2022-2023人教版 語(yǔ)文 八年級(jí)上冊(cè)單元素質(zhì)評(píng)價(jià)（三）（第三單元）同步練習(xí)

單元素質(zhì)評(píng)價(jià)(三)(第三單元)(90分鐘100分)一、積累與運(yùn)用(共25分)1.下列字形及加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(2分) (C)A.襄陵(xiānɡ)陟倚絕(yǎn)五色交輝B.屬引(zhǔ) 飛漱 素湍(tuān) 沉鱗竟躍C.猿鳴(yuán) 御風(fēng) 鸚鵡(yīnɡ) 重巖疊嶂D.縹碧(piǎo) 長(zhǎng)嘯 燕然(yàn) 疏條交映解析：A項(xiàng),“陟”應(yīng)為“徙”,B項(xiàng),“竟”應(yīng)為“競(jìng)”,D項(xiàng),“燕”應(yīng)讀“yān”。2.下列加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是(2分) (B)A.清榮峻茂(茂盛)曉霧將歇(消散)B.欣然起行(走) 長(zhǎng)歌懷采薇(大聲喊)C.鳶飛戾天(至、到達(dá)) 淺草才能沒(méi)馬蹄(剛剛可以)D.一百許里(表示約數(shù)) 單車(chē)欲問(wèn)邊(慰問(wèn))解析：“長(zhǎng)歌”意為長(zhǎng)聲歌唱。3.下列加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是(2分) (C)A.奇山異水,天下獨(dú)絕 沿溯阻絕B.自三峽七百里中 自非亭午夜分C.春冬之時(shí) 欲界之仙都D.負(fù)勢(shì)競(jìng)上 橫柯上蔽解析：A項(xiàng)分別為:獨(dú)一無(wú)二的/斷絕;B項(xiàng)分別為:在/假如;C項(xiàng),都是“的”的意思;D項(xiàng)分別為:向上/左上邊。4.下列句中不含通假字的一項(xiàng)是(2分) (C)A.兩岸連山,略無(wú)闕處B.蟬則千轉(zhuǎn)不窮C.爭(zhēng)高直指,千百成峰 D.窺谷忘反解析：A項(xiàng),“闕”同“缺”;B項(xiàng),“轉(zhuǎn)”同“囀”;D項(xiàng),“反”同“返”。5.下列作家、作品、朝代對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是(2分) (B)A.《黃鶴樓》——崔顥———唐代B.《與朱元思書(shū)》——吳均——唐代C.《水經(jīng)注》——酈道元——北魏D.《記承天寺夜游》——蘇軾——北宋解析：吳均,南朝梁文學(xué)家。6.根據(jù)提示,填寫(xiě)空缺部分。(8分)(1)牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。(王績(jī)《野望》)

(2)最?lèi)?ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)

(3)鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。(吳均《與朱元思書(shū)》)

(4)李白《渡荊門(mén)送別》中“月下飛天鏡,云生結(jié)海樓”兩句用游動(dòng)的視角來(lái)描寫(xiě)景物的變化。

(5)崔顥登樓遠(yuǎn)眺,把鄉(xiāng)愁揉進(jìn)浩渺的煙波,低嘆:“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁”(《黃鶴樓》)

7.(廣安中考)綜合性學(xué)習(xí)。(7分)材料一今年“五一”假期,八方游客暢游廣安山水,領(lǐng)略廣安魅力。紅色旅游景區(qū)小平故里景區(qū)接待游客4.4萬(wàn)人次,華鎣山旅游景區(qū)接待游客1.8萬(wàn)人次。材料二今年4月30日,在廣安華鎣市雙河街道的高頂山礦區(qū)礦山地質(zhì)環(huán)境治理恢復(fù)項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng),200余名工人正在搶抓晴好天氣加緊施工。這里有12家礦山企業(yè)、面積50公頃的礦區(qū)將在不久后變身4A級(jí)景區(qū),游客在景區(qū)可實(shí)地全程體驗(yàn)礦工工作和生活。材料三廣安市前鋒區(qū)會(huì)龍村堅(jiān)持產(chǎn)村相融、農(nóng)旅結(jié)合發(fā)展思路,充分挖掘文化元素、觀光休閑元素,規(guī)劃建設(shè)以桃園觀光和越野賽車(chē)為主題的“桃園悅野”鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目,完成桃園觀光、餐飲基地、垂釣基地、露營(yíng)基地等配套工程。(1)請(qǐng)寫(xiě)出你從以上材料中探究出的主要信息。(2分)答:示例:廣安市大力發(fā)展特色旅游產(chǎn)業(yè)。

