考教師證哪些科目要寫(xiě)作文

考教師證哪些科目要寫(xiě)作文小學(xué)教師資格證考試科目有作文的是《綜合素質(zhì)》。教師資格證筆試答題技巧：選擇題選擇題分為單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題，屬于客觀性試題，是試卷中的必考題型，具有概念性科學(xué)性、靈活性等特點(diǎn)?？疾榈膬?nèi)容往往是識(shí)記性質(zhì)的.要求考生從4個(gè)答案中選擇正確的選項(xiàng)，這類(lèi)試題一般知識(shí)覆蓋面廣、迷惑性強(qiáng)，表面看似容易，但若不注意審題，特別容易失分。填空題填空題也是識(shí)記性質(zhì)的，主要考查考生記憶知識(shí)的牢固程度。填空題要求所填入的內(nèi)容一定要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練。在這一部分考生沒(méi)有選項(xiàng)可選，沒(méi)有蒙混過(guò)關(guān)的可能，考生不僅要知道答案是什么，還要能準(zhǔn)確地寫(xiě)出來(lái)，錯(cuò)字、別字不能得分。考生一定要仔細(xì)檢查，不要做無(wú)用功。判斷說(shuō)明題所謂判斷說(shuō)明題，不僅僅只是做出對(duì)錯(cuò)的判斷，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，都要給出相應(yīng)的解釋說(shuō)明，通過(guò)概念來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。切記對(duì)的也一定要做出說(shuō)明解釋。簡(jiǎn)答題這種題目一般來(lái)說(shuō)不應(yīng)答得過(guò)長(zhǎng)，只要把主要知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)上，稍作展開(kāi)即可，但該注意的是，知識(shí)點(diǎn)一定要回答全面，因?yàn)檫@種題型一般是按照知識(shí)點(diǎn)來(lái)計(jì)分的，這就要求考生對(duì)某個(gè)問(wèn)題大概包含幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)。另外，答題時(shí)一定要注意條理清楚、字跡工整，最好用序號(hào)標(biāo)明，使閱卷老師一目了然。論述題論述題主要考查考生分析和解決問(wèn)題的能力，這類(lèi)題目比較靈活，不局限于書(shū)本知識(shí)，也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。答題時(shí)不僅要思路清晰，而且要全面展開(kāi)，先把理論講清楚,再聯(lián)系實(shí)際作相應(yīng)的陳述?？忌诖疬@類(lèi)題的時(shí)候一定要有理有據(jù)，抓住關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)論述，抓住了知識(shí)點(diǎn)去也就抓住了得分點(diǎn)。同樣，此題也可用序號(hào)標(biāo)明知識(shí)點(diǎn)，并要注意把核心句子放在段首。擴(kuò)展資料,：教師資格證考試流程1、考普通話證（語(yǔ)文老師要二級(jí)甲等以上；其他科目要二級(jí)乙等以上）一般3月到6月，9月到12月每個(gè)月可以考一次。2、考心理學(xué)以及教育學(xué)（該考試半年一次，通常在3月和10月，有效期要根據(jù)自己省份的規(guī)定，因此最好一次性通關(guān)；在考心理學(xué)和教育學(xué)時(shí)，就要報(bào)名好考試的等級(jí)一一幼兒教師/小學(xué)/初中/高中（高職）/大學(xué)，你的學(xué)歷一定要高你報(bào)名等級(jí)一級(jí)，如果你要教高中就一定要大專(zhuān)以上學(xué)歷，另外大學(xué)教師證是提供給大學(xué)在職教師考的）3、拿上你的以上三個(gè)證外加畢業(yè)證、身份證、體檢，就可以去報(bào)名試講一一也就是“說(shuō)課”，這個(gè)時(shí)候你要選好科目（就是要選好數(shù)學(xué)、語(yǔ)文之類(lèi)的）。說(shuō)課一般是15分鐘，考之前上網(wǎng)下一下模板。在每年6月和11月，通過(guò)說(shuō)課就可以拿證了。參考資料,：百度百科-教師資格證考試。