護(hù)理倫理學(xué)形考題目

一、單項(xiàng)選擇題"1.道德規(guī)范是一種（

）。:強(qiáng)制性規(guī)范;外化性規(guī)范;法律性規(guī)范;非制度化規(guī)范""2.道德精神是一種特殊的（

）。:科學(xué)精神;藝術(shù)精神;宗教精神;實(shí)踐精神""3.道德的教育功能不可能（

）。:造成社會輿論;培養(yǎng)人的道德意識;替代自身的道德修養(yǎng);提高人們的道德境界""4.在下列各項(xiàng)中，屬于道德意識現(xiàn)象的是（

）。:道德教育;道德行為;道德信念;道德修養(yǎng)""5.在下列各項(xiàng)中，屬于道德活動現(xiàn)象的是（

）。:道德情感;道德意志;道德戒律;道德修養(yǎng)""6.在下列各項(xiàng)中，屬于道德規(guī)范現(xiàn)象的是（

）。:道德認(rèn)識;道德誓言;道德評價;道德理想""7.在下列各項(xiàng)中，集中體現(xiàn)道德意識和道德活動統(tǒng)一的是（

）。:道德規(guī)范;道德精神;道德發(fā)展;道德類型""8．“人命之重，貴于千金，一方濟(jì)之，德逾于此?！边@句名言出自（

）。:扁鵲;李時珍;孫思邈;董奉""9．“??無論至于何處，遇男或女，貴人及奴婢，我之唯一目的，為病家謀幸福，并檢點(diǎn)吾身，不做各種害人及惡劣行為??”此語出自（

）:孫思邈;南丁格爾;張仲景;《希波克拉底誓言》""10．為窮人治病不取酬的事跡“杏林春暖”的典故是稱頌醫(yī)學(xué)家（

）。:龐安;李時珍;董奉;孫思邈""11．西方醫(yī)學(xué)的奠基人是(

)。:希波克拉底;南丁格爾;白求恩;蓋倫""12．南丁格爾是（

）人。:美國;意大利;德國;英國""13.提出“博極醫(yī)源，精勤不倦”的是（

）。:董奉;張仲景;

華佗;孫思邈""14.最早構(gòu)建較完整美德論體系的是（

）。:蘇格拉底;柏拉圖;亞里士多德;希波克拉底""15.在下列各項(xiàng)中，不屬于護(hù)理道德品質(zhì)特點(diǎn)的是（

）。:共性與個性的統(tǒng)一;穩(wěn)定性與變動性的統(tǒng)一;階級性與全民性的統(tǒng)一;相關(guān)性與連貫性的統(tǒng)一""16.規(guī)則義務(wù)論的典型代表是（

）。:羅斯;康德;邊沁;普查理德""17.構(gòu)成護(hù)理道德品質(zhì)的要素是：（

）:護(hù)理道德情感;護(hù)理道德理想;護(hù)理道德境界;護(hù)理道德水平""18.在護(hù)理倫理學(xué)的理論基礎(chǔ)中，最早產(chǎn)生的是（）。:美德論;義務(wù)論;效果論;關(guān)懷論""19.護(hù)理倫理學(xué)的核心內(nèi)容是：（

）:義務(wù)論;功利論;美德論;價值論""20.公益思想屬于：（

）:美德論的范疇;義務(wù)論的范疇;效果論的范疇;動機(jī)論的范疇"二、多項(xiàng)選擇題"1.道德意識的構(gòu)成包括：（

）:道德規(guī)范意識;道德思想意識;道德行為選擇;道德評價""2．一般來說，護(hù)士經(jīng)常面臨的倫理問題有：（

）:如何建立融洽的護(hù)患關(guān)系;如何保護(hù)病人的自主權(quán);是否答應(yīng)患者實(shí)施安樂死的請求;如何與其他醫(yī)護(hù)人員打交道""3．護(hù)理倫理學(xué)的學(xué)習(xí)方法包括：（

）:系統(tǒng)的方法;比較的方法;邏輯分析的方法;案例分析方法""4．護(hù)理倫理學(xué)是：（

）:研究護(hù)理道德的;護(hù)理與倫理的交叉;應(yīng)用規(guī)范倫理學(xué);規(guī)范倫理學(xué)""5.倫理學(xué)的類型包括：（

）:描述倫理學(xué);元理論學(xué);理論倫理學(xué);規(guī)范倫理學(xué)""6.護(hù)理倫理學(xué)的研究內(nèi)容包括：（

