題型研訓三　得體

題型研訓三得體(2014·江蘇卷)下列交際用語使用不得體的一項是()A.涂鴉之作，不足當先生一哂，如蒙賜正，小子不勝感激！B.欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉！C.吉日良辰，花好月圓，恭祝一對璧人并蒂同心、白首偕老！D.家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意！解析本題考查語言表達得體。B項，“敝”是稱呼自己的謙辭，“敝校”意為“我們學?！保噬鲜侵t辭，但因為交際對象是校方，所以在本句中運用不當，可以改為“母?！薄！肮币鉃椤坝H自”，“躬臨”是敬辭，不能用于自己，“不能躬臨”可以改為“不能參加”。答案B練后思悟思考1：本題目考查了得體哪些方面的知識？做語言得體題目，我們應該注意什么？思考2：在二輪復習備考中怎么彌補一輪復習時的缺失？

[解題策略]【典例】下列交際用語使用不得體的一項是()A.近日拜讀了您的大作，我心中有了一種醍醐灌頂之感。B.歡迎各位高朋，請大家盡快入座，演出馬上開始。C.仁兄初次蒞臨舍下，小弟招待多有不周，還望海涵。D.你發(fā)給我的文章我已經(jīng)看了，并潤色了其中的一些段落。解析A項，大作：稱人作品的敬辭，使用得體。B項，高朋：高貴的朋友，對賓客的敬稱。使用得體。C項，蒞臨：來到，來臨，光臨，敬辭。舍下：謙辭，指自己的家。海涵：多用作請人原諒之辭。這三個詞語的使用均得體。D項，潤色：修飾文字，使有文采。一般不帶賓語，并且“我已經(jīng)看了”屬口語，“潤色”傾向于書面語，語體色彩不一致。故此題答案為D項。答案D[即學即練]1.(2019·江蘇南通二調(diào))下列交際用語使用得體的一項是()(3分)A.校團委會決定5月10日下午在學校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動。歡迎各位同學光臨惠顧，積極參加。(校團委會通知)B.我將永遠銘記您的教導，上大學后認真讀書，立志將來回母校就教，做一名像您一樣博學的老師。(學生寫給老師的信)C.熱忱歡迎各位文友踴躍投稿，對大家的拙作，我們將聘請知名作家認真評選，擇優(yōu)發(fā)表。(征文啟事)D.有位同學于5月7日上午拾得錢包一個，望失主前往學校教務處找李干事認領(lǐng)。(招領(lǐng)啟事)。解析A項，將“光臨惠顧”改為“踴躍報名”。B項，將“就教”改為“任教”或“執(zhí)教”。C項，將“拙作”改為“大作”。答案D2.(2019·江蘇常熟段考)根據(jù)文體對語言的要求，下列各項中語言表達不夠準確得體的一項是()(3分)A.紫藤，別名藤蘿、朱藤、黃環(huán)，屬豆科、紫藤屬。干皮深灰色，不裂；春季開花，青紫色蝶形花冠，花紫色或深紫色。紫色以高貴性、神秘性吸引著世人。紫藤為暖帶及溫帶植物，產(chǎn)于河北以南黃河長江流域及陜西、河南、廣西、貴州、云南。(《植物百科詞典》)B.踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。運動健兒們，用你的實力、你的精神，去開拓一片屬于你的長跑天地。(某校運動會廣播稿)C.有歷史才有現(xiàn)在，唯遺產(chǎn)才知興衰。(“保護文化遺產(chǎn)”公益廣告詞)D.根據(jù)考勤記錄，發(fā)現(xiàn)以下學生出現(xiàn)曠課現(xiàn)象。為嚴肅學風，進一步規(guī)范學生行為，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對以下無故曠課的學生給予通報批評。希望受到通報批評的學生能夠認真反省，積極改正錯誤，自覺維護良好的教學秩序。其他學生要以此為戒。(學校通告)解析不同文體的語言要求是有很大差異的：新聞稿要簡潔扼要，廣播稿要明白易懂，廣告詞要通俗凝練，賀詞要熱情洋溢。