中考語文二輪復(fù)習(xí)：課外文言文專練

第=PAGE3*2-15頁共=SECTIONPAGES4*28頁◎第=PAGE3*26頁共=SECTIONPAGES4*28頁第=PAGE4*2-17頁共=SECTIONPAGES4*28頁◎第=PAGE4*28頁共=SECTIONPAGES4*28頁中考語文二輪復(fù)習(xí)：課外文言文專練一、閱讀下面的文言文，完成小題。賈詡論戰(zhàn)太祖①比②征之③，一朝引軍退，繡自追之。詡④謂繡曰：“不可追也，追必敗?！崩C不從，進兵交戰(zhàn)，大敗而還。詡謂繡曰：“促⑤更追之，更戰(zhàn)必勝?！崩C謝曰：“不用公言，以至于此。今已敗，奈何復(fù)追？”詡曰：“兵勢有變，亟⑥往必利?！崩C信之，遂收散卒赴追，大戰(zhàn)，果以勝還。繡問詡曰：“繡以精兵追退軍，而公曰必??；退以敗卒擊勝兵，而公曰必克。悉如公言，何其反而皆驗也？”詡曰：“此易知耳。將軍雖善用兵，非曹公敵⑦也。軍雖新退曹公必自斷后追兵雖精彼士亦銳故知必敗。曹公攻將軍無失策，力未盡而退，必國內(nèi)有故；已破將軍，必輕軍速進，縱⑧留諸將斷后，諸將雖勇，亦非將軍敵，故雖用敗兵而戰(zhàn)必勝也。”繡乃服。（選自陳壽《三國志》，題目為新編）【注：①太祖：指曹操。②比：連續(xù)。③之：指張繡，東漢末年的軍閥。④詡：賈詡，東漢末年著名的謀士。⑤促：趕快。⑥亟（jí）：趕緊。⑦敵：對手。⑧縱：縱然?！?．下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是（

）A．繡不從，進兵交戰(zhàn)

從流飄蕩，任意東西B．繡謝曰

長跪而謝之C．而公曰必克

故克之D．大敗而還

得之心而寓之酒也2．下列對文中劃線句子的斷句，正確的一項是（

）A．軍雖新退/曹公必自斷后/追兵雖精/彼士亦銳/故知必敗。B．軍雖新退曹公/必自斷后追兵/雖精彼士亦銳/故知必敗。C．軍雖新退曹公/必自斷/后追兵雖精/彼士亦銳/故知必敗。D．軍雖新退/曹公必自斷/后追兵雖精/彼士亦銳/故知必敗。3．用現(xiàn)代漢語寫出下面語句的大意。不用公言，以至于此。今已敗，奈何復(fù)追？4．賈詡對于戰(zhàn)爭中可不可以追、什么時候追都有自己的見解。聯(lián)系文段，你覺得賈詡作為軍事家有哪些軍事才能？二、閱讀下面的文言文，完成下面小題凡戰(zhàn)，若敵眾我寡，敵強我弱，兵勢不利；彼或遠(yuǎn)來，糧餉不絕，皆不可與戰(zhàn)。宜堅壁持久以敝之，則敵可破。法曰：“不戰(zhàn)在我。”唐武德中，太宗①帥兵渡河?xùn)|討劉武周②。江夏王李道宗③時年十七，從軍，與太宗登玉壁城觀賊陣，顧謂道宗曰：“賊恃其眾，來邀我戰(zhàn)，汝謂如何？”對曰：“群賊鋒不可當(dāng)，易以計屈，難以力爭。今深溝高壘以挫其鋒烏合之徒莫能持久，糧運將竭，當(dāng)自離散，可不戰(zhàn)而擒也?！碧谠唬骸叭暌娮R與我相合?！焙蠊潮M夜遁，追入介州，一戰(zhàn)敗之。（選自《百戰(zhàn)奇略·不戰(zhàn)》）【注釋】①太宗：唐太宗李世民。②劉武周：河間景城人，隋朝末年地方割據(jù)群雄之一。③李道宗：唐朝初年的宗室，唐朝初期重要將領(lǐng)。5．解釋下面加點詞的意思。（1）彼或遠(yuǎn)來()（2）顧謂道宗曰()（3）糧運將竭()6．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．今深溝高壘/以挫其鋒/烏合之徒/莫能持久/B．今深溝高/壘以挫/其鋒烏合之徒/莫能持久/C．今深溝高/壘以挫其鋒/烏合之/徒莫能持久/D．今深溝高壘/以挫/其鋒烏合之/徒莫能持久/7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）群賊鋒不可當(dāng)，易以計屈，難以力爭。（2）后果食盡夜遁。8．本文與《曹劌論戰(zhàn)》都寫到“不可出擊”的原因，結(jié)合選文內(nèi)容及鏈接材料，說說“不可出擊”的原因有什么異同？鏈接材料：夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。（《曹劌論戰(zhàn)》）三、閱讀下面的文言文，完成小題。①明允姓蘇氏，諱洵，眉州眉山人也。始舉進士，又舉茂才異等①，皆不中。歸，焚其所為文，閉戶讀書，居五六年，乃始復(fù)為文。蓋少或百字，多或千言，其指事析理，引物托喻，侈②能盡之約，遠(yuǎn)能見之近，大能使之微，小能使之著。其雄壯俊偉，若決江河而下也；其輝光明白，若引星辰而上也。明允每于其窮達得喪，憂嘆哀樂，念有所屬，必發(fā)之于此。于古今治亂興壞、是非可否之際，意有所擇，亦必發(fā)之于此。②嘉祐初，始與其二子軾、轍復(fù)去蜀，游京師。歐陽公修為翰林學(xué)士，得其文而異之，以獻于上。既而歐陽公為禮部，又得其二子之文，擢③之高等。于是三人之文章盛傳于世，得而讀之者皆為之驚，或嘆不可及，或慕而效之，自京師至于海隅障徼④，學(xué)士大夫莫不人知其名、家有其書。③既而明允召試舍人院，不至。頃之，以為霸州文安縣主簿，編纂（zuǎn）太常禮書。而軾、轍又以賢良方正⑤策入等，于是三人者尤見于時，而其名益重于天下。④治平四月戊申以疾卒，享年五十有八。自天子輔臣至閭巷之士，皆聞而哀之。⑤二子軾為殿中丞直史館，轍為大名府推官。其年，以明允之喪歸葬于蜀地，既請歐陽公為其銘，又請余為辭以哀之。余辭不得已，乃為其文。（節(jié)選自曾鞏《蘇明允哀辭并序》）【注】①茂才異等：考試制科之一。②侈：多。③擢：選拔。④海隅障徼（jiǎo）：指偏僻荒遠(yuǎn)之地。⑤賢良方正：選拔人才的科目之一。9．下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（