）:護(hù)理倫理學(xué)的基本理論;護(hù)理道德的規(guī)范體系;護(hù)理道德的基本實(shí)踐;護(hù)理倫理學(xué)與護(hù)理學(xué)的關(guān)系""7.中國古代優(yōu)秀的傳統(tǒng)醫(yī)護(hù)倫理道德有：（

）:濟(jì)世救人，仁愛為懷;普同一等，盡職盡責(zé);精勤不倦，博極醫(yī)源;廉潔正直，不為名利""8.下列與毛澤東同志有關(guān)的是：（

）:翻譯《看護(hù)者教程》;撰寫《紀(jì)念白求恩》;題詞“尊重護(hù)士，愛護(hù)護(hù)士”;題詞“護(hù)士工作有很大的政治性”""9.下面關(guān)于當(dāng)代護(hù)理倫理學(xué)展望的說法，正確的是：（

）:護(hù)理學(xué)的快速發(fā)展對護(hù)理倫理學(xué)教學(xué)提出了更高要求;避免醫(yī)學(xué)高技術(shù)的應(yīng)用出現(xiàn)的醫(yī)患關(guān)系“物化”趨勢;生命倫理學(xué)的誕生將有利于護(hù)理倫理難題的解決;醫(yī)院倫理委員會的興起將發(fā)揮護(hù)士更重要的作用""10.人道主義的基本內(nèi)涵有：（

）:一切價值均以人為中心;肯定人的“自由”、“平等”的權(quán)利;肯定人的價值與尊嚴(yán);重視與促進(jìn)人的自由自覺的全面發(fā)展""1．下列屬于道德基本范疇的是（

）。:忠厚與寬容;用心與執(zhí)著;權(quán)利與義務(wù);

膽識與氣度""2．下列道德規(guī)范對護(hù)士的行為可以起到評價和激勵作用的是（

）。:良心;權(quán)利;審慎;榮譽(yù)""3．道德的基本問題應(yīng)當(dāng)是（

）。:利益問題;人際關(guān)系問題;政治問題;法律問題""4．護(hù)理倫理學(xué)的基本原則來源于（

）。:醫(yī)學(xué)倫理學(xué);醫(yī)學(xué)職業(yè)道德;生命倫理學(xué);國外的倫理學(xué)觀點(diǎn)""5.醫(yī)學(xué)和護(hù)理實(shí)踐中對尊重原則最直接的體現(xiàn)是（

）。:平等與公正;知情同意;甘于奉獻(xiàn);患者利益至上""6．關(guān)于不傷害原則，錯誤的是（

）。:是相對的不傷害;所指的對象不包括患者家人;傷害包括身體、心理或精神方面;在護(hù)理實(shí)踐中的任何環(huán)節(jié)都不要造成傷害""7.自主原則的三個基本要素不包括（

）。:患者必須具有自主能力;患者的自主以不傷害為準(zhǔn)則;患者有根據(jù)自己決定實(shí)際行動的權(quán)利;尊重他人的個人自主""8.下列關(guān)于不傷害原則的雙重效應(yīng)，錯誤的是（

）。:有意;間接;可預(yù)見;非主觀""9.公正原則對護(hù)士的要求不包括（

）。:公正地分配衛(wèi)生資源;公正地為醫(yī)患做決策;公正地對待每一個患者;公正地解決護(hù)理糾紛""10.在下列各項(xiàng)中，不能夠調(diào)動護(hù)士積極參與管理的是（

）。:管理者發(fā)揮自己權(quán)力的影響，做到令行禁止;管理者不允許護(hù)士產(chǎn)生逆反心理;管理者的作風(fēng)要民主、平易近人;管理者在工作、道德上要身體力行""11.在護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)中，從事管理的關(guān)鍵、核心條件是（

）。:政治素質(zhì);科學(xué)文化素質(zhì);道德素質(zhì);身心素質(zhì)""12.護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)者的道德素質(zhì)在管理中的作用不包括（

）。:示范作用;識聚作用;感召作用;威懾作用""13.護(hù)理道德教育的根本目的和最終環(huán)節(jié)是通過教育，對護(hù)士導(dǎo)之以行，并（

）。:提高護(hù)理道德認(rèn)識;培養(yǎng)護(hù)理道德情感;鍛煉護(hù)理道德意志;形成道德習(xí)慣""14.利于護(hù)士加強(qiáng)護(hù)理道德修養(yǎng)，達(dá)到“慎獨(dú)”境界的是（

