2022學校“師德建設月”活動方案及工作總結十篇合集

學校師德建設教育月活動方案為進一步提高教師的思政素質和職業(yè)道德素質，建設一支具有崇高職業(yè)理想、高尚職業(yè)道德和精湛業(yè)務能力教師隊伍，我校決定9月在全體教職工中深入開展師德建設教育月活動。特制定活動方案如下：—V活動主題：大力培育和踐行核心價值觀，把立德樹人作為教育的根本任務，進一步增強廣大教師教書育人的使命感和責任感,為辦好人民滿意的教育，實現中華民族偉大復興的中國夢建功立業(yè)。二、活動時間2022年9月份三、目標任務.進一步提高教師的思政素質。引導廣大教師認真學習關于教育的論述要點，全面領會精神實質。.進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、開展先進文化和推動社會進步為己任，心存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。.進一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚艱苦奮斗、具體事情抓起，增強活動的針對性和實效性，使師德建設更加貼近實際、貼近教師，更富有成效。積極向上級相關部門網站上推送相關活動情況。分析存在的問題，探索師德建設規(guī)律，形成師德建設長效管理機制。收集相關資料，寫出活動書面總結。學校師德建設教育月活動實施方案為進一步提高我校教師師德修養(yǎng)和育人水平，促進教育教學質量的提高，按照相關文件精神，同時為保證我校師德建設教育月活動有計劃、有目的的執(zhí)行，特制定以下實施計劃。一、指導思想以2022年相關文件文件精神為指導，以全面提高教師素質，增強教師責任心為目的，以《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據，按照找優(yōu)點與查問題并舉的原那么深入開展以“教師責任”為主題的師德建設月活動，促進我校教育事業(yè)又好又快開展。二、活動步驟第一階段：宣傳發(fā)動階段（9.X-9.X）（一）建立師德建設活動月領導小組。為加強對教育活動的領導，更好地推進活動的開展，學校成立師德教育領導小組，負責師德建設活動的組織領導，確?；顒禹樌七M。組長：XXX副組長:XXX成員：XX、XXX、XX、XXX（二）制定實施方案。我校按照上級部門統(tǒng)一部署，在認真學習《2022年師德建設月活動實施方案》精神的基礎上,結合本校實際，就師德建設進行認真研究。（三）召開發(fā)動會。通過多個層面的發(fā)動會，對師德建設月活動進行發(fā)動部署，提高全體教職工的思想認識，使活動深入人心。第二階段：活動實施階段（9.X-9.X）.召開學校全體教職工會議，認真學習文件精神，牢固樹立思想，努力提高教師的思政素質。.召開專題會議，認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于進一步加強和改進師德建設的意見》。明確教師應當遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強廣大教師的法制觀念和職業(yè)素質，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導自己的思想行為，并寫好心得體會。.聽取優(yōu)秀教師做事跡報告會，樹立身邊典范，提高思想認識，加強自身修養(yǎng)。.學校要進一步完善教師職業(yè)道德規(guī)范，建立、完善師德承諾、師德考核評價等系列制度。.簽訂教師師德承諾書。第三階段：總結活動經驗，鞏固活動效果。(9.X-9.X)組織學校師德建設活動領導組，對每位教師開展師德建設月活動，加強師德建設特別是落實情況進行督查，對確有問題的教師將給予通報批評并限期整改。師德教育月活動方案一、指導思想為進一步加強師德師風建設，不斷提高教師思想、業(yè)務素質，塑造人民教師崇高形象，真心關愛每一個學生，錘煉師資隊伍，構建和諧文明的校園，繼續(xù)鞏固我校師德建設成果，進一步提升我校教師的師德水平，塑造油店學校教師的新形象，根據上級部門的有關精神，結合我校的實際情況,特制定本方案。二、活動主題反思自我、學習他人、提高品位三、時間安排師德集中教育活動從9月X日開始至9月X日結束。四、內容及措施.成立組織機構：學校成立以校長XXX為組長，XXX為副組長的師德教育活動領導小組，全面領導部署師德集中教育活動，引導全校教師塑造良好的師表形象。.宣傳發(fā)動。8月X日召開全體教師會，說明開展師德教育活動的重要意義，提高全體教師的認識，調動教師學習的積極性和主動性，讓全體教師牢固樹立平民教育思想，真心關愛每一個學生。.安排部署。