A項是《植物百科詞典》中介紹紫藤的文字內(nèi)容，詞典在語言運用上有自己的特點和要求，就是準確、簡明、樸實、莊重，不能帶有抒情性、主觀性和隨意性?！白仙愿哔F性、神秘性吸引著世人”不符合詞典的語言特點，顯得不得體。B、C、D三項符合語體規(guī)范，且表達恰當。答案A3.下列交際用語使用得體的一項是()(3分)A.我們是多年的好朋友，你想畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，我定當鼎力相助。B.小區(qū)停電了，只能走樓梯，讓你在此恭候多時，實在過意不去。C.剛才李老對順風車的看法算是拋磚引玉，請大家繼續(xù)發(fā)表意見。D.由于水平有限，本書難免有掛一漏萬之處，期盼大家批評指正。解析A項，“鼎力相助”，指別人對自己的大力幫助，敬辭，一般用于請人幫助或表示感謝時的客氣話。B項，“恭候”，是敬辭，恭敬地等候。C項，“拋磚引玉”，拋出磚去，引回玉來，比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品，適用對象不當。答案D4.下列各句中，表達得體的一句是()(3分)A.面對徐悲鴻的邀請，齊白石辭謝道：“謝謝您的厚愛，我只不過是一個60多歲的老頭子，您的不情之請，恕難從命?！盉.進入2017年以來，公司的效益連續(xù)下滑。在危急關(guān)頭，他不計個人得失，主動俯就財務總監(jiān)一職，可謂奉命于危難之間。C.臨近期末考試，本來想安安靜靜地復習，家里卻不斷有人來叨擾，復習效率極低，實在令人心煩。D.我翻開籌委會贈閱的《百家論壇活動指南》，看到許多名家都來出席，我的名字也忝列其中，讓我受寵若驚。解析應關(guān)注語言使用的場合、對象以及對象之間的關(guān)系。A項，“不情之請”，指不合情理的請求，謙辭，用于自身，句中說的是“您的……”，錯誤。B項，“俯就”，請對方同意擔任職務，敬辭，用于對方，句中用在自身，錯誤。C項，“叨擾”，打擾(受到款待，表示感謝)，敬辭，句中說“有人來叨擾”，錯誤。D項，“忝列”，謙辭，有愧于排列在其中。句中使用正確。答案D得體(45分鐘51分)1.(2019·江蘇溧水高中高三五月回歸考試)下列句子中表達不得體的一項是()(3分)A.父母相繼去世，兒女們心中充滿遺憾百身莫贖。B.對您的厚愛，我深表感謝，但我是不材之木，恐怕有負先生的厚望。C.歡迎高貴的客人來到我們這里，我一定效犬馬之勞。D.我才微學淺，駑馬鉛刀，恐不能擔此重任。解析C項，“效犬馬之勞”像犬馬一樣所做的操勞。古時候臣子對君主常自比為犬馬，表示愿像犬馬那樣為君主奔走效力?，F(xiàn)在表示心甘情愿受人驅(qū)使，為人效勞。用在此處不恰當。答案C2.(2019·江蘇南京質(zhì)檢)下列句子用語得體的一項是()(3分)A.日前丟失支票，蒙您及時送回，不勝感激。明天我將專程前來致謝，請在家等候。B.今天的活動是兩校師生的一個交流平臺，我校李教授將發(fā)表高見，請大家洗耳恭聽。C.聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難，如你們需要幫助，我們將鼎力相助，不遺余力。D.久仰兄長大名，奉上拙著一本，鄙人才疏識淺，書中可能謬誤甚多，特此敬請斧正。解析A項，說自己“將專程前來”不得體。B項，“高見”“洗耳恭聽”不當。C項，“鼎力相助”指別人對自己的大力幫助。敬辭，一般用于請人幫助或表示感謝時的客氣話。答案D3.下列交際用語使用不得體的一項是()(3分)A.近日拜讀了你的大作，我心中頓有一種大徹大悟之感。B.您大駕光臨，頓使寒舍蓬蓽生輝。C.仁兄初次惠臨舍下，小弟招待多有不周，還望海涵。D.家母最近身體有點貴恙，希望你們不要叨擾她老人家。解析D項，謙敬詞不當，貴恙：敬辭，對對方的病的敬稱，詢問他人病情的敬語。