關(guān)于幼兒《節(jié)約用水》通用教案3篇

精品文檔關(guān)于幼兒《節(jié)約用水》通用教案3篇幼兒園大班《節(jié)約用水》教案1活動(dòng)目的1、讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及水的用處。2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護(hù)水資的意識(shí)。3、開(kāi)展幼兒的觀察和語(yǔ)言表達(dá)才能。4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。5、開(kāi)展幼兒的觀察比擬才能。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及水的用處。教學(xué)難點(diǎn)：開(kāi)展幼兒的觀察和語(yǔ)言表達(dá)才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的小瓶、杯子、顏料、可樂(lè)、醋、透明的塑料細(xì)軟管。被污染水的掛圖。活動(dòng)過(guò)程1、引題：〔1〕師：你口渴的時(shí)候，首先想到了什么？〔2〕你手臟的時(shí)候怎么辦？〔3〕你見(jiàn)過(guò)什么地方有水？2、實(shí)驗(yàn)、示范：〔1〕小瓶里放入顏料，讓幼兒觀察?！?〕杯子里分別放入醋、水、可樂(lè)讓幼兒聞一聞，品味一下?！?〕盆子里的水倒入杯子里。3、幼兒分組實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：〔1〕水是流動(dòng)的〔2〕水是沒(méi)有顏色的〔3〕水是透明的〔4〕水是無(wú)味的4、師：你們知道水有哪些用處？幼兒討論總結(jié)〔1〕日常生活中用水〔2〕消費(fèi)建立中的用水〔3〕動(dòng)植物的用水。4、〔1〕師：水分淡水、咸水兩局部，而淡水的用處非常大，地球上的淡水正在減少，應(yīng)知道并告訴你周圍的人節(jié)約用水。老師總結(jié)：水被污染成了臟水，臟水可澆花、澆樹(shù)、澆稼，而污染了的水沒(méi)有處理，里面有細(xì)菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也會(huì)受到傷害，所以我們要保護(hù)水資，不亂扔垃圾。［活動(dòng)延伸］游戲：玩水《流水走迷宮》幼兒理解水的流動(dòng)與水的形狀會(huì)隨著物體的變化而變化。教學(xué)反思1、注重活動(dòng)內(nèi)容的生活性，與水打交道是每天必不可少的事情，假如不刻意引導(dǎo)，幼兒對(duì)“水”的這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)是很淺薄的，通過(guò)老師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題，讓幼兒在認(rèn)識(shí)的根底上更全面的認(rèn)識(shí)理解，培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手才能及熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。2、注重活動(dòng)形式的操作性，包括講述動(dòng)手、觀察、總結(jié)，始終以幼兒為主體，讓幼兒充分的“動(dòng)”起來(lái)，老師只作引導(dǎo)者，提出一些問(wèn)題，做一些簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，使幼兒在活動(dòng)中感知學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣和探究欲望?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景我園是一所農(nóng)村園所，農(nóng)村有多處可見(jiàn)小溪、小河，還有著名的汶河，就在我園的附近。幼兒喜歡在水中嬉戲、玩耍，每天有屢次接觸到水。比方：洗手、刷牙等。但是，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)水的認(rèn)識(shí)是淺薄的，并不知道它的變化與性質(zhì)，沒(méi)有節(jié)約用水及保護(hù)水資的意識(shí)。根據(jù)以上分析^p我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，并制定了以下目的。小百科：水，并不是取之不盡，用之不竭的，節(jié)約用水，我們要從身邊的每一件事做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。一滴水，微缺乏道，但是，不停地滴起來(lái)，數(shù)量就很可觀了。據(jù)測(cè)定，“滴水”在1個(gè)小時(shí)里可以浪費(fèi)到3.6公斤水；1個(gè)月里可集到2.6噸水。這些水量，足可以供應(yīng)一個(gè)人的生活所需?？梢?jiàn)，一點(diǎn)一滴的浪費(fèi)都是不應(yīng)該有的。至于連續(xù)成線的小水流，每小時(shí)可集水17公斤，每月可集水12噸；嘩嘩響的“大水”，每小時(shí)可集水670公斤，每月可集水482噸。可見(jiàn)，節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起。幼兒園大班《節(jié)約用水》教案2活動(dòng)名稱：做節(jié)約用水的好孩子活動(dòng)目的：養(yǎng)幼兒有保護(hù)水資的意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：1盆枯槁的花，1盆水，抹布，錄音機(jī)〔活動(dòng)前老師關(guān)掉水閘〕活動(dòng)過(guò)程：一、看一看，想一想：游戲完畢后老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)題，總結(jié)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)。1、請(qǐng)一名幼兒答復(fù)她在美工區(qū)都做了些什么？在幼兒坐下時(shí)，老師提問(wèn)：“請(qǐng)等一下，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)把你的`手舉起來(lái)，小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了什么沒(méi)有？”〔幼兒答復(fù)：“手臟了，都是顏色”〕老師：“那好，待會(huì)兒，我們來(lái)幫你解決這個(gè)問(wèn)題。”2、老師：“前幾天下了場(chǎng)雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點(diǎn)，待會(huì)兒，我想請(qǐng)位小朋友想個(gè)方法，能不能把玻璃變得像原來(lái)一樣清潔呢？”