關愛留守兒童工作總結范文三篇

精品文檔關愛留守兒童工作總結范文三篇對關愛留守兒童不是一就而蹴，是一件非常棘手的事，是一項長期而又艱巨的工程。下面是職場為大家整理的關愛留守兒童工作總結范文三篇，。關愛留守兒童工作總結范文一隨著我國社會市場的經(jīng)濟開展和城鎮(zhèn)化建立步伐的加快，農村充裕勞動力向城鎮(zhèn)轉移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，暨由于父母雙方或一方外出務工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學生。為了給這些留守兒童營造一個安康成長的良好環(huán)境，今年，我校積極響應各級領導的號召，從實際出發(fā)，在全校范圍內啟動了“關愛留守兒童溫暖工程”，現(xiàn)將這段時間我班的工作情況總結如下。一、摸清情況，確立工作目的隨著改革開放的不斷深化，我縣農民大量外出務工、經(jīng)商，有許多成功人士已在經(jīng)濟興旺地區(qū)購置房產安家落戶，使大量生外流，但仍有一局部的農民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費用，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長輩或其他親戚幫助看管，我們班像這樣的“留守兒童”就有6人，他們享受不到父母的溫暖叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關愛中彷徨，而貧困山區(qū)的留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。這對留守兒童的安康成長是多么不利啊。兒童是祖國的將來，學生是祖國的希望，“留守兒童”的問題引起了社會與相關領導的關注和極度重視。面對現(xiàn)狀，我班通過對留守兒童問題的調查、分析^p與研究，找到了影響留守兒童安康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實，全面推廣“關愛工程”為“留守兒童”營造安康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。二、主要措施：1、建立教職工關愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們缺乏家庭教育進展補償，使他們走出孤獨和憂郁。2、大力宣傳，發(fā)動社會力量。關愛留守兒童僅僅依靠微薄的學校是不夠的，所以在這次活動中，還發(fā)動了關工委工作人員、居委會成員以及退休老師一起參加到“關愛行動”中來，此舉得到了相關人士的熱烈支持，紛紛擔當了“代理家長”的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。3、建立留守兒童檔案和聯(lián)絡卡制度。我校對所有學生進展了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)絡卡，通過聯(lián)絡卡制度的建立，加強的了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)絡，共同形成了以學生為中心的關愛網(wǎng)絡。4、積極開展文體活動。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣安康成長，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，由結對老師輪流值日在學生活動室和操場組織、安排豐富的問題活動。諸如：課外閱讀、學習指導、體育活動等。5、定期安排免費體檢。為了“留守兒童”的安康成長，我校將定期為他們安排免費體檢，對他們進展全面的身體檢查，及時理解孩子的身體發(fā)育情況和安康情況。做到有病早發(fā)現(xiàn)，及時治療。徹底排除他們因病失學、因病至貧的隱患。6、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通；加強對貧困留守兒童的資助工作；建立關愛經(jīng)歷交流制度；不定期召開研討會、座談會，進展經(jīng)歷交流；不斷探究新方法、新措施；不斷進步留守兒童教育管理程度。三、獲得的成績經(jīng)過不斷地努力，我班的“留守兒童”工作已獲得了一定的成績，常與同學發(fā)生糾紛的xx學生的行為習慣變好了。經(jīng)常到游戲室玩耍的xx同學不去了，成績進步了。他們待人接物禮貌了，自立、自主、自強。我們開展關愛農村“留守兒童”的安康成長工作，也許如今還僅僅是起了個頭。但是在學校領導、老師、同學的關心和支持下，我們有決心對這項工作進展不斷的探究、研究，全力做好這項工程，為社會的和諧開展做出新的奉獻。關愛留守兒童工作總結范文二當前我街道積極投身到市場經(jīng)濟大潮中，轄區(qū)越來越多的家庭夫妻走上了外出打工、經(jīng)商的行列，由于種種原因，大批未成年人不能隨父母進城讀書，成為“留守兒童”。調查顯示，“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學習、生活、平安、安康等方面存在突出問題。為幫助“留守兒童”解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進“留守兒童”安康成長，開展了一系列的工作。