）A．明允每于其窮達得喪

窮：貧窮B．或嘆不可及

或：有的人C．皆聞而哀之

哀：為……感到悲痛D．余辭不得已

辭：推辭10．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）歸，焚其所為文，閉戶讀書，居五六年，乃始復(fù)為文。（2）歐陽公修為翰林學(xué)士，得其文而異之，以獻于上。11．蘇氏父子的文章在宋時社會影響很大，請在上文中找影響很大的原因及表現(xiàn)的內(nèi)容，分別概括出來。四、閱讀下面的文言文，完成下面小題。大兒知悉：父自正月十一日動身赴廣東，沿途經(jīng)五十余日，今始安抵羊城。風(fēng)濤險惡，不可言喻，惟靜心平氣，或默背五經(jīng)，或返躬思過，故雖顛簸不堪，而精神尚好，因思世途險巇①，不亞風(fēng)濤，入世者茍非先胸有成竹，立定腳根，必不免為所席卷以去。近朱者赤，近墨者黑，此擇友人之道應(yīng)爾也。若于世事，則應(yīng)息息謹(jǐn)慎，步步為營，若才不逮②而思僥幸，或力不及而謀躐等③，又或胸?zé)o主宰，盲人瞎馬，則禍患之來，不旋踵④矣。此為父五十年閱歷有得之談，用以切囑吾兒者也。汝母汝弟，身體聞均安好。汝二弟且極用功好學(xué)，父聞之，心為一快?？途釉谕?，饑飽寒暖，須時加調(diào)護；友朋應(yīng)酬，雖不可少，而亦要有限制；批閱公牘，更宜仔細(xì)，切不可假手他人。對于長官，尤應(yīng)恭順小心，即同僚之間，亦應(yīng)虛心和氣。為父做官三十年，未嘗以疾言遽色加人，吾兒隨父久，當(dāng)亦目睹之也。閑是閑非，不特少管，更應(yīng)少聽，一有差池，不但殃及汝身，即為父亦有不測也。慎之慎之?。ㄟx自《林則徐家書》，有刪改）【注釋】①險巇（xī）：險阻崎嶇。②逮：及，達到。③躐（liè）等：逾越等級。④不旋踵：來不及轉(zhuǎn)身，比喻時間極短。12．解釋下列句子中加點的詞語。（1）今始安抵羊城始：

（2）故雖顛簸不堪

堪：（3）用以切囑吾兒者也

切：13．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）入世者茍非先胸有成竹，立定腳根，必不免為所席卷以去。（2）為父做官三十年，未嘗以疾言遽色加人，吾兒隨父久，當(dāng)亦目睹之也。14．請結(jié)合本文內(nèi)容，分條概括林則徐從哪些方面叮囑了孩子，叮囑了什么。五、閱讀下面的文言文，完成小題。有人入山射鹿，忽墮一坎①內(nèi)，見熊子數(shù)頭。須臾，有大熊入，以為必害己。良久，大熊出果分與諸子。末后作一份與此人。此人餒②久，冒死啖③之。熊似甚憐之。每旦熊母覓食還輒分果與之此人賴以支命。后熊子大，其母一一負(fù)而出。子既出盡，此人自分必死坎中，而熊母復(fù)還，入坐人邊。人解其意，便抱熊足，熊即躍出，遂不得死。嗚呼，人言禽獸無義，然顧此熊，安得言無情哉！【注釋】①坎：低洼的地勢，坑。②餒：饑餓。③啖：吃。15．解釋下列句子中加點的詞語。（1）忽墮一坎內(nèi)

