關(guān)于小學(xué)教師工作總結(jié)范文三篇

精品文檔關(guān)于小學(xué)老師工作總結(jié)范文三篇關(guān)于小學(xué)老師工作總結(jié)范文三篇小學(xué)老師工作總結(jié)范文1一件事情往往會產(chǎn)生出兩種不同的結(jié)果，這兩種結(jié)果，同時也反映了對某一事物的不同看法，。特別是在日常的工作中，學(xué)生每天都可能會出現(xiàn)一些你意想不到的事，有的使你焦頭爛額，有的使你一籌莫展，有的使你猶豫不決，有的使你氣憤萬分，由此陷入非?？鄲赖木车?。面對這些雜亂瑣碎的事，作為一個老師必需要有清醒的頭腦，以教育為中心，一切從學(xué)生的利益作想，本著實事求是的態(tài)度，循心善誘，去理解、分析^p、解決這些問題，從而使自己在學(xué)生中享有一定的威信，得到學(xué)生的信賴和愛戴，這樣工作起來才順心，學(xué)生才和你交心，同時也使家長們放心。反之遇事簡單、粗暴或一味地進(jìn)展制止，扼殺學(xué)生的熱情和興趣，工作就會很被動，得不到學(xué)生的支持，于是對老師就敬而遠(yuǎn)之。一、發(fā)現(xiàn)問題。在臨畢業(yè)前夕，我班出現(xiàn)了一股互留贈言之風(fēng)，幾乎每個學(xué)生人手一本非常精致的同學(xué)錄，一下課有的人就忙著找各自較好的同學(xué)留言，放學(xué)后也是三個一群，五個一伙地互相寫著，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作業(yè)放置一邊不聞不問，卻對寫《同學(xué)錄》非常專注，非常投入。更使人氣憤的是一次數(shù)學(xué)課上，個別學(xué)生竟然把《同學(xué)錄》拿出來公開寫起來，被老師發(fā)現(xiàn)了，并繳了幾本。我隨意翻開看時，真是不看不知道，一看嚇一跳，其中有些贈言極其不安康，內(nèi)容相當(dāng)?shù)图?、庸俗，有的字眼不堪入目，相?dāng)下流。最使人意想不到的是平時看起來非常老實、本份，是我心目中思想品德很安康的學(xué)生，居然也寫出了一些與他們年齡、經(jīng)歷很不相稱的語言。正處于畢業(yè)階段非常關(guān)鍵的時刻，出現(xiàn)了這一令人驚訝、使人氣憤的現(xiàn)象，作為班主任的我，感到問題的嚴(yán)重性，必須盡快采取措施，制止這一不正之風(fēng)，調(diào)整孩子們的心態(tài)，端正他們的思想，全力以赴投入最后的復(fù)習(xí)，于是我進(jìn)展了第二步工作。二、教育、幫助。我專門利用一個少先隊活動時間，圍繞”什么叫贈言?””贈言的作用是什么?””如何寫贈言?”這幾個題開展討論，同學(xué)們討論得非常熱烈，大家各抒己見，紛紛說出了自己對這幾個問題的看法和理解，特別是那些在《同學(xué)錄》上亂寫的人，聽了大家的發(fā)言，感到非常慚愧，下課后都自覺到辦公室來向老師成認(rèn)錯誤，大家都明白了贈言就是給別人留下美妙祝愿和真誠的希望，來鼓勵別人奮進(jìn)，喚起信心，它是有著深遠(yuǎn)意義，值得紀(jì)念，使人難忘的語言，。于是我就趁熱打鐵，放學(xué)后我有意在布置作業(yè)時，讓每個同學(xué)在家庭作業(yè)本上寫上5-10句你認(rèn)為較好的贈言，看誰會動腦筋，寫得最好。第二天，我又利用朝會時間，讓同學(xué)們各自在上臺念出他們寫的贈言，大家踴躍舉手，爭先恐后，說出了許多美妙的贈言，什么”祝友誼地久天長”、”祝學(xué)習(xí)上進(jìn)，前途無量”、”讓我們共同創(chuàng)造美妙的將來”、”祝你考上重點中學(xué)”等等，有的同學(xué)還根據(jù)同的不同愛好，寫出了相應(yīng)的贈言，如我班喜歡跳舞的王亞菲同學(xué)，她的《同學(xué)錄》上就留下的贈言是：”祝你早日成為有名的舞蹈家”和”你的舞姿，終生難忘”、”希你的舞越跳越好”等等，對熱愛數(shù)學(xué)的唐英杰同學(xué)，給他留下了”祝你成為我國第二個陳景潤”或”我國將來的數(shù)學(xué)家--唐英杰”，對喜歡踢足球的鄧非、李昆鵬、任競等諸位同學(xué)，就祝愿他們不久的將來，成為國腳和”希球技進(jìn)步，為我國沖出亞洲，走向世界作出奉獻(xiàn)”、”希你成為將來的、亞洲足球先生”等等?？