《手動(dòng)輪椅輔助器具選用》單元教學(xué)設(shè)計(jì)

教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《老年人移動(dòng)輔助器具選用》教學(xué)設(shè)計(jì)作者肖天驕資源編碼：2_fzqj_zt_sj_001_3《手動(dòng)輪輔助器具選》單元教學(xué)設(shè)

《老年輔助器具應(yīng)用》

專拓

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課時(shí)

學(xué)生及社會(huì)群體

知識(shí)

掌握手動(dòng)輪椅的推進(jìn)模式及其特點(diǎn)；2.掌握平地上推進(jìn)輪椅，在斜

坡上推進(jìn)輪椅、轉(zhuǎn)換方向等技術(shù)要領(lǐng)；3.掌握輪椅與床、馬桶、浴缸、地面、椅面等之間的轉(zhuǎn)移方法與技巧掌握常見(jiàn)手動(dòng)輪椅使用注意事項(xiàng)；掌握輪椅使用中常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策6.掌握輪椅使用常見(jiàn)并發(fā)癥7.掌握壓瘡及其誘發(fā)因素，預(yù)防措施；8.掌握輪椅坐墊、背墊的功能9.掌握常見(jiàn)輪椅坐墊、背墊的種類及其特點(diǎn)。能力：能夠正確認(rèn)出不同種類的輪椅，并為老人選擇合適的輪椅2.能夠模擬用戶進(jìn)行輪椅與床、椅、地板等其他界面間的轉(zhuǎn)移；能夠正確推動(dòng)輪椅完成上下臺(tái)階、上下坡的移動(dòng)；4.能夠采取措施預(yù)防輪椅使用并發(fā)癥；5.能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生輪壓瘡的原因并予以改進(jìn)；6.能夠正確選擇合適輪椅坐墊、背墊系統(tǒng)。素質(zhì)：、樹(shù)立為老年人提供愛(ài)心、熱心、用心服務(wù)的意識(shí)與職業(yè)道德；2、能夠與老年人、家屬及專業(yè)人員進(jìn)行順暢溝通，獲得其積極配合，提供更好的服務(wù)；、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，能夠與專業(yè)人員共同協(xié)作，商討老年人所存在的功能障礙，從環(huán)境、心理、功能等全方位提高老年人生活質(zhì)量。理論、實(shí)踐結(jié)合法（case-basedteaching）圍繞手動(dòng)輪椅使用要求，從理論教學(xué)和實(shí)踐操作兩方面完成手動(dòng)輪椅輔助器具應(yīng)用與服務(wù)的教學(xué)任務(wù)，提高生對(duì)于掌握電動(dòng)輪椅的適用范圍和正確使用操作方法輔具器具認(rèn)知、選用與適配的能力123

導(dǎo)入：直接導(dǎo)入椅對(duì)不同境下的不同用戶應(yīng)該如何進(jìn)行工作，也就是我們要探討的輪椅的功能特性；引入學(xué)習(xí)任務(wù)：輪椅的功能特性取決于它獨(dú)特的設(shè)計(jì)和特征，為不同的用途進(jìn)行設(shè)計(jì)或選擇時(shí)，需要考慮許多折衷的方案。任務(wù)實(shí)施：每組組長(zhǎng)組織討論并選派代表回答有關(guān)知識(shí)。

講授講授討論

教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《老年人移動(dòng)輔助器具選用》教學(xué)設(shè)計(jì)作者肖天驕資源編碼：2_fzqj_zt_sj_001_3456789