根據上級領導機關的文件精神和統(tǒng)一安排,結合我校的實際，安排我校師德教育月的各項活動，并提出具本要求，讓活動具有時代性、針對性、時效性。五、活動實施.學習政策，依法執(zhí)教。采取全校集中、部門討論和個人學習相結合的形式，教育組織全校老師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關于進一步加強和改進師德建設工作的意見》以及相關的教育政策法規(guī)等,利用各種渠道、多種形式，營造良好的師風建設氣氛，讓全校老師嚴格依法執(zhí)教。.學習典型，尋找差距：組織學習師德楷模的先進事跡，比照先進，查找問題。.立足實際，落實任務。全面開展“三愛、三送、三杜絕”活動，即關愛貧困生、給貧困生送溫暖；關愛學困生，給學困生送信心；關愛特殊生（殘疾生），給特殊生送方便；杜絕體罰學生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學生心理。全體教師要自覺清理體罰學生、歧視差生、傷害學生心理等不良行為，并將自查自糾情況書面報告年級組，年級組匯總后報學校。.評教評學，評先表模。繼續(xù)開展規(guī)范教學活動，不斷豐富教育教學經驗，提高教師的教學藝術和教學能力，組織教師、學生、學生家長評教評學，評選出一至二名師德高尚，業(yè)務精湛的，學生最滿意的教師。六、總結評比.根據全校師生的推選，依據所擔任的教學任務的業(yè)績,結合我校的年度考核，評選出一名師德標兵.完善《教師師德檔案》工作，本次教育活動月的個人資料全部進入《教師師德檔案》，作為今后教師評先、晉級聘任的重要資料。.根據活動情況總結我校師德表現上的缺點，鼓勵教師繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的作風，對不良行為予以通報批評并限期改正。學校2022年師德建設月活動總結提高教師師德，最重要的是在學習上下功夫。加強學習是不斷加強教師修養(yǎng)的現實需要；是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的需要；是不斷提高素質和業(yè)務素質的需要。我們始終把學習放在第一位，每周一為學習時間，學習做到制度化、經常化、規(guī)范化，并結合分散學習的方法，系統(tǒng)學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《公民道德實施綱要》等有關法律法規(guī)。通過學習，每位教師更新了觀念，堅定了信念，不斷地完善自我、開展自我，超越自我，從而全面提高了教師的理念素質、文化素質、思想素質及其各種能力素質。師德月活動收獲：.成立了師德教育月活動領導小組。領導小組思想到位、分工負責，責任明確，協(xié)同合作,和全體教師一道，共同完成師德建設任務。領導班子全體成員通過師德月活動在道德和情感方面達成四點共識。道德方面的四點共識是；一、嚴于律己，廉潔奉公；二、為人大度，心胸廣闊；三、作風民主，平等待人；四、謙虛謹慎，務實肯干。情感方面的四點是：①熱情關心人，以情動人；②誠懇待人，以誠感人；③充分信任人，以信服人；.加強理論學習。圍繞以“切實轉變教育觀念，做學生滿意、家長滿意、社會滿意的教師”為主題，利用一切學習時間自學《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力加強宣傳，努力營造良好的師德師風建設氣氛。.在師德交流會上全體教師介紹育人、愛生的經驗，通過一個個感人的故事案例，說出了教師們愛事業(yè)的真誠和愛學生的真情，從而增強師德意識堅定了做好教師的遠大理想。.在師德創(chuàng)優(yōu)活動中，我們對教師角色的定位進行了認真的思考和探討，確立學生是我們的教育主體，更是我們的服務對象，全體教師摒棄了傳統(tǒng)“師道尊嚴”中絕對化、不合理的觀念和意識，樹立以學生開展為中心的教育服務理念。員干部、教師和積極分子充分開展了領頭羊作用，他們在轉變教育觀念，增強服務意識方面走在了前列，人人都能樹立全心全意為服務的宗旨，自覺服務于學生，服務于家長，服務于學校。每個人都把為基層學校提供最優(yōu)質的服務作為第一追求。學校大力倡導愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻的教育思想，挖掘出身邊一批甘于奉獻，身正為范，潛心教改，矢志育人的優(yōu)秀教師，形成了以點帶面，典范示范，爭領先進的教師XX形象。我們將再接再厲，團結奮進，礪煉師德，爭創(chuàng)新佳績！師德建設月活動總結“教育大計，教師為本”。有好的教師，才有好的教育。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的指導者和引路人。教師的一言一行對學生起著潛移默化的作用，教師的形象直接關系著對學生素質的培養(yǎng)。