜的。

到晚上蘇州人都要用糯米粉制成各種糕團(tuán)做為祭拜祖宗，糕團(tuán)更是當(dāng)?shù)仡H具特色和最常見的點(diǎn)心。

冬至蘇州人還有吃餛飩的習(xí)俗，據(jù)說是為了紀(jì)念美女西施。相傳吳越春秋一宴上，吃膩了山珍海味的吳王沒胃口，美女西施就進(jìn)御廚房包出一種畚箕式點(diǎn)心獻(xiàn)給吳王。吳王一口氣吃了一大碗，連聲問道：“此為何種點(diǎn)心，如此鮮美?”西施想：這昏君渾渾噩噩混沌不開，便隨口應(yīng)道：“混沌?！睘榱思o(jì)念西施的才智和制造，蘇州人便把它定為冬至節(jié)的應(yīng)景美食。

此外，冬令進(jìn)補(bǔ)又是蘇州人廣為流傳的俗語(yǔ)，一般蘇州人從冬至這天起也開頭啟動(dòng)大進(jìn)補(bǔ)，也形成了各種補(bǔ)品的最高峰。

冬至相關(guān)習(xí)俗傳奇：冬至餛飩夏至面。冬至吃狗肉。全家共吃赤豆糯米飯。冬至吃餃子祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭新裝雍容、衣飾應(yīng)景——冬至之農(nóng)葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛盛情敬師、贈(zèng)襪履長(zhǎng)——冬至之禮細(xì)心寧神、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)

幼兒園冬至主題活動(dòng)方案第2篇

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解二十四節(jié)氣之一——冬至節(jié)以及冬至節(jié)的來歷

2、感受繪本故事中冬至節(jié)的習(xí)俗3、讓幼兒了解并認(rèn)同冬至節(jié)，寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，給予傳統(tǒng)節(jié)日新的時(shí)代內(nèi)涵，使民族文化薪火相傳。

活動(dòng)預(yù)備

1、通過網(wǎng)絡(luò)等途徑，收集與冬至有關(guān)的資料。

2、向老人詢問民間流傳的與冬至有關(guān)的習(xí)俗。

3、制作課件。

活動(dòng)過程

一、溝通信息，自然引入。

1、播放《節(jié)氣歌》播放二十四節(jié)氣歌，引出《冬至節(jié)》

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

2、引起幼兒的奇怪心，敘述關(guān)于節(jié)氣的信息。預(yù)設(shè)：冬至是二十四節(jié)氣之一，并且是很重要的一個(gè)節(jié)氣。冬至這天，白晝最短，黑夜最長(zhǎng)。冬至是冬天最冷的時(shí)候，過了冬至開頭“數(shù)九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。

3、引出繪本故事《冬至節(jié)》

二、通過繪本故事說冬至由來

簡(jiǎn)介冬至的由來、俗稱冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長(zhǎng)的`一，過了冬至，白天就會(huì)一每天變長(zhǎng)，黑夜會(huì)漸漸變短。冬至過后，各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段，也就是人們常說的“進(jìn)九”，中國(guó)民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法。在我國(guó)古代對(duì)冬至很重視，早在二千五百多年前的春秋時(shí)代，我國(guó)已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽(yáng)測(cè)定出冬至來了；它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)，時(shí)間在每年的陽(yáng)歷12月22日或者23日之間，冬至是大雪冬至后是小寒，由于冬至沒有固定于特定一日，所以被稱為“活節(jié)”；冬至過節(jié)源于漢代，盛于唐宋，相沿至今；冬至十天陽(yáng)歷年（元旦）冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗?！岸痢庇址Q為“冬節(jié)”。

三、說冬至傳奇、習(xí)俗過渡：為什么古代的節(jié)日還能保留至今？讓我們一起用傳奇和習(xí)俗來“說冬至”吧！

1、用傳奇說冬至。主要有：傳奇一：冬至餛飩夏至面。傳奇二：冬至吃狗肉。傳奇三：冬至南吃餃子北吃餛飩。

2、用習(xí)俗說冬至。主要有：

（1）習(xí)俗一：祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭

（2）習(xí)俗三：葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛

（3）習(xí)俗四：盛情敬師、贈(zèng)襪履長(zhǎng)——冬至之禮

（4）習(xí)俗五：細(xì)心寧神、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)

四、嬉戲活動(dòng)

用紙黏土制作餃子和湯圓，感受冬至節(jié)的氛圍

活動(dòng)延長(zhǎng)