3、這時(shí)，保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問(wèn)：“小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都〔顏色怎樣，請(qǐng)幼兒上來(lái)摸土的感覺(jué)〕”幼兒：“好象生病了，快死了?！崩蠋煟骸澳俏覀兛鞄蛶退阉然畎?！”4、老師請(qǐng)三個(gè)小朋友分別去完成那三個(gè)任務(wù)，想個(gè)方法把問(wèn)題解決〔引導(dǎo)幼兒去用水解決，并發(fā)現(xiàn)水沒(méi)有了?！扯⒄f(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)一聽(tīng)1、老師首先表現(xiàn)出很著急〔表情、動(dòng)作〕，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒(méi)有了？可能是流干了！2、老師問(wèn)保育員老師：“您知道為什么沒(méi)有水了嗎？”保：“哦，關(guān)于這件事呀！早晨來(lái)園時(shí)我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了1盆，而且小水滴還跟我說(shuō)了許多話呢！”老師：“說(shuō)的是什么呢？小朋友你們想不想知道呀？”〔想〕保：“那好，如今就請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)我和小水滴之間的一些對(duì)話吧！”〔出示1盆水、放錄音〕3、老師：“哦，原來(lái)是這樣呀！”提問(wèn)：〔1〕為什么沒(méi)有水了？〔2〕這盆水是從哪來(lái)的？〔3〕你們看小水滴這么的生氣、傷心，我們?cè)趺床拍茏屝∷尾粋模簧鷼饽?？〔啟發(fā)幼兒做錯(cuò)事后應(yīng)該怎樣，并表示不再浪費(fèi)水了，要節(jié)約用水〕三、做一做，試一試1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛剛沒(méi)水無(wú)法做的事做完，談一談感受，強(qiáng)化節(jié)約用水保護(hù)水資的意識(shí)。2、討論：〔1〕在平時(shí)如何做節(jié)約用水的好孩子〔2〕我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請(qǐng)你們回家后想個(gè)好方法，讓全國(guó)的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。3、翻開(kāi)水閘，老師：“剛剛我們也向小水滴抱歉，并且保證以后要節(jié)約用水，不再浪費(fèi)了，小水滴應(yīng)該不會(huì)傷心了，是不是已經(jīng)原諒我們了呢？如今我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜?！”幼兒園大班《節(jié)約用水》教案3活動(dòng)目的1、讓幼兒理解國(guó)家水資的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。活動(dòng)準(zhǔn)備一、知識(shí)經(jīng)歷準(zhǔn)備：1、幼兒通過(guò)開(kāi)展與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)理解水在生活中的各種用處，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。2、讓幼兒在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資的不當(dāng)行為，并與家長(zhǎng)一起商討一些節(jié)約用水的好方法。二、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：1、多媒體宣傳片：地球的“渴”望。2、老師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫(huà)白描圖假設(shè)干、樣例一份、彩筆、油畫(huà)棒假設(shè)干。活動(dòng)過(guò)程一、談話導(dǎo)入活動(dòng)1、提問(wèn)：小朋友們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)水有哪些用處呢？幼：可以喝的；可以用來(lái)吹泡跑，玩游戲；可以用來(lái)澆花可以用來(lái)洗臉、洗腳......2、提問(wèn)：假如世界上沒(méi)有了水，會(huì)怎么樣呢？幼：人就沒(méi)有水喝就會(huì)活不下去了；我們都會(huì)很臟沒(méi)有水洗澡；小動(dòng)物也會(huì)沒(méi)有水喝的，花和樹(shù)也會(huì)枯死了；世界上就沒(méi)有大海了......二、觀看多媒體宣傳片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)都看見(jiàn)了什么？指導(dǎo)語(yǔ)：水有這么多的用處，而且對(duì)人類非常的重要，可是如今我們國(guó)家有很多地方都嚴(yán)重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們吧！〔田里都干了不能種糧食了、河里都沒(méi)有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水......〕三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水，從我做起。指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友覺(jué)得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應(yīng)該怎么做呢？四、請(qǐng)幼兒把與家長(zhǎng)討論的生活中節(jié)約用水的好方法拿出來(lái)與小伙伴一起分享。①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。②隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。③用洗衣服的水來(lái)洗車，洗鞋子。④洗手的時(shí)候水不能開(kāi)得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。⑤下雨的時(shí)候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。......五、老師提議：指導(dǎo)語(yǔ)：我們都知道節(jié)約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦？老師自己設(shè)計(jì)了一個(gè)廣告畫(huà)，想告訴人們?cè)鯓庸?jié)約用水，可是