因此，加強師德建設，要求每一位教師從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染學生，以整潔的儀表影響學生，以平等的態(tài)度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷關愛學生，不斷樹立良好的教師職業(yè)形象，不斷提升自身的人格魅力和職業(yè)素養(yǎng)。根據“爭當師德模范，樹立師表形象“師德建設月的要求，我校發(fā)揚“樸誠教育”的傳統(tǒng)，開展師德月活動。一、師德建設扎根于學期開端我校X校長每到學期初的教師大會上，總要學習《學校開展指導手冊》中“五比三樹重常規(guī)”的有關內容。其中的三樹就是強調的教師職業(yè)道德的相關內容：一樹課堂形象,二樹校園形象，三樹社會形象?！罢n堂形象”就是要做到儀表整潔，態(tài)度和藹。精神飽滿，語言規(guī)范。要有淵博的知識和較強的組織能力?！靶@形象”就是注意儀表，就是熱愛學生，尊重學生,展示良好的是表形象，展示團結合作的良好。教師用精神營造學校的氣氛，教師用素養(yǎng)蘊涵學校的文化。學校提出“學校無小事，事事能育人；教師無小節(jié)，處處是楷?！?不斷營造濃厚的文化氣氛。教師用儒雅的形象，共建文明校園，共創(chuàng)和諧社會?！吧鐣蜗蟆本褪且杂X修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以高尚的人格感染人，要不斷塑造完美的人格魅力。教師還要更多地感受到自己肩負的社會、歷史責任,增強自律、自強的意識，更好地投身于教育。二、師德建設開展于工會活動為了提高教師的理論水平，指導老師的日常教學，按常規(guī)，每學期學校行政會讓每位教師教育教學叢書報銷80元，閱讀完成再以50元回收教師的書，送圖書館編排后繼續(xù)讓老師借閱。今年，我校統(tǒng)購書后下發(fā)到各年級，人手一份。老師們選擇自己喜歡的書閱讀，注解，劃線，然后將有價值的，對老師的教育教學有幫助和鑒戒的內容摘抄下來，再在年級交流。然后，選擇書寫認真，摘抄內容好的老師以版面的形式展示，供大家閱讀學習。從而提高大家的認識能力和理論水平。通過活動，大家受益匪淺，老師不僅互相學習交流有益，更認識到自己的差距。此外，學校還配合教導處做好教師基本功大賽的有關工作，組織教師讀教育教學理論，參加基本功大賽的理論考試，展示教師的學習能力和理論業(yè)務水平。三、師德建設深化于師德建設月首先，學校組織全體老師學習《關于開展“師德建設月”活動的通知》，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等文章，提升教師的思想素養(yǎng)和高尚的職業(yè)境界。其次，組織教師開展愛生行動。規(guī)定每一位教師必須結對幫助1名困難學生，每學期與所幫教學生開展談心或家訪活動不少于6次，每學期為所幫教的學生義務補課或心理咨詢不少于8次?？梢允恰皩W困生、貧困生、留守兒童、外來工子女”等弱勢XX,實行定人幫扶，從心靈上關愛，學習上幫助，經濟上資助，生活上照顧，切實幫助他們解決實際困難，促進他們身心健康開展。期間，利用學校的兩個業(yè)務學習的時間，組織老師們在學校電教室觀看了《留守兒童》的故事，指導老師愛生活動的正常進行?，F在愛生活動在我校如火如荼地展開。然后，根據自己的學習感受，可選《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》印象深刻的內容根據實際寫一篇“心得體會”?！皫徒探Y對”通過愛生行動后，老師們寫一篇“愛心日記”。格式要求：宋體、四號、A4紙張（便于裝訂），字數500以上。最后，我們將每位老師寫的“愛心案例”和“心得體會”進行全校評比，選出優(yōu)秀作品給予獎勵并進行交流學習。讓活動不斷深化，并豐富我校的教育內涵。再評選出在活動中表現突出的教師進行獎勵，授予“愛心教師的稱號”。樹立學習典范，促進師德月活動的持續(xù)開展，推進我校的教育。四、師德建設收獲于日常教學學校領導對此次活動十分重視，為了讓活動順利而更深入地看展，XXX校長特意從網上下載了《留守兒童》的影片，組織老師們觀看。他說：影片很感人，令我感同深受，看了兩遍仍然眼睛濕潤。我建議讓老師們看看，也許對老師們的日常教育和愛生行動有幫助。9月XX日和9月XX日，兩次組織學校全體老師觀看了無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵抗社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。4.進一步規(guī)范教師的教書育人行為。