2020年國家開放大學電大《合同法》考試及答案

一、填空題：(每空1分)3.采取格式條款訂立合同的，若格式條款和非格式條款不一致的，應當采用： 6.合同成立的根本標志是指合同的當事人必須就合同的主要條款業(yè)已經作出了一致的7.我國《合同法》第34條規(guī)定承諾生效的地點為的地點。該合同。9.代位權行使的費用由承擔。15,違約行為是當事人違反的行為。19,具有撤銷權的當事人自知道或者應當知道撤銷事由之日起年內行使撤銷權，23,建筑工程合同必須采用合同形式。24.委托開發(fā)完成的發(fā)明創(chuàng)造，除當事人另有約定的以外，申請專利的權利屬于 二、名詞解釋：(每小題3分)2.要式合同3.不要式合同6.承諾三、簡答題：(每小題7分)25.簡述承攬合同承攬人的義務有哪些?27.簡述合作開發(fā)合同技術成果中發(fā)明創(chuàng)造分配的法律規(guī)定?四、論述題：(每小題10分)五、案例分析題：(每小題10分)1.中學生趙某，15周歲，身高175公分，但面貌成熟，像二十七、八歲。趙某為了買李某支付定金5萬元，雙方遂到房屋管理部門辦理了房屋產權轉讓手(1)該房屋買賣合同是否有效?(2)為什么無效?請說明原因。2.甲公司與乙公司簽訂一個供貨合同，約定由乙公付貨款價值0.1%的違約金。由于組織貨源的原因，乙公司在兩個月后才給制得了的，不應當支付違約金，即使支付違約金，也不應當支付3900(1)甲公司與乙公司之間簽訂的合同是否有效?(2)乙公司沒有在約定的時間內交付貨物是客觀原因還是市場原因?(3)甲公司要求乙公司支付違約金和重新提供一級品標準的說法有無依據?(4)乙公司主張不能按時供應貨物有無依據?(5)乙公司主張違約金的數額太高了，自己不應當承擔這么多的違約金的說法有無依據?3.甲公司與乙公司訂立一份合同，約定由乙公司在十天內向甲公斤，每公斤蔬菜的單價1元。乙公司在規(guī)定的期間內向甲公(1)什么是合同的標的?(2)你如何解釋該合同的標的?4.2000年4月13日，平安機械廠與光明鋼鐵公司，訂立了一份購銷合同。光明公司從平安廠購買應用于M設備的部件三套，每套單價1000元。因為平安機械廠生產的部件不能完全符合M設備的要求，故光明公司要求平安廠按其提供的圖紙進行在合同中注明這一點。2000年6月23日，三套配件到光明公司。光明公司隨即按合同支付了貨款?？墒枪饷鞴驹?月初，在安裝配件之前進行測試發(fā)現配件求配件廠來人處理。經修理后，光明公司安裝發(fā)現M設備遠遠達不到廠的配件沒有完全按某鋼提供的圖紙制作，由于配件存在以上問題(1)該案例中的合同是買賣合同，還是承攬合同?合同性質的不同對案件的結果有(2)本案應該怎么處理?29.買賣合同是出賣人轉移標的物的所有權32.融資租賃合同，是出租人根據承租人對出賣人、租賃物的選擇，向出賣人購買租賃物，提供給承租人使用，承租人支付租金的合同。33.運輸合同是承運人將旅客或者貨物從起運地點運輸到約定地點，旅客、托運人或者收貨人支付票款或者運輸費用的合同。34.技術合同是當事人就技術開發(fā)、轉讓、咨詢或者服務訂立的確立相互之間權利和義35.行紀合同是指行紀人接受委托人的委托，以自己的名義，為委托人從事貿易活動，委托人支付報酬的合同。合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協(xié)議。合同的法律特征有：(1)合同是雙方或多方的民事行為。(2)合同是意思表示一致的民事行為。(3)合同以設立、變更或終止民事權利義務為內容。有償合同與無償合同的區(qū)分有如下意義：(1)義務內容不同。在無償合同中，利益的出讓人原則上只需承擔較低的注意義務；而在有償合同，當事人所承擔的注意義務顯然大于無償合同。(2)主體要求不同。在有償合同，當事人雙方均必須是安全行為能力人；而在無償合同，無行為能力人和限制行為能力人可以成為純受利益的一方當事人。(3)對債權人行使撤銷權來講，如果債務人將其財產無償轉讓給第三人，嚴重減少債務人的財產，有害于債權人的債權，債權人可以請求撤銷該轉讓行為。