學(xué)生托管中心項(xiàng)目計(jì)劃書

學(xué)生托管中心項(xiàng)目計(jì)劃書學(xué)生托管中心項(xiàng)目計(jì)劃書學(xué)生托管中心項(xiàng)目計(jì)劃書xxx公司學(xué)生托管中心項(xiàng)目計(jì)劃書文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度學(xué)生托管中心項(xiàng)目計(jì)劃書一、項(xiàng)目簡(jiǎn)述項(xiàng)目名稱：烏托邦學(xué)生托管中心經(jīng)營(yíng)范圍：學(xué)生托管、課后學(xué)科輔導(dǎo)、寒暑假托管、藝術(shù)培訓(xùn)。分部面積：200平米以上，含教學(xué)活動(dòng)室、接待室、廚房、洗手間、臥室。項(xiàng)目投資：計(jì)劃20萬(wàn)人民幣資金來源：?jiǎn)T工入股場(chǎng)地選擇：小學(xué)附近或居民小區(qū)內(nèi)。項(xiàng)目概述：創(chuàng)辦學(xué)生托管中心分部，將父母親無(wú)法照顧的學(xué)生組織起來，監(jiān)督學(xué)生完成家庭作業(yè)，提供素養(yǎng)輔導(dǎo)，藝術(shù)培訓(xùn)，對(duì)出遠(yuǎn)差的家長(zhǎng)的孩子管吃、管睡，解決家長(zhǎng)與學(xué)生雙方面困難，并利用自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)和學(xué)生成長(zhǎng)動(dòng)力電子檔案系統(tǒng)的管理教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我約束、獨(dú)立管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，造福下一代。立項(xiàng)依據(jù)：2017年03月21日，教育部長(zhǎng)陳寶生就誰(shuí)管中小學(xué)生“課后三點(diǎn)半”問題提出“三步走”：“我來教育部工作之后，到基層調(diào)研，好多年輕家長(zhǎng)跟我講這個(gè)事，真是讓爺爺奶奶爸爸媽媽都揪心撓頭!”說到解決辦法，教育部長(zhǎng)陳寶生在參加全國(guó)政協(xié)教育界別聯(lián)組會(huì)時(shí)說：“去年，教育部已經(jīng)在前幾年的工作基礎(chǔ)上，要求有條件的地方開展試點(diǎn)。具體分三步走：第一，鼓勵(lì)各地探索經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造自己的品牌，解決自己的問題；第二，教育部印發(fā)了《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，對(duì)此初步加以規(guī)范；第三，進(jìn)一步完善相關(guān)政策，爭(zhēng)取盡快妥善解決大家都關(guān)心的問題?！标悓毶M(jìn)一步介紹說：“基本的思路是實(shí)行彈性放學(xué)時(shí)間。第一，明確放學(xué)之后不屬于義務(wù)教育，政府可以通過購(gòu)買服務(wù)的方式給予補(bǔ)貼。第二，可以與家長(zhǎng)協(xié)商，建立談判機(jī)制，適當(dāng)收取一定的費(fèi)用。第三，注意不要把這段時(shí)間又變成課堂教育的延伸。”項(xiàng)目意義：為促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)、幫助家長(zhǎng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使學(xué)生及家長(zhǎng)具有更多獲得感、安全感和幸福感。為此，教育部印發(fā)了《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，對(duì)各地開展中小學(xué)生課后服務(wù)工作提出要求。中國(guó)管理科學(xué)研究院企業(yè)管理創(chuàng)新研究所學(xué)生成長(zhǎng)動(dòng)力檔案專業(yè)委員會(huì)、中國(guó)學(xué)生成長(zhǎng)動(dòng)力檔案庫(kù)家校聯(lián)誼會(huì)特組織“家校聯(lián)誼會(huì)”積極探索形成各具特色的課后服務(wù)工作模式；探討課后服務(wù)內(nèi)容，主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、參加適宜青少年德智體全面發(fā)展的活動(dòng)等，整合全國(guó)各地教育專家、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng)，彰顯全面素質(zhì)教育大氛圍，構(gòu)建“全員、全方位、全過程、全環(huán)境”的育人新格局的素質(zhì)教育模式，打造百姓身邊好學(xué)校，讓家長(zhǎng)更省心、更安心、更舒心！