教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。廣大教師要全面貫徹教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人,牢固樹立“以生為本”的理念，全面實施素質教育，促進學生全面開展。四、活動內容（一）開展師德教育學習活動圍繞“強師德、鑄師魂，做人民滿意的教師”主題，組織全體教師認真學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理方法》等法律法規(guī)和相關文件。通過開展師德教育學習活動，使廣大教師不斷提高思政素質，樹立正確的教師職業(yè)理想，進一步增強教師職業(yè)的光榮感、使命感和責任感。（二）自查自糾、民主評議階段1.活動內容：組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經歷，對照以下標準進行深刻剖析，寫出書面材料。①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害《留守兒童》的影片，每次觀看時老師們都很專注，看到共鳴處大家議論紛紛，共同探討。觀后，老師們的心更凝重,更冷靜，更理智了。老師們明白：我校的孩子更多的像影片中的孩子，要教好他們這是個很艱難的過程，付出的真誠要比平常多得多，付出的心血要比平時多得多。但老師們不灰心，相信付出總能見成效。9月XX日，老師們交來了第一批愛生日記和相關文章,盡管時間短暫，但是在老師們的文章中表現出許多可貴的東西。有值得我們思考的，像XXX等大局部老師老師；有值得我們學習的，像XX給家庭貧困的孩子買文具；有促進我們不斷進取的，像XX的文章中表達出的老師要注重自身修養(yǎng)的問題；有方法有效的，像XXX老師的文章，她以日記的形式展示她和學生之間的故事；有用智慧處理事情的，印象深刻的是XX《寫便條，為師生溝通翻開了另一扇窗》，她有效而智慧的教育方法值得大家效仿。在更多老師的文章中表達的是愛，是真摯的情，深厚的愛?；顒拥囊坏奈恼码m然暫告一個段落，但是愛生活動仍要持久下去，老師們仍然演繹更多的精彩,延續(xù)更多愛的故事。交流將另行進行?！皫煹陆ㄔO”是教師隊伍建設的首要任務，是學校的一項重要工作，學校將做好工作，老師們積極參與，展示了不凡的風采。學?！皫煹聨燂L教育月”活動實施方案教師是立校之本。師德是教育之魂。加強師德師風建設是全面貫徹教育方針的根本保證，是進一步提高育人質量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為進一步加強師德建設，提高廣大教職工的職業(yè)道德素質，教育和激勵教職工立足本職、建功立業(yè)，我校特制定本師德師風建設月活動實施方案。一、指導思想全面提高教師的思政素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，強化教師的崗位責任、社會責任、國家責任，樹立廉潔、高效、務實的工作作風和良好的行業(yè)作風。二、工作目標（一）進一步提高教師的思政素質牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思政素質影響和引領學生。（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、開展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵抗社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。（四）進一步規(guī)范教師的育人行為教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質教育，促進學生全面開展。通過開展以“弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，做人民滿意的教師”為主題的師德師風建設月活動，努力使我校每一位教師具備“熱愛學生教書育人、愛崗敬業(yè)刻苦鉆研、務實創(chuàng)新甘于奉獻、廉潔從教為人師表、遵紀守法老實守信”的職業(yè)精神，到達素質過硬、職業(yè)理想崇高、職業(yè)道德高尚、業(yè)務水平精湛的目標。三、成立師德建設領導小組學校成立師德教育領導小組，負責師德教育活動的組織領導。要把這項活動作為今年學校工作的一項重要內容來抓,召開專題會議，制定活動方案，做到思想到位、組織到位、措施到位，確?；顒禹樌七M。組長：XXX副組長：XXX成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XX四、活動方法（一）讀好書以“學”養(yǎng)德，在教師中掀起讀書熱潮，從而加強自身修養(yǎng)、提高師德水平、更新教育理念，強化理論、職業(yè)道德和專業(yè)知識的學習。