專題03 書面表達(dá)-2020中考英語(yǔ)題型專項(xiàng)突破

專題03書表-2020中英語(yǔ)題型專項(xiàng)突破書面表達(dá)一題分書面表達(dá)是中考中一個(gè)比較難的、也是必考的題型，要求考生根據(jù)題目的要求寫一段8詞左右的短文。書面表達(dá)主要考查考生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力，同時(shí)考查考生是否掌握所學(xué)過的語(yǔ)法知識(shí)、時(shí)態(tài)、型和結(jié)構(gòu)等。書面表達(dá)的話題一般都與學(xué)生熟悉的校園生活相關(guān)，并且緊貼單元話題，也會(huì)結(jié)合當(dāng)下熱，因此要求考生不僅要打好基礎(chǔ)，注重課內(nèi)話題的訓(xùn)練，也要培養(yǎng)思維的發(fā)散性和解決問題的能力。二解技考生在考場(chǎng)上，可以按照以下幾個(gè)步驟來完成書面表達(dá)題。第步認(rèn)審，確求審題是寫好書面表達(dá)題的關(guān)鍵。通讀試題所給的每一個(gè)字，觀察所給的每一幅圖畫，從而明確文的題目要求，判斷作文的類型、特點(diǎn)，了解作文的重要內(nèi)容，力求寫作切中題意。．定題通過仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析，確定文章的主題，然后再圍繞主題進(jìn)行寫作，以滿足中考“中題意”的要求。．定式文體不同，格式也不一樣。書信有書信的格式，便條有便條的格式。同樣都是通知，口通知與書面通知格式也不相同。因此，應(yīng)根據(jù)不同的文體來確定寫作時(shí)所采用的相應(yīng)格式。．定稱因搞錯(cuò)人稱而失分，實(shí)在令人可惜。所以，在動(dòng)筆之前應(yīng)先確定是使用第一、二人稱還第三人稱。．提中交的間地、人及物系第步依要，擬綱根據(jù)內(nèi)容提示，在草紙上列出各要點(diǎn)所用的單詞、短語(yǔ)以及句式等。注意這是組織語(yǔ)言、形成文的基礎(chǔ)步驟。這一步驟的要求是：根據(jù)內(nèi)容提示簡(jiǎn)單地列出提綱，將所需的語(yǔ)言材料準(zhǔn)備好。可以只列出主的詞、詞組、短語(yǔ)及句型；暫不考慮動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、第三人稱單數(shù)等詞形變化。/

專題03書表-2020中英語(yǔ)題型專項(xiàng)突破第步擴(kuò)成，句篇將上述所列出的單詞、短語(yǔ)等擴(kuò)展成句。注意時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的正確運(yùn)用，并適當(dāng)使用一些連接詞所列的語(yǔ)句連成完整的語(yǔ)篇。全文應(yīng)結(jié)構(gòu)緊湊，前后連貫。第步仔檢，真改檢查修改是書面表達(dá)解題過程中必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。檢查修改的原則是大處著眼，小處手。具體應(yīng)從詞法、句法、語(yǔ)篇三個(gè)方面入手仔細(xì)檢查并認(rèn)真修改。從詞法度。主要檢查詞匯的運(yùn)用是否妥當(dāng)；拼寫是否有誤；名詞、代詞的數(shù)和格是否正確；詞性是否混淆；詞與詞之間是否搭配不；詞是否重復(fù)等。．從句法角度。主要檢查句子結(jié)構(gòu)是否完整；動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)是否正確；主謂是否致等。．從語(yǔ)篇角度。主要檢查文體格式是否正確；字?jǐn)?shù)是否符合要求；要點(diǎn)是否齊全；句是否簡(jiǎn)潔；上下文是否連貫、符合邏輯等。第步認(rèn)書，究范中考書面表達(dá)對(duì)答卷的書寫問題有明確具體的要求。因此，在考試中同學(xué)們應(yīng)注意書寫的美觀，千萬(wàn)不能因?yàn)闀鴮憜栴}影響自己的得分。另外，整潔干凈的卷面，規(guī)范、美觀的字體會(huì)給閱卷者好的象，可以得到印象”三真鏈年北中試自律，即自我約束，是自我提升的一種途徑，有助于我們成長(zhǎng)，促使我們不斷前行。某英文網(wǎng)正在開展以自律為主題的征文活。假如你是李華用語(yǔ)寫一篇短文投稿，談?wù)劄榱嗽鰪?qiáng)自律識(shí)，你做過什么，以及這樣做給你帶來的好處。提示詞語(yǔ)self-disciplined(律的，plan，goal，habit提示問題Whatdidyoubeself-disciplined?Whathavegotfromdoingso?Self-disciplineplaysrolein寫指：篇作文要求我們以李華的身份，用英語(yǔ)寫一篇短文給某網(wǎng)站投稿，與學(xué)校生活，自己生活有關(guān)，是一個(gè)大家都熟悉的話題。談?wù)劄榱嗽鰪?qiáng)自律意識(shí)，你做過什么，以及這樣做給你帶來的處。根據(jù)題目中給出的問題可知，短文應(yīng)包括以下內(nèi)容：首先談一談為了增強(qiáng)自律意識(shí)，你做過什么？后談?wù)勥@/

