小學(xué)人教版-道德與法制一年級新年的禮物

最新人教版道德與法制一年級16新年的禮物教學(xué)目標(biāo)：1、通過鼓勵(lì)學(xué)生主動了解自己進(jìn)步的情況，接受別人對自己的客觀評價(jià)，正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生真誠虛心和積極進(jìn)取的情感和態(tài)度。2、培養(yǎng)學(xué)生對自己進(jìn)行階段性小結(jié)的習(xí)慣，通過“為同學(xué)喝彩”，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，嘗試用多種方法正確認(rèn)識自己，正確認(rèn)識別人，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。3、勇于給自己不斷提出新目標(biāo)的發(fā)奮向上的精神。一、課前準(zhǔn)備：1、自制一張“新年賀卡”，不要寫任何的字。2、”——眼中的我”，家長、老師征詢活動。請家長給自己在各方面的表現(xiàn)進(jìn)行一次評價(jià)，可以就所取得的進(jìn)步、優(yōu)點(diǎn)、長處或是缺乏、缺點(diǎn)來評價(jià)，并能在新年來臨之際提出希望。請老師對你的在校表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，提出要求。［點(diǎn)評：這一課前準(zhǔn)備是為課上交流“大家眼中的我“做好一個(gè)內(nèi)外銜接工作。］二、教學(xué)過程：1、談話導(dǎo)入：3.了解冬天里季節(jié)的變化給人們生活帶來的影響。四、教學(xué)活動重點(diǎn)通過觀察、探究了解冬天的特點(diǎn)，以及給人們帶來的影響。五、教學(xué)活動難點(diǎn)通過了解冬天的特點(diǎn)，能親近自然，感受冬天的美。六、課時(shí)安排2課時(shí)。第一課時(shí)活動一、認(rèn)知四季各不同.老師這里有四幅圖，你都知道他們拍的是什么季節(jié)嗎?你怎么知道的?你喜歡那個(gè)季節(jié)？.小結(jié)：一年有四季，正如《三字經(jīng)》所說的，“日春夏，日秋冬。此四時(shí)，運(yùn)不窮”。（邊小結(jié)，邊把四季圖片變幻出示。）.找冬天，表演冬天中自然的變化。1.同學(xué)們，快聽，這是什么聲音？（音頻：西北風(fēng)）西北風(fēng)呼呼地刮著，你們現(xiàn)在每天上學(xué)、放學(xué)都有什么樣的感受嗎？你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（板書：冬天）設(shè)計(jì)意圖：將本活動作為課堂導(dǎo)入，通過師生親切交談，讓學(xué)生意識

到一年有四季，各有各的美，為接下來的學(xué)習(xí)做鋪墊。二、追尋冬的足跡11.冬天來了冬天在哪里?唱拍手歌：冬天在哪里，河流不回答，冬天在哪里，青蛙不見影，冬天在哪里，媽媽不說話，冬天在哪里，1.冬天來了冬天在哪里?唱拍手歌：冬天在哪里，河流不回答，冬天在哪里，青蛙不見影，冬天在哪里，媽媽不說話，冬天在哪里，我去問河流,停下不再走;我去問青蛙,睡在洞里頭;我去問媽媽,指指我衣袖;我去問預(yù)設(shè)（自由舉手發(fā)言）：①天氣冷了2.衣服穿多了3.小草枯了1.冬天來了冬天在哪里?唱拍手歌：冬天在哪里，河流不回答，冬天在哪里，青蛙不見影，冬天在哪里，媽媽不說話，冬天在哪里，我去問河流,停下不再走;我去問青蛙,睡在洞里頭;我去問媽媽,指指我衣袖;我去問掉光了5.小鳥飛來了…….尋找校園里的冬天.交流校園的變化.多種方式匯報(bào)小結(jié)：大家看，我們在校園里找到了這么多冬天的足跡，冬天確實(shí)來到了我們的校園，我們的校服由秋季校服變成了冬季校服，我們上課的作息時(shí)間也有改變。設(shè)計(jì)意圖：教師通過情景創(chuàng)設(shè)，實(shí)踐活動，引領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用觀察、探究的方式尋找、發(fā)現(xiàn)冬天的變化。通過小組交流，全班提供，鍛煉學(xué)生的交往能力。三、走進(jìn)冬天的大自然過渡：冬天來了，我們的校園發(fā)生了變化，我們的生活也發(fā)生了變化。那么你還知道誰的生活發(fā)生了變化嗎？.觀看視頻——《動物怎樣過冬》小動物們的生活也受到了影響，讓我們一起去看一看吧。