叨擾：客套話，打擾(受到款待，表示感謝)。答案D4.(2018·江蘇泰州中學四模)下列各句中，表達得體的一項是()(3分)A.我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。C.這種壁紙是最近才研制出來的，既環(huán)保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。D.我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些，以后一定對她嚴格要求。解析A項，“失陪”為謙辭，只可用于自己。C項，“寒舍”只可用于謙稱自己的居所簡陋。D項，“千金”為敬稱，只可用于稱別人家的女兒。答案B5.下列各句中，表達不得體的一項是()(3分)A.他采訪某知名作家時說：“您的這張玉照的背景是東吳大學，想必那里是您文學創(chuàng)作的源泉之地吧？”B.前天從摯友那里獲悉您于上周在百忙之中已惠書一封，今雖未收到，但鄙人已深感足下之款款深情。C.假期結(jié)束，李群把與驢友一周以來生活的點點滴滴，制成影集，每人贈送一冊，并寫道“李群敬贈”。D.您在本次博鰲亞洲論壇中的一得之見，于我這些后生晚輩而言都是金玉良言，令我茅塞頓開。解析D項，“一得之見”為謙辭，指自己對某個問題的一點膚淺的見解，不能用于他人。句中用來形容對方的見解，不當。A項，“玉照”，敬辭，稱別人的照片，使用正確。B項，“惠書”，稱對方來信的敬辭?！氨扇恕?，對自己的謙稱；“足下”對對方的尊稱，譯為“您”。使用正確。C項，“敬贈”，贈送禮物表示尊重敬意鐘愛或欽慕。使用正確。答案D6.下列交際用語使用不得體的一項是()(3分)A.徒弟給老師拜年時說：“您的高足叩問老師金安！祝老師新年事業(yè)蟾宮折桂！”B.我偶然有一兩回去叨擾朋友的酒席，恰又時令不對，一直沒能嘗到這道菜。C.我所做的只是暢所欲言而已，能起些拋磚引玉的作用，于愿足矣。D.一位作者在給朋友的信中寫道：奉上拙著一本，書中謬誤，敬請斧正。解析A項，“高足”意為高才，稱呼別人學生的敬辭；蟾宮指月宮，攀折月宮桂花，科舉時代比喻應考得中，語境不合。答案A7.下列交際用語使用不得體的一項是()(3分)A.日前登門拜訪閣下，未遇，十分遺憾。如有空，請惠臨寒舍一敘。B.凡在本店購物滿二百元者，本店將惠贈一份精美禮品，歡迎光臨。C.竭誠歡迎廣大客戶和廠商惠顧，愿與國內(nèi)外客戶攜手共進，共鑄輝煌。D.蒙先生惠允，本報首家摘要發(fā)表先生大作，在學術(shù)界引起極大反響。解析B項，惠贈：敬辭，指對方贈予(財物)，應改為“敬贈”。答案B8.下列交際用語使用得體的一項是()(3分)A.本人昨天在學生閱覽室遺失英語詞典一本，務請拾獲者從速歸還。B.你推薦的那家飯店菜品新穎，價格公道，下次我們一定還會惠顧的。C.新業(yè)務的開展，承蒙貴公司鼎力相助，終于小有所成，不勝感激。D.府上喬遷之喜，理當拜賀，只因瑣事纏身，無法賞光，祈請海涵。解析A項，“務請”“從速”表達生硬。B項，“惠顧”，惠臨(多用于商家對顧客)。C項，“鼎力”，敬辭，大力(用于請托或表示感謝時)，這里使用正確。D項，“賞光”，客套話，用于請對方接受自己的邀請。答案C9.在下列高一年級各班為參加學校運動會制作的標語牌中，最得體的一項是()(3分)A.重振雄風，再創(chuàng)輝煌B.八班一聲吼，地球抖三抖C.青春活力揚，雄風震賽場D.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不奪冠軍誓不還解析勵志標語要注意場合，情感適當，不要過激。答案C10.下面是“江老師70歲生日慶祝會”上的一段發(fā)言，其中表達最恰當?shù)囊豁検?)(3分)①今天是江老師的70誕辰。②我作為老師三十年前的莘莘學子，參加今天的活動倍感榮幸。③時間過得真快，當年風華正茂的江老師，如今已是耄耋老人了。