墮：（2）見熊子數(shù)頭

數(shù)：（3）其母一一負(fù)而出

負(fù)：（4）人解其意

解：16．下列對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（

）A．每旦/熊母覓食/還輒分果與之此人/賴以支命B．每旦熊母覓食/還輒分果/與之/此人賴以支命C．每旦/熊母覓食還/輒分果與之/此人賴以支命D．每旦熊母/覓食還/輒分果與之此人/賴以支命17．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）子既出盡，此人自分必死坎中。（2）人言禽獸無義，然顧此熊，安得言無情哉！18．結(jié)合文章內(nèi)容，說說文中的熊母有哪些可稱頌之處？六、閱讀下面的文言文，完成各題。初，權(quán)謂蒙及蔣欽曰：“卿今并當(dāng)涂掌事，宜學(xué)問以自開益。”蒙曰：“在軍中?？喽鄤?wù)，恐不容復(fù)讀書?！睓?quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)令涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤，孤少時歷《詩》《書》《禮記》《左傳》《國語》，惟不讀《易》。至統(tǒng)事以來，省三史、諸家兵書，自以為大有所益。如卿二人，意性朗悟，學(xué)必得之，寧當(dāng)不為乎？宜急讀《孫子》《六韜》①《左傳》《國語》及三史?？鬃友浴K日不食，終夜不寢以思，無益，不如學(xué)也’。光武當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷。孟德亦自謂老而好學(xué)。卿何獨不自勉勖②邪？”蒙始乃學(xué)，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。后魯肅上代周瑜，過蒙言議，陳三策。肅拊蒙背曰吾謂大弟但有武略耳至于今者學(xué)識英博非復(fù)吳下阿蒙。（選自《三國志》呂蒙傳有刪改）【注】①六韜：中國古代重要的軍事著作。②勖（xù）：勉勵19．下面是某同學(xué)結(jié)合語境對句中加點詞意義的推斷，正確的一項是（

）A．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪——回顧課文“中峨冠而多髯者為東坡”，可推斷“為”的意義為“是”。B．但當(dāng)令涉獵，見往事耳——查字典，“見”的義項有“看到”“了解”“出現(xiàn)”等，應(yīng)選擇“出現(xiàn)”。C．宜急讀《孫子》——聯(lián)系課文“牡丹之愛，宜乎眾矣”，可推斷“宜”的意義為“應(yīng)當(dāng)”。D．省三史、諸家兵書——聯(lián)系詞語“三省吾身”“不省人事”，可知“省”的意義為“反省，醒悟”。20．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．肅拊蒙/背曰吾謂大弟但有武略/耳至于今者/學(xué)識英博/非復(fù)吳下阿蒙B．肅拊蒙背曰/吾謂大弟但有武略耳/至于今者/學(xué)識英博/非復(fù)吳下阿蒙C．肅拊蒙背/曰吾謂大弟但有武略耳/至于今者/學(xué)識英博非復(fù)/吳下阿蒙D．肅拊蒙背曰/吾謂大弟但有武略/耳至于今者/學(xué)識英博非復(fù)/吳下阿蒙21．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是（

）A．面對孫權(quán)的勸學(xué)，呂蒙最初是持否定的態(tài)度，借口不想學(xué)。B．孫權(quán)勸學(xué)內(nèi)容詳寫，呂蒙學(xué)習(xí)內(nèi)容略寫，體現(xiàn)了選文的詳略各得當(dāng)。C．文章對比寫了孫權(quán)、蔣欽經(jīng)過學(xué)習(xí)后才干得以增長，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要性。D．呂蒙能為魯肅“陳三策”，是因為他終日不倦地學(xué)習(xí)，博覽君樣書的程度連老儒生都比不上。22．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）卿今并當(dāng)涂掌事，宜學(xué)問以自開益。（2）蒙始乃學(xué)，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。七、閱讀下面的文言文，完成小題。①李士謙，自以少孤，未嘗飲酒食肉，口無殺害之言。家富于財，躬處節(jié)儉，每以振施為務(wù)。州里有喪事不辦者，士謙輒奔走赴之，隨乏供給。有兄弟分財不均，至相鬩①訟，士謙聞而出財，補其少者，令與多者相埒②；兄弟愧懼，更相推讓，卒為善士。有牛犯其田者，士謙牽置涼處飼之，過于本主。望見盜刈其禾黍者，默而避之。其家僮嘗執(zhí)盜粟者，士謙慰諭之曰：“窮困所致，義無相責(zé)?！卞崃罘胖?。其奴嘗與鄉(xiāng)人董震因醉角力，震扼其喉，斃于手下。震惶懼請罪，士謙謂之曰：“卿本無殺心，何為相謝！然可遠(yuǎn)去，無為吏之所拘?！雹谄浜蟪鏊跀?shù)千石，以貸鄉(xiāng)人，值年谷不登，債家無以償，皆來致謝。士謙曰：“吾家余粟，本圖振贍，豈求利哉！”于是悉召債家，為設(shè)酒食，對之燔③契曰：“債了矣，幸勿為念也?！备髁盍T去。明年大熟，債家爭來償謙，謙拒之，一無所受。他年又大饑，多有死者，士謙罄竭家資，為之糜④粥，賴以全活者將萬計。收埋骸骨，所見無遺。至春又出糧種，分給貧乏。趙郡農(nóng)民德之，撫其子孫曰：“此乃李參軍遺惠也。”或謂士謙曰：“子多陰德?！笔恐t曰：“所謂陰德者何？猶耳鳴，已獨聞之，人無知者。今吾所作，吾子皆知，何陰德之有！”（選自《隋書·李士謙傳》）【注釋】①鬩（xì）：爭斗、爭吵。②埒（liè）：相等。③燔：焚燒。④糜：粥。23．對加點字解釋有誤的一項是（