解析：本題考查對(duì)信息的提取。材料一主要講的是廣安在“五一”假期期間,迎來(lái)八方游客。材料二主要講的是將礦區(qū)打造成旅游景區(qū)。材料三講的是規(guī)劃建設(shè)旅游項(xiàng)目。幾個(gè)材料都和大力發(fā)展特色旅游業(yè)有關(guān),可據(jù)此提煉出主要內(nèi)容;闡述的主要對(duì)象是“廣安市”,由此可以得出答案。(2)結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)句子。(2分)全國(guó)各地游客爭(zhēng)相來(lái)到華鎣山,追尋英雄足跡,感受紅色文化,飽覽自然風(fēng)光。

解析：本題考查句子的補(bǔ)寫(xiě)能力。根據(jù)材料可知,華鎣山屬于紅色旅游景區(qū),所以來(lái)此旅游不僅僅是欣賞自然風(fēng)光,還要了解英雄事跡并學(xué)習(xí)英雄的精神。據(jù)此,選擇和“追尋”“飽覽”搭配的詞語(yǔ)即可。(3)學(xué)校將組織學(xué)生到市民廣場(chǎng)觀看“滑竿抬幺妹”表演。請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖寫(xiě)一段話,告訴同學(xué)們?cè)鯓訌膶W(xué)校到目的地。(3分)答:示例:從學(xué)校出發(fā),沿金安大道向北,至金安大道與洪州大道的十字路口(交叉路口);再沿洪州大道向西北走即可到達(dá)。

解析：本題考查對(duì)知識(shí)的遷移運(yùn)用。看清示意圖上的地名與方向。根據(jù)提示可以知道,市民廣場(chǎng)在學(xué)校的西北邊,需要從學(xué)校出發(fā),向西北方向前進(jìn),才能到達(dá)市民廣場(chǎng)。據(jù)此清楚表達(dá)即可。二、閱讀(共35分)(一)(遵義中考)閱讀下面一首詩(shī),完成各題。(7分)使至塞上王維單車(chē)欲問(wèn)邊,屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。8.請(qǐng)從煉字的角度賞析“直”“圓”的妙處。(4分)答:“直”字寫(xiě)出了孤煙直沖云霄的勁拔,“圓”字寫(xiě)出了落日在地平線的襯托下又大又圓的視覺(jué)感受,直的是煙,圓的是落日,和地平線一起構(gòu)成了一幅完美的幾何圖案;一“直”一“圓”描繪出在蒼茫的大漠背景下,塞外壯麗獨(dú)特的景象。

解析：本題考查詩(shī)歌中的煉字。答題時(shí),從詞語(yǔ)入手,結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行賞析,回答此題抓住“直”“圓”,從視覺(jué)感受,二字構(gòu)成的圖畫(huà)形象及所描繪的獨(dú)特景象等方面分析。9.下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分) (D)A.首聯(lián)點(diǎn)題,交代地點(diǎn)和事由,表現(xiàn)了關(guān)塞迢迢,山高路遠(yuǎn),烘托了孤寂心境。B.頷聯(lián)“征蓬”“歸雁”的意象,或是實(shí)寫(xiě)所見(jiàn)景物,更是即景生情,以景物自比。C.整首詩(shī)采用“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu),布局精巧;頷聯(lián)采用對(duì)仗的手法,韻律和諧。D.“候騎”是等候在此的士兵,表現(xiàn)了邊塞將士對(duì)詩(shī)人的歡迎,讓人倍感溫暖。解析：D項(xiàng)中“表現(xiàn)了邊塞將士對(duì)詩(shī)人的歡迎,讓人倍感溫暖”說(shuō)法有誤,“蕭關(guān)逢候騎”意思是詩(shī)人走到蕭關(guān)恰好遇見(jiàn)負(fù)責(zé)偵察、通信的騎兵,沒(méi)有“歡迎”“倍感溫暖”的體現(xiàn)。(二)(云南中考改編)閱讀下面的文言文,完成各題。(14分)【甲】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾《記承天寺夜游》)【乙】凡物皆有可觀。茍有可觀,皆有可樂(lè),非必怪奇瑋麗者也。饣甫糟啜醨①,皆可以醉;果蔬草木,皆可以飽。推此類(lèi)也,吾安往而不樂(lè)!(節(jié)選自蘇軾《超然臺(tái)記》)【注】①饣甫糟啜醨(chuòl(fā)í):吃酒糟,喝薄酒。10.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)(1)念無(wú)與為樂(lè)者念:考慮,想到

(2)相與步于中庭 相與:共同,一起

(3)蓋竹柏影也 蓋:大概是

(4)皆可以飽 飽:吃飽(使……飽,讓……飽)