學習以自覺學習為主，每月集中學習一到兩次（具體時間可臨時安排）。并要求教師們能做到以下幾點：.每月每位教師至少讀一本教育專著或道德修養(yǎng)類的好書。.每月每位教師至少寫一篇高質量的讀書心得，在校內進行交流。.每月學校領導向全體教職工作一次讀書心得報告。（二）樹典型在學校掀起“學先進，比先進，趕先進”的熱潮，把學習先進人物的思想收獲和熱情化作廣大教師修身立德、勤奮工作的強大動力，以促進學校各項工作。（三）查缺乏學校組織全體教職工檢查自己的理想信念是否堅定，教育理念是否先進，服務觀念是否牢固，教學行為是否規(guī)范等等。（四）抓評議學校要組織三個層次的評議活動。一是學生評教師。學校要繼續(xù)堅持開展評教活動，并把師德師風作為評教的重要內容予以評議，發(fā)現問題及時改進。二是教師互評。在校內開展教師互評活動，通過評議找出學校班子在教育管理、師德師風方面存在的問題，解決問題，推開工作。三是家長評學校。召開家長會等契機開展家長評學校、評教師活動，聽取建議，改善工作。（五）嚴整改學校要在自查和評議的基礎上要對缺乏愛心、敷衍塞責、歧視差生、注重私利、以教謀么等社會反映較集中的問題進行重點整治。五、活動步驟與措施師德建設月活動集中開展時間為一個月，并以此契機，全年常抓不懈，為全年各項工作的開展打好堅實的基礎。第一階段：學習發(fā)動階段（9月X日―9月X日）.結合實際，制定切實可行的師德師風建設月活動實施方案。.召開發(fā)動會，進行廣泛深入的宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想認識，全面調動教職工參與活動的積極性，進一步提高教師思想認識，鼓勵教師爭做師德楷模。第二階段：活動實施階段（9月XX日一9月XX日）.組織學習教育活動。學校要組織全體教職工認真學習《中小學教師職業(yè)首先規(guī)范》、《關于進一步加強和改進中小學師德建設的意見》等文件，引導廣大教師學為人師、行為世范，愛事業(yè)、愛學校、愛學生，用自己的模范廣告影響和教育學生。.深入開展師德活動。通過豐富多彩的活動，讓全體教師在教育教學實踐中去體驗“德”、感悟“德”、實踐“德”。.大力培育先進群體。繼續(xù)開展師德標兵和師德先進個人評選活動，廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡。.完善制度建設，確保師德工作落到實處。學校要在五個方面強化措施：一是建立師德記錄檔案，主要記錄師德表現及獎懲情況，師德方面的來訪及調查處理等情況；二是比喻繹師德的監(jiān)督；三是要建立完善師徒學習教育體系，評價評估體系、監(jiān)督體系，客觀地量化考核教師的教育教學行為；四是要實行“教師師德一票否決制”；五是嚴明紀律，對違反教師職業(yè)道德造成惡劣影響的，取消其教師資格等。第三階段：總結上報階段（9月X日-9月X日）學校要做好師德師風建設月活動開展情況的總結工作,并明確下一步師德建設的目標和重點，形成書面材料，待活動結束后上報上級相關部門。六、具體要求（一）加強領導，提高認識。（二）師德建設工作是一項長期、常態(tài)、常規(guī)的工作。（三）突出重點，狠抓落實。（四）深入開展師德師風建設宣傳活動。（五）加大查處力度。七、保障措施.成立領導小組。為確保師德師風教育活動有序、扎實、有效地開展，學校成立師德師風教育活動領導小組。.建立領導責任制。學校師德師風教育活動領導小組,做到領導到位，責任到人，措施到位。校長為履行第一責任人的職責，負責本學校師德師風教育活動的組織實施工作。.建立信息反應機制。高度重視師德師風教育活動的信息反應。通過資料收集、整理、上報和典范宣傳，擴大社會影響，增進社會了解，樹立教育的良好形象。.將師德師風教育活動與創(chuàng)立先進組織結合起來，發(fā)揮教師的先鋒作用，帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。學校師德建設月活動方案為貫徹落實相關文件要求，促進我校廣大教師自覺遵守師德規(guī)范，努力建設一支高素質專業(yè)化教師隊伍，我校將在今年九月繼續(xù)深入開展“師德建設月”活動。一、活動主題深化師德建設，提升專業(yè)品質。二、活動時間2022年9月。三、活動安排.加強思想教育，提升師德意識認真組織廣大教職工采用多種形式，深入學習《關于在教育系統(tǒng)廣泛開展學習時代楷?；顒拥耐ㄖ返认嚓P文件,并結合教師節(jié)慶?；顒?，廣泛宣傳全國教書育人楷模和本地區(qū)、本單位師德模范的崇高精神，掀起新一輪學習先進、趕超先進、爭領先進的熱潮，引導廣大教師進一步增強做好教書育人使命感和責任感。