在備考教師資格考試中，綜合素質(zhì)科目主要包含三種題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、材料分析題、及其寫(xiě)作題。在與同學(xué)們進(jìn)行交流時(shí)發(fā)現(xiàn)大家對(duì)于寫(xiě)作似乎都有著一種擔(dān)心和畏懼。有的同學(xué)會(huì)說(shuō)“我從小就怕寫(xiě)作文了，有寫(xiě)作真的不會(huì)啊”“我高中畢業(yè)后就沒(méi)接觸寫(xiě)作，真的詞窮了”“說(shuō)起寫(xiě)作我的頭腦一片空白啊”……不論你屬于哪一種，切記學(xué)習(xí)重在方法,只要你用心掌握教師資格寫(xiě)作的技巧和方法，寫(xiě)作將會(huì)有一個(gè)很大的提升。寫(xiě)作中審題立意是重要環(huán)節(jié)之一，通常審題立意過(guò)程中常用兩種主要的方法：關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞分析法和主體分析法。接下來(lái)我們一起來(lái)看一下。一、關(guān)鍵詞分析法在閱讀材料的過(guò)程中，首先要認(rèn)真找出材料所屬關(guān)鍵詞，根據(jù)材料信息進(jìn)行匯總，總結(jié)關(guān)鍵詞信息。其次，對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行分析，找出其引申的含義。最后，得出中心觀點(diǎn)，總結(jié)中心觀點(diǎn)確定總論點(diǎn)?！纠块喿x下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。美國(guó)華盛頓兒童博物館墻上有句格言：“我聽(tīng)見(jiàn)了就忘記了，我看見(jiàn)了就記住了，我做過(guò)了就理解了”。從教育角度立意，寫(xiě)一篇不少于800字的文章?！?021下半年教師資格綜合素質(zhì)（幼兒園）】思路分析：（一）關(guān)鍵詞：聽(tīng)、看、做（-）關(guān)鍵詞內(nèi)涵：聽(tīng)、見(jiàn)屬于認(rèn)知；做屬于體驗(yàn)、實(shí)踐；可以獲得學(xué)知，要先聽(tīng)聞、觀察；但最重要是實(shí)踐、體驗(yàn)。（三）確定立意：重于實(shí)踐二、主體分析法在分析材料立意中，主體分析法適用于，有人物敘述的材料中，首先，找主體人物；其次，對(duì)應(yīng)材料看人物的做法是什么；再次分析其這么做有什么目的；最后引申含義獲得分論點(diǎn)?！纠块喿x下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇論說(shuō)文。一位母親非常重視兒子的前途，每天苦口婆心地教育兒子要努力讀書(shū)，要有禮貌，要講信用，要忠于國(guó)家……而父親白天忙于工作，晚上回來(lái)又常?？磿?shū)。愛(ài)子心切的母親終于忍不住說(shuō)：“你別只顧你的公事和看書(shū)，你也該好好地管教管教你的兒子?。　备赣H意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我時(shí)時(shí)刻刻都在教育兒子??！”要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作，立意自定，題目自擬，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清楚，語(yǔ)言流暢。不少于800字。【2021上半年教師資格考試綜合素質(zhì)（小學(xué)）】思路分析：（一）找主體：父母、兒子；（二）做法：母親：苦口婆心；父親：看書(shū)、辦公（三）目的：教育兒子（四）引申義，確定論點(diǎn)：身教重于言傳以上是關(guān)于寫(xiě)作中確定立意部分的思路總結(jié)，希望大家能都受益。有作文的，難。教師資格考試綜合素質(zhì)科目中有作文考試題。在教師資格考試中綜合素質(zhì)中最后一道題是作文題，大部分作文題要求文體的形式是寫(xiě)議論文，這對(duì)于很多年沒(méi)有寫(xiě)過(guò)作文的考生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑這是很難的一道題目。