解析：本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)意義的理解。要結(jié)合語(yǔ)境解釋詞義。(1)是古今異義詞,根據(jù)語(yǔ)意判斷不是“念出,讀出”是“考慮,想到”的意思。(2)比較簡(jiǎn)單,“共同,一起”。(3)“蓋”古今義不同,區(qū)別于現(xiàn)在的動(dòng)詞,這里放在句首,表示推測(cè)“大概是”。(4)“飽”形容詞活用作動(dòng)詞,翻譯為“吃飽”。11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)但少閑人如吾兩人者耳。譯文:只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。

(2)茍有可觀,皆有可樂(lè)。譯文:如果有可以觀賞的地方,都可以使人獲得快樂(lè)。

解析：本題考查翻譯文言句子。(1)句注意關(guān)鍵詞語(yǔ)的解釋:“但”,只是;“如”,像;同時(shí)注意特殊句式:本句為倒裝句,正常句序?yàn)椤暗?如吾兩人)閑人者耳”。(2)句注意關(guān)鍵詞的解釋:“茍”,如果;“觀”,觀賞的地方。12.請(qǐng)自選一個(gè)角度,對(duì)下面的句子進(jìn)行賞析。(3分)庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。答:示例:景物特點(diǎn)鮮明,“積水空明”等句傳神地寫(xiě)出了月色的澄澈透明,表達(dá)作者對(duì)月色的喜愛(ài)(表現(xiàn)出作者心境的寧?kù)o、喜悅)。

解析：本題考查對(duì)名句的賞析。題干要求“自選一個(gè)角度”賞析句子,因此解答本題的角度很多,可以從修辭角度來(lái)賞析,“積水空明”,用比喻寫(xiě)出月光如一泓積水清澈透明,先寫(xiě)了水色,可以從描寫(xiě)手法角度來(lái)賞析,“藻、荇交橫”,縱橫交錯(cuò),搖曳生姿。這是側(cè)面描寫(xiě)的手法,用竹柏的影子側(cè)面寫(xiě)出月光的澄澈明亮。還可以從用詞角度就“交橫”“空明”這些富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)角度來(lái)賞析。13.乙文中說(shuō)“凡物皆有可觀”“吾安往而不樂(lè)”。甲文中哪些內(nèi)容可以印證這兩句話?(3分)答:①在蘇軾的眼中,月色(竹柏影)是可觀(美好)的。②蘇軾受到貶謫,(在承天寺中)與友人一起漫步閑庭(欣賞月下美景),愁緒得到排遣。

解析：本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。解答本題,首先理解“凡物皆有可觀”和“吾安往而不樂(lè)”的意思,然后聯(lián)系甲文,找到作者觀物感受樂(lè)趣的事例,概括分析即可。附【乙】【譯文】任何事物都有可觀賞的地方。如果有可以觀賞的地方,都可以使人獲得快樂(lè),不必一定要是怪異、新奇、雄偉、魄力的景觀。吃酒糟,喝薄酒,都可以使人醉;水果蔬菜草木,都可以充饑。依此類(lèi)推,我到哪兒會(huì)不快樂(lè)!(三)(德陽(yáng)中考改編)閱讀下面的文言文,回答問(wèn)題。(14分)陶公①少有大志,家酷貧,與母湛氏同居。同郡范逵素知名,舉孝廉②,投侃宿。于時(shí)冰雪積日,侃室如懸磬③,而逵馬仆甚多。侃母湛氏語(yǔ)侃曰:“汝但出外留客,吾自為計(jì)?！闭款^發(fā)委地,下為二髲④,賣(mài)得數(shù)斛米。斫諸屋柱,悉割半為薪,銼諸薦⑤以為馬草。日夕,遂設(shè)精食,從者皆無(wú)所乏。逵既嘆其才辯,又深愧其厚意。明旦去侃追送不已且百里許。逵曰:“路已遠(yuǎn),君宜還?！辟┆q不返。逵曰:“卿可去矣。至洛陽(yáng),當(dāng)相為美談?！辟┠朔?。逵及洛,遂稱之于羊晫、顧榮諸人,大獲美譽(yù)?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)·褒賞篇》【注】①陶公:指陶侃,字士衡,晉瀘江潯陽(yáng)(今江西九江)人。入仕后勤于職事,頗有政績(jī),聲望頗高。②孝廉:選舉官吏的科目,要求是孝順清廉,候選中的人也稱為孝廉。③室如懸磬:比喻室無(wú)所有,甚為貧乏。④髲(bì):假發(fā)。⑤銼(cuò):碾碎;薦:草墊子。14.給文中畫(huà)線句子斷句正確的一項(xiàng)是(2分) (C)A.明旦去/侃追送不已且/百里許B.明旦去侃/追送不已且/百里許C.明旦去/侃追送不已/且百里許 D.明旦去侃/追送不已/且百里許解析：此題根據(jù)文意:第二天早晨,范逵告辭,陶侃送了一程又一程,快要送到百里左右。即可推斷出正確斷句:明旦去/侃追送不已/且百里許。15.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是(3分) (B)A.陶公少有大志少時(shí),一狼徑去(《狼》)B.汝但出外留客 但少閑人如吾兩人者耳(《記承天寺夜游》)C.同郡范逵素知名 則素湍綠潭(《三峽》)D.吾自為計(jì) 自富陽(yáng)至桐廬(《與朱元思書(shū)》)解析：A項(xiàng)分別為:年少/一會(huì)兒;B項(xiàng)都是“只,只是”;C項(xiàng)分別為:平素/白色;D項(xiàng)分別為:自己/在,從。16.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分) (D)A.陶侃母親讓兒子只管留客,其他事情自己會(huì)安排好。她賣(mài)發(fā)購(gòu)米,砍柱為柴。為范逵一行準(zhǔn)備了精美的食物。B.陶侃雖然家底貧窮,但從政后能做出成績(jī)。為人稱頌,這除了他自身的努力,還和他母親的言傳身教有很大關(guān)系。C.范逵既佩服陶侃的才能和口才,又有感于母子的厚意與熱情。離別時(shí)與陶侃相談甚歡。竟然忘記了路的遠(yuǎn)近。D.離別時(shí),陶侃送了又送,直到范逵說(shuō)要為他傳頌美名時(shí),陶侃才返回,可見(jiàn)陶侃對(duì)范逵是有所求的。解析：“陶侃對(duì)范逵是有所求的”錯(cuò)誤,屬于強(qiáng)加因果,文意“范逵告辭,陶侃送了一程又一程,快要送到百里左右。范逵說(shuō):‘路已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了,您該回去了?！召┻€是不肯回去。范逵說(shuō):‘你該回去了。我到了京都洛陽(yáng),一定給你美言一番?！召┻@才回去?！睕](méi)有體現(xiàn)出陶侃對(duì)范逵有所求。17.把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)汝但出外留客,吾自為計(jì)。譯文:你只管到外面留下客人,我自己來(lái)想辦法。

