主任工作計劃合集五篇

第頁主任工作計劃合集五篇主任工作安排篇1

本學期我接著擔當五（5）班班主任，本班我從上學期帶上來，有一半學生已養(yǎng)成了較好的學習和行為習慣，但部分學生也存在一些問題，特殊是部分男生。針對本班實際，制定以下工作安排：

一、本班學生現(xiàn)狀分析

本班共有學生53人，其中男生31人，女生22人。學生人數(shù)不多，同學之間關系良好，酷愛運動，身體素養(yǎng)良好。

詳細狀況分析：

1.品德方面：

本班大部分學生酷愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、酷愛勞動。能根據(jù)《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學生身上仍存在著以自我為中心，思想叛逆等現(xiàn)象，可以通過集體教化來轉化。

2.學習方面：

有少部分學生上課能仔細聽講，發(fā)言比較主動，作業(yè)能按時完成。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，課后不能單獨完成作業(yè)，須要進行個別輔導和特殊的關注?？偟膩碚f，班內學生的學習水平參差不齊，且簡單浮躁，需在仔細與扎實方面接著培育。

3.身體素養(yǎng)：

本班大多數(shù)學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學生體質較弱，易得感冒等。學生平常體育熬煉較少，需加強體育熬煉。

4.班級特點：

本班學生大部分愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)且叛逆；女生文雅、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

二、班級工作重點及目標

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，培育學生良好的行為習慣，接著進行酷愛班級、團結同學以及心理健康的教化。

詳細工作：

1.接著抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好行為。

2.搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育。

3.做好每位學生的自我愛護教化，增加平安意識，形成肯定的自我愛護實力。

4.做好每位學生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5.使學生能愛科學、學科學，主動探究新學問。

本班學生奮斗目標：

1.形成健康向上的良好班風，增加集體的凝合力。

2.爭當學校的“優(yōu)秀班集體”.

3.發(fā)展學生特性特長，促進身心健康。

詳細工作：

（1）激勵支持學生主動參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉實力，培育其集體榮譽感。

（2）留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立學生評比欄、力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教化。

（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的凝合力，形成良好的班風。

三、學生心理健康教化

1.班主任要主動學習心理健康方面的學問，以便做好學生的心理健康教化，正確地賜予教化。

2.對少數(shù)有心理問題的學生，要剛好地與家長取得聯(lián)系，實施有安排的教化。要多與這些孩子溝通，找到問題的關鍵，剛好進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減學生的心理問題發(fā)生率。

3.上好心理輔導課，培育學生健康的心理品質。

4.加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期在家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。

隨著社會的進步，學生的心理健康教化問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的緣由會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教化就顯得尤為重要。

四、學生平安教化

1.常常教化學生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2.每天早晨準時進教室，帶領孩子早讀。下午準時進教室，處理班級事務，留意學生平安。

3.課間要到教室里，等放學后再離開。

五、家訪、來訪工作的開展

由于班級人數(shù)不少，準備對全班學生進行家訪似乎不大現(xiàn)實，但會對典型學生進行家訪，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并賜予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱忱地接待。

班主任工作是一項繁瑣的工作，我會盡我最大的努力，爭取把工作做得更好。

主任工作安排篇2

本學期對五2班的孩子們和我來說，又是一個嶄新的起先，新的起先充溢新的希望和幻想！新學期伊始，我堅信，在我的關愛和引領下，孩子們肯定會接著歡樂地學習，健康地成長！為了新學期的班主任工作有效開展，特制定如下班主任工作安排。

本學期，我班學生沒有任何改變，現(xiàn)有學生四十五人，其中女生二十二人，男生二十三人。本班學生大部分能自覺遵守校紀班規(guī)，能仔細自覺地執(zhí)行班級崗位，相互關切，團結友愛。大多數(shù)同學有較強的自尊心和上進心，能仔細學習，主動思索。但有少數(shù)幾個同學組織紀律性不強，上課坐姿不端正，留意力不夠集中，少數(shù)孩子有插嘴現(xiàn)象。我班優(yōu)生不多，中等生居多，差生也不少，雖然不好孩子學習看法很端正，但是學習效果并不好，上期期末有不少孩子不及格。良好的開端是勝利的一半，在開學初期我肯定狠抓孩子們各方面的習慣：聽課習慣、作業(yè)習慣、行為規(guī)范等等。另外，有幾個后進生不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象也比較嚴峻，同時這些家長協(xié)作學校教化的力度也較薄弱。本學期我將加大這方面的`跟蹤管理工作，堅決杜絕拖欠家庭作業(yè)的現(xiàn)象。與孩子們接觸越多久越覺得他們的可愛之處，我肯定盡全力教化好這幫孩子們。