不管是人類還是動植物，生活方式都會發(fā)生一些變化，以度過寒冷的冬天。.你還知道哪些動物冬天是怎么生活的嗎？小結(jié)：大自然也能告訴我們冬天在哪里。（板書：大自然）.推薦繪本：叫作《好長的冬天》?？偨Y(jié)：看到青蛙、黑熊鉆進(jìn)被窩不起來，我們就知道一冬天在這里?？吹胶恿鲀霰耍覀兙椭馈煸谶@里。冬天到底在哪里呢?要我說呀，冬天就在校園里，冬天就在大自然中，冬天就在我們小朋友的眼睛里，只有細(xì)心觀察的小朋友才會最快找到冬天在哪里。希望同學(xué)們都做個(gè)細(xì)心觀察的孩子，這樣你才能看到更多的美麗。設(shè)計(jì)意圖：讓孩子們在課堂上傾聽、觀察、思考得到新的發(fā)現(xiàn)，初步感受冬天的特征及其對動物、對人類的影響，為下一步的理解探究做準(zhǔn)備。第二課時(shí)活動四、提供“不一樣的冬天”冬天來了，我們就要迎來寒假了。還記得去年寒假去哪里玩兒的嗎?快拿出你們在寒假照的照片來和你的伙伴們說說吧。小組交流全班交流（老師找出三到四個(gè)比擬典型的照片，讓他們說說）同樣是冬天的寒假，大家有什么發(fā)現(xiàn)？小結(jié)：同樣是冬天卻有著不一樣的風(fēng)景，不一樣的美麗。設(shè)計(jì)意圖：教師安排學(xué)生講自己看到的不同地方的冬天進(jìn)行提供交流，引導(dǎo)學(xué)生積極探究、樂于提供、融入團(tuán)隊(duì)，以提升學(xué)生的認(rèn)知能力，更快更好地適應(yīng)新生活。五、欣賞“不一樣的冬天”.看地圖，了解中國的遼闊今年，你們想去哪里感受祖國不一樣的冬天呢？（出示中國地圖）課前老師讓同學(xué)們收聽天氣預(yù)報(bào)，了解自己要去游玩的地方現(xiàn)在的天氣。學(xué)生匯報(bào)，教師在地圖上標(biāo)注。后讀拍手歌:冬天各地差異大。北方，有時(shí)十月飄雪花，南方，冬天還會開鮮花。東西南北中的娃娃，有的玩雪，有的跑步，有的赤腳追浪花.看圖片，欣賞冬天奇景①中國黑龍江北部的一個(gè)邊陲小鎮(zhèn)一一漠河鎮(zhèn)②“冰城”之稱的哈爾濱，看到漂亮的冰燈。北方的冬天美嗎?你想去那里玩嗎？③海南的冬天和我們北方的冬天一樣嗎？隨著冬爺爺?shù)倪@趟旅行，你有什么發(fā)現(xiàn)？④小結(jié)：我們的祖國幅員遼闊，同樣是冬天，東北方的冬天特別冷,十月就開始下雪了，最冷時(shí)可以到達(dá)零下50多攝氏度，雪會堆的很厚很厚;越往南氣溫越高，到我國的南方，這兒四季如春，平均氣溫在26℃以上，所以當(dāng)北方下大雪的時(shí)候，我們這兒的小朋友還穿著短袖呢。設(shè)計(jì)意圖：了解祖國各地不同的冬季特征是本課的教學(xué)目標(biāo)之一，與此同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然、探索大自然的興趣，培養(yǎng)他們感受美的能力。2.六、玩一玩，感受冬天真好玩.做冬天室內(nèi)操我們中國有句老話：“冬天動一動，少生一場病，冬天懶一懶，多喝藥一碗”，你知道這句話是什么意思嗎？小結(jié)：這句話就是告訴我們冬天要多去參加戶外活動，這樣才能擁有一個(gè)健康的身體。.看視頻，提供冬季的快樂預(yù)設(shè)：堆雪人、打雪仗、滑冰車、冰雪樂園、滑雪……適時(shí)提示：冰雪工程是冬季特有的戶外活動，在愉悅身心的同時(shí)，要注意保暖，做好準(zhǔn)備活動，保障自己和他人的安全。.看視頻，賞雪景冬天，我們在戶外不僅可以動起來，其實(shí)還可以靜下心來賞賞雪景，也別有一番滋味呢?。ǔ鍪菊n件）.玩一玩？預(yù)設(shè)：鞭陀螺、踢毯子、輪滑、拋飛碟.玩時(shí)注意穿：冬天外出時(shí)，戴好帽子圍巾手套等會防止身體凍傷、感冒，我們要保護(hù)自己的身體。吃：冬天，我們的吃喝也發(fā)生了變化。應(yīng)該多喝熱飲，不要貪涼。設(shè)計(jì)意圖：從地域出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)和挑戰(zhàn)環(huán)境的變化，力圖實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)對生活的指導(dǎo)。總結(jié)：冬天各地差異大，北方飄雪花，南方開鮮花，北方打雪仗，南方追浪花真是多姿多彩的冬天!冬天是寒冷給人們、給大自然都帶來了很多的變化，在這變化中，我們感受著不一樣的樂趣。因此，我們也愛上了這美麗的、好玩的冬天。