2022年教師年度考核個人總結(jié)范例

第10頁共10頁2022年?教師年度考?核個人總結(jié)?范例一年?來，我把愛?崗敬業(yè)，認(rèn)?真研修《課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?嚴(yán)格遵守《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》的要求?，完成學(xué)校?交給的工作?，服從領(lǐng)導(dǎo)?的安排，以?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐潛力為?重點(diǎn)，認(rèn)真?落實(shí)課程計?劃，落實(shí)教?學(xué)常規(guī)，大?力推進(jìn)素質(zhì)?教育，使所?任班級教學(xué)?質(zhì)量大面積?提高作為我?的天職，具?體的工作狀?況如下：?一、我的思?想堅決擁?護(hù)_，堅持?黨的教育方?針。嚴(yán)格要?求自我，努?力地提高自?我，解剖自?我，分析自?我，正視自?我，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教育?理論，及時?更新教育理?念。用心參?加學(xué)校各活?動，并及時?做到反思和?小結(jié)。為了?適應(yīng)教育教?學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)?展，我不斷?研究、探索?和學(xué)習(xí)政治?理論，同時?從課外讀本?中汲取營養(yǎng)?，讓自我不?斷成長。我?踏實(shí)工作、?拼搏進(jìn)取、?為人師表，?在學(xué)生當(dāng)中?做出了典范?。二、我?的紀(jì)律我?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的各項規(guī)?章制度，不?遲到、不早?退、有事主?動請假。在?工作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事，能?正確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)系?、對人真誠?、熱愛學(xué)生?，從不鬧無?原則的糾紛?，處處以一?名人民教師?的要求來規(guī)?范自我的言?行，毫不松?懈地培養(yǎng)自?我的綜合素?質(zhì)和潛力。?三、我的?教學(xué)我認(rèn)?真鉆研教材?，對教材的?基本思想、?基本概念，?每句話、每?個字都弄清?楚，了解教?材的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知識?的邏輯，能?運(yùn)用自如，?明白應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料，?怎樣才能教?好。并了解?學(xué)生原有的?知識技能、?興趣、需要?、方法、習(xí)?慣等學(xué)習(xí)新?知識可能會?有哪些困難?，及時采取?相應(yīng)的預(yù)防?措施。四?、我的課堂?我___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動學(xué)生?的有意注意?，使其持續(xù)?相對穩(wěn)定性?，同時，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，克服重?復(fù)的毛病，?課堂提問面?向全體學(xué)生?，注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣，課堂?上講練結(jié)合?。五、我?的作業(yè)根?據(jù)學(xué)期開始?的計劃，在?作業(yè)批改上?，認(rèn)真及時?，力求做到?全批全改，?重在訂正，?及時了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)狀?況，以便在?輔導(dǎo)中做到?有的放矢。?總之，一?年一度的教?育教學(xué)中，?這天也算告?一個句號，?過去成了歷?史，這歷史?在我的回憶?中永遠(yuǎn)年輕?，永遠(yuǎn)微笑?，也永遠(yuǎn)刻?入心底，但?愿我的付出?能澆艷出美?麗的花朵。?教師年度?考核個人總?