2022年中學(xué)違規(guī)家教專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案

第8頁共8頁2022年中學(xué)違規(guī)家教專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案暑假將至，為切實(shí)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師的從教行為，切實(shí)解決社會(huì)反映強(qiáng)烈的突出問題，堅(jiān)決遏制在職教師從事違規(guī)家教活動(dòng)，維護(hù)教育的良好形象，真正辦人民滿意教育，州通區(qū)教育局日前決定在全區(qū)開展違規(guī)家教專項(xiàng)治理工作，下發(fā)了通教發(fā)〔____〕____件：《____年違規(guī)家教專項(xiàng)治理工作方案》，為了讓該項(xiàng)治理活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效，根據(jù)文件要求，結(jié)合我校具體情況，現(xiàn)制定具體實(shí)施方案：一、工作目標(biāo)切實(shí)加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，遏止可能出現(xiàn)的違規(guī)家教，端正教育行風(fēng)，重樹教師形象，切實(shí)維護(hù)家長的根本利益為目標(biāo)，進(jìn)一步提升對(duì)教育的滿意度，推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，努力促進(jìn)我校教育健康、和諧發(fā)展。二、治理內(nèi)容違規(guī)家教是指在職教師以中小學(xué)生為對(duì)象，以學(xué)科教學(xué)為內(nèi)容，利用午休、放學(xué)后、雙休日、暑假寒假等放假休息時(shí)間，在家中或校內(nèi)外進(jìn)行的學(xué)校教學(xué)計(jì)劃外教學(xué)活動(dòng)的行為。1、從事有償家教的；2、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，在家中或在外租(借)場地為親戚學(xué)生補(bǔ)課，每學(xué)期人數(shù)超過兩人的；3、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，擅自接收在校就讀親戚學(xué)生寄宿家中人數(shù)超過兩人的；4、動(dòng)員或變相動(dòng)員學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的補(bǔ)習(xí)或?yàn)槠涮峁┥吹模?、接受校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)進(jìn)行授課或參與管理的；6、為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、部門進(jìn)行有償兼職工作的。三、活動(dòng)安排1.動(dòng)員教育階段(____月____日-____月____日)(1)學(xué)校成立以黃健校長為組長、曹光明、許斌、秦志強(qiáng)為副組長的違規(guī)家教專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校各職能部門和各學(xué)科組組長為成員，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制訂整治工作方案，報(bào)局監(jiān)察室備案。(2)學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一系列關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和嚴(yán)肅處理在職教師違規(guī)家教、校外兼職等禁止性、規(guī)范性文件，召開動(dòng)員會(huì)，強(qiáng)調(diào)每位教師要履行為人師表、教書育人的職責(zé)，提高思想認(rèn)識(shí)，自覺抵制違規(guī)家教。撰寫遠(yuǎn)離違規(guī)家教的心得體會(huì)文章。(3)學(xué)校將印發(fā)《致學(xué)生家長一封信》，首先要求家長不動(dòng)員不鼓勵(lì)孩子參加各種名目的補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，不要求不強(qiáng)求老師補(bǔ)課；其次理解支持學(xué)校禁止有償家教的行動(dòng)，教師遠(yuǎn)離違規(guī)家教的做法；第三，鼓勵(lì)家長抵制并舉報(bào)。(4)學(xué)校給每一位教師印發(fā)《遠(yuǎn)離違規(guī)家教承諾書》，組織教師簽訂不參與違規(guī)家教《承諾書》。(5)學(xué)校設(shè)立舉報(bào)電話：____，同時(shí)結(jié)合區(qū)教育局在報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體公布的舉報(bào)電話和舉報(bào)信箱，暢通舉報(bào)途徑，形成多渠道舉報(bào)格局，形成治理違規(guī)家教的高壓態(tài)勢(shì)，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。2.自查自糾階段(____月____日-____月____日)(1)學(xué)校對(duì)重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)人員進(jìn)行排查，將紀(jì)律要求講在前面，將招呼也打在前面，防患于未然。(2)要求每個(gè)教師自查____年春季學(xué)期以來有無違規(guī)家教行為，認(rèn)真填寫《教師個(gè)人自查自糾報(bào)告表》。3.