教師小結(jié)：教師給出參考內(nèi)容。案例：完成輪椅使用狀態(tài)總長(zhǎng)、總寬、總高及最小總長(zhǎng)、總寬、總高?？傮w積，最小回轉(zhuǎn)半徑和最小換向?qū)挾鹊臏y(cè)量。學(xué)生完成測(cè)量工作。教師點(diǎn)評(píng)：成果評(píng)價(jià)、給成績(jī)；教師給出參考內(nèi)容。項(xiàng)目實(shí)施：指定組代表講解輪椅服務(wù)的內(nèi)容、策略，手動(dòng)輪椅服務(wù)的基本步驟，教師和其他同學(xué)聽(tīng)講，成果評(píng)價(jià)、并給出參考內(nèi)容。任務(wù)布及評(píng)價(jià)課學(xué)習(xí)材料的準(zhǔn)備及第一次課分組情況，每組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排討論并選派代表回答腋拐的分類能結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、使用對(duì)象、使用要求等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。新知識(shí)講解手動(dòng)輪椅服務(wù)的良經(jīng)驗(yàn)，手動(dòng)輪椅服務(wù)人員履行管理、臨床、技術(shù)和培訓(xùn)方面的職能。講解：常見(jiàn)手動(dòng)輪椅轉(zhuǎn)移方式、原則、方法和技巧。講解：手動(dòng)輪椅常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策，常見(jiàn)并發(fā)癥。階段總結(jié)：截至到目前，我們對(duì)輪椅的移動(dòng)性進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。接下來(lái)我將對(duì)輪椅的支撐系統(tǒng)進(jìn)行介紹，請(qǐng)每組查找壓床的預(yù)防、坐墊靠背系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。新知識(shí)學(xué)習(xí)：壓瘡的概念、誘發(fā)因素、預(yù)防措施等知識(shí)項(xiàng)目實(shí)施：完成輪椅坐墊評(píng)估報(bào)告的填寫(xiě)成椅背墊評(píng)估報(bào)告的填寫(xiě)。成果評(píng)價(jià)、給成績(jī)。實(shí)訓(xùn)及評(píng)價(jià)確在平地坡上推進(jìn)輪椅何進(jìn)行輪椅轉(zhuǎn)向；正確的有效地進(jìn)行輪椅轉(zhuǎn)移；保養(yǎng)、維修手動(dòng)輪椅；正確的保養(yǎng)、維修輪椅。

講授，評(píng)價(jià)講解操作講解講授項(xiàng)目教學(xué)講授項(xiàng)目教學(xué)講授四階段教學(xué)四階段教學(xué)提問(wèn)四階段教學(xué)討論講解項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐操作講解

教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《老年人移動(dòng)輔助器具選用》教學(xué)設(shè)計(jì)作者肖天驕資源編碼：2_fzqj_zt_sj_001_312

手動(dòng)輪椅的種類及其功能特點(diǎn)手動(dòng)輪椅用戶的需求評(píng)估、處方、適配和隨訪

行為表現(xiàn)工作理論

權(quán)重

參考評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)AB60%）（100%）（80%）能夠掌握手動(dòng)輪椅的功能特性，手動(dòng)輪椅的穩(wěn)定性、操控性設(shè)置。掌握手動(dòng)輪椅服務(wù)的基本步驟，良好經(jīng)驗(yàn)、3456

手動(dòng)裝配和調(diào)試輪椅手動(dòng)輪椅的使用操作手動(dòng)輪椅的修理和養(yǎng)護(hù)輪椅壓瘡的預(yù)防與治療

態(tài)度專業(yè)技術(shù)能力社會(huì)溝通能力創(chuàng)新能

學(xué)習(xí)應(yīng)用實(shí)踐團(tuán)隊(duì)協(xié)作創(chuàng)新性

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掌握輪椅評(píng)估報(bào)告編制要求；掌握輪椅壓床的預(yù)防；掌握輪椅坐墊、背墊系統(tǒng)的功能、特點(diǎn)和種類。能夠完成手動(dòng)輪椅服務(wù)的基本步驟，具備良好經(jīng)驗(yàn)、能夠完成輪椅評(píng)估報(bào)告，并能夠正確配置適用的輪椅。能夠高效驅(qū)動(dòng)輪椅；掌握輪椅與床、馬桶浴地椅等之間的轉(zhuǎn)移；正確推動(dòng)輪椅完成上下臺(tái)階、上下坡的移動(dòng)。學(xué)會(huì)輪椅的保養(yǎng)與維修，能夠選用合