主題慶祝六一兒童節(jié)的活動策劃書

第頁主題慶祝六一兒童節(jié)的活動策劃書主題慶祝六一兒童節(jié)的活動策劃書1

活動時間：

xx年6月1日

活動地點：

大2班

活動名稱：

我的六一，我做主

活動設計思路：

六月一日是國際兒童節(jié)，是小摯友的節(jié)日，為了能讓小摯友更深切的感受到節(jié)日的歡樂氛圍，我們設計了這一主題活動，通過各類相識，表演以及參加感知活動來與幼兒一起共享節(jié)日的歡樂。

活動目標：

1、讓幼兒知道“六一”國際兒童節(jié)是全世界小摯友的節(jié)日。

2、讓幼兒了解人們?yōu)樾从堰^節(jié)而辛勤勞動著，從而感受到生活的華蜜。

3、讓幼兒通過各種形式的慶?；顒?，感受節(jié)日的快樂氣氛，培育活潑開朗的性格和主動主動關切他人的意識。

活動地點：

大2班教室

活動過程：

（一）開場白

朱珺宜：敬愛的小摯友們，

趙天宇：大家好！

朱珺宜：暖和的陽光，迷人的花香

趙天宇：喜悅的笑臉，激烈的胸膛

朱珺宜：連小草都在快樂地歌頌

趙天宇：這一切都在提示著我們：

共同：六一兒童節(jié)——來到了

朱珺宜：六月，混著花香和麥香的微風將一個個美妙的心愿傳送

趙天宇：她靜靜的，靜靜的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田

朱珺宜：她對我說，華蜜的孩子啊，綻開你如花的笑靨吧，你知道，成長中的歡樂凝合著多少人的心血

趙天宇：她對我說，歡樂的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康歡樂，能體會到愛的甘甜

朱珺宜：敬愛的小摯友們，今日是你們的節(jié)日

趙天宇：今日是全世界兒童的節(jié)日

共同：大2班慶六一活動現(xiàn)在起先。

（二）節(jié)目表演

1、三句半《幼兒園我的家》

2、歌曲《慶祝六一》

3、嬉戲《搶椅子》

4、律動操表演

5、鋼琴獨奏

6、動物操《世界真奇異》

7、古箏表演

8、古詩擂臺賽

（三）結(jié)束語

朱珺宜：在美麗的歌聲中，我們即將結(jié)束今日的節(jié)目；在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。

趙天宇：美妙的童年會給我們留下美妙的回憶，共同祝福小摯友們擁有一個美妙的童年！

朱珺宜：讓我們再次以熱情的掌聲向小摯友們致以節(jié)日的慶賀！

共同：感謝大家！讓我們明年再相聚！

唱“六一”的歌曲，發(fā)放禮品。

主題慶祝六一兒童節(jié)的活動策劃書2

父母是幼兒的第一任老師是孩子的榜樣。每一個小摯友都是看著父母的背影長大的他們在視察著我們向我們學習如何做人與做事。一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，小摯友的節(jié)日就該小摯友輕松自由的過。讓小摯友做評委做觀眾享受節(jié)日。今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展“父母的六一”慶?；顒拥男问絹磉M行，為了使慶?；顒禹槷斶M行，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”活動，讓幼兒看到父母的宏大形象，感受到父母的觀愛，從而度過一個華蜜、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長在參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大驕傲的榜樣。進一步感悟幼兒教化的觀念，學習科學的育兒方法。了解家園共育的重要性，讓小摯友身心健康發(fā)展。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣揚口號

1、活動主題：榜樣！做個好爸爸好媽媽。

2、宣揚口號：

爸爸媽媽有一雙能干的手；我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽愛我；。好樣的！我的爸爸媽媽。

三、活動打算

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園四周環(huán)境）；張貼宣揚標語。

2、以班為單位家長和老師排練童話或故事劇作好參與活動的打算；全體家長繪畫作品繪制（要布置畫展對于沒有材料的幼兒園按家長要求為家長供應繪畫材料）二人三足競賽（家長和家長，家長和老師自由組合）

3、由幼兒園打算活動獎品和禮品。（最好能長期保存有紀念意義的獎杯或獎牌嘉獎給幼兒家長）

四、活動內(nèi)容

（一）活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體老師主動為幼兒創(chuàng)設歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，激勵全園家長和老師共同主動參加“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：5月4日至6月1日活動打算。6月1日活動進行。

3、對象：本園全體家長、老師和幼兒。

4、方法：通過在本園的板報向家長、老師發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和老師對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

（二）“六一”活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“家長和家長，家長和老師故事、童話劇表演”、“主題繪畫展（家長繪制，兒童畫為主其他繪畫體裁不限條件必需對作品用“小摯友的語言”進行內(nèi)容說明）”、“家長和老師結(jié)對子二人三足競賽”等活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