1、班級管理采納詳細的量化管理措施，從家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、聽寫、朗讀、專注聽、組織紀律、衛(wèi)生保持、酷愛勞動八個方面對學生進行全方位評價。

2、建立班級“成長銀行”和德育評價欄，關注每個孩子的各方面表現(xiàn)，剛好評價，適日反饋，相關信息每周與家長溝通一次。

3、建立健全班級管理機制，努力打造一支能干、肯干、會干的班干部隊伍，責任詳細到每位班干部工作中，引導他們學會管理班級。

4、加強平安管理工作，委派兩名平安工作督察員，特地關注孩子們的課間文明嬉戲及平常的校內平安工作。

1、六小力求打造“書香校內”，“墨香”工程重在平日的培育。所以，訓練孩子們把漢字寫規(guī)范、寫美觀應當放在語文學科的首位。

2、加強學習方法的指導，高年級的語文學習重點應當放在閱讀理解和寫作教學上。

3、不斷培育孩子們良好的學習習慣：傾聽習慣、主動發(fā)言的習慣、作業(yè)習慣等等。

4、努力養(yǎng)成班級良好的學風，激勵、表揚優(yōu)秀生，促進后進生不斷進步。

5、努力提高自己的課堂效率，增加課堂的藝術性，提高孩子們的學習愛好。

6、重視課內外學問的拓展與連接，努力拓展孩子們的視野，注意積累。

7、每次作業(yè)逐日登記并在班級和班級博客上有所反饋，激勵孩子們仔細完成好每一次作業(yè)。

8、調整教學心態(tài)，不急不躁，耐性對待每一個孩子每一個教學環(huán)節(jié)，多引導，多激勵，多確定。

9、接著學習教化教學專著，提高自己的教化教學水平，在工作與反思中不斷進步。

10、夯實自己的每一堂語文課，每節(jié)課都做到有備而上，穩(wěn)打穩(wěn)扎，絕不敷衍了事。

1、關注每個孩子的身心健康，仔細組織做好兩操。

2、開展有益身心的、健康的課間活動，陽光運動空間為孩子們供應豐富多彩的活動內容，做到人人參加，人人陽光。

3、培育良好的衛(wèi)生習慣，激勵孩子們搞好衛(wèi)生保持工作，設立“衛(wèi)生保持督察崗”，細化管理。只要孩子們離開教室，必定做到桌面光光五雜物，桌椅橫排、豎排對整齊，地面干凈。

1、組織健全的、得力的班干部隊伍，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，樹立他們的威性，努力打造凝合力強、朝氣蓬勃、主動向上的班集體。

2、細心布置教室，讓每一面墻壁說話，營造深厚的讀書氛圍。辦好圖書角，激勵孩子們暢游書海。

3、以學校和班級的各種活動為契機，細心設計和打算，仔細實施，進行愛國、感恩、親情等教化。

4、主動召開班干部會議，指導、訓練班干部怎樣進行班級管理工作。

轉化促優(yōu)工作

1、轉化方面：激發(fā)學困生學習動機和愛好，增加信念，交給學習方法；開展“一幫一”學習活動，讓學困生們感受到集體的暖和；讓學困生們品嘗、體驗勝利的喜悅，多表揚，多發(fā)喜報，多發(fā)獎證等。

2、促優(yōu)方面：細心設計分層作業(yè)，對優(yōu)等生的作業(yè)設計有肯定的難度，把培優(yōu)工作落到實處；注意培育優(yōu)等生的創(chuàng)新精神，例如讓他們當小老師，自己出考試題，進行社會實踐活動，運用所學學問敏捷解決實際問題等。

1、接著運用“班級博客”和班級QQ群這兩個平臺與家進步行溝通，爭取得到家長的理解和支持。

2、依據(jù)須要對班上個別孩子進行不同形式的家訪，把各項工作落到實處，落到細處。

3、常常找孩子們談心并作何談心筆錄，了解每一個孩子的內心、性格，走進孩子心靈，促進班級

主任工作安排篇3

為了能夠讓班主任工作在新的學期里更好地開展，讓我們xx班能夠在接下了一學期中獲得更好地成就，讓班級里的同學們能夠有一個更好的學習環(huán)境，促使他們成長得更快更好，特殊制定本工作安排：