師：同學(xué)們，新年即將來到，上節(jié)課布置同學(xué)們回去自己動手制作一張“新年賀卡”，現(xiàn)在我們來各自欣賞一下。學(xué)生制作的賀卡展示。（點(diǎn)評：學(xué)生都有一種表現(xiàn)自己的欲望，尤其是他們花了很多的工夫所完成的作品更希望得到大家的關(guān)注。所以設(shè)計(jì)這一開場，既是滿足了學(xué)生的這種展示欲望，同時(shí)也為我們從上節(jié)課過渡到本節(jié)課做好了一個(gè)前后銜接。）師：在這些精美的賀卡上怎么都沒寫字呀，那是為什么呢？生：想送給家人，讓爸爸、媽媽給我寫上幾句話。生：我想讓同學(xué)給我寫幾句話。生：我想讓老師寫幾句話。師：看來同學(xué)們都希望別人能在這張卡上寫上他們送給你的希望和祝福，是嗎？（點(diǎn)評：在上堂課布置制作賀卡時(shí)，特意規(guī)定學(xué)生只做卡不寫字，其實(shí)也是為這節(jié)課作的準(zhǔn)備。）2、家長、老師眼中的你師：同學(xué)們，想知道你們的爸爸媽媽和你們的老師在新年來臨之際送給你們什么禮物嗎？先來猜猜。（播放采訪錄象）為了滿足同學(xué)們的好奇，老師特地在課前與你們的家長、任課老師進(jìn)行了一次溝通。我們一起去看看。談話的主題：在您眼里，您孩子從幼稚園升入小學(xué)一年來有些什么改變？有什么希望或要求嗎?（點(diǎn)評：為了到達(dá)更為理想的效果，在課前與局部家長溝通了一下，拍攝一段現(xiàn)場錄象，也為了給孩子一些新奇一些驚喜。要知道能在屏幕上看到、聽到自己的爸爸媽媽對自己的評價(jià)是很驕傲的，或許中間也會講到一些缺點(diǎn)，這也正好可以以此來考察孩子對于批評的正確的態(tài)度，作好一定的引導(dǎo)工作。）3、學(xué)生談感受同學(xué)們聽了爸爸媽媽和老師對你們的評價(jià)以后，有沒有什么要說的？（可以選兩個(gè)比擬有典型性的學(xué)生）師：在我們家長和老師的眼里，你們進(jìn)步了很多很多，從不知道怎么聽課到現(xiàn)在能坐定在椅子上35分鐘，小眼睛看著老師、聽著老師講課；從不知道怎么做作業(yè)到現(xiàn)在能寫端端正正的字；從不會整理書包、書柜到現(xiàn)在能按老師要求去自己試著做并做好;從以前一不高興就沖著爸爸媽媽、爺爺奶奶發(fā)脾氣到現(xiàn)在懂得尊敬長輩了，從什么事都要家長幫助到現(xiàn)在能幫家長做事了等等，這些都說明你們進(jìn)步了、懂事了。你們喜歡老師給你們帶來的新年禮物嗎？4、同學(xué)眼中的我?guī)煟和瑢W(xué)們聽了爸爸媽媽、老師對你的評價(jià)，想不想聽聽每天和你一起學(xué)習(xí)的同學(xué)對你的評價(jià)呢？以五人一組為單位進(jìn)行評議，評價(jià)的內(nèi)容可以指出對方的優(yōu)點(diǎn)和長處，也可以是提出的希望和互勉的話語。每組選一個(gè)同學(xué)為組長負(fù)責(zé)組織這一活動，每個(gè)同學(xué)都要參與。評價(jià)結(jié)束，每個(gè)同學(xué)都要對別人的評價(jià)談自己的感受。（如:同學(xué)的評價(jià)與你自己是否相符，接下來你會怎么做等等。）21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有（點(diǎn)評：組織這樣一個(gè)小組評議的方法，有利于同學(xué)之間互相交流、互相幫助，能讓學(xué)生更全面地了解自己，也能讓其看到別人的優(yōu)點(diǎn)，對照自己正確地認(rèn)識自己。小組討論也能讓不太愛說話的同學(xué)融入到團(tuán)隊(duì)中，確保每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)去。）5、你聽我說每組派一名同學(xué)上臺來說一說“同學(xué)眼中的***"，并請說到的同學(xué)談自己的體會和打算。6、夸夸我自己7、互贈新年寄語師：老師給同學(xué)們每人準(zhǔn)備了一份小禮物，分發(fā)準(zhǔn)備好的書簽，這份禮物上有老師對同學(xué)們的希望。同學(xué)們可以把你繪制好的賀卡拿出來，請你的好朋友在上面寫上他送你的新年祝福。學(xué)生互寫祝福語。（播放背景音樂“新年好”）（點(diǎn)評：這一環(huán)節(jié)使課堂氣氛頓時(shí)活躍起來，孩子們可以找尋自己的好朋友互贈寄語，加強(qiáng)了同學(xué)之間的交流與溝通，使整堂課在快樂的音樂中進(jìn)入尾聲。）