戳撕⒆觽冞@些發(fā)自內(nèi)心、真誠的祝愿，那一筆筆工整的贈言，我非常沖動，同時也非常欣慰，孩子們是多么純真、得意啊，只要我們耐心誘導(dǎo)，傾注愛心，熱情幫助他們，就會有成效，問題才會得到解決。三、圓滿解決。為了滿足同學(xué)們的愿望，讓他們在相處了六年小學(xué)生活中，互相留下難忘的紀(jì)念，我和班干部們商量并一致決定，在畢業(yè)班會上增加互簽畢業(yè)贈言這一內(nèi)容，同學(xué)們知道后都非?？鞓?，他們沒有想到老師會專門安排寫贈言，于是有的同學(xué)重新買來一本嶄新的《同學(xué)錄》作好準(zhǔn)備，有的同學(xué)把原來亂寫的內(nèi)容封存起來，重新再寫，有的同學(xué)干脆把不安康的贈言撕掉，認(rèn)真考慮，如何再寫。在開畢業(yè)班會那天，大家熱情很高，都積極參與寫贈言，有的還主動把《同學(xué)錄》拿給老師看，并讓老師給他們留下美妙的祝愿，有的同學(xué)還寫下有趣的、詼諧的、使人發(fā)笑的贈言，充滿了歡聲笑語，大家沉浸在無比歡樂之中。從這件事上，我感受到了耐心誘導(dǎo)的好處，嘗到了它的甜頭，啟發(fā)了我在今后工作中，事事要循循善誘，耐心的指導(dǎo)，多為學(xué)生的興趣作想，既當(dāng)他們的老師，也作他們的知心朋友。小學(xué)老師工作總結(jié)范文2心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半，這是我走上工作崗位后最大的收獲與感悟。因此，要做一個在工作和學(xué)習(xí)成績上都力爭上游的人。轉(zhuǎn)眼間，來到五中已經(jīng)有一學(xué)期的時間了，在這一學(xué)期里，有很多的收獲，有經(jīng)歷，有教訓(xùn)當(dāng)然更有開心和成就感。老師是一份平靜的職業(yè)，老師的工作是平平常常的，心態(tài)決定老師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績。老師要以良好的心態(tài)英勇地面對挑戰(zhàn)，適應(yīng)時代的開展需要。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也進(jìn)步了自身的素質(zhì)，同時也為自己爭取到更多的時機(jī)。作為一名老師要有奉獻(xiàn)精神，不去計較個人得失。假如什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會學(xué)習(xí)，就會成功。剛開場的時候，擔(dān)任高一六個班的歷史老師，說實話，壓力是有一些的，畢竟剛剛走上工作崗位，對自己能不能做好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生以及自己的期待都有些疑問，但是，當(dāng)站上講臺的那一刻，我突然意識到，我是他們的老師，我應(yīng)該對他們負(fù)有的責(zé)任，一下子就讓我的疑問煙消云散了。對工作我必需要做到自己的最好。每天認(rèn)真的備課，聽課，上課。認(rèn)真的修改他們的作業(yè)，及時的對他們的作業(yè)存在的問題做出及時的反應(yīng)。由于課時的原因，要更加保證作業(yè)的質(zhì)與量。除了做好老師的根本工作以外，還應(yīng)該積極的主動配合學(xué)校的一系列的日常工作如最根本的簽到和教學(xué)會議等等。除了認(rèn)真對待自己的教學(xué)工作，對于一個新老師而言，進(jìn)步自身的學(xué)科素養(yǎng)也是一個必要的事情，要保持繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情，只有努力進(jìn)步自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，探究經(jīng)歷，在活動中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學(xué)習(xí)，去探究，去理論，去考慮。老師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必需要跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)才能。