教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證，在我國(guó)師范類(lèi)大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試，并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績(jī)達(dá)到二級(jí)乙等中文專(zhuān)業(yè)為二級(jí)甲等以上，方可在畢業(yè)時(shí)領(lǐng)取教師資格證?？荚嚰记?，論述題主要考查考生分析和解決問(wèn)題的能力，這類(lèi)題目比較靈活，不局限于書(shū)本知識(shí)，也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。答題時(shí)不僅要思路清晰，而且要全面展開(kāi)，先把理論講清楚，再聯(lián)系實(shí)際作相應(yīng)的陳述?？忌诖疬@類(lèi)題的時(shí)候一定要有理有據(jù)，抓住關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)論述，抓住了知識(shí)點(diǎn)去也就抓住了得分點(diǎn)。同樣，此題也可用序號(hào)標(biāo)明知識(shí)點(diǎn)，并要注意把核心句子放在段首。如果題目要求聯(lián)系實(shí)際，一定要結(jié)合本人或?qū)W校的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把它們作為闡述觀點(diǎn)的材料，觀點(diǎn)和材料要統(tǒng)一，語(yǔ)言要精練。答題的順序依個(gè)人習(xí)慣而定，只要能保證在120分鐘內(nèi)答完全部試題即可。如果遇到不太熟悉的題目，一定要冷靜思考。即使有不會(huì)的題目也要作答，而且要借此顯示自己的知識(shí)面和知識(shí)積累程度，無(wú)論如何，不能出現(xiàn)漏題現(xiàn)象。在教師資格《綜合素質(zhì)》科目考試中，作文寫(xiě)作是分值最高、難度最大的題型，也歷來(lái)都是考生備考的重點(diǎn)。想要在《綜合素質(zhì)》科目的考試中脫穎而出，就要爭(zhēng)取寫(xiě)出一篇符合規(guī)范的優(yōu)秀應(yīng)試作文。接下來(lái)，我們就將為廣大考生做備考指導(dǎo)和建議。作文題滿分50分，分為4個(gè)評(píng)分等級(jí)。一等文50-38分、二等文37-25分、三等文24-12分、四等文11分以下?？忌紫刃枰私庖恍┯残钥鄯旨?xì)則，想要取得高分就要避免低級(jí)失誤。未寫(xiě)標(biāo)題扣2-5分。文章結(jié)尾不能出現(xiàn)殘文。以不少于800字為例，未寫(xiě)結(jié)尾，字?jǐn)?shù)多于600字扣10分；字?jǐn)?shù)少于600字11分以下。出現(xiàn)語(yǔ)句錯(cuò)誤也要扣分。錯(cuò)別字，每3個(gè)扣1分或2個(gè)扣1分；只出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字不扣分，重復(fù)不積累；5個(gè)扣3分；多于5個(gè)，扣12分?？脊僭谠u(píng)閱一份試卷時(shí)會(huì)從4個(gè)方面打分：立意要準(zhǔn)確新穎、結(jié)構(gòu)要完整均勻、語(yǔ)言要規(guī)范生動(dòng)、卷面要整潔干凈。立意的選取和確定對(duì)于廣大考生最難把握。接下來(lái)我們就重點(diǎn)講解立意。立意就是文章的中心思想，立意的基本要求有：立意要鮮明要集中；立意要貼切要健康；立意要新穎要深刻。在考場(chǎng)之上，考生有多種常見(jiàn)的選取立意的方法。今天我們重點(diǎn)講解抓關(guān)鍵詞句法。關(guān)鍵詞往往是“文眼”，蘊(yùn)含著材料的主旨，可以作為立意的突破口。一般是些內(nèi)涵較為豐富高頻的詞語(yǔ)，或評(píng)價(jià)議論的句子，多出現(xiàn)在材料的結(jié)尾。我們舉例說(shuō)明，看這段材料“常言道上山容易下山難。這句話是說(shuō)，上山雖然費(fèi)力，但不容易發(fā)生危險(xiǎn)；下山雖然省力，但卻容易失足跌下山。其實(shí)，這簡(jiǎn)單的話語(yǔ)蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。”材料屬于哲理故事類(lèi)，材料的觀點(diǎn)即為文章中心的來(lái)源，不能脫離材料。材料中山上容易下山難，主要針對(duì)上下山所遭遇的風(fēng)險(xiǎn)而言，意思是下山過(guò)程比山上面臨更多的危險(xiǎn)和考驗(yàn)。因而是比較困難的一件事情。