④就連我們這些學生好多都已經(jīng)年過半百，進入天命之年。⑤真是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”啊。⑥今天我們相聚一起，一要表達對老師養(yǎng)育之恩的感激；⑦二要祝愿老人家身如南山石，壽比不老松。⑧今后，老師在生活上有什么困難盡管直言，學生們定會鼎力相助。A.①④⑤⑦ B.①②⑥⑧ C.②③④⑧ D.③⑤⑥⑦解析“誕辰”很具有迷惑性，一般考生會認為該詞只能適用于已經(jīng)去世的人，但實際上可以適用于生者，只要受人尊敬即可。另外“耄耋”“天命”考查年歲，“年年歲歲花相似”帶有讓人珍惜時間之意，適合此處場合。本題兼顧得體、文化常識，綜合性較強。②中“莘莘學子”指眾多學子，使用錯誤。⑥中“養(yǎng)育”不對。⑧“鼎力”是敬辭，使用錯誤。答案A11.唐店中學學生會致函高流中學學生會主席周則元，邀請他參加唐店中學學生代表大會，介紹高流中學學生會工作經(jīng)驗?？墒情_會前夕周則元病了，為此，他寫信給唐店中學學生會，說明不能到會的理由。下列四句中表述得體的一項是()(3分)A.因病不能到會，不能為大會助興，深表遺憾。B.因病不能到會，不能為大會助興，深表歉意。C.因病不能光臨，不能為大會效力，深表歉意。D.因病不能到會，錯失學習良機，深表遺憾。解析A、B兩項“不能為大會助興”表述不當。C項“光臨”一詞使用不當。答案D12.下列各句中，表達得體的一項是()(3分)A.我常光顧這家小餐廳，因為這里的就餐環(huán)境非常雅致，老板也很熱情。B.中秋節(jié)快到了，您日前對犬子多有照顧，特請您到我府上小酌，以示謝意。C.您老是知名的教育家、文學家，當我得知忝列門墻之時，心中狂喜。D.您在報告中的一得之見，于我而言都是金玉良言，令我茅塞頓開。解析A項，“光顧”為敬辭，不能用于第一人稱“我”。B項，“府上”為敬辭，不能用于第一人稱“我”。D項，“一得之見”為謙辭，指自己對某個問題的一點膚淺的見解。不能用于他人。答案C13.下列各句中，表達得體的一項是()(3分)A.主持人說：“剛才劉教授的發(fā)言很獨特，起到了拋磚引玉的作用?！盉.畢業(yè)時，她拿著同學贈送的畫作說：“恭敬不如從命，你送的禮物我就笑納了?！盋.今天我收到了一張請柬，上面寫著：為表慶賀，特于1月1日在開源大酒店宴請賓朋，務必光臨！D.開業(yè)在即，酒店經(jīng)理對員工們說：“大家要用心做好服務工作，讓客人有賓至如歸的感覺。”解析A項，“拋磚引玉”是自謙之詞。B項，“笑納”是敬辭。C項，“務必”語氣過于生硬。答案D14.下列各句中，表達得體的一項是()(3分)A.李華與張紅鬧別扭，摒棄前嫌時，李華說：“讓我們握手言和，結(jié)為秦晉之好吧?！盉.請放心，我會準時光臨宴會，送上我對你們這些即將走上高考考場的學子的祝福。C.初次參與高端的班主任論壇，鄙人才疏學淺，幸蒙賢兄拋磚引玉，讓我得以從容。D.這是我編寫的拙作《學霸筆記·語文》，感覺文辭微淺，冒昧打攪先生，請您雅正。解析A項，“秦晉之好”泛指兩家聯(lián)姻，用在此處不合語境。B項，“光臨”是敬辭，用在此處不得體。C項，“拋磚引玉”比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品，是謙辭，這里運用不得體。答案D15.下列各句中，表達得體的一項是()(3分)A.我昨日身體欠安，未能赴宴，作為老同學，您今日就蒞臨寒舍看望我，讓我感慨萬千。B.有一次，我給他發(fā)微信稱：“愚兄以為，奔事業(yè)的男人不應該為一個鼠肚雞腸的小女人而喪失了銳氣，要有大格局、大胸懷?！盋.一個清華畢業(yè)，一個哈佛歸來，學歷背景應該是很般配的。然后，我們倆在工作中相識、相知、相戀，最終玉成佳偶，成為單位的佳話。D.一輩子為人正派的老教授昨日收到公安機關(guān)的信函，說他的兒子因為