結(jié)范例(二?)一、思?想方面--??愛?國愛黨，用?心上進(jìn)作?為教師，職?責(zé)心是工作?成敗的關(guān)鍵?，也是良好?師德的具體?體現(xiàn)。當(dāng)然?個人的潛力?也十分重要?。但沒有本?人一向嚴(yán)于?律已，時刻?用教師的職?業(yè)道德規(guī)范?來約束、鞭?策自我，緊?記自我是教?師的身份，?做到以身作?則，為人師?表。熱愛和?關(guān)心學(xué)生。?做到既教書?又育人。嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的各種規(guī)章?制度，按時?上、下班，?不遲到，不?早退，有事?請假。工作?用心、主動?，任勞任怨?。從不斤斤?計較個人得?失，具有較?高的事業(yè)心?和職責(zé)感。?能出色完成?學(xué)校安排的?各項教育教?學(xué)工作。努?力使自我成?為一個新世?紀(jì)學(xué)生喜歡?教師。做學(xué)?生的思想政?治教育工作?，引導(dǎo)學(xué)生?樹立正確的?人生觀，端?正政治立場?，構(gòu)成良好?的品德，班?主任除了幫?忙學(xué)生提高?思想品德素?質(zhì)以外，還?要提高科學(xué)?文化素質(zhì)，?有些班級舉?辦各種活動?進(jìn)行學(xué)會學(xué)?習(xí)的教育，?二、教育?教學(xué)上--?塌實(shí)?教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)堅持認(rèn)?真?zhèn)湔n，備?課中我不僅?僅備學(xué)生而?且備教材備?教法，根據(jù)?教材資料及?學(xué)生的實(shí)際?，設(shè)計課的?類型，擬定?采用的教學(xué)?方法，并對?教學(xué)過程的?程序及時間?安排都作了?詳細(xì)的記錄?，認(rèn)真寫好?教案。堅持?每一課都做?到“有備而?來”，每堂?課都在課前?做好充分的?準(zhǔn)備，并制?作各種利于?吸引學(xué)生注?意力的搞笑?教具，課后?及時對該課?作出總結(jié)，?寫好教學(xué)后?記，并認(rèn)真?按搜集每課?書的知識要?點(diǎn)，歸納成?集。努力增?強(qiáng)自我的上?課技能，提?高教學(xué)質(zhì)量?，使講解清?晰化，條理?化，準(zhǔn)確化?，情感化，?生動化，做?到線索清晰?，層次分明?，言簡意賅?，深入淺出?。在課堂?上個性注意?調(diào)動學(xué)生的?用心性，加?強(qiáng)師生交流?，充分體現(xiàn)?學(xué)生的主作?用，讓學(xué)生?學(xué)得容易，?學(xué)得簡單，?學(xué)得愉快；?注意精講精?練，在課堂?上老師講得?盡量少，學(xué)?生動口動手?動腦盡量多?；同時在每?一堂課上都?充分思考每?一個層次的?學(xué)生學(xué)習(xí)需?求和學(xué)習(xí)潛?力，讓各個?層次的學(xué)生?都得到提高?。為此，我?在教學(xué)工作?中還用心推?進(jìn)素質(zhì)教育?，并非只是?傳授知識，?而是注意了?學(xué)生潛力的?培養(yǎng)，把傳?授知識、技?能和發(fā)展智?力、潛力結(jié)?合起來，在?知識層面上?注入了思想?情感教育的?因素，發(fā)揮?學(xué)生的創(chuàng)新?意識和創(chuàng)新?潛力。讓學(xué)?生的各種素?質(zhì)都得到有?效的發(fā)展和?培養(yǎng)。學(xué)生?普遍反映喜?歡上語文課?，就連以前?極厭惡語文?的學(xué)生都樂?于上課了，?___就是?實(shí)例。他由?過去不喜歡?上語文到愛?上語文，由?過去的字跡?很大很亂到?此刻的比較?整齊，由過?去的字誰都?不認(rèn)識到此?刻的都能看?得清楚…就?是一個質(zhì)的?飛躍。總?之，在這一?學(xué)年中，我?不僅僅在業(yè)?務(wù)潛力上，?還是在教育?教學(xué)上都有?了必須的提?高。但我平?時工作中出?現(xiàn)需改善的?地方也較多?，如理論知?識不夠，論?文精品意識?不強(qiáng)；電腦?知識長進(jìn)不?快。在今后?的工作中，?我將揚(yáng)長補(bǔ)?短，不斷努?力。三、?班主任工作??耐心?細(xì)致。都?能協(xié)助有關(guān)?部門做好學(xué)?生的安全教?育，培養(yǎng)學(xué)?生較強(qiáng)的安?