下山之難在于下山無(wú)需太多的體力而使人容易放松自己，看似簡(jiǎn)單的事情變得風(fēng)險(xiǎn)倍增。山上之時(shí)，人往往精力集中準(zhǔn)備充分而不會(huì)有大的風(fēng)險(xiǎn)。據(jù)此進(jìn)行聯(lián)想，把探索、奮斗、創(chuàng)業(yè)理解為“上山”。那么，發(fā)展、守業(yè)可以理解為“下山”。這樣就可以引申為“探索容易，發(fā)展難”，“創(chuàng)業(yè)容易，守業(yè)難”。也可以從教育角度分析，教師要樹(shù)立“居安思?！薄ⅰ胺阑嘉慈弧钡睦砟?。今天我們對(duì)抓住關(guān)鍵詞的立意選取方法進(jìn)行了重點(diǎn)介紹講解，希望會(huì)對(duì)考生的備考有所幫助。當(dāng)然，一篇高分作文不僅要立意準(zhǔn)確，其他方面也要加以練習(xí)。祝廣大考生備考順利。有作文的，難。.教師資格考試綜合素質(zhì)科目中有作文考試題。在教師資格考試中綜合素質(zhì)中最后一道題是作文題，大部分作文題要求文體的形式是寫(xiě)議論文，這對(duì)于很多年沒(méi)有寫(xiě)過(guò)作文的考生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑這是很難的一道題目。.教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證，在我國(guó)師范類(lèi)大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試，并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績(jī)達(dá)到二級(jí)乙等中文專(zhuān)業(yè)為二級(jí)甲等以上，方可在畢業(yè)時(shí)領(lǐng)取教師資格證。.考試技巧，論述題主要考查考生分析和解決問(wèn)題的能力，這類(lèi)題目比較靈活，不局限于書(shū)本知識(shí)，也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。.答題時(shí)不僅要思路清晰，而且要全面展開(kāi)，先把理論講清楚，再聯(lián)系實(shí)際作相應(yīng)的陳述。考生在答這類(lèi)題的時(shí)候一定要有理有據(jù)，抓住關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)論述，抓住了知識(shí)點(diǎn)去也就抓住了得分點(diǎn)。.同樣，此題也可用序號(hào)標(biāo)明知識(shí)點(diǎn)，并要注意把核心句子放在段首。如果題目要求聯(lián)系實(shí)際，一定要結(jié)合本人或?qū)W校的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把它們作為闡述觀點(diǎn)的材料，觀點(diǎn)和材料要統(tǒng)一，語(yǔ)言要精練。.答題的順序依個(gè)人習(xí)慣而定，只要能保證在120分鐘內(nèi)答完全部試題即可。如果遇到不太熟悉的題目，一定要冷靜思考。即使有不會(huì)的題目也要作答，而且要借此顯示自己的知識(shí)面和知識(shí)積累程度，無(wú)論如何，不能出現(xiàn)漏題現(xiàn)象。全國(guó)教師資格證考試的科目一一《綜合素質(zhì)》這張?jiān)嚲淼臐M分是150分。其中最后一題，是一道寫(xiě)作題，分值為50分，占總分值三分之一。而一篇作文得分高低，立意是基礎(chǔ)，更是關(guān)鍵。立意，即確定文章的中心思想?？v觀我們近幾年全國(guó)教師資格證考試的真題，綜合素質(zhì)的寫(xiě)作題都是材料作文題，即要求考生通過(guò)閱讀一段材料，來(lái)寫(xiě)一篇作文。我們的立意,就從題中所給的材料來(lái)得出。今日，將著重介紹關(guān)鍵詞分析法“立意”。關(guān)鍵詞分析法就是通過(guò)在材料中找到關(guān)鍵詞并引申出關(guān)鍵詞的含義，來(lái)最終確定文章的中心思想的一種立意方法。在使用關(guān)鍵詞分析法的時(shí)候，我們通常要四步走：第一步，找關(guān)鍵詞，即通過(guò)閱讀和分析材料內(nèi)容找到材料中的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞一般是材料中的名言警句或一些專(zhuān)有名詞等；第二步，找關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系；第三步，引申關(guān)鍵詞，即引申出關(guān)鍵詞的含義，也就是說(shuō)我們得理解關(guān)鍵詞背后要表達(dá)什么含義，在這一步，我們也往往要求大家盡量寫(xiě)出相關(guān)論點(diǎn)；第四步，確定立意，即找出中心觀點(diǎn)，寫(xiě)出分論點(diǎn)。