個人實習支教工作計劃

個人實習支教工作計劃個人實習支教工作計劃個人實習支教工作計劃xxx公司個人實習支教工作計劃文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度支持總體目標：1，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和優(yōu)勢，豐富的課堂內容，提高課程形式，促進學生對語言學科有濃厚興趣，有利于語言學習和課程改進。2，謙卑聽他們的前輩，老師的經驗，相互學習，找到適合自己，適合學生的教學方法，為學生提出改進建議或意見，經過仔細考慮可以測試或實踐，在探索前進。3，主動學習，不斷完善自身方面的素質和能力教授學生，可以有意識地延伸課外知識，深化學生的印象和易于理解，也可以拓寬學生的知識和發(fā)展學生的思維能力。4，嚴格要求自己，一定要以言語和信念，以身作則，以學生帶頭作榜樣。傳授知識只是教師工作的一部分，教學，也是教育學生培養(yǎng)出一個好的三個積極的年輕人。5，精心準備課程，要根據(jù)教師和學生的現(xiàn)實，注意課堂和學生的學習效果，使學生真正理解，學習會有。6，在短時間內教授時間，做好工作充滿熱情，井岡愛情產業(yè)，做個好榜樣，真正關心每一個學生，嚴格遵守有關規(guī)章制度，積極進取。7，經常與領導老師，教師，同行溝通，交流思想和良好做法，找到解決問題的最佳方式在工作。8，記錄支持生活的生活，都對自己的成長過程中的見證和總結，還要對班上的學生負責一個表演，從微妙的變化中找到問題，從而在一個及時的方式。支持具體目標：第1周：目的：盡快熟悉校園，住宿和教學模式，初步了解教職員工的工作范圍和注意事項，了解學校學生的情況。安排：參加實習會議的組織，參加教學工作人員會議，參加教師課程。第2-4周：目的：積極學習相關的課程準備方法和技巧，為下一個單獨的教學做好準備;進入學生，與學生拼搏成為一體;協(xié)助班主任完成班級管理;協(xié)助其他教師完成臨時任務。安排：負責大班，午餐，一天等紀律管理工作;協(xié)助課堂教師修改語言工作;引導學生完成黑板板和課室裝飾工作的主題;盡可能多地參加課程，主要是在語言，學習教學技巧;仔細準備課，珍惜每一個機會，第5-15周：目標：掌握課堂管理，學生管理等技能;完成教學任務，努力實現(xiàn)教學目標;積極向導師詢問，學習和溝通與父母和協(xié)調技能;和其他實習生教育教育和感情，相互學習;繼續(xù)實現(xiàn)自我完善，創(chuàng)新教學方法，敢于嘗試不同的教學模式。安排：固定教學，積極參與班級管理，了解學生的特點，努力互相教導。缺乏教訓，繼續(xù)反思和總結，為下一次的進展和從經驗教訓的評估。積極參與學校的各種活動，提高自己的能力，同時接觸不同年級的學生，仔細注意學生不同階段的特點或共同點。第16-20周：目標：協(xié)助課堂教師對籌備工作的工作進行最后審查，以監(jiān)測學生的后續(xù)行動，以審查情況，做課外輔導;做好教學支持總結工作;安排：從學生的工作和考試情況，了