小學(xué)學(xué)年上學(xué)期教研工作計(jì)劃

小學(xué)2022-2023學(xué)年上學(xué)期教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)開(kāi)展。二、教學(xué)研究工作目標(biāo).完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；.著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干；三、教研活動(dòng)內(nèi)容.以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式圍繞教學(xué)主題，進(jìn)行理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。.通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話(huà)，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。.以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益到達(dá)同伴互助、共同提高。四、具體措施：（一）利用半天無(wú)課日，展開(kāi)學(xué)科教研1.教育教學(xué)理論培訓(xùn)教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫(xiě)、評(píng)，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以到達(dá)學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫(xiě)”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理積極探索符合素質(zhì)教育理念和表達(dá)新課程精神新措施,加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話(huà)，板書(shū)工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。根據(jù)縣教研室和街道教管辦的安排，積極主動(dòng)開(kāi)展共同體教研活動(dòng)，同本街道的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線(xiàn)。五、工作要求：.本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。.各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。.認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。.本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專(zhuān)著）；寫(xiě)好每堂課教后反思；每學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié)。.鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。六、教研成果立足學(xué)校實(shí)際，有序開(kāi)展“學(xué)-教”改革，精心打磨教育教學(xué)的每一個(gè)步驟、環(huán)節(jié)，力求“業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)手段準(zhǔn)、課堂環(huán)節(jié)細(xì)”，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，近幾年，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)居全縣同類(lèi)學(xué)校前列。致力于提升教學(xué)質(zhì)量、培植優(yōu)秀教師，充分發(fā)揮名優(yōu)師、骨干教師示范帶動(dòng)作用，抓教研、立課題、提質(zhì)量，對(duì)新引進(jìn)教師和青年教師做好跟蹤聽(tīng)課、青藍(lán)結(jié)對(duì)、一對(duì)一幫帶等工作，夯實(shí)課堂教學(xué)基本功，教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能和教研水平顯著提高，學(xué)校教研氣氛濃厚，教師迅速成長(zhǎng)。10人次獲縣政府教學(xué)成果獎(jiǎng)，12人次獲縣優(yōu)秀教師、骨干教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，8人次獲、縣優(yōu)質(zhì)課等獎(jiǎng)項(xiàng)。七、教研工作配檔表九月份：.制定計(jì)劃。.開(kāi)展集體備課活動(dòng)。.開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)放周，組織語(yǔ)文觀摩課。十月份：.開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)開(kāi)放周，組織數(shù)學(xué)觀摩課。.青年教師課堂教學(xué)比賽。.開(kāi)展書(shū)法大賽。H^一月份：L期中知識(shí)質(zhì)量測(cè)查、評(píng)析。.積極參與教學(xué)共