提醒，《綜合素質(zhì)》畢竟是教師資格證考試的科目，作文立意一定要和教育、教育理念、老師相關(guān)，切不可另起爐灶跟教育不搭邊！寫(xiě)好作文，素材也是關(guān)鍵！小編奉上一些有關(guān)教育的名人名言，快記!.葉瀾：一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案難以成為中公師資，但如果寫(xiě)三年反思則有可能成為中公師資。.葉圣陶：“教師是主導(dǎo)作用，益在于善于引導(dǎo)啟迪，使學(xué)生自?shī)^其力，自致其知，非教師滔滔講說(shuō)，學(xué)生默默聆聽(tīng)?！?錯(cuò)誤是一朵美麗的浪花。.蘇霍姆林斯基：一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。.魯迅：教育植根于愛(ài)。.杜蘭特：教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程。.蘇霍姆林斯基：無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。.葉芝：教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。.蘇霍姆林斯基：不好的教師是給學(xué)生傳授真理，好的教師是使學(xué)生找尋真理。.陶行知：“我們必須會(huì)變成小孩子，才配做小孩子的先生?！本C合素質(zhì)作文經(jīng)典語(yǔ)句，教師資格證作文的寫(xiě)作思路請(qǐng)看下面：一、作文的重要性作文在教資考試當(dāng)中占得比重可謂是舉足輕重的，他的分值為總分的三分之一?？上攵粋€(gè)作文的好與壞可以說(shuō)直接影響著考生對(duì)于綜合素質(zhì)這一科目能否拿到高分，甚至是能否通過(guò)考試起著至關(guān)重要的作用。同時(shí)，這一部分對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)難度也是很大。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的沒(méi)有觸碰作文的寫(xiě)作同時(shí)為了迎合考試需要所提出的一系列要求更加限制著學(xué)員的思路與發(fā)揮。因此，作文這一模塊的知道是極為重要的。二、學(xué)生的困惑1、學(xué)生由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有觸碰寫(xiě)作，因此對(duì)于作文的寫(xiě)作很困惑，不知道從何做起，無(wú)法寫(xiě)出很多字，很多語(yǔ)言的組織欠缺妥當(dāng)，寫(xiě)作思維缺乏邏輯，結(jié)構(gòu)缺少?lài)?yán)謹(jǐn)性。2、學(xué)生由于平時(shí)對(duì)語(yǔ)言的積累不夠深厚，因此對(duì)于很多寫(xiě)作的語(yǔ)言組織，文字表達(dá)不夠優(yōu)美。3、學(xué)生由于對(duì)教育教學(xué)當(dāng)中的很多事例積累的不夠多，導(dǎo)致他們?cè)跁?shū)寫(xiě)論據(jù)時(shí)無(wú)從下手。4、學(xué)生由于對(duì)材料當(dāng)中所要傳達(dá)給學(xué)生的信息無(wú)法接收，導(dǎo)致其在立意方面不夠恰當(dāng)，甚至走偏。三、相關(guān)意見(jiàn)那么對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的以上問(wèn)題，具體提出以下幾點(diǎn)建議：1、建議學(xué)生采用五段三分式來(lái)進(jìn)行作答，因?yàn)槲宥稳质綄?duì)于無(wú)法說(shuō)出話的學(xué)生有話可說(shuō)。同時(shí)，條理清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)清晰。2、建議考生在閑暇時(shí)間可以背誦十幾段美文或每段，背誦美段可讓學(xué)生在短期之內(nèi)迅速提高語(yǔ)言表達(dá)能力并且會(huì)讓其語(yǔ)言變得稍顯優(yōu)美。3、建議考生在課下對(duì)我