1、體驗(yàn)：跟家長(zhǎng)學(xué)會(huì)做餛飩或水餃，感受冬至節(jié)的喜慶，增加同學(xué)動(dòng)手的力量。

2、敘述：給弟弟妹妹敘述有關(guān)冬至的傳奇和習(xí)俗。

冬至節(jié)微反思：

通過此次繪本故事《冬至節(jié)》的活動(dòng)，幼兒了解了二十四節(jié)氣之一冬至節(jié)的來歷及習(xí)俗，感受了爺爺給孫子敘述冬至節(jié)的愛意，并且學(xué)會(huì)了九九歌，感受了傳統(tǒng)節(jié)日的深厚氛圍，本次活動(dòng)幼兒主要作為傾聽者，在延長(zhǎng)活動(dòng)中將讓幼兒進(jìn)一步參加到活動(dòng)中。

幼兒園冬至主題活動(dòng)方案第3篇

活動(dòng)目標(biāo)

1.情愿參加冬至的民俗文化活動(dòng)。

2.能自立或與同伴合作制作餃子。3.了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)氣冬至，知道它的來歷。

活動(dòng)預(yù)備

1.閱歷預(yù)備幼兒聽說過冬至要吃餃子或湯圓的習(xí)俗。2.材料預(yù)備老師用材料：課件“冬至的隱秘”幼兒用材料：《健康·社會(huì)》

活動(dòng)過程

一、活動(dòng)導(dǎo)入

老師和幼兒談話，引發(fā)幼兒已有生活閱歷。老師：你知道冬至是哪一天嗎?在冬至?xí)r我們會(huì)吃什么?二、感知理解1.播放課件“觀賞吧”中的`故事動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，知道并理解冬至吃餃子的由來。老師：你覺得餃子像什么?冬至?xí)r我們?yōu)槭裁匆燥溩?小結(jié)：古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵外形的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷，后來大家就在每年冬至?xí)r吃餃子來愛護(hù)自己的耳朵。2.播放課件“觀賞吧”中的電子掛圖，引導(dǎo)幼兒了解冬至的相關(guān)習(xí)俗。老師：冬至的時(shí)候除了吃餃子，還可以吃什么?人們會(huì)做哪些事情慶祝冬至節(jié)呢?小結(jié)：冬至的時(shí)候，大家會(huì)吃湯圓、餃子、糯糕等，有的地方有賀冬、送鞋等風(fēng)俗。三、操作體驗(yàn)1.播放課件“玩嬉戲”，在嬉戲中體驗(yàn)制作餃子的樂趣。2.請(qǐng)幼兒完成《健康·社會(huì)》的活動(dòng)，進(jìn)一步熟識(shí)并理解冬至的民俗文化特點(diǎn)。四、總結(jié)共享老師和幼兒共同總結(jié)閱歷。老師：今年冬至，你想和家人怎樣過節(jié)?小結(jié)：冬至作為二十四節(jié)氣之一，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天，小伴侶們可以和家人一起包餃子、包湯圓，講一講冬至節(jié)吃餃子的由來。

活動(dòng)建議

1.老師可以布置“冬至節(jié)”的展板，讓幼兒在環(huán)境中感受冬至節(jié)氣的特點(diǎn)。

2.依據(jù)園所實(shí)際狀況，可以在“操作體驗(yàn)”環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒一起包餃子、品嘗餃子，感受節(jié)日的歡樂氛圍。

活動(dòng)延長(zhǎng)

1.在閱讀區(qū)投放繪本《這就是二十四節(jié)氣》，讓幼兒通過圖片觀賞感受中國(guó)二十四節(jié)氣的特點(diǎn)。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)掃描《健康·社會(huì)》封三下方小火車中主題四的二維碼，找到故事動(dòng)畫《冬至的隱秘》和幼兒一起觀賞，并商議、制訂家庭慶祝冬至的方案。

幼兒園冬至主題活動(dòng)方案第4篇

一、活動(dòng)主題：

“回憶傳統(tǒng)喜迎冬至”

二、活動(dòng)目的；

1、冬至季節(jié)吃餃子是我們中國(guó)很多地方的傳統(tǒng)習(xí)俗；豐富我們的學(xué)校生活，并借此活動(dòng)來弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)飲食文化；

2、借此機(jī)會(huì)來促進(jìn)老師之間的感情，增進(jìn)同事之間的友情，增加集體分散力。

3、借助此次活動(dòng)還可以提高老師們的廚藝水平。

三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：20XX年12月22日（冬至日）

時(shí)長(zhǎng)：預(yù)算四個(gè)小時(shí)