）A．士謙輒奔走赴之

輒：就B．士謙牽置涼處飼之

置：安放C．債家無以償，皆來致謝

謝：感謝D．或謂士謙曰：“子多陰德?！?/p>

謂：對……說24．下列句中加點字意思和用法相同的一項是（

）A．每以振施為務(wù)

或異二者之為B．士謙聞而出財

余強飲三大白而別C．無為吏之所拘

山水之樂，得之心而寓之酒也D．以貸鄉(xiāng)人

不以物喜，不以己悲25．翻譯句子。兄弟愧懼，更相推讓，卒為善士。26．將選句表現(xiàn)的李士謙的優(yōu)秀品質(zhì)寫在橫線上（四字詞語概括）。①自以少孤，未嘗飲酒食肉。家富于財，躬處節(jié)儉。②其家僮嘗執(zhí)盜粟者，士謙慰諭之曰：“窮困所致，義無相責(zé)。”遽令放之。③悉召債家，為設(shè)酒食，對之燔契曰：“債了矣，幸勿為念也?！备髁盍T去。八、閱讀下面的文言文，完成下面小題。黃子履莊①，少聰穎，讀書不數(shù)過，即能背誦。尤喜出新意，作諸技巧。七八歲時。嘗背塾師，暗竊匠氏刀錐，鑿木人長寸許，置案上能自行走，手足皆自動，觀者異以為神。所制亦多，予不能悉記?！髂竟?，置門側(cè)，卷臥如常，唯人入戶，觸機②則立吠③不止。吠之聲與真無二，雖黠者不能辨其為真與偽也。作木鳥置竹籠中能自跳舞飛鳴，鳴如畫眉，凄越可聽。……所作之奇俱如此，不能悉載。節(jié)選自《虞初新志?黃履莊傳》【注】①黃子履莊：即黃履莊，清代順治、康熙年間人。②機：機關(guān)。③吠（fèi）：狗叫。27．解釋下列加點詞在文中的意思。（1）所作之奇俱如此

奇：_______

（2）明有奇巧人

奇：_______（3）觀者異以為神

為：_______

（4）蓋簡桃核修狹者為之

為：_______28．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．作木鳥/置竹籠中能自跳/舞飛鳴 B．作木鳥置竹/籠中能自/跳舞飛鳴C．作木鳥/置竹籠中/能自跳舞飛鳴 D．作木鳥置竹/籠中能自跳/舞飛鳴29．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）鑿木人長寸許，置案上能自行走，手足皆自動。（2）雖黠者不能辨其為真與偽也。30．《核舟記》中的王叔遠(yuǎn)和本文中的黃履莊都可謂能工巧匠。請結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)剝扇说淖髌犯饔惺裁刺攸c？九、閱讀下面的文言文，完成下面小題遂折而西北行，五里，至橫雙口。溪右一水自北來，永安之溪自南來，至此合。其北來之溪，舟通巖前可七十里。十四日，行永安境內(nèi)，始聞猿聲。南四十里為鞏川。上大灘十里東南行忽望見溪右峰石突兀既而直逼其下，則突兀者轉(zhuǎn)為參差，為崩削，俱盤亙壁立，為峰為巖，為屏為柱，次第而見。中一峰壁削到底，或大書其上，曰“凌霄”。于是溪左之奇，亦若起而爭勝者。已舟折西北，左溪之崖較詭異，而更有出左溪上者，則桃源澗也。其峰排突溪南，上逼層漢即天字，而下瞰回溪，峰底深裂，流泉迸下，仰其上，曲檻飛欄，遙帶不一，急停舟登焉。（節(jié)選自《徐霞客游記》）31．解釋下列加點詞語的意思。（1）次第而見

