大學畢業(yè)實習總結范文

—大學畢業(yè)實習總結范文高校畢業(yè)實習總結范文總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成果、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回憶和分析的書面材料，它可使零星的、淺薄的、外表的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么總結應當包括什么內容呢？以下是細心整理的高校畢業(yè)實習總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的好友。與小好友在一起的一個月的實習時間，收獲多多，歡樂多多，幸福多多。幼教生涯的第一站實習，讓我深深感受到了職業(yè)的幸福感?；貞浺粋€月與小好友相處的珍貴光陰，腦海里滿滿的都是小好友那天真爛漫笑容，那可愛活潑的兒童語言，那惹人寵愛的小好友的身影，還有那幸福的擁抱和甜美的親吻。小好友的一言一行，都讓我深感喜悅與暖和，與小好友一起成長是幸福歡樂的。一個月的實習光陰見證了小好友的一些日常生活，見證了小好友每天成長的喜怒哀樂，見證了幼兒園的規(guī)章制度與豐富多彩的幼兒課堂。與小好友一起成長的感動與收獲如下：一、家園共育，成長的腳印——讓我們和孩子手拉手一起成長。當我第一次打開一個小好友的成長檔案時，細細的看完一個小好友從入園到如今的全部學習與生活狀態(tài)，我深深的被幼兒老師的細心和愛心感動了。小好友成長記錄檔案記錄了小好友每一天成長的點點滴滴，其中包括親親一家人，一家人溫馨的集體照；小好友的健康狀況，生活衛(wèi)生習慣，獨立生活的力量，獨特表現(xiàn)，愛好愛好的調查表；小好友家庭習慣教育方法調查表，老師記錄小好友在幼兒園發(fā)生的趣聞以及行為分析與措施；老師一周記錄一次每一個小好友的生活習慣以及學習動態(tài)；帶有而出又要了解哪些小常識；關于假期安全一封寄家長的信；家長為小好友們拍照上傳家長QQ空間群，家長記錄小好友在家中的趣事反應給老師，老師寫下行為分析與措施。幼兒老師在成長記錄檔案袋里，寫下的每一句話，整理的幼兒每一份資料，與家長溝通的每一次育兒經驗，透露的都是幼兒老師對小好友的無限關愛與辛勤勞動。小好友在幼兒老師的愛的呵護下不斷歡樂成長!與爸爸媽媽一起共享著成長的喜悅。二、常規(guī)的培育非常重要幼兒園的常規(guī)培育是極其重要的，幼兒園是幼兒共同生活的.場所，為了保證各項活動有條不紊的開展，需要制定必要的標準來保證各種活動的順當進行，幫忙幼兒在活動中專注于自己感愛好的活動，互不干擾，做事有序，幼兒好的常規(guī)培育，第一有利于建立良好的班級活動秩序，良好的班級活動秩序有助于形成和諧溫馨的心里氣氛，是由而感到輕松歡樂。第二，有利于保證幼兒的安全，幼兒活潑好動，喜愛探究，自我愛護意識和力量欠佳，建立必要的常規(guī)能夠幫忙幼兒了解哪些行為是危險的，怎么做能夠保證幼兒的安全。第三，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，習慣伴隨人的一生，對人的進展具有重要的意義，常規(guī)培育個環(huán)節(jié)為幼兒提供了充足時間的時機，能對有嬰兒的正確行為加以強化，幫忙幼兒形成良好的習慣。第四，促進幼兒自律力量的進展。幼兒情感行為的沖動性強，自制力差，建立良好的常規(guī)能幫忙幼兒漸漸學會約束自己的行為，順應集體的要求，提高自控力量。三、如何處理小好友的攻擊行為在幼兒園最令人擔憂的就是那些有攻擊的小好友，由于小好友的行為沖動性強，自制力差，所以小好友在相處中簡單出安全問題。當月幼兒被老師批判，別的小好友不情愿合自己玩。受委屈而產生攻擊行為時，老師應先將其與集體“隔離”，待安靜之后問清原因，切不行不問原因就批判，否則將事與愿違，對幼兒所說的話耀表示理解，再指出其錯誤。當幼兒由于不會交往而產生攻擊行為時，老師要給與幼兒更多的關注，按時發(fā)現(xiàn)幼兒在交往中的問題。就事論事，交給幼兒一些方法，使其體驗。當有二想引起別人留意而長生攻擊行為時，老師可以轉變自己的角色，與常常有攻擊行為的幼兒一起游戲活動，技能版主他們獲得大量與伙伴交往的實踐經驗，又能轉變他在伙伴心中的形象，可破惡性循環(huán)的鏈條。要轉變小好友的不良攻擊，需要老師與家長一起幫助小好友，在小好友的成長之路上，會發(fā)生各種各樣的沖突與困惑，這是需要老師給與更多的愛心和耐煩，讓小好友朝著正確的方向前進。與小好友一起成長的一個多月，累而樂之，苦而愛之，這就是最真