高三數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：解答題變動(dòng)較大

4/4高三數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：解答題變動(dòng)較大2019年天津高考數(shù)學(xué)試卷相比2009年高考數(shù)學(xué)題目總體難度穩(wěn)中有升,但總體始終貫穿新課標(biāo)的根本要求,比擬能夠考察考生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的綜合認(rèn)識(shí)以及把握水平。其中,選擇題和填空題較往年出題無(wú)大幅變化,但是解答題較往年有了較大變動(dòng),大局部題目重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)根底概念,但同時(shí)對(duì)于考生的分析能力也有了較高要求?？傊?2019年的天津數(shù)學(xué)高考試卷告訴我們這樣一個(gè)重要信息：高考復(fù)習(xí)階段一定要重視根底、關(guān)注高考熱點(diǎn)和高頻考點(diǎn),同時(shí)加強(qiáng)數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。分工程評(píng)析：選擇題：2019年天津高考文理卷共同考察的主要內(nèi)容有：復(fù)數(shù)化簡(jiǎn)運(yùn)算、函數(shù)性質(zhì)、函數(shù)求導(dǎo)、框圖的理解、解三角形、對(duì)數(shù)指數(shù)函數(shù)、不等式、集合的概念。題目都較為根底,屬于基此題,也是每年高考中頻繁出現(xiàn)的高頻考點(diǎn),更是2019年備考時(shí)考生應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容,這些題目在考試中應(yīng)該拿到大局部甚至全局部數(shù)!2019年天津高考理科卷單獨(dú)考察的主要內(nèi)容有：圓錐曲線、數(shù)列(等比數(shù)列)、排列組合。其中圓錐曲線和數(shù)列的題目難度不大,考生普遍反映的是最后一道選擇題――排列組合比擬難做,很多考生根本沒(méi)有思路。其實(shí),這道題的做法很多,其中一種方法就是將此題轉(zhuǎn)換為有條件的填色問(wèn)題。有條件的填色問(wèn)題是天津高考中的考試熱點(diǎn),出卷人對(duì)這種類型題樂(lè)此不疲屢次在高考中涉及到,我們可以采取傳統(tǒng)的分析法解題,也可以采取改良的“三值定量〞法迅速解題。所以這道題目在傳統(tǒng)題型的根底上有所創(chuàng)新有所改良,既考察了學(xué)生對(duì)于排列組合根本概念的深入理解,又考察了考生對(duì)于傳統(tǒng)類型題的透徹把握,而且還需要考生在考場(chǎng)上能夠根據(jù)具體情況應(yīng)對(duì)變化,不失為近幾年天津高考題目中的經(jīng)典之題!2019年天津高考文科卷單獨(dú)考察的主要內(nèi)容有：線性規(guī)劃、三角函數(shù)平移、函數(shù)值域。其中線性規(guī)劃和三角函數(shù)平移都屬于常規(guī)題型,難度不大。最后一道選擇題――函數(shù)值域是廣闊考生反映的難題。這道題目實(shí)際是融合：復(fù)合函數(shù)、分段函數(shù)、不等式求解、函數(shù)定義域、函數(shù)值域、二次函數(shù)的一道綜合題,考察考生對(duì)于函數(shù)的綜合掌控能力,很多考生會(huì)因?yàn)樯婕暗膯?wèn)題多而輕易放棄了此題是非?？上У?。此題只要本著根本思路：“定義域――值域――解析式――復(fù)合帶入〞,將綜合題轉(zhuǎn)換為平時(shí)常見(jiàn)的根本類型題,其實(shí)是可以順利得到正確答案的。填空題：2019年天津高考文理卷共同考察的主要內(nèi)容有：三視圖、平面圖形、直線和圓、函數(shù)和不等式。其中直線和圓在理科卷中結(jié)合了簡(jiǎn)單的參數(shù)方程概念。文理的難點(diǎn)都在最后一題上面,即函數(shù)和不等式,此題考察了恒成立的概念,這也是高考備考當(dāng)中要格外注意的一系列問(wèn)題,幾乎是每年必考的考點(diǎn)!2019年天津高考理科卷單獨(dú)考察的主要內(nèi)容有：莖葉圖、向量。題目難度不大,比方：統(tǒng)計(jì)中的莖葉圖概念非常簡(jiǎn)單,但是要求考生考前必須復(fù)習(xí)到。因此,填空題透漏的一個(gè)重要信息就是：高考涉及的知識(shí)點(diǎn)比擬廣泛,要求考生備考時(shí)必須全面,不要存在僥幸心理。2019年天津高考文科卷單獨(dú)考察的主要內(nèi)容有：圓錐曲線、數(shù)列。難度不大,強(qiáng)調(diào)計(jì)算的迅速和準(zhǔn)確性。要求復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)要全面,計(jì)算時(shí)要細(xì)心,突出文科卷的特點(diǎn)。解答題：2019年天津高考文理科考察的知識(shí)點(diǎn)依然是傳統(tǒng)的六大塊：三角函數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、立體幾何、解析幾何、函數(shù)問(wèn)題、數(shù)列問(wèn)題。三角函數(shù)：考察的比擬綜合比擬全面但難度不大,這是每年考生必須掌握必須拿到總分值的題目;概率統(tǒng)計(jì)：總體考察的難度不大,平時(shí)備考的時(shí)候一定要關(guān)注根本概念、根本模型、根本算法。文科的同學(xué)在采用窮舉法的時(shí)候一定要細(xì)致,不要出錯(cuò);立體幾何：考察形式無(wú)大變化,尤其在采用向量法以后立體幾何難度大幅下降,此次分別考察了：異面直線成角的求法、線面垂直的證明、二面角的求法。同樣貫徹了一點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)掌握要全面;解析幾何：考察比擬全面,除圓錐曲線的根本概念根本定義之外,還和向量、求角度問(wèn)題綜合。需要考生在考場(chǎng)上頭腦清醒,分辨出那種類型題并采取相應(yīng)的解決方案,計(jì)算量也不小,要求考生能沉著的將計(jì)算進(jìn)行到底。但該局部在文理卷的位置不同,文科卷位于倒數(shù)第二題,理科卷位于倒數(shù)第三題。函數(shù)問(wèn)題：傳統(tǒng)的求導(dǎo)問(wèn)題、對(duì)稱問(wèn)題、不等式結(jié)合。題目有一定難度,要求考生平時(shí)一定要對(duì)于函數(shù)以及函數(shù)性質(zhì)有透徹的理解,并非常熟悉相應(yīng)的類型題。但盡管如此,我們還是能從這道題目中看到歷年高考真題的影子,建議2019年備考的考生在平時(shí)復(fù)習(xí)中關(guān)注傳統(tǒng)題型、歷年真題。數(shù)列問(wèn)題：該題目難度較大,尤其是理科卷的題目很多考生第一問(wèn)都沒(méi)有做出來(lái)。數(shù)列向來(lái)是平時(shí)教學(xué)、和高考中的難點(diǎn),是同學(xué)們最為頭疼的一塊知識(shí)。此題重點(diǎn)考察考生的分析能力,和對(duì)數(shù)列問(wèn)題的深入理解,確實(shí)難度很大。對(duì)于大局部考生其實(shí)只需拿到局部分?jǐn)?shù)即可,尤其是最后一問(wèn),考試中不必花費(fèi)大量時(shí)間,應(yīng)把這些珍貴時(shí)間放在那些難度稍低的傳統(tǒng)題目上。總之,解答題局部整體感覺(jué),前四題較為簡(jiǎn)單,后兩題比擬難,