(1)發(fā)放《XXXX》。在上學期進行師愛交流的基礎上,學校匯編并發(fā)放屬于我們自己的師德教育的文化書籍，以自己和身邊同事的師愛故事，掀起新一輪學習先進、趕超先進、爭領先進的熱潮，引導廣大教師進一步增強做好教書育人使命感和責任感。(2)品嘗“心靈雞湯”。為每一位老師送上兩本書，讓國外名師的感人故事，鼓勵我們的教師加強自身學習和提高，提高人文素養(yǎng)，增強育人智慧，豐富教育藝術，爭做人民滿意的教師。.加強工作要求，踐行師德宣規(guī)范（1）贈送“教師心語賀卡”借教師節(jié)之機，在校內開展與“學生說說心里話”活動。在學生用自己獨特的方式表達對老師感恩之情的同時，號召我們的老師也同樣以互動的方式與學生進行心與心的交流。我們的教師，在學生送來一朵鮮花、一張DIY的賀卡、一個祝福的短信的同時，也回贈一張自己精心制作的“心語賀卡”，寫上了自己的悄悄話，寫上了自己真誠的祝愿……老師們把拳拳愛心化作張張卡片，或是一封小小的信，傳遞給每個學生，讓老師的一句鼓勵的話語、一個真誠的建議、一份殷切的希望，與學生進行心與心的交流，點點滴滴，大手握小手，共同詮釋著XX之魂一一“追求夢想，快樂向上”。（2）實施“168愛生行動”繼續(xù)在全體教職工中深入開展“16”愛生行動、學校每一位教師結對幫助1名困難學生，每學期與所幫教學生開展談心或家訪活動不少于6次，每學期為所幫教的學生義務補課或心理咨詢不少于8次。對貧困生、學困生、留守兒童、外來工子女等弱勢群體實行定人幫扶，切實幫助他們解決實際困難，促進他們身心健康開展。（3）共商“社區(qū)共建”計劃繼續(xù)開展“教師進社區(qū)”活動，組織廣大教師走進社區(qū)、村組，開展義工活動，為文明城市的持續(xù)建設作出應有貢獻。繼續(xù)與社區(qū)開展學生共建活動，簽訂全年活動計劃，以學生參與社區(qū)生活的方式，在社區(qū)與居民中弘揚教師良好師德形象。.杜絕與查處違規(guī)違紀現象在師德建設月活動中，學校將結合實際，有針對性的開展師德建設大討論活動。認真對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，面向學生和家長征求師德師風建設、教師職業(yè)形象等意見和建議，結合教師自評、互評等活動，深刻剖析師德建設中存在的問題。對照《關于治理中小學在職教師從事有償家教的意見》等文件，學校要及時對存在師德問題的教師,進行誡勉談話、警示教育、通報批評，直至給予處分。四、活動要求,高度重視，精心組織。學校師德建設是加強教師隊伍建設的首要任務，是學校的一項重要工作。學校支部負主責,政工團共同配合，精心組織，認真實施，確保各項活動的開展與要求的真正落實。.加強宣傳，營造氣氛。學校要充分發(fā)揮網站、電視、報紙等宣傳陣地，重點宣傳新經驗、新做法和新典型?；顒悠陂g，做到“四個一”，即：一套展板，一條標語，一篇新聞報道，一份典型材料。.注重實效，做到“三結合”。與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動結合，充分發(fā)揮先鋒模范作用，通過帶教活動，與服務教師結合，努力解決教師學習、工作和生活中的問題，與工會常規(guī)學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。②工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股或從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學習，不鉆研業(yè)務，將他人的成果據為己有用于晉職晉級的行為；有沒有挖苦、挖苦學生，歧視后進生，體罰或變相體罰學生的行為。③行為方面是否存在有償家教，向學生、家長推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財務等以教謀私的行為。④學校認真查找是否有強制學生收費補課，利用學校食堂等謀取利益的不規(guī)范行為問題。2.階段要求：通過開展學生和家長問卷調查，召開學生和家長座談會等方式了解本校的師德師風情況，可以在教師中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教職工，并督促其認真整改。堅持邊學邊糾正的原那么，把學習教育、查擺問題有機結合起來，在“學”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進一步提高認識，鞏固“學”的效果。對于存在的問題，認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。（三）開展活動，貫徹落實階段工作相結合，以促進自身建設，促進自身開展。