初中作文素材積累-成語故事

初中作文素材積累一成語故事【成也蕭何，敗也蕭何】出自《史記?淮陰侯列傳》，蕭何，漢高祖劉邦的丞相。成事由于蕭何,敗事也由于蕭何。指事情的成敗或好壞全由于同一個人的作為。秦末漢初，淮陰（今屬江蘇?。┯幸粋€名叫韓信的人，年輕時，生活孤苦，很被人瞧不起。后來，韓信投奔項羽，參加反秦。他曾向項羽提過一些作戰(zhàn)建議，但都沒有被采納。韓信看到自己的才能無法施展，便改投劉邦。一開始，劉邦也沒有重用韓信，只讓他當了一名小軍官，一次犯了軍法，還差點兒受刑處死。免死后，只讓他充當一名管理糧草的小官（治粟都尉）o一次偶然的機會，韓信遇上了蕭何。蕭何是劉邦的親信，劉邦對他可以說是言聽計從。蕭何與韓信一席長談之后，對韓信非常欽佩，認為韓信是一個不可多得的軍事天才。但是，正當蕭何決定向劉邦推薦韓信的時候，韓信卻逃跑了。原來，劉邦的部下多是徐州一帶的人，劉邦被封為漢王，封地在漢中，地區(qū)偏狹，難以開展。因此，部下因想家而紛紛逃亡。韓信見劉邦沒有重用自己的意思，也跟著跑了。蕭何得知韓信逃跑的消息，心急如焚，來不及報告劉邦，跳上戰(zhàn)馬，連夜把韓信追了回來。劉邦原來以為蕭何也逃跑了，非常生氣。后來得知蕭何竟親自追回韓信這樣一個不起眼的小官，罵蕭何是小題大做。蕭何向劉邦詳細地介紹了韓信的情況，然后說："韓信具有杰出的軍事才能，不是普通的人才。您假設甘愿做一輩子漢中王便罷，如要奪取天下，非重用此人不可?！ㄓ捎谑捄蔚牧λ]，劉邦終于同意拜韓信為大將軍，并選擇吉日良時，舉行隆重的拜將儀式。韓信被劉邦拜為大將軍以后，充分發(fā)揮了自己的軍事才能，為劉邦統(tǒng)一天下、建立漢朝立下了赫赫戰(zhàn)功。但是劉邦做了皇帝以后，卻對韓信越來越不放心。首先，解除了韓信的兵權，由"齊王〃改封為"楚王〃；不久，又將韓信逮捕；赦免后，只封了個“淮陰侯"。韓信閑住長安,郁郁不得志，被人陷害謀反，向劉邦的妻子呂后告發(fā)。呂后想把韓信召來除掉，又怕他不肯就范，就同蕭何商議。最后，由蕭何設計把韓信騙到宮中，呂后以謀反的罪名把韓信殺害在長樂宮鐘室。后人根據這段歷史，引出〃成也蕭何，敗也蕭何〃這一成語來，比喻事情的成敗或好壞都由于同一個人。成語故事一白面書生南北朝時期，有一個叫沈慶之的宋朝人。他字弘先，吳興武康人，是當時著名的軍事將領。沈慶之從小就非常會打仗，常常打勝仗回來，后來他被封為"建武將軍〃，專門負責防守邊疆。有一天，文帝想要向北邊擴展領土，沈慶之知道文帝這個想法后，便極力阻止文帝：”大王，這件事萬萬不可，您還記得以前幾位將軍向北邊擴展領土失敗的事吧！"沈慶之不停地勸文帝，文帝覺得很煩，就對沈慶之說："我不想聽了,我叫別人來跟你說「于是，文帝找了左右兩個文官來和沈慶之爭辯。沈慶之無奈地對文帝說："治國譬如治家，耕當問奴，織當訪婢。陛下今欲伐國，而與白面書生輩謀之，事何由濟！〃這段話的意思是："大王，治理國家就像治理家一樣，要討論耕田的事就要找每天去耕田的奴夫，要問織布的事就要找織布的婢女。如今大王要去攻打其他的國家,卻去找兩個從來沒打過仗的‘白面書生’來商量，這仗怎么可能會打成功呢？"文帝聽了大笑，但并沒有采納沈慶之的諫言。這位皇帝佬兒還狠狠地放話出來："你不要再說了，我決定的事是不會再改變了！”文帝當然沒有采納沈慶之的意見。最終打了個大敗仗回來！后來，大家就用沈慶之說的“白面書生〃用來形容年輕沒有經驗的讀書人，只知道書本上的知識，不曉得實際應付事情的方法。成語故事——簞食瓢飲簞食瓢飲（拼音：dansipiaoyin）是一那么來源于文人作品的成語，成語最早出自于孔子弟子及再傳弟子《論語?雍也》。"簞食瓢飲〃的原義是用簞盛飯吃，用瓢舀水喝；指顏回生活雖然清苦，卻依舊不改樂道的志趣；后用以比喻安貧樂道；在句子中可充當主語、賓語。故事溯源：顏回家中很窮，但他勤奮好學，每天清晨起床讀書，經常要讀到夜深人靜時才入睡。他的生活起居十分簡單，住在一條簡陋的小巷

子中，每天吃的是一簞飯和一瓜瓢水，但他一直很樂觀，從來沒有為此擔憂過。有一次，孔子帶著一些學生周游列國，在路過匡邑的時候，突然遭到匡人的圍困。事后，顏回趕到孔子身邊，孔子說："顏回，我以為你已經死了呢！〃"先生在，我怎么敢死呢！〃顏回說?？鬃勇犃?，非常感動。在周游列國回到曲阜后的一天，孔子對顏回說：“顏回,你家里窮，房子也小，為什么不去求個一官半職呢？〃。顏回回答說："學生有些薄田，雖然收入不多，但吃穿已經夠了，而且還有琴瑟可以娛樂，只要能學到老師的道德學問，何必出去做什么官呢？〃孔子感嘆地