高一英語家教試講教案

-3-高一英語家教試講教案一、教材分析

1、主題：theolympicgames（奧運會）

本節(jié)課是本單元的閱讀課aninterview.描述的是古希臘的一位作家穿越時空，到現(xiàn)代社會采訪一位中國女孩的奇幻之旅，向我們呈現(xiàn)了奧運會的.有關學問以及古代與現(xiàn)代奧運會的異同。

2、教學目標：

學問目標：讓同學了解奧運會。

力量目標：訓練并培育同學的聽、說、讀、寫力量。

情感目標：讓同學學習奧運精神，喜愛運動，增加體質(zhì)。

3、教學重難點：古代與現(xiàn)代奧運會的異同，有關奧運會的英語表達方式。

4、同學分析和教學法：

當今高中生正處于奇怪???，求知欲強的年齡階段，尤其在素養(yǎng)教育和新課改的背景下我們教學更應當突出以同學為中心，老師為指導，因此我選擇的教學法是任務型教學法和情境交際法，教具是多媒體和麥克風。

二、教學步驟

step1leadingin導入（預演熱身，激情導入）

給同學展現(xiàn)奧運會會旗、會徽、五環(huán)，伴隨著08北京奧運主題曲youandme《我和你》引入正題，激發(fā)同學學習的愛好。

step2fastreading快讀（霧里看花、水中望月、粗枝大葉、不求甚解）

要求同學快速掃瞄、默讀課文，敘述課文的大意，從而對課文有個大體了解。

step3carefulreading細讀（穿越迷霧、云開霧散、粗中有細、精益求精）

在本環(huán)節(jié)我設計了一個表格，關于古代和現(xiàn)代奧運會的異同，讓同學在細讀過程中找出答案，從而對課文有個更具體的熟悉。

（溫馨提示：在同學閱讀時，老師應當走下講臺，來回走動，以便解決同學遇到的問題；在同學回答問題時，老師應多賜予表揚和鼓舞。）

step4summary總結全文（化零為整、資源整合）

讓同學依據(jù)上述表格以及關鍵詞復述課文，進一步鞏固課文。

step5languagepoints語言點（講練結合、學以致用、鏈接高考）

老師呈現(xiàn)例句同學觀看分析爭論老師講解歸納翻譯句子，做相關高考題。

注：實現(xiàn)師生互動，活躍氣氛，增加應試力量。

講解詞匯：compete、allow、as….as..

句子翻譯：

（1）姚明不會參與nba下賽季的競賽了。

（2）本周日山東魯能足球隊將與深圳進行一場競賽。

（3）我們學校不允許男女生親熱接觸。

（4）小沈陽曾經(jīng)幻想成為像周潤發(fā)一樣有男人味的明星。step6discussion爭論（七嘴八舌、重在參加）

話題：汶上以后有沒有力量舉辦奧運會，為什么？把同學分成南北半球，正反兩方，針鋒相對，激烈辯論，獲勝一方將會獲得由一中商店供應的禮物一份棒棒糖。

step7homework作業(yè)（復習鞏固、準時反饋、自學成才）寫一篇關于運動與健康的文章，150個