見：____________（2）或大書其上

書：____________（3）而更有出左溪上者

更：____________32．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．上大灘/十里東南行/忽望見溪右峰石突兀/B．上大灘十里/東南行/忽望見溪右峰石突兀/C．上大灘十里/東南行忽望見/溪右峰石突兀/D．上大灘/十里東南行忽望見/溪右峰石突兀/33．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）其北來之溪，舟通巖前可七十里。（2）于是溪左之奇，亦若起而爭勝者。34．同寫自然風(fēng)光，本文桃源澗一帶山水與歐陽修筆下醉翁亭周圍的山水有什么不同？請結(jié)合鏈接材料簡要分析?！炬溄硬牧稀凯h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。（《醉翁亭記》）十、文言文閱讀黃州快哉亭①（節(jié)選）蘇轍蓋亭之所見，南北百里，東西一舍②。濤瀾洶涌，風(fēng)云開闔③。晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽，動心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，舉目而足。西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出，漁夫樵父之舍，皆可指數(shù)④。此其所以為“快哉”者也。至于長洲之濱，故城之墟⑤。曹孟德、孫仲謀之所睥睨⑥，周瑜、陸遜之所騁騖⑦。其流風(fēng)遺跡，亦足以稱快世俗。士生于世，使⑧其中⑨不自得，將何往而非?、?？使其中坦然不以物傷性將何適而非快？今張君不以謫為患，竊會計之余功，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。不然，連山絕壑，長林古木，振之以清風(fēng)，照之以明月，此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏?睹其為快也哉！（節(jié)選自《古文觀止》有刪減）【注釋】①元豐六年（1083年），謫居黃州的張夢得，為覽觀長江，建造了一座“快哉亭”，后邀請同樣被貶的蘇轍寫作此文。②一舍：三十里。③闔：閉合，消失。④指數(shù)；用手指清點。⑤墟：遺址。⑥睥睨：傲視。⑦騁騖：馳騁疆場。⑧使：假使。⑨中：內(nèi)心。⑩?。簯n愁。?烏：哪里。35．根據(jù)表格內(nèi)的方法提示，解釋加點詞的意思。文言詞句方法解釋漁夫樵父之舍課內(nèi)遷移法：屋舍儼然①_______________舉目而足成語推義：豐衣足食②_______________此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者査找字典法：A．達到預(yù)定目標(biāo)B．超過，占優(yōu)勢C．優(yōu)美的D．能承擔(dān)，能承受③____________今乃得玩之幾席之上追根溯源法：“幾”甲骨文的圖案為是象形字，是一種古人席地而坐時有靠背的坐具。④____________36．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。自放山水之間，此其中宜有以過人者。37．用“/”給文中劃波浪線的句子斷句。（限斷2處）使其中坦然不以物傷性將何適而非快38．同樣遭遇貶謫后寄情山水，蘇轍和柳宗元的心境有何不同？請聯(lián)系選文和柳宗元的《小石潭記》談?wù)勀愕目捶?。答案?page99頁，共=sectionpages55頁答案第=page88頁，共=sectionpages55頁參考答案1．C2．A3．我不聽您的話，以至于到了這般地步。如今已經(jīng)戰(zhàn)敗，為什么還要追擊呢？4．賈詡在作戰(zhàn)中能知己知彼，詳察敵情，善于把握戰(zhàn)機，果斷做出判斷。參考譯文：曹操連續(xù)攻打張繡，一天早上帶領(lǐng)軍隊撤退，張繡親自追趕曹軍。賈詡對張繡說：“不可以再追了，如果再追趕的話一定會被打敗的?！睆埨C不聽從（他的話），帶領(lǐng)士兵和曹操交戰(zhàn)，大敗回去。賈詡對張繡說：“現(xiàn)在趕快再去追，再去交戰(zhàn)一定可以勝利的。”張繡拒絕說：“我不聽您的話，以至于到了這般地步。如今已經(jīng)戰(zhàn)敗，為什么還要追擊呢？”賈詡說：“戰(zhàn)爭形勢有變化，趕快前往一定會取得勝利。”張繡相信了他，就收拾閑散的士兵追趕，大戰(zhàn)后，果然勝利而歸。張繡問賈詡說：“我用精英的士兵和追趕他們撤退的軍隊，而你說一定會兵敗；我撤退后用被打敗的士兵去交戰(zhàn)勝利的士兵，而你說一定會戰(zhàn)勝他們。全部都真的如你所說的，可是為什么反過來的都靈驗?zāi)?？”賈詡說：“這個很容易知道。將軍雖然善于用兵，卻并非能和曹操匹敵。軍隊雖然剛剛撤退，曹操一定會行軍時走在最后面；追趕的士兵雖然是精英，將軍雖然不凡，他們的士兵也很銳利，所以知道肯定是會失敗的。曹操攻打?qū)④姏]有失算，力氣并未用盡就撤退了，一定是國內(nèi)出現(xiàn)了重要的問題；已經(jīng)打敗了將軍，一定率領(lǐng)了輕快的軍隊迅速行進，雖然留下眾多將領(lǐng)行走在最后面，眾多的將領(lǐng)雖然英勇，也仍然不是將軍的對手，所以即使用打敗的士兵交戰(zhàn)也一定會勝利?！睆埨C因此很佩服賈詡。5．