地點(diǎn)：餐廳

四、活動(dòng)內(nèi)容及流程

1、活動(dòng)內(nèi)容：競(jìng)賽包餃子活動(dòng)并一起聯(lián)歡

2、活動(dòng)進(jìn)程：

①預(yù)備工作：選購(gòu)材料，邀請(qǐng)老師，布置會(huì)場(chǎng)

②估計(jì)參與人數(shù)：50人（鼓舞全體老師參與，包括老師家屬等）

活動(dòng)前向大家宣揚(yáng)，征集老師看法，采納自動(dòng)報(bào)名主動(dòng)申請(qǐng)的原則鼓舞大家踴躍參加進(jìn)來。

③活動(dòng)形式：以餃子特色食物為原型，發(fā)揮老師們的動(dòng)手力量，大家都融入到一起，分小組競(jìng)賽包餃子

3、參賽方式與詳細(xì)要求

①以分組為單位各派出一支參賽隊(duì)伍，進(jìn)行競(jìng)賽。從預(yù)備材料到和面到調(diào)餡，進(jìn)行包餃子。各組自行預(yù)備使用廚具。

②由組委會(huì)老師為裁判員，保證活動(dòng)的公正公正。

③每組派出數(shù)位具有實(shí)力的拉拉隊(duì)成員，為自己的隊(duì)友鼓氣。

④遵守友情第一，競(jìng)賽其次的原則，對(duì)沒有獲勝的集體進(jìn)行“小懲處”——表演節(jié)目。對(duì)獲勝的集體進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，優(yōu)先吃餃子。

4、活動(dòng)前的留意事項(xiàng)

①要提前預(yù)備好所需要的材料和工具，自己和面，調(diào)餡，加工。

②要嚴(yán)格把保衛(wèi)生觀，每位參賽選手必需用洗手液對(duì)自己的手進(jìn)行全面的清洗，還要佩戴口罩。

③各組預(yù)備集體節(jié)目和個(gè)人表演。

5、評(píng)比

對(duì)每組派出的競(jìng)賽小組進(jìn)行清點(diǎn)餃子數(shù)量進(jìn)行對(duì)比

6、活動(dòng)后工作

①對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)

②對(duì)餐廳的衛(wèi)生進(jìn)行打掃

五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

豬后座肉20斤、羊肉20斤、白菜2顆、胡蘿卜8斤、香菇8斤、面粉1袋。

六、活動(dòng)組委會(huì)

組長(zhǎng)：洪巖

副組長(zhǎng)：郭秀坤、劉恩

裁判員：翟朝霞及現(xiàn)場(chǎng)抽取5名老師

照相攝像：梁艷

會(huì)場(chǎng)布置：丁鵬翟朝霞

七、活動(dòng)要求

1、本活動(dòng)肯定要在平安衛(wèi)生的條件下進(jìn)行，如不能做到這一點(diǎn)，可以放棄本活動(dòng)。

2、本活動(dòng)邀請(qǐng)全部學(xué)校老師和職工參與。并且歡迎老師家屬參與。

3、所以參加人員務(wù)必聽從組委會(huì)指揮，如有異議，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)向組委會(huì)反應(yīng)。

幼兒園冬至主題活動(dòng)方案第5篇

冬至作為中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)氣，是我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)特別重要的節(jié)氣，民間自古以來就有“冬至大如年”的傳統(tǒng)習(xí)俗。為了讓幼兒了解中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，培育幼兒的動(dòng)手力量，也讓孩子們感受到“大家庭”的幸福。在冬至來臨之際，幼兒園開展主題活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者走進(jìn)幼兒園和孩子們來一次幸福的互動(dòng)，一起感受冬日的愛與暖和！

知冬至

活動(dòng)前期，為了讓幼兒了解冬至，老師們通過精致的圖片、PPT、視頻向孩子們敘述了關(guān)于"冬至"這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)氣的由來、習(xí)俗，激發(fā)了幼兒的求知欲望和探究愛好。之后，又通過兒歌、手指嬉戲、小故事來讓幼兒進(jìn)一步了解冬至并深刻感受冬至帶來的樂趣。

迎冬至

新奇的胡蘿卜，把面團(tuán)變成了橙色的；養(yǎng)分豐富的菠菜，把面團(tuán)變成了綠色的；還有那傳統(tǒng)美味的白面團(tuán)，五顏六色的小面團(tuán)會(huì)包出什么樣的小餃子呢？讓孩子們體驗(yàn)包餃子的樂趣，熟悉到冬至的意義。