我作為老師中的一員，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。我的教育生涯還很長，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改良缺乏，多學(xué)習(xí)多考慮，做一個不管工作還是學(xué)習(xí)成績上都力爭上游的人。在平凡的老師崗位上“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實實工作”，不求最好，但求更好!小學(xué)老師工作總結(jié)范文3我是一名小學(xué)音樂老師。我校緊緊圍繞熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生。全面貫徹黨的教育方針，全面施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才。下面就我校開展師德師風(fēng)教育活動的心得體會淺談如下：一、確立師德師風(fēng)教育活動奮斗目的結(jié)實樹立為人民效勞的信念,大力提倡熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新、敢于奉獻(xiàn)等職業(yè)精神。業(yè)務(wù)才能方面:認(rèn)真?zhèn)湔n上課,指導(dǎo)學(xué)生全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段,進(jìn)步教書育人的才能和程度。教學(xué)行為方面：不得體罰或變相體罰、謾罵和歧視學(xué)生。要以開展的目光對待學(xué)生，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)無償輔導(dǎo)，不得搞有償家教，不得收受家長錢物,不求家長辦私事。師表形象方面：儀表樸素、整潔、端莊、高雅，不在學(xué)生面前吸煙，不在工作時間喝酒，不在上課時間打手機(jī)、會客。二、抓好師德教育四個環(huán)節(jié)。制定活動方案，召開師德師風(fēng)教育活動發(fā)動大會，宣布我校師德建立施行細(xì)那么和學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及獎懲方法。利用播送、校報、宣傳欄、黑板報等形式加強(qiáng)宣傳，把師德建立活動做為一件大事抓緊抓好，抓細(xì)抓實，并請家長、學(xué)生、同行共同監(jiān)視。加大宣傳力度，形成學(xué)校重視師德，老師注重師表，學(xué)生尊重老師，家長配合學(xué)校的良好氣氛。建立老師個人師德檔案，裝入檔案袋。匯編學(xué)習(xí)材料，我校匯編師德師風(fēng)教育活動學(xué)習(xí)材料有：領(lǐng)導(dǎo)講話;法律法規(guī);決定意見;師德風(fēng)范;標(biāo)準(zhǔn)要求及學(xué)校關(guān)于教學(xué)常規(guī)管理的詳細(xì)要求和老師文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)要求。以“學(xué)”養(yǎng)師德。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識是師德建立的根底。學(xué)習(xí)學(xué)校匯編的材料。學(xué)習(xí)方法采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。以“規(guī)”約師德。在師德建立活動中標(biāo)準(zhǔn)老師行為，重申各項規(guī)章制度，并明確落實各項制度的責(zé)任人，并注重過程管理與反應(yīng)。以“標(biāo)”導(dǎo)師德。用典范引路，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，進(jìn)步典型老師的影響力和示范力，號召老師向典型學(xué)習(xí),推動師德建立不斷上新臺階，在學(xué)校中形成自強(qiáng)不息、老實守信、敬業(yè)愛生、樂于進(jìn)取的精神風(fēng)貌。以“情”化師德。以情育人潤物無聲，這是師德建立的催化劑。以愛為基情為誘導(dǎo)是“人本管理”的重要內(nèi)容。號召廣闊老師積極幫扶生