但對于有償合同而且不是明顯的低價處分合同，債權人的撤銷權只有在第三人有惡意時方能行使。在善意取得制度中，往往也要求善意第三人系通過有償合同取得該動產，否則不能成立善意取得。3.答題要點；合同的分類有：(1)諾成合同與實踐合同；(2)要式合同與不要式合同；(3)主合同與從合同；(4)單務合同與雙務合同；(5)有償合同與無償合同；(6)有名合同與無名合同； (7)為本人利益的合同與為第三人利益的合同；(8)本合同與預約合同；(9)格式合同與非格式合同；(10)確定合同與射幸合同等。各種分類的主要內容如下：(1)合同根據其成立是否需要實際交付實物分為諾成合同與實踐合同。(2)根據合同成立是否以一定的形式為要件，將合同分為要式合同與不要式合同。(3)根據合同相互間的主從依附關系，將合同分為主合同與從合同。(4)根據當事人雙方是否互負給付義務分為雙務合同與單務合同。(5)根據當事人之間的權利義務是否互為對價，將合同分為有償合同與無償合同。(6)根據法律上是否規(guī)定了一定合同的名稱，將合同分為有名合同與無名合同。(7)根據訂約人為誰的利益而訂立合同來劃分，分為為本人利益的合同與為第三人利(8)根據訂立合同是否存在事先約定的關系進行劃分，分為本合同與預約合同。(9)根據合同必要條款的內容是否由法律直接規(guī)定來劃分，分為格式合同與非格式合同(10)根據合同的法律效果在訂立合同時是否已經確定而(1)要有兩個或兩個以上的合同當事人。(2)合同當事人意思表示一致。(1)提示性的合同條款主要包括：第一，當事人的名稱或者姓名和住所；第二，(2)合同的主要條款(3)合同的普通條款主要有：第一，偶爾條款；第二，通常條款；第三，特意待定條(1)締約過失責任發(fā)生在合同締結的過程中。(2)一方當事人違反了以誠實信用為基礎的先契約義務。(3)違反先契約義務的行為造成了對方的損失。(4)違反先契約義務的一方當事人具有過錯。(1)假借訂立合同，惡意進行磋商；(2)故意隱瞞與訂立合同有關的重要事實或者提供虛假情況；(3)泄露或不正當使用商業(yè)秘密；(4)其他違背誠實信用原則的行為。須經審批機構審批方為生效的合同主要有:中外合資經營企業(yè)合同、中外合作經營企(1)以某個日歷日期的到來作為事實；(2)以一定期間的存續(xù)作為事實；(3)一某種肯定會到來的事實發(fā)生或者存續(xù)的期間作為事實；(4)以當事人約定的為一定行為或不為一定行為的時間作為事實。(1)一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益。(2)惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益的合同。(3)以合法形式掩蓋非法目的。(4)損害社會公共利益。(5)違反法律、行政法規(guī)的強制性規(guī)定。(1)全面履行原則。(2)協(xié)作履行原則。(3)經濟合理履行原則。協(xié)作履行包括的內容有；(1)及時通知義務；(2)相互協(xié)助義務；(3)保密義務。(1)代位權是一種法定的權利，它的產生、行使條件和程序皆源于法律的規(guī)定。它以(2)代位權是債權人以自己的名義，行使債務人對第三人(即債務人的債務人)的到(3)代位權的行使只是為了保全債權，并非是通過扣押債務人財產和收取的債務人的(4)代位權并非債權人對于債務人或第三人的請求權，其在債務人的履行期到來之前(1)債權人與債務人之間存在合法有效的合同關系。(2)債務人的債權已經到期。(3)債務人怠于行使其到期債權。(4)債務人已經陷于履行遲延。(5)債權人有保全債權之必要。(1)須有有效債務的存在。(2)須所移轉的債務具有可移轉性。(3)須有以合同義務的轉讓為內容的有效合同。(1)特別合同法與合同法的關系。(2)合同法與相關法律的關系。(1)一般買賣和特種買賣。(2)特定物買賣和種類物買賣。(3)競爭性買賣合同和非競爭性買賣合同(4)即時買賣和非即時買賣。