學校“師德建設月”活動總結根據上級要求，結合我校實際，現將我校師德建設教育月活動開展情況總結如下：一.建立完善了師德建設領導小組，建立了師德建設的學習計劃。二.確立了本次師德建設教育月的主題：“從教為用真情，執(zhí)教為學生用真愛”。把加強教職工職業(yè)道德建設，構建寬松、民主、和諧和發(fā)奮向上的校園環(huán)境作為教育月活動的主線，積極開展群眾性師德建設教育活動，優(yōu)化育人環(huán)境，提高全校教職工的整體素質。三、明確了學習內容，學習扎實，成效顯著。我校利用學習時間認真組織學習了新《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于進一步加強和改進師德建設意見》等文件精神，并撰寫心得體會，進行交流，進一步提高了全體教職工的精神素質和道德修養(yǎng)，推動了學校各項工作的開展。在師德建設教育月活動中，我校在學生中舉行評選“最受歡迎的教師”活動，廖數明老師獲得“最受歡迎的教師”；在教師中開展“爭做陽光教師”的師德大討論。組織全體教師進行了一次自查，并找出問題，及時改正。本次活動學校還注重校園育人環(huán)境的改善與優(yōu)化，豐富了校園文化，美化了校園環(huán)境，整體面貌煥然一新。在教育月活動中，學校堅持師德建設與教學實踐相結合,與教職工的生活實際相結合，關心教職工的實際困難，解決教職工的后顧之憂，真正做到了辦學上依靠教職工，工作上支持教職工，生活上關心教職工，政策傾斜教職工，為他們以旺盛的精力，飽滿的熱情投身到教育教學中去打下了基礎。相信隨著師德建設教育的進一步開展，我校的各項工作一定再上新臺階。學校師德建設月活動方案一、指導思想堅持以形成愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表的良好教風，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)為目的，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》和教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》為依據，以外塑形象，內強素質為工作重點，加強教師隊伍建設。通過師德教育活動，使全體教職工進一步牢固樹立以人為本、依法執(zhí)教、以德治教的正確理念，積極創(chuàng)立民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關系，努力建設一支充滿生機與活力的教師隊伍，為實現我校持續(xù)、健康、和諧開展提供強有力的保障。二、工作目標通過開展師德師風建設活動，力求到達以下目標：.使全體教師樹立正確的世界觀、價值觀、質量觀、人才觀和教育觀，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。初步形成一心一意謀事業(yè)，聚精會神練內功的良好教風。.在全體教職工中形成愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人,廉潔從教，為人師表的崇高師德風氣。努力使教師成為公民道德的楷模，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。.力爭使廣大教職工具備現代教師必須具備的基本素質：正確的教育理念，良好的職業(yè)形象，多元的知識結構,完善的能力結構，健康的心理素質。三、工作重點1.加強領導，精心組織。學校成立師德建設領導小組,校長XXX負總責，書記XX為師德建設活動的具體負責人。領導小組將定期制定各階段師德建設活動的計劃和措施，做到發(fā)現問題及時，整改及時。2,廣泛宣傳，營造氣氛。師德建設重在宣傳，貴在堅持。要充分利用校園網、廣播、師生大會等大張旗鼓地開展師德宣傳教育活動，做到常宣不懈。要善于發(fā)現和挖掘身邊的師德典型，并做好學習和宣傳工作。從而形成教師注重師表,學生尊重教師，家長配合學校的良好氣氛。.加強培訓，取得共識。學校把師德培養(yǎng)納入學校師資隊伍建設計劃，把師德建設與教師的繼續(xù)教育有機結合起來,舉辦各種教師職業(yè)道德理論培訓，對教師進行以加強教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想理念、道德品質為核心內容的教育，不斷提高教師對師德建設的認識，變他律為自律。.求精求細，注重實效。要堅持師德底線要求，從當前實際出發(fā)，從社會關注的熱點和共性問題入手，從教師的基本行為抓起，逐步提高師德水平。①嚴格執(zhí)行相關文件規(guī)定，防止發(fā)生有違師德的行為。②規(guī)范教師儀容儀表，樹立教師良好形象。