冬至趣發(fā)覺

冬至一到，就進(jìn)入我們常說的“數(shù)九寒天”，從冬至當(dāng)天數(shù)，每九天為一個(gè)“九”，始終數(shù)到九九八十一天，叫做“數(shù)九”，在區(qū)域活動(dòng)中，孩子們可以用黏土制作梅花、“九九消寒圖”，在輕松滿意的活動(dòng)中感受寒冷季節(jié)里的樂趣。

嬉戲趣玩

01搶凳子

1、在室內(nèi)將椅子向外圍成一個(gè)圓圈，椅子的數(shù)量要比參與嬉戲的人數(shù)少一到兩把；

2、播放音樂讓參加嬉戲的孩子圍著椅子轉(zhuǎn)圈，音樂一停，孩子就爭(zhēng)搶著坐在椅子上；

3、沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時(shí)帶走一把椅子，留到最終的孩子獲勝。

02坐傳球

1、幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開頭，雙手抱球從頭頂向后傳；

2、當(dāng)球被傳給最終一名幼兒時(shí)，再由后向前傳回來，嬉戲可以反復(fù)進(jìn)行；

3、老師可以引導(dǎo)幼兒用不同的姿態(tài)和部位（從頭上或身體兩側(cè)等）傳球；

4、椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。

03好伴侶手拉手

1、請(qǐng)幾個(gè)小伴侶上臺(tái)，手拉手圍成一個(gè)圓圈，邊走邊唱：拉個(gè)圓圈走走，拉個(gè)圓圈走走……當(dāng)老師說：兩個(gè)兩個(gè)找伴侶！的時(shí)候，小伴侶們就快速地以兩人為單位抱在一起；

2、老師可以變換指令，比如：三個(gè)四個(gè)找伴侶；

3、也可以請(qǐng)一名小伴侶來發(fā)出指令。

04異口同聲

1、老師預(yù)備若干張水果或動(dòng)物卡片；

2、每組抽取一張卡片（四到五名幼兒一組比較相宜），并選出一名幼兒來猜對(duì)方的卡片；

3、依據(jù)卡片的提示，每組組員要支配每人說哪一個(gè)字，一齊說出。比如：蘋果，兩名幼兒說：蘋，另兩名幼兒說：果，以此類推；

4、分組進(jìn)行PK，猜對(duì)即為獲勝。

05猜猜我是誰(shuí)

1、全班幼兒坐成半圓形，請(qǐng)一個(gè)幼兒背對(duì)大家坐好，請(qǐng)另一個(gè)幼兒走到他椅子后面，輕小扣椅子背三下，坐著的幼兒?jiǎn)枺菏钦l(shuí)敲我的門呀，敲門的幼兒說：猜猜我是誰(shuí)；

2、如坐著的幼兒猜不出，可再問：你是什么人，站著的幼兒答：我是你的好伴侶；

3、猜對(duì)了，就調(diào)換幼兒，嬉戲重新開頭。

06照相機(jī)

1、老師預(yù)備若干張動(dòng)物卡片；

2、幼兒面對(duì)老師站好，集體說兒歌：我有一架照相機(jī)，照出照片真像你。我來給你拍個(gè)照，立刻把照片送給你；

3、老師出示卡片并說：咔嚓，然后幼兒需要做出卡片里小動(dòng)物的動(dòng)作；

4、嬉戲可反復(fù)進(jìn)行。

07頂羊角

1、老師預(yù)備若干張白紙和算術(shù)題；

2、將幼兒兩兩分組，音樂開頭，第一名幼兒背上貼有算術(shù)題，隨其他幼兒的伴唱，仿照小羊的動(dòng)作：低頭、弓背、兩手下垂；

3、其次名幼兒需要看到第一名幼兒背上的題目并算出答案，先算出得數(shù)的幼兒獲勝；

4、如雙方都沒有算出得數(shù)，其他幼兒就為他們拍手加油；

5、要求當(dāng)觀眾的幼兒不能提前說出答案。

幼兒園冬至主題活動(dòng)方案第6篇

冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長(zhǎng)的一天。由此，白天開頭一每天變長(zhǎng)，夜間開頭一每天變短。是冬天真正來臨的日子，這一天，全國(guó)人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓小伴侶既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動(dòng)手包餃子的氣氛和樂趣，培育小伴侶集體生活的樂趣，我們特進(jìn)行了本次集體活動(dòng)。