整改督查階段(____月____日-____月____日)(1)學(xué)校針對(duì)自查自糾階段發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整改，制定整改方案，明確整改時(shí)間、措施要求和責(zé)任人。(2)學(xué)校組織專門力量分成若干小組，檢查了解教師暑期學(xué)習(xí)、生活和家教情況，進(jìn)行明查暗訪。(3)學(xué)校充分利用暑期，切實(shí)搞好校本培訓(xùn)，不給違規(guī)家教留有時(shí)間上的可能。(4)組織進(jìn)行專項(xiàng)檢查，了解治理情況，接到舉報(bào)隨時(shí)立即查處，平時(shí)做好明查暗訪，防患于未然。(5)動(dòng)員學(xué)生有效利用基教科、教研室組織名優(yōu)教師為學(xué)生開辟的電視或網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)渠道，進(jìn)行暑期自學(xué)。4.總結(jié)提高階段(____月____日-____月____日)下學(xué)期初，學(xué)校在專項(xiàng)治理違規(guī)家教取得階段性成果的基礎(chǔ)上，對(duì)照自查自糾和承諾書，進(jìn)行評(píng)比、總結(jié)和表彰。持之以恒地將治理活動(dòng)開展下去，做到常抓不懈，形成廉潔從教的長效管理機(jī)制。四、工作要求(一)提高認(rèn)識(shí)，自覺遠(yuǎn)離。禁止在職教師從事違規(guī)家教，保證在職教師有充足的時(shí)間和精力做好教育教學(xué)服務(wù)工作。充分認(rèn)識(shí)在職教師從事違規(guī)家教的危害性，從維護(hù)學(xué)校整體利益和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的大局出發(fā)，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的價(jià)值觀，積極抵制違規(guī)家教。(二)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)督查。學(xué)校健全相應(yīng)機(jī)構(gòu)，校長履行第一責(zé)任人的責(zé)任。依據(jù)工作方案并認(rèn)真實(shí)施并督查，確保專項(xiàng)治理工作取得成效。(三)嚴(yán)肅紀(jì)律，堅(jiān)決查處。堅(jiān)持舉報(bào)一起、查處一起。對(duì)從事違規(guī)家教的教師，一經(jīng)查實(shí)，立即給予經(jīng)濟(jì)、組織雙重處理。細(xì)化處理的辦法，視情節(jié)輕重分別作出不同的處理。(四)鞏固成果，長效管理。學(xué)校結(jié)合專項(xiàng)治理工作，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)制度，做到重點(diǎn)整治與長期監(jiān)管相結(jié)合，強(qiáng)化教育，強(qiáng)化監(jiān)督，懲防并舉，綜合治理，確保專項(xiàng)工作取得明顯效果。2022年中學(xué)違規(guī)家教專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案（二）近幾年來，我校不斷加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，初步形成了一支以學(xué)省市縣教學(xué)骨干、三壇、教學(xué)能手、科帶頭人、名師、特級(jí)教師為骨干的師資隊(duì)伍。為充分利用優(yōu)質(zhì)教師資源，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的教學(xué)輻射作用，加強(qiáng)與親兄弟學(xué)校的校際合作與交流，推進(jìn)區(qū)域教育的聯(lián)動(dòng)發(fā)展，全面提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，打造一支業(yè)務(wù)優(yōu)良、在全縣范圍內(nèi)具有廣泛影響力、有較高的公認(rèn)度教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提升學(xué)校的品牌形象，根據(jù)期初學(xué)校教育工作計(jì)劃，經(jīng)研究，決定開展骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)?，F(xiàn)提出如____案：一、活動(dòng)的主要目標(biāo)通過骨干教師專題報(bào)告會(huì)、現(xiàn)場觀摩、主題交流、聽課、說課、評(píng)課等系列教研學(xué)活動(dòng)，不斷更新中小學(xué)教師教育觀念，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育新課程的教學(xué)水平，培養(yǎng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力，逐步形成優(yōu)質(zhì)資源全縣共享的氛圍，建立我校骨干教師示范輻射活動(dòng)的長效機(jī)制，努力實(shí)踐____，辦人民滿意的教育，扎實(shí)推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)學(xué)校的學(xué)科課堂教學(xué)、教研活動(dòng)深入開展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，全面提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量。