（1）目的：家長通過參與“家長和家長，家長和老師故事、童話劇的表演”，在小摯友心中樹立良好的父母形象。讓小摯友通過觀看節(jié)目表演培育小摯友的社會交往及共同協(xié)作實力；培育幼兒對文學作品的愛好；培育幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班打算一個家長老師故事或童話??；體現(xiàn)人人參加；選材符合本班家長水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情須要；依據(jù)劇情的須要配有肯定的背景和表演用的道具；講解并描述、配樂錄音良好。

（3）評獎：

依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設計、最佳爸爸，最佳媽媽。

a、節(jié)目表演獎：從參賽的節(jié)目中評出特等獎，一等獎，二等獎。

b、最佳舞臺設計獎：從參賽的節(jié)目中評出最佳舞臺設計。

c、最佳爸爸：從參與節(jié)目表演的爸爸們中評眩

d、最佳媽媽：從參與節(jié)目表演的媽媽中評眩

主題慶祝六一兒童節(jié)的活動策劃書3

一、活動目標

1、通過開展慶祝六一系列活動，主動創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的特性得到飛揚，潛能得到充分的'發(fā)揮，在主動的參加中體驗勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個華蜜、難忘的六一兒童節(jié)；

2、讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

3、使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教化的新觀念，從而對如何教化孩子有所啟發(fā)；

二、活動打算

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境（xx日布置操場，張貼宣揚標語我能行，我努力，我真棒！xx日前各班布置六一主題畫展）。

2、以班為單位作好參與活動的打算。

（1）各班打算繪畫競賽（全員參加），其中選擇十五幅參加評獎。

（2）排練詩歌表演節(jié)目。

（3）講故事競賽（全員參加，其中各班選擇五位幼兒參與6月1日下午實行的全園講故事競賽總決賽）。

（4）全園親子運動會（打算4個嬉戲項目，每位幼兒和家長一起隨意選擇2個嬉戲，6月1日上午分年齡段進行競賽，評出若干獎項。）

（5）幼兒園打算活動獎品。

（6）各項活動的組織工作確定專人負責。

三、活動時間及場地支配

xx月xx日：慶六一系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽。地點：多功能活動室大舞臺。

xx月xx日：美術競賽（折紙、剪紙、繪畫）。各班布置六一畫展。地點：各班教室。

xx月xx日：講故事競賽。地點：各班教室。

xx月xx日：老師和幼兒一起進行環(huán)境布置慶祝六一。

xx月xx日：上午：第三屆全園親子運動會。地點：操場。

下午：慶祝六一兒童節(jié)頒獎大會。地點：多功能活動室。（內(nèi)容有：講故事競賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。）強調(diào)全部幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位全部幼兒都獲得活動參賽獎。

四、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽。

（1）目的：培育幼兒對文學作品的愛好；培育幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班打算一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參加；表演活潑、大方；

2、美術競賽。

（1）目的：樂意并能正確運用繪畫工具和材料進行創(chuàng)作，運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗創(chuàng)建的歡樂。

（2）要求：幼兒人人參加；各班選擇十五幅作品布置六一畫展。

3、講故事競賽。

（1）目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達實力的進一步提高；培育幼兒大膽展示自我的精神面貌。

（2）要求：幼兒人人參加；能體驗作品中的情感，會依據(jù)情節(jié)的改變調(diào)整自己講解并描述的音量和語速；講解并描述時語言表達流暢，一般話精確。

以上活動請家長在家協(xié)作輔導，下面一個活動請家長主動協(xié)作參與。

4、親子運動會。

（1）活動目的：使幼兒通過參與親子活動，進一步感受到六一兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛；

（2）活動形式：8：05———8：50家長觀看幼兒韻律活動；9：00———11：00全園幼兒親子活動。我園確定4個嬉戲項目，請每個幼兒和家長隨意選擇2個，5月28日起先到班主任那兒報名登記，5月30日截止報名登記，然后在老師指導下練習，6月1日上午分年齡段進行競賽，最終決出第一名、其次名、第三名并頒發(fā)獎品。

（3）嬉戲內(nèi)容及要求：

A、歡樂的小推車。

目的：通過家長與孩子合作用身體搭成一輛小推車，加強兩者之間的協(xié)作和協(xié)調(diào)實力；發(fā)展孩子的上肢力氣。

玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人協(xié)作著向前走。競賽哪組家庭先到終點。

B、采蓮忙。

嬉戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點動身，到指定地點給爸爸（或媽媽）放好，家長向前走時每只腳必需踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪番向前搬運，讓家長接著前進，家長先到終點者為勝。

嬉戲規(guī)則：讓家長接著前進，媽媽先到終點者為勝

C、親子二人行。

嬉戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點動身，快速前進，以先到終點者為勝。

嬉戲規(guī)則：要求幼兒的腳不準離開家長的腳面，家長不準提起孩子前行。

D、企鵝運蛋。

嬉戲玩法：嬉戲起先前，幼兒站在場地的起點，爸爸（或媽媽）站在場地中間，競賽起先，幼兒用大腿內(nèi)側(cè)夾住一只沙包學企鵝的樣子，從起點走到場地的中間，把沙包放入小桶內(nèi)，然后跑回起點運蛋（沙包）。這