③搞好辦公室、教室、包干區(qū)衛(wèi)生，營造干凈、整潔的工作生活環(huán)境。.搭建平臺，凝心聚力。學校將根據實際組織全體教職工開展各種主題突出、喜聞樂見的活動，為教師搭建展示才華的平臺，以到達寓教于樂、凝心聚力的效果。.完善機制，科學考評。加大教師職業(yè)道德檢查評估、綜合考核的力度。學校根據《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等對教師職業(yè)道德的明確要求，制定具體的崗位職責，引導教師自覺履行。完善職業(yè)道德考核方法，將評價結果存入個人檔案，作為教師聘任、晉升、培養(yǎng)等方面的重要依據。對師德高尚、業(yè)績卓著的教職工予以表彰和獎勵，在同等條件下，在職稱評聘、評優(yōu)評先等方面優(yōu)先予以考慮；對師德考核不合格的教師做待崗處理，且不得享受此后兩年內的各類各級榮譽表彰。健全監(jiān)評機制。學校成立由學校領導、在職教師、社會各界人士參加的師德建設督導小組，及時了解教師的思想、工作和生活狀況，經常對師德建設情況進行督查，并將師德問題同解決教師的實際困難和問題結合起來，從而增強師德建設工作的感召力和影響力。四、活動安排開展師德專題培訓及承諾活動，簽訂《教師師德建設承諾書》。.活動內容：采取集中與分散相結合，集體學習與個人自學相結合的方法，進一步提高全校教師對加強自身師德修養(yǎng)意義的認識，增強以德治教，依法治教的意識。①組織教職工學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》、《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理方法》等法律法規(guī)和相關文件，學習優(yōu)秀教師的典型事跡，學習現代教育教學理論。②開展拒絕有償家教建議活動。學校有建議，教師有表態(tài)，學生家長有評價。.階段要求：至少安排4次以上集中學習，每次有記錄，有體會。每個教職工讀書筆記不少于4篇，學習心得不少于2篇。通過開展各種活動，使學校干部和教職工從思想上真正認識到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉變教育觀念，積極創(chuàng)立民主、平等、和諧的師生關系，營造和諧的校園環(huán)境。（四）總結剖析，綜合評價階段L活動內容：積極開展評價活動。學生評教師、家長評學校。讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，切實改變學校和教師的工作作風。及時開展自評總結和分析,認真總結師德師風建設工作的經驗和成就，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用典范的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學有典范、趕有目標，是師德水平有大幅提升。.階段要求：學校將把師德師風建設與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進行嚴肅處理。（五）考核評價，總結提高。L建立建全師德師風考核、評價、獎懲機制逐步把師德規(guī)范轉化為教師的內在理念和自覺行為。.認真組織考核評價工作?；顒咏Y束后，于X月初開展教師自評、學生和家長對學校、教師評價活動，并將師德師風考評結果載入教師個人檔案。在崗位聘任、職稱晉升、評優(yōu)評先實行“一票否決”。.總結經驗，上報材料。9月X日前，組織教師討論，總結活開工作經驗和成績，上報學校存檔。學校全面總結師德師風建設工作好的做法和成功經驗，以書面材料報送教委。五、有關要求（一）加強領導，制定方案。成立以校長為組長的師德師風建設活動領導小組，制定具體實施方案，各項活動要有專人負責，活動過程和成果要形成檔案材料。組長：XXX副組長：XXX成員:XXX、XXX、XXX、XX（二）建立師德師風承諾制度。校長和教師之間簽訂《師德師風承諾書》，學校定期組織教師開展師德師風反思，并對照師德師風承諾書要求進行自查自糾，對重點事、重點人、重點環(huán)節(jié)，要開展經常性排查整治工作，到達及時糾正不良師德行為、防患于未然的效果。（三）完善師德師風考核評估制度。嚴格按照教委考核評估的要求，制訂科學有效、切實可行的師德師風考核評估實施方法，健全并進一步完善師德師風考核評估制度，認真開展教師自評、互評、學生和家長評議、學校綜合評議等多種形式的師德師風考核評估，把師德師風考核評估同教師的績效考核和年度考核結合起來，并將考核結果記入教師師德師風檔案，把師德師風表現作為教師績效分配、職務評聘、評先評優(yōu)、聘任（聘用）、派出進修等的首要內容，堅決執(zhí)行師德師風“一票否決制"O（四）建立師