二、市場(chǎng)分析1、市場(chǎng)需求分析：據(jù)悉，各地小學(xué)都不同程度出現(xiàn)托管難的問題。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，各小學(xué)平均有500名學(xué)生，新生入學(xué)需要托管服務(wù)的約占40%；需要輔導(dǎo)各科作業(yè)的約占30%；需要美術(shù)、音樂、英語(yǔ)等輔導(dǎo)的約占20%；需要單科作業(yè)輔導(dǎo)的約占15%。從上述數(shù)據(jù)分析：（1）當(dāng)今家長(zhǎng)們對(duì)孩子教育的重視程度較以前大有提高；（2）當(dāng)今的孩子在念書期競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、壓力大；（3）父母投入社會(huì)工作多、社交應(yīng)酬多，難以照顧好孩子；（4）教育社會(huì)化的程度需不斷提高。2、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與前景：社會(huì)進(jìn)步必然存在競(jìng)爭(zhēng)，在創(chuàng)業(yè)階段必須重視行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。據(jù)有關(guān)報(bào)道：目前，全國(guó)各地在開發(fā)家教、托管服務(wù)市場(chǎng)的時(shí)間不算很長(zhǎng)，但普遍存在著質(zhì)量不高的問題。如：貨不對(duì)板、師資不合格、服務(wù)質(zhì)量差，變相補(bǔ)課等。只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，制定自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，突出優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)新發(fā)展，才能不斷滿足社會(huì)的需求。3、從創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目來講，只要重視競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，采取“全方位發(fā)展，服務(wù)多元化，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)取勝”的經(jīng)營(yíng)方針，一定能成功，且發(fā)展?jié)摿κ鞘志薮蟮?。成本預(yù)算薪資預(yù)算項(xiàng)目數(shù)量單位單價(jià)合計(jì)店長(zhǎng)1人00保育1人00兼職輔導(dǎo)教師2人1800036000合計(jì)36000說明：（1）藝術(shù)培訓(xùn)老師不作工資預(yù)算，故不計(jì)人經(jīng)營(yíng)成本。（2）增加一個(gè)班，另外聘輔導(dǎo)教師。支出預(yù)算項(xiàng)目數(shù)量單位單價(jià)合計(jì)水電氣1年80008000食材1年9900099000軟件系統(tǒng)服務(wù)50人20010000其它費(fèi)用1年1000010000合計(jì)127000投資預(yù)算項(xiàng)目數(shù)量單位單價(jià)合計(jì)場(chǎng)地租賃1年9000090000辦理牌證1次30003000簡(jiǎn)單裝修1次3000030000一體機(jī)1臺(tái)50005000二手電腦2臺(tái)10002000前臺(tái)桌椅1套10001000辦公設(shè)備1套30003000床上用品50套30015000宣傳資料1套30003000木上下床30張80024000廚房設(shè)備用品1套1000010000家具擺設(shè)1套1000010000合計(jì)196000全年合計(jì)36000127000196000359000四、收入預(yù)算(以普通托管服務(wù)預(yù)算)(1)實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo)：全年360人次，即平均每月40名學(xué)生。說明:全年360人次，實(shí)際是每月40名學(xué)生的重復(fù)。即：40×9個(gè)月=360人次。(2)主營(yíng)業(yè)額目標(biāo)：全年?duì)I業(yè)額360000元。說明：月營(yíng)業(yè)收入40×平均單價(jià)1000元=40000元。全年收入40000元×9個(gè)月=360000元。五、盈虧預(yù)測(cè)(1)如果全年招收360個(gè)次學(xué)生，即每月為40個(gè)學(xué)生，首年為保本經(jīng)營(yíng)。