一、目的：

1、熬煉小伴侶的動(dòng)手力量，培育自力更生的意識(shí)。

2、感受集體勞動(dòng)的歡樂。

3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。

二、時(shí)間：

12月22日

三、預(yù)備階段：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)預(yù)備：搟面杖、鍋拍、圍裙（班主任合理支配）0202以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、家長(zhǎng)需要預(yù)備的物品（提前三天通知家長(zhǎng)）。

2、幼兒園廚房預(yù)備：餃子餡、包餃子面。廚房以班級(jí)為單位分好，廚房12月22日上午9：40之前預(yù)備好餃子餡、包餃子面。等待班級(jí)生活老師來領(lǐng)取。

3、班級(jí)預(yù)備：洗手、帶好圍裙。

四、包餃子階段：

1、家長(zhǎng)孩子分別搟皮、包餃子。

2、班級(jí)生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房。

3、班主任和配班老師：負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序、指導(dǎo)家長(zhǎng)孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛。

4、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。

五、活動(dòng)支配：

1、生活老師和指定家委會(huì)專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里。

2、班主任和配班老師協(xié)同家委會(huì)：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(dòng)（班主任設(shè)計(jì)好）（等待餃子煮熟）。

3、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序。

4、生活老師和指定家委會(huì)專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小伴侶的餐盤中，請(qǐng)小伴侶們品嘗自己包的'餃子。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗——家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。

六、結(jié)束階段：

1、家長(zhǎng)品嘗完畢家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)回到班級(jí)門口填寫表格、挨次離開幼兒園。

2、班級(jí)整理、餐后漫步、午休——-活動(dòng)結(jié)束。

七、活動(dòng)總結(jié)：

找補(bǔ)不足。

幼兒園冬至主題活動(dòng)方案第7篇

冬至作為中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)氣，是我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)特別重要的節(jié)氣，民間自古以來就有“冬至大如年”的傳統(tǒng)習(xí)俗。為了讓幼兒了解中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，培育幼兒的動(dòng)手力量，也讓孩子們感受到“大家庭”的`幸福。在冬至來臨之際，幼兒園開展主題活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者走進(jìn)幼兒園和孩子們來一次幸福的互動(dòng)，一起感受冬日的愛與暖和！

知冬至

活動(dòng)前期，為了讓幼兒了解冬至，老師們通過精致的圖片、PPT、視頻向孩子們敘述了關(guān)于"冬至"這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)氣的由來、習(xí)俗，激發(fā)了幼兒的求知欲望和探究愛好。之后，又通過兒歌、手指嬉戲、小故事來讓幼兒進(jìn)一步了解冬至并深刻感受冬至帶來的樂趣。

迎冬至

新奇的胡蘿卜，把面團(tuán)變成了橙色的；養(yǎng)分豐富的菠菜，把面團(tuán)變成了綠色的；還有那傳統(tǒng)美味的白面團(tuán)，五顏六色的小面團(tuán)會(huì)包出什么樣的小餃子呢？讓孩子們體驗(yàn)包餃子的樂趣，熟悉到冬至的意義。

冬至趣發(fā)覺

冬至一到，就進(jìn)入我們常說的“數(shù)九寒天”，從冬至當(dāng)天數(shù)，每九天為一個(gè)“九”，始終數(shù)到九九八十一天，叫做“數(shù)九”，在區(qū)域活動(dòng)中，孩子們可以用黏土制作梅花、“九九消寒圖”，在輕松滿意的活動(dòng)中感受寒冷季節(jié)里的樂趣。

嬉戲趣玩

01搶凳子

1、在室內(nèi)將椅子向外圍成一個(gè)圓圈，椅子的數(shù)量要比參與嬉戲的人數(shù)少一到兩把；

2、播放音樂讓參加嬉戲的孩子圍著椅子轉(zhuǎn)圈，音樂一停，孩子就爭(zhēng)搶著坐在椅子上；

3、沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時(shí)帶走一把椅子，留到最終的孩子獲勝。

02坐傳球

1、幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開頭，雙手抱球從頭頂向后傳；

2、當(dāng)球被傳給最終一名幼兒時(shí)，再由后向前傳回來，嬉戲可以反復(fù)進(jìn)行；

3、老師可以引導(dǎo)幼兒用不同的姿態(tài)和部位（從頭上或身體兩側(cè)等）傳球；

4、椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。

03好伴侶手拉手

1、請(qǐng)幾個(gè)小伴侶上臺(tái)，手拉手圍成一個(gè)圓圈，邊走邊唱：拉個(gè)圓圈走走，拉個(gè)圓圈走走……當(dāng)老師說：兩個(gè)兩個(gè)找伴侶！的時(shí)候，小伴侶們就快速地以兩人為單位抱在一起；

