主任工作計劃集錦5篇

第頁主任工作計劃集錦5篇主任工作安排篇1

一、指導思想

本學期的班主任工作在學校"創(chuàng)建書香校內"辦學理念的引領下，以培育學生核心價值觀為主線，培育學生樹立正確的世界觀，人生觀，與價值觀。進一步提高學生的責隨意識。

二、班級狀況分析

八班在經(jīng)過上學期的平穩(wěn)過渡，已經(jīng)成為一個有肯定文明行為習慣和較良好行為習慣的團結集體。在上學期學校的各項主題活動中表現(xiàn)主動。在學科質量上也肯定的提升。班級中沒有出現(xiàn)有嚴峻行為偏差的學生，只是學生的厭學心情還比較嚴峻，課室衛(wèi)生還不夠整齊。

三、近期目標

進一步培育一批德才兼?zhèn)涞挠邪駱幼饔玫陌嗉壐刹亢蛨F員。形成班干部的評價機制，促進班干部的成長，推動學生的自主管理。

四、終期目標

創(chuàng)建"溫馨教室"，形成班集體管理特色，為九年級的學習打下扎實的基礎。

五、主要工作

1，二月行為規(guī)范推動月

以行為規(guī)范為抓手，嚴格規(guī)章制度。結合每月學校行為規(guī)范教化重點，開展班級自查自評。從進校禮儀到離校要求，不忽視任何一個環(huán)節(jié)，指定專人負責，發(fā)覺問題，剛好整改。學生的可取之處也要剛好給與表揚和激勵。以班級日志為載體，記錄下班級中每天學生的行為規(guī)范表現(xiàn)及好人好事。

2，三月法制平安教化月和團章學問宣揚月

幫助學生學法、遵守法律，從小養(yǎng)成遵紀遵守法律的良好習慣，增加他們辨別是非的實力；主要培育和教化他們樹立公民意識和法制觀念，明確自己的權利和義務，提高依法維護自身合法權益的實力。

對學生進行團學問的教化，教會學生學會負責任，并能以自己的實際行動早日向團組織靠攏，工作安排《八年級其次學期班主任工作安排》。通過團課的學習，激勵班級中的先進學生代表寫入團申請書，并以自己的實際行動來表明自己要求加入共青團的決心。

3，四月行為規(guī)范反思月

通過行為規(guī)范的整頓，以"十四歲的生日"主題教化活動為載體，帶領每位學生走向社會，參加實踐，從豐富多彩的社會實踐活動中體驗、感悟、認同民族精神；錘煉道德品質、養(yǎng)成良好的行為習慣；提高科學素養(yǎng)、發(fā)展愛好愛好、增加創(chuàng)新精神和實踐實力。也將進一步提升班級體的凝合力。

4，五月青春期教化月

八年級的學生正處在一個特別時期，因為他們在心理上要實現(xiàn)一個從無趣到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期，學生在生理上進入發(fā)育高峰，心理上卻尚未成熟。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教化和心理引導在整個教化過程中顯得尤為重要。詳細措施如下

普及必要的心理學與心理衛(wèi)生學問，幫助學生相識自我身心特點。

在綠板報上辟專欄宣揚。

指導學生自學有關的心理讀物，有針對性地進行自我教化及心理訓練，依靠自身努力解決存在的實際問題，提高心理實力，從而預防心理問題的產(chǎn)生。

征集學生心理問題與困惑，針對學生簡單出現(xiàn)的心理問題，集中或個別進行心理輔導。

5，六月學習質量把關月

1）依據(jù)每個學生的詳細狀況設定期末學習奮斗目標。學習潛能相像的學生形成競爭機制，爭取超越同伴。學困生與優(yōu)等生結對，爭取不讓一個學生掉隊。

2）加強與各課任老師的聯(lián)系，明確班級學習動態(tài)，剛好實行補救措施。明確各科代表的職責，親密關注40分鐘課堂內學生聽課質量及每天的學生作業(yè)質量。形成班級學生自我監(jiān)督機制。

3）加強與學生的溝通，明確學生所遇到的學習困難，剛好賜予幫助與指導。在班中定期進行學習方法與閱歷的溝通與總結，讓學生學會學習，酷愛學習，主動體驗學習的樂趣。

4）加強家校聯(lián)系，促進家?；?。了解學生思想動向。調動家長協(xié)助學校教化的主動性。更多的利用校內網(wǎng)平臺來傳遞各類信息、發(fā)布各類通知與家進步行剛好的溝通與聯(lián)絡。形成教化合力，促進學生的發(fā)展。利用這一平臺推動"校內家長"活動的逐步深化。培育"校內子女"具有主動的人格，激勵他們主動面對困難和挑戰(zhàn)。