一、樹立鞏固班級目標

在新的學期里，我們要在已有的基礎上將我們班級的目標進一步明確化、細化、深刻化。班級的目標是我們這個集體前進和努力地方向總和，假如班級沒有一個目標的話力氣就會各自分散，慢慢地失去向前一步的銳氣。因此，一個好的班級必定有一個好的班級目標，能夠讓同學們將留意力集中在一處，并在逐步的實現(xiàn)目標的同時帶動自身運動，形成眾志成城的強大推動力。所以我身為班級的組織者與管理者，應當依據(jù)班級內同學們的特性結合實際找出我們班級的奮斗目標，并與同學們朝這個方向一同努力。

二、新學期的班風班紀

班風班紀一向是每一個班級里最主要的最重要的保證，現(xiàn)在年紀的孩子們聰慧歸聰慧，但自身的自制實力以及自覺性還須要隨著年紀增長而進一步提高。因此在班級內須要用班紀來約束行為，并憑借班紀的幫助使班級內形成一個良好的風氣，一個良好的有利于學習的班風是想要共同進步所必不行少的。一個好的班級學習風氣必定是熱忱洋溢而又對學問充溢新奇的，而我的工作目標就是盡力將班級風氣往這方面引導。

三、先進生與后進生的管理

一個班級內必定會有先進生與優(yōu)等生，正如這名詞所包含的意思那樣，先進生雖然領先，但未必不會落后；后進生雖然落后，但未必不能追逐上來。因此在教學工作中要留意對先進生與后進生的的關注，保持一個公允公正的關切姿態(tài)，不拋棄不放棄，通過矯正他們的學習動機和看法激發(fā)或保持他們的學習意愿，指導他們養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣與方法。

我信任，只要在心中始終保持著對教學工作以及班級同學的酷愛，那么我心中的激情就永不會熄滅，在工作中就能始終保持著為學生著想，站在學生的角度為如何改善學生的個人素養(yǎng)與學習成果而思索的狀態(tài)。也真誠的希望我班級內的孩子們能夠在這個學期中取得更好地進步，在不久的將來在中考中摘得一個好的成果，取得一個光輝的將來。

主任工作安排篇4

xx級年級工作始終突出“抓班風，促學風，嚴教風”的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風，促學風”的思想，注意過程管理，穩(wěn)定學生的思想工作，保證了絕大部分學生安心學習，形成了良好的學習氛圍，取得了較好的效果，為了進一步發(fā)揚xx級這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果，對高三這一年的班主任工作制定以下措施：

１、接著抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，常常與學生交談，使之在高三這一年讓全部學生即成才又成人。

２、抓班風建設，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三簡單出現(xiàn)思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面教化穩(wěn)定學生的思想心情，剛好發(fā)覺問題，假如班上出現(xiàn)這種狀況必需剛好抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習心情，嚴峻會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去０.２分／人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內均可（上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣０.５分／次）。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關切他。

３、抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段肯定要讓每位學生端正學習看法，形成良好的學習氛圍，對成果略微突出的學生多來一點激勵，對成果稍差一點的學生不憐惜你的表揚，的確基礎差的學生激勵他順當?shù)哪玫街袑W三年的畢業(yè)證書。必需給每位學生制定一個目標，并隨時依據(jù)學生的學習狀況進行修正，在訂安排時肯定要貼近高考，是那一類學?？隙ㄒ敿殻@樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到xx級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否深厚。

４、接著抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載，當天值日的老師必需全天到位，巡堂要勤記載要準，駕馭扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學生的作用，也可以達到督促老師的作用。

５、班主任肯定要做好協(xié)調工作，做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必需將不層次的學生同科任老師進行溝通，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必需讓全部的科任老師心中有數(shù)，同心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必需齊頭并進，才可能達到有效的有效，假如班上有效的無效多，就證明班主任與科任老師的溝通少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不勝利的。

６、堅持班主任教研會，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作安排，遲到或早退一次扣０.２分．一次未參與的扣0.5分．班主任教研會肯定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務為動身點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效．

７、年青班主任要虛心向老班主任學習，總結和汲取班主任閱歷，肯定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任老師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責任，年級組將進行囗頭教化，問題嚴峻的盡管是高三也要替換。

８、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成果，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。

xx級班主任教研組

20xx年xx月xx日

主任工作安排篇5

一、常規(guī)教化方面

剛過完寒假,新的一學期又起先了,為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教化以及行為教化,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監(jiān)督崗,特地負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教化。這學期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“努力做的最好?！?/p>

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采