____二、活動(dòng)安排成立講師團(tuán)，講師團(tuán)原則上由縣級(jí)或以上優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、骨干教師、三壇教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師、優(yōu)秀及拔尖專業(yè)技術(shù)人才，特級(jí)教師等榮譽(yù)稱號(hào)獲得者。每位教師承擔(dān)不少于4學(xué)時(shí)的講學(xué)任務(wù)。采取專題報(bào)告、觀摩教學(xué)、說課評(píng)課、專家咨詢、校本培訓(xùn)指導(dǎo)、交流互動(dòng)等多種形式，使培訓(xùn)活動(dòng)貼近實(shí)際，取得實(shí)效。送教活動(dòng)安排：1、送教時(shí)間：一天2、送教主要內(nèi)容。①骨干教師聽課、評(píng)課；觀摩課、說課；②教學(xué)交流；③課題研究和校本課程開發(fā)聯(lián)片____活動(dòng)基本做法。3、送教教師及具體安排：班級(jí)節(jié)次科目上課老師節(jié)次科目上課老師3文本第____節(jié)(9：20—10：00)地理第____節(jié)(10：10—10：50)政治4文a歷史地理5文a政治歷史6專數(shù)學(xué)7理本物理語8理本生物化9理本語文物理10理a化學(xué)英語11理a英語生物12理a數(shù)學(xué)____語文物理三、活動(dòng)的____領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對(duì)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的____領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：副組長：成員：語、數(shù)、英、政、史、地、理、化、生教研組長和備課組長____送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的具體____聯(lián)絡(luò)由教科研處負(fù)責(zé)。各教研組和備課組要根據(jù)本組教師培訓(xùn)需求，及時(shí)提供送教菜單，為送教者講學(xué)提供參考，確保培訓(xùn)針對(duì)性。三、培訓(xùn)內(nèi)容1、研討。在新的教學(xué)理念下，針對(duì)如何上好一節(jié)課與所在學(xué)校教師進(jìn)行探討。2、引領(lǐng)。骨干教師對(duì)學(xué)校教師的教學(xué)困惑進(jìn)行答疑，并對(duì)新的教學(xué)理念與教學(xué)模式進(jìn)行講解與引領(lǐng)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場診斷。3、交流、互動(dòng)。學(xué)校教師談?wù)J識(shí)、感受、體會(huì)；以實(shí)現(xiàn)在同一平臺(tái)上的自由溝通，在對(duì)話中提升對(duì)課改的理解，在交流中碰撞、在碰撞中思考、在思考中追問、在追問中探詢更有效的路徑。四、工作重點(diǎn)1.探索新途徑，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。送教下鄉(xiāng)是解決農(nóng)村教師繼續(xù)教育的一種有效途徑，是探索中的一種教師培訓(xùn)模式，旨在提高農(nóng)村教師培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，也是發(fā)揮骨干教師作用，進(jìn)一步提升骨干教師素質(zhì)的重要舉措。____把握新理念、探索新方法。教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是教育過程中的關(guān)鍵所在，也是新課程實(shí)施能否貫徹的根本所在，因此，送教活動(dòng)的主題定位在自主、合作、探究的教學(xué)方式上。五、工作分工1.送教工作在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，市教師培訓(xùn)部在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上確立具體的培訓(xùn)專題，做出課程安排，選派優(yōu)秀骨干教師到農(nóng)村學(xué)校去，并負(fù)責(zé)具體____工作。2.縣教師進(jìn)修學(xué)校和基層學(xué)校負(fù)責(zé)農(nóng)村學(xué)校聽課教師的____及場地、設(shè)備等的安排。____四、有關(guān)要求各組要把骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)作為推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作、提升農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)、促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施來抓，要安排專人負(fù)責(zé)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的____管理，確保送教活動(dòng)收到實(shí)效。1、精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量。送教下鄉(xiāng)，是骨干教師展示風(fēng)采，傳送經(jīng)驗(yàn)，提供示范的有效途徑，參加送教下鄉(xiāng)的骨干教師要以高度的責(zé)任感、飽滿的熱情和精湛的業(yè)務(wù)水平，為廣大農(nóng)村教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。骨干教師參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng)情況記入骨干教師培養(yǎng)檔案，記入教師農(nóng)村支教檔案。要積極為送教教師的教學(xué)和