為把我班培育成為一個充溢自信而又主動向上的集體。在本學期的工作中我將接著以學生為主體，挖掘學生自己的特長和優(yōu)勢，并在各項活動中熬煉他們，展示他們，確定他們，增加他們的自信念，激發(fā)他們的上進心。同時也使他們明確人生的奮斗目標，增加他們學習的動力和熱忱。為創(chuàng)建一個師生共享的和諧溫馨班集體而不斷努力。

主任工作安排篇2

一、班級基本狀況

高一9班有學生59人，學生綜合素養(yǎng)參差不齊，部分同學文化基礎不夠扎實，組織紀律觀念相對淡薄，自信念不足，自學實力相對弱，課堂氛圍不夠活躍等，為把本班搞好，爭取把這些不良的現(xiàn)象改觀，建設一個有組織有紀律肅穆活潑主動向上的良好班級，特對本學期的班主任工作做以下支配：

二、指導思想

以堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教化方針，堅決執(zhí)行國家的教化法律法規(guī)，把握教化強市的機遇，主動推動教化教學的改革，全面實施以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點的素養(yǎng)教化，貫切和落實到班級管理當中，如敬重學生的人格，關注個體差異，滿意不同學生的學習和生活須要，營造良好的學習氛圍，加強前途志向教化，激發(fā)學生的學習主動性，培育學生駕馭和運用學問的看法和實力，使每個學生都能順當實現(xiàn)從初中向中學的過渡，班主任工作安排(燕瓊)。

三、主要工作

1、要求每一位學生都要以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》《李譚更開中學學生日常行為規(guī)范》等規(guī)章管理制度為標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學生。

2、班集體日常管理

(1)通過班會、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮勉進取的團隊，形成"互幫互助"、"共同進步"的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

(2)主動開展對尖子生和后進生的工作，對學習成果比較好的同學，告誡其要戒驕戒躁，認清自己的優(yōu)勢和不足處，發(fā)展優(yōu)勢補之不足，接著保持艱苦奮斗的作風，爭取在保住原有成果的基礎上更進一個臺階；對后進生的工作，要以激勵為主，增加其自信念與敢于拼搏的志氣，培育其不怕失敗不怕挫折主動向上的精神面貌，幫其分析后進之成因，助其發(fā)覺之不足，激勵其奮起直追，始終堅信只要每天進步一點點就是勝利，以最終達到質變，以至全班同學共同進步，工作安排《班主任工作安排(燕瓊)》。

(3)創(chuàng)建環(huán)境良好的學習環(huán)境，教室應保持寧靜，告誡學生教室是學習的地方，不得在教室內做其他與學習無關的事情，為學生營造一個寧靜的學習環(huán)境。教室、宿舍的衛(wèi)生要堅持抓，值日生一要保持教室、清潔區(qū)，宿舍的干凈，有垃圾的實行值日生負責制，之外個別如紙屑等實行就近原則負責清潔。

(4)在班級工作教學上，多巡班，多聽課，了解和駕馭本班學生的思想、品德、學習、生活和身體狀況，深化細致地對學生進行思想政治教化，使學生在教化、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。

(5)開好考試動員會，在期中段考或期末考等各種考試前，做好學生的心理工作，在適當?shù)臅r間里，開好考試動員會，增加學生的自信念，爭取在考試中把平常所學到的東西能夠拿出來，以對平常的努力作出一個匯報。

3、加強學生自我管理

要形成一個良好的班集體，必需使學生養(yǎng)成自我約束自我管理的.實力，尤要以班干部組成的班集體為核心，負責各項工作，如"學習委員"負責管理學生學習方面的工作，"生活委員"負責督班級宿舍日常生活方面的工作等并且適當進行協(xié)調協(xié)作工作，督促其他同學養(yǎng)成良好的學習習慣，養(yǎng)成自我學習自我管理的實力，并且成立學習互助小組，相互學習相互幫助共同進步。

4、加強師生間的聯(lián)系

加強師生之間的聯(lián)系，協(xié)調好師生間的關系，建立一個和諧的班集體，為學習創(chuàng)建一個良好的前提條件?？梢酝ㄟ^找學生談話或班干部剛好向班主任剛好反映狀況，或者通過向班主任寫紙條等方式，與老師溝通，多聽取學生的心聲，相互了解，不斷改進班級的管理水平。讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)酷愛老師的熱忱，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的志向、供應更科學的學