）。:培養(yǎng)“慎獨(dú)”精神必須打消一切僥幸、省事的念頭;提高護(hù)理道德認(rèn)識水平;經(jīng)常學(xué)習(xí)護(hù)理道德規(guī)范;在臨床實(shí)踐中感悟""15.在護(hù)理行為缺陷中，與護(hù)士道德責(zé)任最有直接、明顯關(guān)系的是（

）。:意外性缺陷;技術(shù)性缺陷;責(zé)任性缺陷;預(yù)見性缺陷""16.護(hù)士行為動機(jī)與效果統(tǒng)一的基礎(chǔ)是（

）。:護(hù)理理論;護(hù)理實(shí)踐;護(hù)理手段;護(hù)理方式""17.以下屬于護(hù)理道德活動范疇的是（

）。:護(hù)理道德規(guī)范;護(hù)理道德評價;護(hù)理道德難題;護(hù)理道德理論""18.護(hù)理道德評價的依據(jù)是（

）。:動機(jī)與效果;經(jīng)濟(jì)效益與社會效益;服務(wù)態(tài)度與服務(wù)質(zhì)量;認(rèn)知與情感""19.護(hù)理道德評價是道德的評價善與惡標(biāo)準(zhǔn)在護(hù)理活動中的具體化，基本標(biāo)準(zhǔn)主要有（

）。:效率;效益;態(tài)度;有利""20.下列不屬于護(hù)理道德教育方法的是（）。:以理導(dǎo)人;以情動人;以形感人;以公服人""1.患者道德權(quán)利的基本內(nèi)容包括：（

）:生命健康權(quán);隱私保護(hù)權(quán);平等的醫(yī)療權(quán);免除社會責(zé)任權(quán)利""2．護(hù)士的道德義務(wù)包括：（

）:為患者解除痛苦的義務(wù);知情告知的義務(wù);尊重患者自主決定的義務(wù);發(fā)展護(hù)理科學(xué)的義務(wù)""3.護(hù)理倫理學(xué)的基本原則包括：（

）:尊重原則;有利原則;公正原則;不傷害原則""4.下列關(guān)于護(hù)理管理的描述，正確的是：（

）:系統(tǒng)性與層次性;廣泛性與協(xié)調(diào)性;緊迫性與時間性;復(fù)雜性與嚴(yán)格性""5.下列哪些是護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的素質(zhì)：（

）:身體素質(zhì);心理素質(zhì);道德素質(zhì);政治素質(zhì)""6.護(hù)理倫理教育的特點(diǎn)是：(

):專業(yè)性和綜合性;同時性和層次性;長期性和漸進(jìn)性;實(shí)踐性和針對性""7.護(hù)理道德教育的特點(diǎn)包括：（

）:理論性與實(shí)踐性;同時性與選擇性;長期性與漸進(jìn)性;周期性與協(xié)作性""8.提高護(hù)理道德修養(yǎng)的途徑和方法包括：（

）:在護(hù)理實(shí)踐中加強(qiáng)護(hù)理道德修養(yǎng);全心全意為人民服務(wù);自覺地堅持兩種護(hù)理道德觀的斗爭;持之以恒，努力達(dá)到“慎獨(dú)”境界""9.護(hù)理道德評價具有哪些作用：（

）:評價作用;教育作用;調(diào)節(jié)作用;導(dǎo)向作用""10.道德評價的方式有：（

）:社會輿論;組織鑒定;傳統(tǒng)習(xí)俗;內(nèi)心信念""1.關(guān)于患者隱私保護(hù)權(quán)，錯誤的是：（

）:有權(quán)對接受檢查的環(huán)境要求具有合理的聲、像方面的隱蔽性;有權(quán)要求其病案只能由直接涉及其治療的人閱讀;在進(jìn)行會診時，不可要求不讓不涉及其醫(yī)療的人參加;由異性醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行體檢治療時，有權(quán)要求護(hù)士在場""2.醫(yī)學(xué)和護(hù)理實(shí)踐中對尊重原則最直接的體現(xiàn)是：（

）:平等與公正;知情同意;甘于奉獻(xiàn);患者利益至上""3．在護(hù)患的相互交流中，護(hù)士盡量不使用（

）語言。:禮貌性;解釋性;專業(yè)性;安慰性""4．當(dāng)代醫(yī)護(hù)關(guān)系應(yīng)是（

）。:主從關(guān)系;交流-主從關(guān)系;并列關(guān)系;并列-互補(bǔ)關(guān)系""5．護(hù)患雙方的非技術(shù)關(guān)系都是（

