【創(chuàng)新教案】部編版四年級上冊語文5一個豆莢里五粒豆

【創(chuàng)新教課方案】部編版四年級上冊語文5一個豆莢里的五粒豆【創(chuàng)新教課方案】部編版四年級上冊語文5一個豆莢里的五粒豆【創(chuàng)新教課方案】部編版四年級上冊語文5一個豆莢里的五粒豆【創(chuàng)新教課方案】《一個豆莢里的五粒豆》教課方案教課假想：依據(jù)童話故事的特色,本教課方案力爭創(chuàng)建情境,引領(lǐng)學(xué)生走進童話世界,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,把念書的時間交給學(xué)生,讓學(xué)生在自主、合作、研究的念書活動中,有所思慮,有所感悟。教課過程：一、問題導(dǎo)入,激發(fā)興趣同學(xué)們,你們喜愛聽故事嗎？今日我們就來學(xué)習(xí)安徒生寫的童話《一個豆莢里的五粒豆》。（課件出示課題：《一個豆莢里的五粒豆》。齊讀課題。）讀了課題,你有什么問題嗎？（學(xué)生自由表達(dá)。）二、初讀課文,整體感知同學(xué)們都很擅長提出問題,讓我們帶著這些問題一同來學(xué)習(xí)這篇課文。第一,讓我們一同來認(rèn)識一下作者。（課件出示作者資料）我們再一同來學(xué)習(xí)一下本課的生字。（課件出示生字）下邊請同學(xué)們自讀一下課文。課件展現(xiàn)要求：（1）那粒最小的豌豆有沒有實現(xiàn)自己的夢想呢,取出課文標(biāo)上段號。（2）學(xué)生讀讀課文邊讀邊思慮:小豌豆是如何長大的?小姑娘又是如何長好的?小組合作達(dá)成填空。小豌豆剛到長滿青苔的窗臺上住下時,小姑娘(病得可厲害了)。小豌豆長出了小葉子,小姑娘(內(nèi)心真快樂)。小豌豆沿著線猛勁兒長,小姑娘(神色很多了,還可以自己坐上一個鐘頭呢)。小豌豆開出一朵嫩紅色的小花,小姑娘(臉上放出健康的光彩,眼睛發(fā)著亮光)。三、細(xì)讀童話,理解內(nèi)容（一）邊讀邊思領(lǐng)會感情依據(jù)板書提出問題。學(xué)到這里你們有什么想法,學(xué)生自由發(fā)問并經(jīng)過要點研讀課文段聯(lián)系上下文閱讀解決問題。隨機朗誦。(讓學(xué)生領(lǐng)會到：小豌豆的長大知足了小姑娘的夢想,使她鼓舞起了戰(zhàn)勝病魔的信心,朗誦指導(dǎo)學(xué)生讀出欣喜的感情)（二）想象說話:小姑娘看見了綠色內(nèi)心真快樂。小豌豆爬上了窗臺看見了小姑娘。小姑娘看見小豌豆開出一朵嫩紅色的小花內(nèi)心真是快樂極了。小姑娘對小豌豆有著如何的感情,小豌豆又是如何說的呢。獨立說話練習(xí):小姑娘對著小豌豆淺笑。學(xué)習(xí)、段理解作者對五粒豌豆的兩種態(tài)度小結(jié)。當(dāng)小豌豆開出嫩紅色的小花時小姑娘的生命之花也隨之綻開了。四、總結(jié)全文我們經(jīng)過本課的學(xué)習(xí),感覺到了愛的幸福,愛的奇特,同時更感覺到奉獻(xiàn)愛是最