對方，敵方

回頭，回頭看

窮盡，竭盡6．A7．（1）敵人鋒芒正銳不可擋，用計謀使（他）屈服容易，用（憑借）武力同（他）戰(zhàn)斗難。（2）后來敵人果然糧食耗完，連夜逃走。8．相同點：都認(rèn)為在敵方士氣旺盛時不能出擊。不同點：本文還認(rèn)為：敵眾我寡、敵強我弱及敵方糧草充足時也不可戰(zhàn)。（意思對即可）參考譯文：大凡戰(zhàn)爭，如果處于敵眾我寡、敵強我弱，兵力對比于我不利的形勢下，或者敵人雖遠(yuǎn)道而來但糧餉供應(yīng)源源不斷，對于此種敵人我都不可立即與其進行決戰(zhàn)，而應(yīng)當(dāng)堅守壁壘，持久防御以消耗和拖垮敵人。這樣，就可以最后打敗敵人。誠如兵法所說：“不輕易與敵決戰(zhàn)的主動權(quán)要牢牢掌握在我手中。”唐朝武德二年，秦王李世民奉命率軍東渡黃河討伐割據(jù)勢力劉武周。江夏王李道宗當(dāng)時十七歲，隨軍從征，與李世民一道登上玉壁城，觀察當(dāng)面敵人陣勢。世民回過頭來問道宗說：“敵人依仗其兵多勢眾，企圖與我軍決戰(zhàn)，你說我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?”道宗回答說：“敵人鋒芒正銳不可直接抵擋，但容易以計謀屈服它，難以單憑武力同它爭勝?，F(xiàn)在我們采取固守深溝高壘的方針，便可挫殺敵人鋒芒；敵人雖多但屬烏合之眾，不能持久作戰(zhàn)，等到其糧草耗盡，必定自然離散，那時我們將不戰(zhàn)而擒獲敵人?！笔烂穹Q贊地說：“你的見解與我的想法完全相合?！逼浜螅瑪橙斯患Z盡而連夜北逃，李世民率軍追到介州，一戰(zhàn)而把劉武周軍打得大敗。9．A10．（１）回家后，燒掉他所寫的文章，關(guān)起門讀書，過了五六年，積累的知識已經(jīng)豐富了，才開始又寫作文章。（２）歐陽修先生擔(dān)任翰林學(xué)士，得到蘇洵的文章認(rèn)為很優(yōu)秀，把文章獻給皇上。11．影響很大的原因：（1）他的文章分析事理，引物托喻，言簡意賅，見微知著；（2）他的文章寫的雄壯俊偉，立意高遠(yuǎn)；影響很大的表現(xiàn)：（1）被歐陽修認(rèn)為優(yōu)秀，評為高等；（2）被全國的學(xué)士大夫知曉姓名，并家家收藏他們的文章。參考譯文：明允姓蘇，名字叫洵，是眉州眉山人。當(dāng)初考進士，又參加茂才異等的考試，都沒考取?；丶液?，燒掉他所寫的文章，關(guān)起門讀書，過了五六年，積累的知識已經(jīng)豐富了，才開始又寫作文章。他的文章少的有百字，多的有上千字。文章分析事理，引用事物作比喻，意義豐厚的能盡量寫得簡，含義深遠(yuǎn)的能讓人覺得就在身邊，大道理能體現(xiàn)在小事物上，含蓄的能使之變得明白顯著，浩繁的道理能講得有條不紊，通俗的能不至于浮華。他的文章寫得雄壯俊偉，好像決堤而下的長江黃河之水；他寫的文章放出的燦爛光芒，就像指引我們沿著星辰登天一樣。他所寫文章的大致情況就是這樣，用我所說的話去推測我沒有評價的他其余的文章，其水平可想而知。蘇明允常常在他得志和不得志、有所得和有所失、憂嘆哀樂之時，思想中想到就把它寫下，他的文章往往就從這里產(chǎn)生。他對于古往今治亂興廢、應(yīng)該贊揚或批評的事件，他也常常寫文章表達自己的看法。嘉佑初年，他開始同他的兩個兒子蘇軾、蘇轍又一次離開蜀地，到京師游學(xué)?，F(xiàn)在的參知政事歐陽修先生擔(dān)任翰林學(xué)士，得到蘇洵的文章認(rèn)為很優(yōu)秀，把文章獻給皇上。不久歐陽修擔(dān)任禮部尚書，又看到蘇洵兩個兒子的文章，把它們評為高等。從此，父子三人的文章在社會上廣為流傳，得到并且讀過文章的人都感到很驚奇，有的人感嘆比不上，有的人羨慕并且向他們學(xué)習(xí)。從京城到邊疆，學(xué)士大夫人人知道他們的姓名，家家收藏有他們的文章。不久，蘇明允被官府召去應(yīng)試舍人，他沒有去。官府又特別任命他為試秘書省校書郎。不久，任命他為霸州文安縣主簿，編纂太常禮書。蘇軾、蘇轍又在賢良方正科中進入等級。因此，父子三人更加被當(dāng)時的人們看重，他們的名聲也更加在全國出名。治平三年春，蘇明允將自己所著的禮書獻給皇上，皇上沒有答復(fù)。這年四月戊申因為生病逝世，享年五十八歲。從天子大臣到民間百姓，都聽說并且為他感到傷心。兩個兒子蘇軾擔(dān)任殿中丞直史館，蘇轍擔(dān)任大名府推官。同一年，因為蘇明允的喪事回四川安排葬禮，不久請歐陽公為蘇明允寫銘文，又請我來寫哀悼蘇明允的文章。我不能推辭，就寫下了這篇文章。12．（1）才（2）經(jīng)得起，忍受（3）懇切13．（1）入世者如果事先不能胸有成竹，立定腳跟，必定不免被（這些風(fēng)波）席卷而去。（2）我做官三十年來，從來沒有以粗暴急躁的言語神色對人，你跟隨我很久了，應(yīng)該也是親眼看見這些事的。14．在與人交往方面，囑咐兒子要謹(jǐn)慎交友，尊敬長官，虛心和氣地對待同僚；在處事方面，囑咐兒子要步步謹(jǐn)慎，少管少聽別人的是非；在工作上提醒兒子要親自仔細(xì)地批閱公文；在生活上叮嚀兒子注意飲食、冷暖，與朋友應(yīng)酬要有限制。（任答三方面即可）參考譯文：大兒知悉：我在正月十一日動身到廣東，沿途經(jīng)過五十幾天，今天才到達廣州。一路上風(fēng)濤險惡，無法用言語來形容。我只有平心靜氣，或是背誦圣人的經(jīng)典，或是反省自己一生的過失。所以途中雖然顛簸不堪，而精神倒還好。因而想到人生的道路十分險峻，不亞于江海上的風(fēng)波，所以入世者如果不能胸有成竹，立定腳跟，一定不免被這些風(fēng)波席卷而去。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，這是選擇朋友時一定要注意的道理。對于世上的事情，則應(yīng)當(dāng)時刻小心謹(jǐn)慎，穩(wěn)健地步步為營。假若才華不夠而想依靠僥幸，或者力量不足偏想超越自己的能力往上升，又或者自己心中毫無主見，如盲人騎瞎馬，那么災(zāi)禍就會接踵而來。這些都是我五十年來親身經(jīng)歷的心得，用來囑咐你的。你的母親和弟弟，聽說身體都很好，你的二弟極其用功好學(xué)，我聽到之后，心中為之一快。你客居在外，饑飽和冷暖之事要好好注意。朋友之間的應(yīng)酬，雖然是不可少之事，但也要有個限制。批閱公文，更要十分仔細(xì)，千萬不要讓別人代勞。對于上級長官，則尤其應(yīng)當(dāng)恭順小心；就是同事之間，也要虛心和氣。我做官三十年來，從來沒有疾聲厲色對人，你跟我一起很久了，應(yīng)是親眼目睹這些事的。對于別人的閑是閑非，不但要少管，連聽也不必聽，因為一旦發(fā)生什么差錯，不但禍?zhǔn)乱昙澳愕纳砩?，就是我也會受到意想不到的牽連。希望你特別要謹(jǐn)慎！15．（1）掉落