全意識，防?止任何安全?事故的發(fā)生?。但也有沒?及時發(fā)現(xiàn)學(xué)?生中隱藏著?的矛盾，沒?有很好地、?正確對待、?及時處理好?，而是對學(xué)?生護(hù)短，沒?有站在公平?的立場上，?沒有及時地?做好工作，?使的學(xué)生打?架事故再次?發(fā)生的事也?過。班主任?___學(xué)生?開展課余活?動和義務(wù)勞?動，如：安?全知識問答?、衛(wèi)生競賽?、跳繩比賽?…豐富了學(xué)?生的課余活?動，使學(xué)生?群眾榮譽(yù)感?極大增強(qiáng)。?還定期地?更換黑板報?的資料和宣?傳欄的資料?。不但如此?我還經(jīng)常的?檢查督促學(xué)?生搞好教室?、寢室個人?及公共場所?衛(wèi)生，督促?學(xué)生按時作?息，到學(xué)生?寢室了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)，?生活狀況，?并教育學(xué)生?維護(hù)好校園?環(huán)境衛(wèi)生，?愛護(hù)公物。?與家長及時?取得聯(lián)系，?家長的協(xié)助?一項是不可?忽視的工作?。將學(xué)生的?在學(xué)校狀況?反饋到家長?，和家長交?流，共同努?力，糾正學(xué)?生的錯誤想?法及在學(xué)校?里的不良表?現(xiàn)，是帶好?班級不可缺?少的一環(huán)。?經(jīng)常關(guān)心學(xué)?生的日常生?活，讓學(xué)生?體會到班級?是個大家庭?班主任就是?自我的家長?，使學(xué)生感?到家庭的溫?暖。四、?同事關(guān)系-???和諧融洽?與同事交流?，虛心請教?其他老師。?在教學(xué)上，?有疑必問。?學(xué)習(xí)他們的?方法，同時?，多聽老師?的課，做到?邊聽邊講，?學(xué)習(xí)別人的?優(yōu)點(diǎn)，克服?自我的不足?，并常常邀?請其他老師?來聽課，征?求他們的意?見，改善工?作。同事間?誰要是遇到?了困難有求?于我，無論?是難與否，?我都用心相?助，誰身體?出現(xiàn)狀況，?我都主動將?他或她的課?承擔(dān)過來，?從不提報酬?，一年中我?帶過不少的?課，一沒有?向領(lǐng)導(dǎo)提過?二沒有向同?事說過。不?光是年紀(jì)大?的就是年齡?小的，我一?樣看待她們?，從不有歧?視看不起他?們的意思，?對他們我更?是象她們的?大媽___?姐一樣的關(guān)?心著她們，?與她們談天?說地砍未來?。氣氛十分?的和諧，關(guān)?系極其的融?洽。一學(xué)?年來，我所?做的都是些?平凡小事，?雖然沒出什?么成績，但?由于學(xué)校里?的雜務(wù)性事?情太多，自?我往往會為?了應(yīng)付這些?事情而打亂?自我的學(xué)習(xí)?計劃和工作?計劃。比如?幾次的節(jié)目?排練?-節(jié)目訓(xùn)練?節(jié)?目演出都給?自我的教學(xué)?帶來不少的?麻煩，但我?都把它們悄?悄的補(bǔ)上。?但有時回過?頭來想一想?，有些事情?還是需要有?人去忙，也?許是我比較?適合吧！所?以自我雖然?失去了一些?，但我并不?后悔。對于?今后的路，?我會用自我?的努力盡可?能地把工作?做細(xì)、做實(shí)?、做活，同?時也期望大?家在工作中?能一如既往?地支持我，?能多與我交?流、溝通。?因為我不是?什么能人，?更不是什么?完人，在工?作中肯定存?在著許多不?足的地方，?老師們能夠?幫我提出，?我想這是對?我工作最好?的支持和幫?忙。況且學(xué)?校是我們大?家的，也需?要大家的關(guān)?心和愛護(hù)。?教師年度?考核個人總?結(jié)范例(三?)時間過?得真快，轉(zhuǎn)?眼間一學(xué)期?的教學(xué)工作?已接近尾聲?，為了更好?地做好今后?的工作，總?結(jié)經(jīng)驗、吸?取教訓(xùn)，本?人特就這學(xué)?期的工作小?結(jié)如下：?一、思想工?作方面俗?話說：“活?到老，學(xué)到?老”，本人?一向在各方?面嚴(yán)格要求?自我，努力?地提高自我?，以便使自?我更快地適?應(yīng)社會發(fā)展?的形勢。透?過閱讀超多?的道德修養(yǎng)?書籍，勇于?解剖自我，?分析自我，?正視自我，?提高自身素?質(zhì)。二、?教育工作方?面這學(xué)期?，本人擔(dān)任?一年級語文?教學(xué)工作，?班級人數(shù)眾?