一、開展“留守兒童”普查對全街道“留守兒童”情況展開細致的調查，對他們的學習、生活、心理、平安、安康狀況進展調查登記，全面理解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。在深化調查研究，掌握第一手資料的根底上，立足實際，研究制定實在可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。二、營造關愛“留守兒童”氣氛以關愛留守兒童為出發(fā)點，將關愛留守兒童問題作為工作的一個重要組成局部，在社區(qū)內、企業(yè)內、社會上對留守兒童充分關注，對他們的學習、生活給予關心，在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氣氛，尊重留守兒童的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。三、組織豐富多彩的關愛活動對于每個人來說，家是溫暖的，對于留守兒童來說父母分開，村(居)委會就是他們溫暖的第二家，各村干部在日常生活工作中格外照顧留守兒童：組織“六一”活動、春節(jié)看望等各式的方式，慰問留守兒童，給他們帶來需要的物品，同時關心他們的生活，學習等各方面。四、形成關愛“留守兒童”的工作合力在原來的幫助根底上，根據(jù)現(xiàn)有情況，實行定期不定期的家訪，與留守兒童的臨時監(jiān)護人進展深化的交流與溝通，增進理解，尋求互助，并對老年監(jiān)護人(如兒童的爺爺奶奶、外公外婆等)給予一定的指導，幫助他們正確地管教留守兒童，實現(xiàn)村與家庭的共同關心和教育。總之，留守兒童是當前的一個社會問題，全社會都要關心關愛留守兒童，關注留守兒童問題，村(居)委會更應該站在對留守兒童負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守兒童問題。村(居)委會有義不容辭的責任，要努力探究促使留守兒童安康開展的工作思路，使留守兒童可以于其他的孩子一樣得到教育得到愛，讓他們擁有正常安康的心態(tài)和安康人格，更好地融入學習生活環(huán)境，促使他們能安康地成長。關愛留守兒童工作總結范文三20xx年，xx實驗小學在教育局的指導下，在旗教局“關心下一代工作委員會”的支持以及相關部門的親密配合下，堅持突出重點、狠抓落實、整體推進、不斷創(chuàng)新的工作思路，在留守兒童關愛工作方面做了卓有成效的工作。一、深化調研，準確掌握全校留守兒童情況。我校對全學區(qū)父母外出務工的留守兒童進展一次以班級為單位的系統(tǒng)排摸，并分別予以登記造冊，做到了家底清、情況明。到目前為止，已為xx名留守兒童建立了檔案，為實在開展留守兒童關愛活動奠定了堅實的根底。留守兒童在家長不在身邊看護的情況下對兒童的安康成長極為不利：如心理不平衡，常常感到自卑、孤獨、憂慮、絕望;生活無規(guī)律，生活習慣相對較差;缺乏學習自覺性和刻苦鉆研精神，厭學情緒嚴重;任性、自私、無組織、無紀律，自控才能差等。二、制定方案，構建留守兒童關愛網(wǎng)絡。我校根據(jù)上級文件精神，開展了留守兒童關愛行動系列活動，并制定《鄂旗實驗小學留守兒童關愛行動施行方案》，明確了職責，分解落實了任務，發(fā)動各方面力量共同關注留守學生，構建層層推進、齊抓共管的留守學生關愛網(wǎng)絡，努力為留守學生營造安康、快樂、和諧的成長環(huán)境。三、多措并舉，大力施行留守學生關愛行動。1、開展結對關護系列活動。積極發(fā)動志愿者、老師等社會力量，廣泛開展與留守兒童“一對一”結對關護活動，使遠離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫”。與結對兒童家長交流、與結對兒童共同生活等方式，在生活、學習、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。2、開展貧困留守兒童幫扶活動。在鎮(zhèn)婦聯(lián)及團委的牽頭下，今年貧困留守兒童受到資助，每年均有一定的資金確保學業(yè)正常。我校還組織一次貧困留守兒童關愛資助活動。3、建立“留守兒童”家長教育聯(lián)絡制度。利用定期家長會、重大節(jié)假日家長回鄉(xiāng)之機對留守兒童家庭進展家訪，開展對監(jiān)護人專門知識的培訓和教育，讓他們明確教育子女的職責，實在承當起教養(yǎng)孩子的責任和義務。4、強化宣傳。通過校園播送、網(wǎng)絡、會議等多種形式，宣傳報道留守兒童教育管理工作進展情況，抓好典型宣傳，讓全社會都理解關注留守兒童的生存現(xiàn)狀，發(fā)動引導全社會力量都來關心、關愛留守兒童，在全社會營造濃重的言論和關愛氣氛。四、獲得的成績經(jīng)過各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作已獲得了一定的成績，學生的行為習慣好了，成績進步了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強了在結對的老師中更是涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀老師。我們開展關愛農村“留守兒童”的安康成長工作，也許如今還僅僅是起了個頭。但是在那么多人的關心和支持下，我們有決心對這項工作進展不斷的探究、研究，全力做好這項工程，為社會的和諧開展做出新的奉獻。五、