（2）幾，幾個

（3）背

（4）明白16．C17．（1）小熊全部都出來了，那人料想自己必定會死在坑中。（2）人們說禽獸沒有情義，但看這熊（的行為），怎么能說動物沒有情義呢？18．熊母極有愛心，不僅不殘害掉入坑中的獵人，還分給他食物。熊母的行為具備母愛天性。把他當(dāng)作自己的孩子來喂養(yǎng)，最后還救他出坑。參考譯文：有一個人到山里射鹿，忽然掉進一個坑里，看到有幾頭小熊。一會兒，有只大熊進入坑里，那人以為它要傷害自己。一會兒，大熊把食物分給幾個孩子，最后給了那人一份。那人餓了很久，冒著生命危險吃了。大熊似乎很同情他。每個早上，母熊覓食回來，總是分給他一份，這個人依賴（母熊給的食物）用來活命。后來，后來小熊長大了，母熊把它們一一背出坑。小熊全走了，那人料想自己必死在坑中，但母熊又回來了，坐在人身邊。人明白了它的意思，便抱著熊的腿，熊立即跳出，（那人）就死不了了。啊，都說禽獸沒有情義，但看這熊（的行為），怎么能說動物沒有情義呢？19．C20．B21．C22．（1）你們現(xiàn)在都當(dāng)權(quán)管事，應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)，對自己有好處。（2）呂蒙于是就開始從事學(xué)習(xí)，堅定志向，不知疲倦，他所博覽的群書連老儒生都比不上。參考譯文：當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙、蔣欽說：“你們現(xiàn)在都當(dāng)權(quán)管事，應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)，對自己有好處?！眳蚊烧f：“在軍中經(jīng)?？嘤谲妱?wù)繁忙，恐怕沒有時間讀書?！睂O權(quán)說：“我難道是想讓你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學(xué)官嗎？你只不過應(yīng)該粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍務(wù)繁忙，誰能比得上我呢？我小時候讀《詩》《書》《禮記》《左傳》《國語》，只是不讀《易》。一直到統(tǒng)帥江東以后讀三史（魏晉南北朝以《史記》《漢書》《東觀漢記》為三史）、各家的兵書，自己覺得大有益處。像你們兩人，腦筋好用，學(xué)了肯定會有收獲，為什么不去做呢？應(yīng)該趕快讀《孫子》《六韜》《左傳》《國語》及三史?？鬃诱f‘我曾經(jīng)整天不吃飯，徹夜不睡覺，左思右想，結(jié)果沒有什么好處，還不如學(xué)習(xí)’。當(dāng)年光武帝統(tǒng)帥兵馬的時候還手不釋卷，曹操也自稱老而好學(xué)，你們?yōu)槭裁床蛔约好銊钭约耗兀俊眳蚊捎谑蔷烷_始從事學(xué)習(xí)，堅定志向，不知疲倦，他所博覽的群書連老儒生都比不上。后來魯肅正式提升代替周瑜，經(jīng)過呂蒙的住處，會見呂蒙，和他討論天下大事，呂蒙為魯肅陳說了三條計策。魯肅撫著呂蒙的背說：“我以前說老弟是一介武夫，只有勇力，但是到了現(xiàn)在，學(xué)識也如此淵博，已經(jīng)不是以前的吳下阿蒙了?！?3．C24．B25．兄弟倆慚愧恐懼，相互推讓，最終都成為善人。26．①生活節(jié)儉；②寬厚待人；③樂善好施。參考譯文：