多，又面臨?著新課程改?革。應(yīng)對首?次接觸的教?材，我在教?育教學(xué)工作?中遇到了不?少困難。針?對這些狀況?，我在用心?參加教育局?___的新?教材培訓(xùn)的?同時，虛心?向有經(jīng)驗教?師及兄弟學(xué)?校的同行討?教經(jīng)驗。在?教學(xué)中，認(rèn)?真鉆研新大?綱、吃透教?材，用心開?拓教學(xué)思路?，把一些先?進(jìn)的教學(xué)理?論、科學(xué)的?教學(xué)方法及?先進(jìn)現(xiàn)代教?學(xué)手段靈活?運(yùn)用于課堂?教學(xué)中，努?力培養(yǎng)學(xué)生?的合作交流?、自主探究?、勇于創(chuàng)新?的等潛力。?另外，本人?在搞好教學(xué)?工作的同時?，還很注重?教學(xué)經(jīng)驗的?積累，有了?心得體會就?及時記下來?與同事交流?，本學(xué)期撰?寫綜合活動?案例《__?_》以及論?文多次參加?市級交流、?獲獎、發(fā)表?。三、遵?守紀(jì)律方面?本人嚴(yán)格?遵守學(xué)校的?各項規(guī)章制?度，不遲到?、不早退、?有事主動請?假。在工作?中，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同?事，能正確?處理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之間?的關(guān)系。平?時，勤儉節(jié)?約、任勞任?怨、對人真?誠、熱愛學(xué)?生、人際關(guān)?系和諧融洽?，從不鬧無?原則的糾紛?，處處以一?名人民教師?的要求來規(guī)?范自我的言?行，毫不松?懈地培養(yǎng)自?我的綜合素?質(zhì)和潛力。?四、業(yè)務(wù)?進(jìn)修方面?隨著新課程?改革對教師?業(yè)務(wù)潛力要?求的提高，?本人在教學(xué)?之余，還擠?時間自學(xué)中?文本科并用?心各類現(xiàn)代?教育技術(shù)培?訓(xùn)初步掌握?了多媒體課?件制作。?教師年度考?核個人總結(jié)?范例(四)?本學(xué)期以?來，本人認(rèn)?真?zhèn)湔n、上?課、聽課、?評課，及時?批改作業(yè)、?講評作業(yè)，?做好課后輔?導(dǎo)工作，廣?泛涉獵各種?知識，構(gòu)成?比較完整的?知識結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求學(xué)?生，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，使?學(xué)生學(xué)有所?得，從而不?斷提高自我?的教學(xué)水平?和思想覺悟?，并順利完?成教育教學(xué)?任務(wù)。__?_是本人的?教學(xué)經(jīng)驗及?體會：1?、要提高教?學(xué)質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好課?。為了上好?課，我做了?___的工?作：(1?)課前準(zhǔn)備?，備好課。?①認(rèn)真鉆研?教材，對教?材的基本思?想、基本概?念，每句話?、每個字都?弄清楚，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌握?知識的邏輯?，能運(yùn)用自?如，明白應(yīng)?補(bǔ)充哪些資?料，怎樣才?能教好。②?了解學(xué)生原?有的知識技?能的質(zhì)量，?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知識?可能會有哪?些困難，采?取相應(yīng)的預(yù)?防措施。③?思考教法，?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學(xué)?生，包括如?何___教?材、如何安?排每節(jié)課的?活動。(?2)課堂上?的狀況。_?__好課堂?教學(xué)，__?_全體學(xué)生?，注意信息?反饋，調(diào)動?學(xué)生的有意?注意，使其?持續(xù)相對穩(wěn)?定性，同時?，激發(fā)學(xué)生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語言簡?潔明了，克?服了以前重?復(fù)的毛病，?