2、老師可以變換指令，比如：三個(gè)四個(gè)找伴侶；

3、也可以請(qǐng)一名小伴侶來發(fā)出指令。

04異口同聲

1、老師預(yù)備若干張水果或動(dòng)物卡片；

2、每組抽取一張卡片（四到五名幼兒一組比較相宜），并選出一名幼兒來猜對(duì)方的卡片；

3、依據(jù)卡片的提示，每組組員要支配每人說哪一個(gè)字，一齊說出。比如：蘋果，兩名幼兒說：蘋，另兩名幼兒說：果，以此類推；

4、分組進(jìn)行PK，猜對(duì)即為獲勝。

05猜猜我是誰(shuí)

1、全班幼兒坐成半圓形，請(qǐng)一個(gè)幼兒背對(duì)大家坐好，請(qǐng)另一個(gè)幼兒走到他椅子后面，輕小扣椅子背三下，坐著的幼兒?jiǎn)枺菏钦l(shuí)敲我的門呀，敲門的幼兒說：猜猜我是誰(shuí)；

2、如坐著的幼兒猜不出，可再問：你是什么人，站著的幼兒答：我是你的好伴侶；

3、猜對(duì)了，就調(diào)換幼兒，嬉戲重新開頭。

06照相機(jī)

1、老師預(yù)備若干張動(dòng)物卡片；

2、幼兒面對(duì)老師站好，集體說兒歌：我有一架照相機(jī)，照出照片真像你。我來給你拍個(gè)照，立刻把照片送給你；

3、老師出示卡片并說：咔嚓，然后幼兒需要做出卡片里小動(dòng)物的動(dòng)作；

4、嬉戲可反復(fù)進(jìn)行。

07頂羊角

1、老師預(yù)備若干張白紙和算術(shù)題；

2、將幼兒兩兩分組，音樂開頭，第一名幼兒背上貼有算術(shù)題，隨其他幼兒的伴唱，仿照小羊的動(dòng)作：低頭、弓背、兩手下垂；

3、其次名幼兒需要看到第一名幼兒背上的題目并算出答案，先算出得數(shù)的幼兒獲勝；

4、如雙方都沒有算出得數(shù)，其他幼兒就為他們拍手加油；

5、要求當(dāng)觀眾的幼兒不能提前說出答案。

幼兒園冬至主題活動(dòng)方案第8篇

活動(dòng)意圖

冬至是中國(guó)傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一，是冬天真正來臨的日子。這一天，全國(guó)人民都要吃餃子，以防“冬天凍掉耳朵”。為讓小伴侶既感受到冬至的節(jié)氣，培育小伴侶集體生活的樂趣，又能提高孩子的語(yǔ)言組織和表達(dá)力量，所以設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。本活動(dòng)采納嬉戲化的教學(xué)形式“吃餃子”，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)句型：我把__給__吃。然后通過操作完成表演仿編句型，將單調(diào)的仿編活動(dòng)變得好玩好玩。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)潔的半開放式主題對(duì)話溝通，學(xué)習(xí)把握句型“我把餃子給__吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把__給__吃。

2、通過活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)共享勞動(dòng)成果，培育幼兒喜愛家人的感情?；顒?dòng)重難點(diǎn)：能夠進(jìn)行簡(jiǎn)潔的半開放式主題對(duì)話溝通，學(xué)習(xí)把握句型“我把餃子給__吃”。

活動(dòng)預(yù)備

1、學(xué)問閱歷：幼兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)學(xué)問

活動(dòng)過程

1、點(diǎn)名，聽到名字的小伴侶和老師擊掌問好。

2、活動(dòng)導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。

羊媽媽，(雙手比自己，一蹲一站)包餃子，(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳)中間突起，(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢(shì))有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))師：兒歌里，羊媽媽包什么?幼：羊媽媽包餃子。

3、出示實(shí)物餃子，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的半開放式主題對(duì)話溝通。請(qǐng)幼兒觀看、敘述餃子的形狀特征，并用自己的語(yǔ)言敘述自己吃餃子的經(jīng)受。師：小伴侶們看一看，餃子長(zhǎng)什么樣子?幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……師：你們吃過餃子嗎?什么時(shí)候吃的?師：冬至的時(shí)候，我們肯定要吃餃子