(2)如果全年超過360個(gè)次學(xué)生，即每月超過計(jì)劃40個(gè)學(xué)生，首年就有盈利。(3)如果全年不到360個(gè)次學(xué)生，即每月不到40個(gè)學(xué)生，首年就出現(xiàn)虧損。(4)如果同步開展總部提供的其它業(yè)務(wù)，首年盈利不成問題。六、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)(1)選擇經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地的地理位置是否合理；(2)場(chǎng)所與學(xué)校的地理位置是否合理；(3)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的了解不足；(4)實(shí)際投資超出預(yù)算；(5)管理制度不完善；(6)師資質(zhì)量問題。控制辦法：①選擇經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所必須先進(jìn)行一次民意調(diào)查，即在校門口及小區(qū)采集家長(zhǎng)需求數(shù)據(jù)；租房時(shí)多選幾個(gè)點(diǎn)實(shí)地考察；多提幾個(gè)方案；請(qǐng)親朋好友參謀并評(píng)價(jià)、選擇最佳方案，為自已決策提供有利的依據(jù)。②學(xué)校與場(chǎng)所間要充分考慮所需的接送時(shí)間、交通安全等,避免遲到及事故現(xiàn)象。③加深對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的了解，避實(shí)就虛,做到他有我優(yōu)、他無(wú)我有，并且定價(jià)合理。④對(duì)每批次投資要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算，在預(yù)算時(shí)要寬松或上下互補(bǔ)。⑤輔導(dǎo)教師要進(jìn)行嚴(yán)格考核，質(zhì)量要嚴(yán)格把關(guān)。六、增值收益1、托管服務(wù)主要時(shí)間段：（1）周1-5下午3點(diǎn)半至家長(zhǎng)接完學(xué)生。（2）周六、日全天（有些學(xué)生自由休假）。延伸展望介紹：1、學(xué)前課堂學(xué)前教育，針對(duì)兒童發(fā)育特點(diǎn)，從兒童識(shí)字，英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，性格塑造，習(xí)慣培養(yǎng)，開拓視野等方面開發(fā)的兒童早教趣味動(dòng)畫視頻教材。讓兒童獲得快樂、獲得知識(shí)，健康、智慧成長(zhǎng)。本欄目有、識(shí)字不用教、看動(dòng)畫學(xué)知識(shí)、趣味識(shí)字、金牌數(shù)學(xué)、雙語(yǔ)樂園、益智游戲等系類視頻組成。2、小學(xué)課堂探討、分析、整合出的最好的、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、黃金作文、快樂記單詞、數(shù)學(xué)速算法、經(jīng)典奧數(shù)解析、小學(xué)語(yǔ)文同步課程、小學(xué)數(shù)學(xué)同步課程、小學(xué)英語(yǔ)同步課程等系類視頻組成。3、初中課堂學(xué)習(xí)中擺脫“題?！崩Ь场⑦_(dá)到良好學(xué)習(xí)效果,提供了“通、點(diǎn)、解、變”的核心理念,對(duì)其學(xué)習(xí)中的通讀、重點(diǎn)的掌握、解決問題、應(yīng)變創(chuàng)新能力等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行闡釋與指導(dǎo)。本欄目有、黃金學(xué)習(xí)法、理化奪分寶、作文提升、特色英語(yǔ)、中考解析、語(yǔ)文同步課程、數(shù)學(xué)同步課程、英語(yǔ)同步課程、物理同步課程、化學(xué)同步課程、生物同步課程、地理學(xué)習(xí)方法、歷史學(xué)習(xí)方法等系類視頻組成。家長(zhǎng)課堂家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了幼兒園、小學(xué)、中學(xué)后，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。“家庭教育是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)”。家庭教育是對(duì)人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。時(shí)間內(nèi)容（學(xué)生）（老師）備注新的一天：早晨：6：00起床

