滬科版數(shù)學八年級下冊《中位數(shù)和眾數(shù)》聽評課記錄1

滬科版數(shù)學八年級下冊《中位數(shù)和眾數(shù)》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：中位數(shù)和眾數(shù)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉老師對這節(jié)課的教學計劃非常清晰，對于教學資源的準備也很充分。他使用了教材、教具和多媒體等教學資源，使得教學內(nèi)容更加生動有趣。

2.教學過程：

開始階段，張偉老師通過一個具體例子導入新課，讓學生思考并找出其中的中位數(shù)和眾數(shù)，激發(fā)了學生的興趣。

展開階段，張偉老師選擇了講授和討論的教學方法，對于中位數(shù)和眾數(shù)的定義和求法進行了深入講解，并且在課堂上組織了學生進行討論，讓學生通過合作學習更好地理解和掌握知識。

結束階段，張偉老師對這節(jié)課的內(nèi)容進行了總結歸納，并且布置了相關的作業(yè)，讓學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動：

在這節(jié)課上，張偉老師與學生的交流頻率很高，他鼓勵學生提問和發(fā)表自己的觀點，對于學生的問題也能夠及時給予解答。學生的參與度也很高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在這節(jié)課上的學習積極性和專注度很高，他們認真聽講，主動參與討論，與同學之間的合作學習也很積極。

5.課堂管理：

張偉老師在課堂上的紀律狀況良好，學生們都能夠遵守課堂紀律。時間分配也很合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，他使用了多媒體課件進行教學，使得教學內(nèi)容更加生動有趣，也提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

在這節(jié)課上，張偉老師設定了明確且適切的教學目標，即讓學生理解和掌握中位數(shù)和眾數(shù)的定義和求法，并能夠應用到實際問題中。通過課堂觀察和學生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出學生們基本上達到了預期的學習目標，他們對中位數(shù)和眾數(shù)的概念有了清晰的理解，并能夠熟練地運用到具體問題中。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠準確地解釋中位數(shù)和眾數(shù)的定義，并能夠通過具體例子來求解。對于技能的掌握程度，學生們能夠在教師的引導下，運用正確的方法來求解中位數(shù)和眾數(shù)，并且在合作學習中相互交流和討論，提高了解題能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

這節(jié)課不僅僅關注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過討論和合作學習，學生們能夠體會到數(shù)學與實際生活的緊密聯(lián)系，增強了對數(shù)學學科的興趣和認識。同時，教師鼓勵學生們積極思考和提問，培養(yǎng)了他們的批判思維和問題解決能力，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對這節(jié)課的整體印象是非常滿意的。張偉老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動頻繁且質(zhì)量高，學生學習狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是張偉老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術和工具，使得教學內(nèi)容更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果總體上是好的，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂管理方面，可以進一步加強紀律教育，確保學生能夠更加專注地聽課。另外，在教學過程中，可以更多地給予學生自主學習的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進情況，我認為需要進行后續(xù)聽課跟進?？梢酝ㄟ^定期聽課、組織教師培訓等方式，提供更