8、教師小結(jié)這一年來同學(xué)們?nèi)〉玫狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都離不開你們的努力，我們既要會欣賞自己的進(jìn)步，也要會欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和長處,正確看待自己、看待別人，使自己不斷進(jìn)步。最新人教版道德與法制一年級10吃飯有講究教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解有關(guān)飲食健康的常識。2、逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時(shí)、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料、吃零食要有節(jié)制。吃飯時(shí)要講衛(wèi)生、不浪費(fèi)，排隊(duì)時(shí)要互相謙讓。3、自己能學(xué)會營養(yǎng)配餐。4、小組合作要愉快、友愛。使學(xué)生熱愛生活，培養(yǎng)審美情操。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時(shí)、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料。2、簡單合理地搭配飲食。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：記錄講課前一天晚上，自己進(jìn)餐的情況。了解食物的營養(yǎng)知識。2、教學(xué)器木才：自助餐用具、食物彩色圖片、量化表格、小獎票、營養(yǎng)師貼畫、食物比例分配表。3、教學(xué)課件。教學(xué)設(shè)計(jì)：、導(dǎo)入伴隨歡快的樂曲，出示動畫：嫻熟的刀工、精湛的廚藝、真誠地邀請、快來吧！嘗嘗我的手藝。再看那滿桌豐富的飯菜，學(xué)生的情緒一下子被調(diào)動起來，興奮地想吃這頓飯。師饒有興趣地說：這是我的一個(gè)朋友，他要請同學(xué)們吃一頓自助餐。很多同學(xué)都說自己吃過自助餐，老師對他們表示羨慕，并說自己小時(shí)候可沒吃過自助餐。以次激發(fā)學(xué)生熱愛現(xiàn)實(shí)生活，對生活有滿足感。那我們就一起去餐廳看看吧！二、明理（一）聯(lián)系生活懂得進(jìn)餐要求1、餐廳的菜肴特別豐富，屏幕出示彩色圖片。師說類別，生說食物名稱。主食類：米飯、面條、蛋糕、饅頭魚肉蛋類：大蝦、燉魚、雞蛋、炸雞腿蔬菜類：芹菜、胡蘿卜、西紅柿、茄子水果類：草莓、蘋果、葡萄、橙子豆制品、奶類：豆腐、鮮牛奶飲料、水、湯類：礦泉水、果汁、菜湯2、學(xué)生的視覺、精神都隨著鮮美的畫面來到了自助餐廳，師抓住這一時(shí)刻，馬上提問學(xué)生：在吃自助餐的時(shí)候，你想對小朋友說些什么？讓學(xué)生回想：在家中長輩是如何提醒他們的，幼兒園老師是怎么教育的，學(xué)生憑生活經(jīng)驗(yàn)說出吃飯的要求，應(yīng)注意什么，明白什么是自助餐。師在這一環(huán)節(jié)著重滲透做文明、守秩序的小顧客。3、屏幕出示吃自助餐的要求（1）吃多少取多少⑵取過的食物不能放回原處⑶取物要文明人多要排隊(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中，通過想一想、說一說、聽一聽，自然地懂得了吃自助餐的要求，也就是“怎么吃”。（二）從身邊實(shí)例中體會如何選餐1、請一名同學(xué)選餐。音樂響起，第一個(gè)小顧客開始選餐了，看看他是怎樣給大家做典范的。師向其他同學(xué)提出要求：認(rèn)真看，你覺得他在哪方面做得好，一會兒我們要進(jìn)行評議，看看誰是最正確評論員！這樣所有同學(xué)的注意力都會集中起來。2、評價(jià)取餐的學(xué)生在實(shí)物投影下面介紹自己選餐的情況，生評是否合理。學(xué)生通過已有的知識（吃飯的實(shí)際情況和剛才大家提出的要求）對其評價(jià)。《美麗的冬天》教學(xué)活動設(shè)計(jì)一、教材分析《美麗的冬天》是人教版教材《道德與法治》一年級上冊第四單元《天氣雖有溫暖》第十三課。本課主要圍繞“冬天的美”讓學(xué)生感受冬季的特點(diǎn)，其中包含了“冬天在哪里"、“不一樣的冬天”和“冬天真好玩”等內(nèi)容。旨在讓學(xué)生