7：20排隊(duì)上學(xué)

中午11：30放學(xué)

14：15

上學(xué)

晚上8:40睡覺

1、學(xué)生晨檢：一看二摸三問四查。洗漱（15分鐘）。

2、整理內(nèi)務(wù)：

床鋪、衣物等歸類存放（5分鐘）。

3、晨

練：跑步/跳繩/踢毽子/跳房子/廣播體操一遍（20分鐘）。

4、晨

讀：語(yǔ)文--英語(yǔ)--數(shù)學(xué)，經(jīng)典誦讀（20分鐘）。

5、準(zhǔn)備進(jìn)餐：搬椅子、洗手、進(jìn)餐（20分鐘）。

6、用餐完畢，用淡鹽水漱口后，整理自己物品，聽從老師安排，排隊(duì)上學(xué)校。

洗手順序：

1、打開水龍頭把雙手浸濕，關(guān)上水龍頭，打香皂，香皂送回原處。

2、六部洗手（手心、手背、手指、手指縫、大拇指、手腕）

3、打開水龍頭把香皂沫沖干凈。

4、關(guān)上水龍頭雙手在洗手池甩三下。

5、取下自己的毛巾將雙手擦干凈。

6、毛巾掛回原處，放下袖口。

如廁標(biāo)準(zhǔn)：

1、如廁安全教育（不推、不擠、不跑跳）

2、檢查整理衣褲，線衣掖進(jìn)褲子里。

3、沖洗廁所，蓋上馬桶蓋。

4、按照六部洗手法依次進(jìn)行洗手。

進(jìn)餐工作標(biāo)準(zhǔn)：

1、餐前準(zhǔn)備：按清水優(yōu)氯凈消毒（按1：500比例）清水的環(huán)節(jié)消毒餐桌，餐具擺放規(guī)范。

2、搬椅子：搬椅子后洗手。

3、洗手：按照六步洗手法分組進(jìn)行洗手。

4、餐前教育：向?qū)W生介紹食譜，激發(fā)學(xué)生食欲，教育學(xué)生不挑食不剩飯以及正確的坐姿。

5、分餐、進(jìn)餐：為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉快的進(jìn)餐環(huán)境，分餐教師洗手后分餐。教師巡回觀察、及時(shí)添飯，不催食，照顧學(xué)生進(jìn)餐。學(xué)生進(jìn)餐要求安靜，不挑食，正確使用餐具，保持桌面，地面清潔。

6、觀察進(jìn)餐：對(duì)學(xué)生的進(jìn)餐速度、進(jìn)餐量、認(rèn)真巡回，即時(shí)添飯，對(duì)能力差的學(xué)生進(jìn)行幫助。

7、餐后衛(wèi)生：學(xué)生用餐完畢的輕放勺、碗、盤，然后用杯子接飲用水漱口、洗嘴、洗手、搬椅子。

午睡工作標(biāo)準(zhǔn)：

1、睡前準(zhǔn)備：為學(xué)生營(yíng)造午睡的環(huán)境，鋪好床鋪，拉下窗簾，組織學(xué)生有序的入廁，穩(wěn)定學(xué)生情緒，不做劇烈運(yùn)動(dòng)，帶藥學(xué)生服藥。

2、脫鞋：學(xué)生自己脫下鞋子放在固定位置，擺放整齊。

3、脫外衣：學(xué)生脫掉外衣，疊放整齊，安靜上床，不影響他人。教師檢查學(xué)生口袋不要讓學(xué)生帶物上床，以免發(fā)生意外，講故事伴學(xué)生入睡。

4、巡視午睡：教師來回巡視，為學(xué)生擦汗，蓋被，糾正學(xué)生不良睡姿，隨時(shí)觀察學(xué)生有無(wú)異常現(xiàn)象。

5、起床：聽到音樂后起床，拉開窗簾，教師組織，協(xié)助學(xué)生正確穿衣，穿鞋，學(xué)生有序入廁，洗手，喝水，為學(xué)生梳頭。

6、午檢：檢查服飾，觀察學(xué)生面、體溫，看學(xué)生有無(wú)不適。時(shí)間內(nèi)容（學(xué)生）（老師）備注6：00--6：15起床、洗漱、整理內(nèi)務(wù)6：20--6：40晨練6：40-7：00晨讀7：00--7：20早餐飯前洗手，飯后漱口7：20--7：30去學(xué)校（帶水杯）送學(xué)生，清點(diǎn)人數(shù)準(zhǔn)備好物品，路上注意安全7：40--8：30上課整理房間、打掃衛(wèi)生、消毒8：40--11：20準(zhǔn)備晚餐11：20--11：40接學(xué)生，清點(diǎn)人數(shù)11：50--12：20午餐用餐時(shí)間聽當(dāng)日新聞、經(jīng)典故事12：30--12：40做口算題卡10分鐘12：40--13：00看課外書20分鐘13：00--14：00午休準(zhǔn)備茶水14：00--14：15起床、整理內(nèi)務(wù)、喝水、14：15--14：25去學(xué)校（帶水杯）送學(xué)生，清點(diǎn)人數(shù)準(zhǔn)備好物品，路上注意安全14：30--15：25上課整理房間、打掃衛(wèi)生、消毒15：30--17：20準(zhǔn)備晚餐17：20--17：40接學(xué)生，清點(diǎn)人數(shù)17：50--18：30寫作業(yè)18：30--19：00晚餐飯前洗手，飯后漱口19：10--19：30禮儀、消防安全知識(shí)教育準(zhǔn)備紙牌、跳棋、拼圖等桌面玩具

周四：經(jīng)典電影19：40--20：00洗漱/洗腳/整理內(nèi)務(wù)周三：洗頭發(fā)20：10--20：30課外閱讀時(shí)間20：40--6：00休息巡視檢查學(xué)生睡姿、被子等(1)場(chǎng)