李士謙，因父親早死，不曾喝過酒吃過肉，從不說殺生之言。（李士謙）家里富裕，但自己處處都很節(jié)儉，每每以幫助別人為責(zé)任。州里有死了人而家里又無法安葬的，士謙總是趕快奔赴那兒，按照喪事的需要供給錢財。有兄弟間財產(chǎn)分配不均，以至互相爭吵告狀的，士謙聽說之后拿出自己的錢財給了那個少的，使他的財產(chǎn)和分得多的相等；兄弟兩人很慚愧，互相推讓，最終都成為善人。有個人的牛毀壞了他的田地，他牽到?jīng)隹斓牡胤轿怪?，比牛的主人照顧得還好?？匆娪腥送蹈钏暮淌颍瑓s默默地避開。他的家童曾抓住一個偷粟的，士謙安慰這人說：“這是貧窮所致，不應(yīng)該責(zé)備?！本妥尫帕怂?。他的仆人曾和同鄉(xiāng)人董震因喝醉酒比力氣，董震掐住仆人的咽喉掐死了。董震很害怕，向士謙請罪，士謙安慰他說：“你本來沒有殺人之心，何必請罪呢！但是可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開，不要被官吏捉住?！?/p>

后來李士謙拿出幾千石糧食借貸給同鄉(xiāng)人，正趕上收成不好，借貸人家無法償還，都來表示道歉。士謙說：“我家的余糧，本來就是打算救濟用的，哪里是為求利的呢!”于是叫來所有的借債人，為他們擺設(shè)酒食，當(dāng)著大家燒了借契，說：“債了結(jié)啦，請不要放在心上了。”讓大家放心離開。第二年大豐收，借債人家爭著來償還，士謙拒絕了，一點也沒收下。又有一年大饑荒，有很多餓死的人，李士謙用盡所有的錢財，為饑餓的人供給米粥，依靠他保全活下來的人數(shù)以萬計。李士謙還將那些餓死人的尸骨收集起來埋葬好，沒有漏掉一個。到春天，又拿出糧種，分給貧窮人家。趙郡的農(nóng)民感激他，撫摸自己的子孫說：“這是李參軍留下來的恩惠啊?！庇腥藢钍恐t說：“您的陰德多。”士謙說：“所謂陰德是什么？就像耳鳴，只有自己聽到，別人都不知道?，F(xiàn)在我所做的，您都知道了，哪里算什么陰德！”27．

（1）奇妙

（2）奇特

（3）認(rèn)為

（4）做、刻28．C29．（1）（他）鑿了一個長一寸左右的木人，放在桌上能自己行走，手腳都能自由活動。（2）即使很聰敏的人也不能辨別它是真是假。30．王叔遠(yuǎn)的作品小巧精致，如他能用很小的桃核雕刻人物、器皿，還能做到各具情態(tài)；黃履莊的作品以“活”取勝，如他做的木狗、木雞等能動、能叫，其聲音更是難辨真?zhèn)巍⒖甲g文：黃履莊，年少時聰明穎悟，讀書幾遍就能背誦。特別喜歡自出新意，制作各種機械。七八歲時，曾經(jīng)背著私塾的老師，暗地拿來工匠的刀錐，雕鑿了一寸來高的木人，放在書案上能自動行走，木人的手腳都能自己活動，觀看的人都覺得神奇。他制造的機械很多，我不能全部記得……他制造了木狗，放在門的旁邊，像真狗那樣圈臥著，只是當(dāng)人進門，觸動機關(guān)就馬上大叫不止，叫聲同真狗沒有區(qū)別，即使聰明的人也難辨真假。他制作木鳥，放在竹籠中，能自己跳舞飛鳴，像畫眉一樣鳴叫凄切清越，聲音動聽?！谱鳈C械的奇妙都像這樣，我不能全部記載下來。31．

同“現(xiàn)”，出現(xiàn)

寫

還32．B33．（1）那條從北邊流來的溪水，船航行到巖前大約七十里。（2）從這里開始溪流左岸的奇異風(fēng)光，也好像涌現(xiàn)出來，爭著（和右岸山峰）比美。34．山：桃源澗一帶的山高聳峻拔，醉翁亭周圍的山樹木茂密、幽深秀麗。水：從“流泉迸下”“瀉出于兩峰之間”，中所用的動詞，可見桃源澗一帶的山泉比釀泉更為迅疾。參考譯文于是轉(zhuǎn)頭往西北航行，五里，到橫雙口。溪流右邊有一股水從北邊流來，永安溪從南邊流來，到這里匯合。那條從北邊流來的溪水，船航行到巖前大約七十里。十四日，在