西泠印社三年級(jí)書法下冊(cè)《第10課豎彎鉤》教學(xué)設(shè)計(jì)課件

西泠印社版三年級(jí)書法下冊(cè)《第10課豎彎鉤》教課方案課件西泠印社版三年級(jí)書法下冊(cè)《第10課豎彎鉤》教課方案課件西泠印社版三年級(jí)書法下冊(cè)《第10課豎彎鉤》教課方案課件三年級(jí)第10課豎彎鉤授課授課內(nèi)容：義務(wù)教育三至六年級(jí)書法練習(xí)指導(dǎo)（實(shí)驗(yàn)）西泠印社初版社三年級(jí)下冊(cè)第十課《豎彎鉤》授課目的：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)豎彎鉤的筆畫形態(tài)，并能說(shuō)出它的名稱。能力目標(biāo)：掌握豎彎鉤的書寫要領(lǐng)，認(rèn)識(shí)帶有這個(gè)筆畫的一般書寫規(guī)律。能力拓展：寫好“光、兆”，要求寫的正確、正直，掌握好字的筆畫和間架結(jié)構(gòu)。授課重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)豎彎鉤，掌握豎彎鉤的書寫方法。授課難點(diǎn)：彎轉(zhuǎn)的角度及轉(zhuǎn)向右行的長(zhǎng)度，寫好例字。授課準(zhǔn)備：筆、墨、紙、硯、墊氈、多媒體、展臺(tái)等。授課過(guò)程：一、激趣引入、課前熱身師示范指導(dǎo)學(xué)生按順時(shí)針和逆時(shí)針?lè)较蚍謩e畫一組線條。（師關(guān)注學(xué)生雙姿勢(shì)：糾正坐姿，復(fù)習(xí)握筆方法。）、出示課件，引出“光”“桃”，指導(dǎo)學(xué)生觀察“光、桃”里相同的筆畫是什么？、課件出示課題《豎彎鉤》（板書）二、觀察與練筆、師用雙鉤板書豎彎鉤的一般寫法。、出示課件，觀察“光、桃”里的豎彎鉤有什么不相同之處？、學(xué)生觀察豎彎鉤（一）寫它時(shí)要注意什么？生說(shuō)師板書。、出示課件豎彎鉤（一）的寫法要領(lǐng)，生齊讀。、學(xué)生觀察豎彎鉤（一）的運(yùn)筆過(guò)程。師板書。、出示微課豎彎鉤（一）的書寫過(guò)程。、學(xué)生觀察豎彎鉤（二）寫它時(shí)要注意什么？生說(shuō)師板書。、出示課件豎彎鉤（二）的寫法要領(lǐng)，生齊讀。、學(xué)生觀察豎彎鉤（二）的運(yùn)筆過(guò)程。師板書。、出示微課豎彎鉤（二）的書寫過(guò)程。、老師范寫豎彎鉤，重在糾錯(cuò)。、學(xué)生練寫豎彎鉤，老師巡視指導(dǎo)。、議論，顯現(xiàn)作品。三、學(xué)習(xí)例字部分、課件出示“光”，學(xué)生觀察“光”，要想寫好它，除了豎彎鉤，其他地方還需要注意什么？（師生交流）、出示微課。、課件出示“兆”，學(xué)生觀察“兆”，要想寫好它，除了豎彎鉤，其他地方還需要注意什么？引導(dǎo)學(xué)生臨寫時(shí)先讀帖。、出示微課。、學(xué)生練寫“光、兆”，師巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)注意學(xué)生對(duì)字結(jié)構(gòu)的安排和筆畫的掌握。、議論，顯現(xiàn)作品。、師小結(jié)。四、總結(jié)升華、出示課件引出顏真卿的簡(jiǎn)介。、出示課件引出顏真卿的楷書特點(diǎn)。、