專題03書表-2020中英語(yǔ)題型專項(xiàng)突破樣做給你帶來的好處。第一個(gè)內(nèi)容應(yīng)主要使用一般過去時(shí)；第二個(gè)內(nèi)容應(yīng)主要使用現(xiàn)在完成時(shí)注意謂語(yǔ)動(dòng)詞的正確形式。題目中并沒有規(guī)定具體的寫作內(nèi)容，學(xué)生們應(yīng)聯(lián)系自己的實(shí)際生活，展開合的想象，將這些內(nèi)容補(bǔ)充完整后，用正確的英語(yǔ)表達(dá)出來，這是寫作中的一個(gè)難點(diǎn)。寫作時(shí)應(yīng)注意：首注意內(nèi)容的完整、充實(shí)，學(xué)生們可以結(jié)合自己的實(shí)際生活，寫一寫自己平時(shí)的做法。注意敘述應(yīng)有層次有條理。其次應(yīng)注意英語(yǔ)的表達(dá)問題，英語(yǔ)句式的結(jié)構(gòu)與漢語(yǔ)是不同的，因此不能根據(jù)漢語(yǔ)思維逐詞翻，應(yīng)該從句式的整體考慮，先確定主干結(jié)構(gòu)，然后添加修飾成分。為提升作文檔次，應(yīng)注意使用一些高詞匯、短語(yǔ)以及復(fù)合句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等復(fù)雜結(jié)構(gòu)。同時(shí)語(yǔ)句之間使用恰當(dāng)?shù)倪B接成分，使文意上下連貫表達(dá)流暢Self-disciplineplaysroleinToIapersonwhoIusedtoallkindsruleshandinthetasksatschool.AndIcouldnotonlyallteachersbutwellwithmyAtIablebalanceandIusuallymadeinmakeittoachievegoal.AfterfinishingalltheIdevelopedthehabitofbedandgoingInsocietyIimprovealltime.InaIlotfrombeingself-discipline.Firstofall,Ihavehadmanygoodwhichmakesmylifeeasierandmoreregular.Secondly,andmystudyhavebeentohighsolotoftimesaved.Thirdly,beingself-disciplinedpreparedmebetterbrighterfuture.Infuture,Iwillcontinuebeself-disciplinedperson.點(diǎn)評(píng)：這一篇優(yōu)秀的作文，短作者根據(jù)題目要求，介紹了自己第自律的認(rèn)識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)摿俗月傻暮锰帯６涛挠幸韵聨讉€(gè)優(yōu)點(diǎn)：首先文章內(nèi)容完整、充實(shí)，短文主要分兩段：第一段中作介紹了自己在家里學(xué)校以及在社會(huì)上如何遵守規(guī)則自我約束的段的內(nèi)容敘述很有條理Atsociety三方面進(jìn)行介紹。第二段中作者主要闡述了自律給自己帶來的好處，使用Firstly,Secondly,Thirdly，從三個(gè)方面進(jìn)行紹。其次短文中使用了正確的時(shí)態(tài)和人稱，謂語(yǔ)動(dòng)詞形式準(zhǔn)確語(yǔ)法規(guī)范，句式結(jié)構(gòu)文章，且使用了較高級(jí)的詞匯和復(fù)雜句式，提升了作文檔次，展現(xiàn)了作者扎實(shí)寫作功底。文章中較好的句型有Itoallofrulesandintheontime

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