）。:指導(dǎo)關(guān)系;主從關(guān)系;雙向關(guān)系;單向關(guān)系""6.在責(zé)任制護(hù)理及系統(tǒng)化整體護(hù)理中，護(hù)士承擔(dān)的責(zé)任不變，其重要的道德條件是（

）。:樂于傳授，扎根臨床;獨(dú)立思考，主動護(hù)理;承擔(dān)責(zé)任，高度自覺;保證安全，環(huán)境溫馨""7.護(hù)理人員學(xué)習(xí)心理學(xué)及相關(guān)知識，不斷提高心理護(hù)理的專業(yè)技術(shù)水平，符合（

）的需要。:完善自我，服務(wù)患者;獨(dú)立思考，主動護(hù)理;刻苦鉆研，不斷進(jìn)取;提高認(rèn)識，默默奉獻(xiàn)""8.幫助患者適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，改變不良習(xí)慣，樹立戰(zhàn)勝疾病信心，護(hù)理人員進(jìn)行心理護(hù)理的基礎(chǔ)是（

）。:團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相監(jiān)督;換位思考，理解患者;悉心護(hù)理，耐心指導(dǎo);熱愛護(hù)理，樂于奉獻(xiàn)""9．為防止長期患病、療效不明顯的危重老年患者發(fā)生意外，應(yīng)作為工作重點(diǎn)的是（

）。:關(guān)心、幫助老年患者;保護(hù)安全，嚴(yán)格管理;敏銳觀察，細(xì)心謹(jǐn)慎;注重心理護(hù)理""10.對胎兒的監(jiān)測要細(xì)致認(rèn)真，記錄清楚；在觀察待產(chǎn)婦產(chǎn)程時記錄要詳細(xì)、客觀、及時、準(zhǔn)確；接生時要盡量保持會陰完整；是婦產(chǎn)科護(hù)理倫理中的（

）具體體現(xiàn)。:作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精;敏捷果斷，敢當(dāng)風(fēng)險;敏銳觀察，細(xì)心謹(jǐn)慎;悉心護(hù)理，耐心指導(dǎo)""11.婦產(chǎn)科患者常常會有因病情急劇變化而危及生命，當(dāng)情況緊迫時護(hù)理人員要（

）積極采取措施，以確保母嬰安全和家庭幸福。:保護(hù)安全，嚴(yán)格管理;敏捷果斷，敢當(dāng)風(fēng)險;敏銳觀察，細(xì)心謹(jǐn)慎;作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精""12.疾病遷延不愈、療效不明顯的危重老年患者，由于身心疲憊、悲觀失望，會造成自暴自棄甚至厭世的不良情緒，護(hù)理人員應(yīng)將護(hù)理倫理中的（

）作為工作重點(diǎn)，防止發(fā)生輕生的念頭或意外。:關(guān)心、幫助老年患者;保護(hù)安全，嚴(yán)格管理;敏銳觀察，細(xì)心謹(jǐn)慎;注重心理護(hù)理""13.門診護(hù)理人員要充分理解患者期望較早解除病痛的心理需要，減少人多擁擠、環(huán)境嘈雜造成的心理負(fù)擔(dān)，應(yīng)做到的護(hù)理倫理要求為（

）。:一視同仁，尊重患者;尊重患者，保護(hù)隱私;悉心護(hù)理，耐心指導(dǎo);熱情接待，主動服務(wù)""14.門診護(hù)理人員保持診室內(nèi)一醫(yī)一患，是遵循門診護(hù)理倫理要求中（

）。:尊重患者，保護(hù)隱私;維護(hù)公正，合理安排;尊重患者，注重心理護(hù)理;團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相監(jiān)督""15.護(hù)理人員在言談舉止方面既要親切關(guān)懷也要嚴(yán)謹(jǐn)有度，保持恰當(dāng)?shù)淖o(hù)患關(guān)系，不利用與患者建立的良好關(guān)系謀取利益或發(fā)展超出工作范圍的關(guān)系，體現(xiàn)了護(hù)理人員（