(5)一次性買賣和連續(xù)交易的買賣(1)供用電合同屬于轉移標的物所有權的合同；(2)供用電合同屬于雙務有償合同；(3)供用電合同多為標準合同；(4)供用電合同要受計劃的控制。(1)租賃合同是轉移財產使用權的合同。(2)租賃合同是承租人須交付租金的合同。(3)租賃合同為諾成、雙務、有償合同。(4)租賃合同是以有體、特定的非消費物為標的的合同。(5)租賃合同終止后承租人須返還原物。(6)租賃合同具有臨時性。(1)房屋租賃合同是雙務有償合同。(2)房屋租賃合同只轉移房屋的占有、使用權利、房屋的所有權不發(fā)生轉移。(3)房屋租賃合同的標的物是房屋，它是不動產，而且是特定物。(4)由于房屋租賃是屬于對特定物的持續(xù)性行為。(5)房屋租賃合同應當采取書面形式。(1)出租人須向承租人指定的出賣人購買承租人選定的標的物。(2)出賣人須將出租人購買的標的物直接交付給承租人。(3)出租人對租賃標的物不負瑕疵擔保責任。(4)承租人在租賃期限屆滿后對租賃權享有選擇權。(1)承攬合同以一定工作的完成為目的。(2)承攬合同的標的具有特定性。(3)定作人可以留置定作物。(4)承攬合同的履行需雙方的協(xié)作。買賣合同與承攬合同都存在交付行為，但是兩者有著根本的區(qū)別主要體現為：買賣合(1)親自完成合同主要工作。(2)接受定作人必要的監(jiān)督檢驗。(3)通知義務。(4)按合同的約定提供原材料或接受檢驗、使用定作人提供的原材料。(5)妥善保管定作人所提供的材料、工作成果。(6)交付工作成果并負瑕疵擔保責任。(7)保密義務。(8)共同承攬人的義務。(1)提取貨物。(2)檢驗貨物。(1)倉儲合同是諾成性合同。(2)倉儲合同的標的物為特定物或者特定化了的種類物。(3)倉儲物為大宗生產資料、貨物等動產。(4)倉儲合同是有償合同。(1)是否適用同時履行抗辯權。所謂同時履行抗辯權，指雙務合同的當事人一方在他(2)在風險的負擔上不同。由于雙務合同中雙方的權利義務互相依存、互為條件，如(3)因一方過錯導致合同不能履行的后果不同。在雙務合同中，當事人因過失不履行(1)一方以欺詐，脅迫的手段訂立合同，損害國家利益。指合同一方當事人欺詐他方當事人使其陷于錯誤，從而與其(2)惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益(3)以合法形式掩蓋非法目的。以合法形式掩蓋非法目的的行為是表意人與相對人串通合謀實施的與其內心意思不一(4)損害社會公共利益。(5)違反法律、行政法規(guī)的強制性規(guī)定。(1)全面履行原則(2)協(xié)作履行原則(3)經濟合理履行原則(1)按照合同約定的主體履行合同是特定當事人間的一種民事法律關系。因此，合同的履行(3)按照合同約定的質量履行，合同的全面履行，意味著必須精確地按照合同約定的(4)按照合同約定的價款或者報酬履行。價款或報酬是合同的重要內容，它是交付的(5)按照合同約定的履行地點履行。只有在履行地點履行，才可以產生合同債務消滅(6)按照合同約定的履行期限履行，履行期限是指債務人履行債務和債權人接受履行(7)按照合同約定的履行方式履行。履行方式是債務人履行債務的方法。(1)雙方當事人互負債務和互享債權。(2)主動債權須已到清償期。(3)雙方債的標的的種類相同。(4)債務根據其性質和法律的規(guī)定可以抵銷。(1)繼續(xù)履行合同。(2)違約補救。(3)賠償損失。我國新的《合同法》第107條規(guī)定“當事人一方不履行合同義務傳統(tǒng)的違約責任歸責原則被認為是過錯責任原則，當事人只有具備過錯的條件才承擔傳統(tǒng)的歸責原則已經不適應市場經濟的需要，我國的《合同法》107條我國合同法規(guī)定以嚴格責任原則為主，另外在一些分合同中規(guī)定了過錯責任原則，例如第180條規(guī)定供電人未按照法定和約定的供電質量標準安全供(1)贈與合同是轉移財產所有權的合同。(2)贈與合同是無償、單務合同。