(2)逵及洛,遂稱之于羊晫、顧榮諸人。譯文:范逵到了洛陽(yáng),就在羊晫、顧榮等人面前稱贊陶侃。

解析：本題考查的是理解并翻譯句子的能力。(1)注意“但”,只。(2)注意“遂稱之于羊晫、顧榮諸人”是倒裝句,翻譯時(shí)句序要準(zhǔn)確。同時(shí)注意關(guān)鍵詞語(yǔ):“及”,到;“遂”,于是,就;“稱”,稱贊。附【譯文】陶侃年少時(shí)就有大志,家境非常貧寒,和母親湛氏住在一起。同郡人范逵一向很有名望,被舉薦為孝廉,投宿到陶侃家。當(dāng)時(shí),冰霜滿地幾天了,陶侃家一無(wú)所有,可是范逵車(chē)馬仆從很多。陶侃的母親湛氏對(duì)陶侃說(shuō):“你只管到外面留下客人,我自己來(lái)想辦法。”湛氏頭發(fā)很長(zhǎng),拖到地上,她剪下來(lái)做成兩條假發(fā),賣(mài)頭發(fā)得的錢(qián)換到幾斗米。又把支撐屋的柱子都砍下一半來(lái)做柴燒,把草墊子都剁了做草料喂馬。到傍晚,便擺上了精美的飲食,隨從的人都得到很好的照顧。范逵既贊賞陶侃的才智和口才,又對(duì)他的盛情款待深感愧疚。第二天早晨,范逵告辭,陶侃送了一程又一程,快要送到百里左右。范逵說(shuō):“路已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了,您該回去了?！碧召┻€是不肯回去。范逵說(shuō):“你該回去了。我到了京都洛陽(yáng),一定給你美言一番。”陶侃這才回去。范逵到了洛陽(yáng),就在羊晫、顧榮等人面前稱贊陶侃,使他廣泛地得到了好名聲。三、寫(xiě)作(共40分)18.時(shí)光如水,大浪淘沙始見(jiàn)金。風(fēng)云英雄、文化名人、溫馨時(shí)刻、誤會(huì)遺憾……都會(huì)使我們念念不忘;日月如梭,未來(lái)遙遠(yuǎn)猶可期。新興科技、外星生命、家庭生活、社會(huì)人生……也會(huì)讓我們心生向往。如果,給你一個(gè)機(jī)會(huì),可以去往任何一個(gè)你想去的時(shí)間或地點(diǎn),你希望會(huì)遇到怎樣的人,發(fā)生怎樣的事?請(qǐng)展開(kāi)你的想象,以“踏上開(kāi)往的列車(chē)”為題,寫(xiě)一篇不少于500字的作文。

要求:(1)補(bǔ)全標(biāo)題;(2)除詩(shī)歌、戲劇外,文體不