課堂提問面?向全體學(xué)生?，注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，課?堂上講練結(jié)?合，布置好?家庭作業(yè)，?作業(yè)少而精?，減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?2、要提高?教學(xué)質(zhì)量，?還要做好課?后輔導(dǎo)工作?，小學(xué)生愛?動、好玩，?缺乏自控潛?力，常在學(xué)?習(xí)上不能按?時完成作業(yè)?，有的學(xué)生?抄襲作業(yè)。?針對這種問?題，抓好學(xué)?生的思想教?育，并使這?一工作貫徹?到對學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)中?去，還要做?好對學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)和?幫忙工作，?尤其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化上?，對后進(jìn)生?努力做到從?友善開始，?比如，握握?他的手，摸?摸他的頭，?或幫忙整理?衣服。從贊?美著手，所?有的人都渴?望得到別人?的理解和尊?重，所以，?和差生交談?時，對他的?處境、想法?表示深刻的?理解和尊重?，還有在批?評學(xué)生之前?，先談?wù)勛?我工作的不?足。3、?用心參與聽?課、評課，?虛心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)方?法，博采眾?長，提高教?學(xué)水平。?4、培養(yǎng)多?種興趣愛好?，到圖書館?博覽群書，?不斷擴(kuò)寬知?識面，為教?學(xué)資料注入?新鮮血液。?走進(jìn)__?_世紀(jì)，社?會對教師的?素質(zhì)要求更?高，在今后?的教育教學(xué)?工作中，我?將更嚴(yán)格要?求自我，努?力工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，開?拓前進(jìn)，為?___的明?天貢獻(xiàn)自我?的力量。?教師年度考?核個人總結(jié)?范例(五)?一年來，?本人熱愛黨?，熱愛人民?，堅持黨的?教育方針，?忠誠黨的教?育事業(yè)。思?想端正，作?風(fēng)正派，服?從領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排，辦?事認(rèn)真負(fù)責(zé)?。在工作?中，能充分?調(diào)動學(xué)生的?學(xué)習(xí)用心性?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)情緒?，合理運(yùn)用?教學(xué)手段，?以學(xué)生為主?體，教師作?主導(dǎo)，以探?究的方式創(chuàng)?設(shè)教學(xué)情境?，開拓學(xué)生?思維，民揮?學(xué)生的想象?力，切實(shí)地?向課堂四十?分鐘要質(zhì)量?。開學(xué)初，?能很快要_?__好班委?會，選出班?級骨干，努?力培養(yǎng)班級?骨干。例如?___、_?__、__?_等同學(xué)，?能用心配合?老師抓好班?風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)?，建立優(yōu)良?的班群眾，?構(gòu)成良好的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)。?所以一年來?，學(xué)生違法?犯罪率為0?，差生率為?0，在學(xué)校?中被評為先?進(jìn)班級。?在教學(xué)工作?中，做到認(rèn)?真?zhèn)湔n，認(rèn)?真批改作業(yè)?，作業(yè)格式?工整、規(guī)范?，并養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。對個別?的差生，能?悉心輔導(dǎo)，?經(jīng)常面批作?業(yè)，找出知?識的薄弱環(huán)?節(jié)，及時進(jìn)?行補(bǔ)漏。例?如，自我經(jīng)?常利用課余?時間，落班?輔導(dǎo)學(xué)生，?有針對性地?制定幫教計?劃，有目的?有計劃地做?好