）的道德品質(zhì)。:提高認(rèn)識，默默奉獻(xiàn);換位思考，理解患者;保護(hù)安全，嚴(yán)格管理;嚴(yán)于律己，保護(hù)患者""16.對患者的病情疑點(diǎn)或出現(xiàn)的治療反應(yīng)及意外不輕易放過，做到（

）。:熱情接待，主動服務(wù);審慎從事，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真;團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相監(jiān)督;保持環(huán)境，預(yù)防感染""17.迅速投入搶救，爭分奪秒，把生命從死亡邊緣拉回來，充分體現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員敬業(yè)精神和（

）。:尊重生命的人道主義;急患者所急的情感;高度的社會責(zé)任感;敏捷果斷，敢當(dāng)風(fēng)險""18．為使患者能以穩(wěn)定的情緒和樂觀的態(tài)度迎接手術(shù)，護(hù)理人員應(yīng)設(shè)身處地為患者著想，解除其疑慮，做好（

）。:普及宣傳健康教育知識;認(rèn)真履行告知義務(wù);術(shù)前心理護(hù)理;術(shù)前準(zhǔn)備""19．護(hù)理人員要服從手術(shù)全局需要，與其他醫(yī)務(wù)人員相互尊重、支持和理解，做到（

）。:減輕痛苦，促進(jìn)康復(fù);團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合;嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作;團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相監(jiān)督""20.整形外科的護(hù)理人員根據(jù)護(hù)理原則，選擇對患者最為有利、適宜的護(hù)理方案，通過精心護(hù)理體現(xiàn)護(hù)理倫理的（

）。:尊重患者，做好心理護(hù)理;靈活細(xì)心，做好手術(shù)護(hù)理;理解患者，尊重人格;悉心護(hù)理，耐心指導(dǎo)""1.整體護(hù)理的目的是根據(jù)人的下列哪些需要．提供適合個人的最佳護(hù)理:（

）:生理;心理;社會;文化""2.整體護(hù)理的特點(diǎn)有:（

）:整體性;系統(tǒng)性;全面性;專業(yè)性""3.患者道德權(quán)利的基本內(nèi)容包括：（

）:生命健康權(quán);隱私保護(hù)權(quán);平等的醫(yī)療權(quán);免除社會責(zé)任權(quán)利""4.患者道德義務(wù)的內(nèi)容包括：（

）:配合診治和護(hù)理;支持醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展;遵守醫(yī)院規(guī)章制度;尊重醫(yī)務(wù)人員的人格和勞動""5.從護(hù)理人員的角度分析，影響護(hù)患溝通的因素有：（

）:對護(hù)理人員的尊重不夠;缺乏相應(yīng)的溝通技巧;溝通語言不當(dāng);服務(wù)態(tài)度差""6.在護(hù)理危重病人時，會遇到的倫理難題有:（

）:履行人道主義與經(jīng)濟(jì)效益的矛盾;講真話與保護(hù)性醫(yī)療的矛盾;安樂死與現(xiàn)行法律的矛盾;衛(wèi)生資源分配與病人實(shí)際需要的矛盾""7.?？谱o(hù)理的特點(diǎn)有：（

）:專業(yè)性;規(guī)范性;合作性;整體性""8.基礎(chǔ)護(hù)理的內(nèi)容包括：（

）:為病人創(chuàng)造和提供良好的治療和康復(fù)環(huán)境;保持病人的個人衛(wèi)生;做好引流管的護(hù)理;維持病人合理的營養(yǎng)及正常排泄""9.手術(shù)是一項(xiàng)綜合性技術(shù)活動，需要的人員有:（

）:手術(shù)醫(yī)師;麻醉師;器械護(hù)士;巡回護(hù)士""10.手術(shù)室護(hù)理工作的特殊性表現(xiàn)在:（

）:制度的嚴(yán)格性;工作的主動性;醫(yī)護(hù)人員的協(xié)作性;各階段護(hù)理工作的銜接性".家庭病床的護(hù)理倫理規(guī)范是（

）。:提高專業(yè)水平;自律慎獨(dú)，保守秘密;勇?lián)L(fēng)險，獻(xiàn)身精神;預(yù)防為主，社會責(zé)任""2．健康教育的護(hù)理道德規(guī)范是（

）。:信譽(yù)至上，上門服務(wù);自律慎獨(dú)，保守秘密;恪守規(guī)程，心理指導(dǎo);面向農(nóng)村和深入基層""3．社區(qū)衛(wèi)生護(hù)理的道德規(guī)范是（