(3)贈與合同為諾成合同，但這種諾成是效力極弱的諾成。(1)出租人須向承租人指定的出賣人購買承租人選定的標的物。出租人購買的標的物(2)出賣人須將出租人購買的標的物直接交付給承租人，但該物的所有權歸出租人。(3)出租人對租賃標的物不負瑕疵擔保責任。租賃標的物是由承租人選定，出租人只要(4)承租人在租賃期限屆滿后對租賃權享有選擇權。承租人通過融資租賃的方式，解決了一次性購買標的物所需資金的不足。多數承租人想在租賃期滿后享有對租賃物的所有(1)當事人之間權利義務的關系不同。(2)當事人進行研究開發(fā)工作的方式不同。(3)研究開發(fā)成果歸屬不同。合作開發(fā)合同，當事人訂立合同的目的是相同的，即取得研究(1)該房屋買賣合同無效。(2)因為當事人一方趙某雖年滿16周歲，但不是以自己的勞動作為生活來源，是限制(1)甲公司與乙公司之間簽訂的合同是有效合同。(2)乙公司沒有在約定的時間內交付貨物是違反了合同的義務，應當承擔相應的違約(3)甲公司要求乙公司支付違約金和重新提供一級品標準的說法是有合同依據的。(4)乙公司主張不能按時供應貨物是由于組織貨源的原因造成的，不應當由自己負責(5)乙公司主張違約金的數額太高了，自己不應當承擔這么多的違約金的說法也是沒有法律依據的，39000元違約金相當于合同金額的3%,并不是很高。根據合同的法的規(guī)定，中的違約金金額僅占合同金額的3%,不能適用前述合同法的規(guī)定。(1)合同約定的權利義務所指向的目標。(2)①根據我國合同法第61條的規(guī)定，當事人對合同條款發(fā)生爭議的，協(xié)商解決，訂②乙公司對合同做出的解釋有點過于按照自己的意思解釋合同，但是③甲公司的主張也缺少法律依據和合同依據，只是強調自己的炊事員(1)本案是承攬合同。承攬合同與買賣合同都存在標的物的交付，這使得二者在社會(2)本案平安廠沒有按照定作人的要求進行工作，應承擔相應的違約責任?？梢砸鬅o理解國家開放大學課程、專業(yè)平臺，熟練基本的遠程技術學習操作技能，掌握遠程學習的學習方法，較好利用國家開放大學資源和學四、課程的教學方法和教學形式建議1.本課程的特點是：網絡課程完善、課程內容新、課程形式豐富、實踐性強、涉及面廣，因此建議通過網絡，在計算機教室(或計算機多媒體教室)進行授課、答疑和討論。講授與實踐統(tǒng)一考慮。2.為加強和落實動手能力的培養(yǎng)，應保證上機機時不少于本教學大綱規(guī)定的學時。3.對于重要概念、關鍵技能和方法等問題可輔以網上答疑討論的形式。課程的教學要求大體上分為三個層次：了解、理解和掌握。1.了解：能正確判別有關概念和方法。2.理解：能正確表達有關概念和方法的含義。3.掌握：在理解的基礎上加以靈活應用。課程教學總學時數為18學時，1學分。其中網絡課程為13學時章節(jié)序號學時1認識國家開放大學312完成專業(yè)學習313完成課程學習314網上學習操作技能215學生事務服務215 (一)基本介紹(二)案例導入(三)國家開放大學的學習環(huán)境2.教師(教師群體與角色);3.學習者(個人角色與學習小組創(chuàng)建);4.學習資源(文字教材、錄像、網絡課程、流媒體資源、全媒體數字5.學習活動(網上教學活動、論壇討論);6.支持服務(獲得途徑：面對面的服務、電話、短信、電子郵件、網(四)拓展內容任務二如何有效學習(一)學習策略3.學習時間管理、學習資源與環(huán)境利用、互動空間與手段(QQ群、(二)學習方式1.自學(自己閱讀學習資源，做測試與練習);2.聽講(聽看講課視頻或音頻、面授);任務三學前準備 ●了解：國家開放大學的基本介紹，教學環(huán)境；●掌握：國家開放大學的學習策略與方式；●掌握：在國家開放大學進行學習的學前準備；2、學習活動二：完成專業(yè)學習(3學時) 任務一走進專業(yè)任務三學位授予及其他 ●了解：國家開放大學的專業(yè)概況及師生概況；●掌握：國家開放大學專業(yè)學習過程及主要環(huán)節(jié)3、學習活動三：完成課程學習(