）。:禮貌待人，文明服務(wù);恪守職責(zé)，人道精神;職業(yè)責(zé)任，科學(xué)態(tài)度;勇?lián)L(fēng)險，獻(xiàn)身精神""4．社會重大災(zāi)害急救的護(hù)理道德規(guī)范是（

）。:自律慎獨(dú)，保守秘密;勇?lián)L(fēng)險，富有獻(xiàn)身精神;預(yù)防為主，社會責(zé)任;信譽(yù)至上，上門服務(wù)""5．最能體現(xiàn)護(hù)理科研人員高尚情操的人體試驗(yàn)是（

）。:天然試驗(yàn);自體試驗(yàn);誘導(dǎo)試驗(yàn);自愿試驗(yàn)""6．人體試驗(yàn)必須堅持受試者（

）。:沒有不適;絕對安全;知情同意;獲得經(jīng)濟(jì)利益""7．下列人體試驗(yàn)必須立即中止的是（

）。:沒有采取對照;出現(xiàn)了與預(yù)期結(jié)果不符;對受試者不能起到治療作用;出現(xiàn)了嚴(yán)重危害受試者利益的現(xiàn)象""8．在下列倫理審查目的的提法中，錯誤的是（

）。:促進(jìn)社會公正;保障研究結(jié)果的可信性;保證研究結(jié)果與預(yù)計結(jié)果的吻合性;保護(hù)所有實(shí)際的或可能的受試者的尊嚴(yán)、權(quán)利、安全和福利""9.臨終患者的家屬面對身受疾病折磨的親人或即將失去親人的現(xiàn)實(shí)，身心疲憊，心情沉重，護(hù)理人員應(yīng)遵循（

）的護(hù)理倫理要求幫助家屬。:保護(hù)臨終患者的權(quán)利;理解臨終患者，以博愛之心做好護(hù)理工作;尊重生命的人道主義;關(guān)心與撫慰臨終患者家屬""10.臨終關(guān)懷的根本目的是為了：（

）:節(jié)約衛(wèi)生資源;減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);提高臨終病人的生存質(zhì)量;縮短病人的生存時間""11．器官移植涉及衛(wèi)生資源分配的正義問題包括的兩個方面是（

）。:宏觀與微觀;政治與文化;醫(yī)療與護(hù)理;情感與理智""12．器官移植相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)中涉及衛(wèi)生資源分配的倫理問題的社會標(biāo)準(zhǔn)是（

）。:患者的財力;患者的文化程度;患者的社會價值;患者的人際關(guān)系""13.我國衛(wèi)生部頒布的“人類輔助生殖技術(shù)管理辦法”不允許實(shí)施（

）。:人工授精;體外受精;代孕技術(shù);無性生殖（克?。?"14.下列不屬于腦死亡的四個標(biāo)準(zhǔn)的是（

）。:沒有感受性和反應(yīng)性;心跳停止;沒有反射;腦電波平坦""15.1992年底，美國紐約州的水牛城，一位53歲的婦女霍絡(luò)爾丁為渴望孩子的兒子、兒媳做替身母親，生下了一個小寶寶，然而，究竟這個孩子是她的兒子還是孫子?這體現(xiàn)了輔助生殖技術(shù)的哪種弊端：（

）:割裂了生育與婚姻，性的聯(lián)系;擾亂了傳統(tǒng)的親屬關(guān)系;可能導(dǎo)致后代近親結(jié)婚;通過輔助生殖技術(shù)出身的孩子的一些權(quán)利不能得到保障""16.在涉及人類胚胎的試驗(yàn)研究中，目前認(rèn)為試驗(yàn)被允許是在受精卵結(jié)合之后的（

）。:7天之內(nèi);7周之內(nèi);14天之內(nèi);14周之內(nèi)""17.人工輔助生殖技術(shù)中，又稱作試管嬰兒的是（

）。:人工授精;體外受精;代孕母親;無性生殖（克?。?"18.以下對生殖細(xì)胞基因治療認(rèn)識正確的是：（

）:生殖細(xì)胞基因治療絕對不允許進(jìn)行;對生殖細(xì)胞進(jìn)行基因治療可以毫無顧忌地進(jìn)行;對生殖細(xì)胞基因治療必須采取十分慎重的態(tài)度;目前對生殖細(xì)胞基因治療已取得廣泛的共識，不存在任何的倫理分歧""19.對體細(xì)胞基因治療安全性的倫理爭論，其潛在的危險性不包括（

）。:接受治療的