2023年小學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作計劃5篇

2022年小學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作計劃5篇

一、指導(dǎo)思想

堅持科研先行、以研促教、以研促學(xué)、提高質(zhì)量的工作方針，立足鎮(zhèn)情和校情，貫徹落實縣局提出的“創(chuàng)強提質(zhì)改課堂”的工作思路，關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)和全面進展，關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升，教研工作重心向有利于“教師的專業(yè)成長和自我提升”的方向遷移，按標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建立要求做好教學(xué)教研治理工作，向治理要效益，關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)和全面進展，關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升。

二、工作目標(biāo)

1、要嚴(yán)格根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求開設(shè)課程，開足課時，開展好各學(xué)科的教學(xué)工作。教學(xué)治理要根據(jù)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》進展，水平要有提高。

2、積極開展校本培訓(xùn)和校本教研，開展小專題教研活動，切實解決教學(xué)過程中遇到的問題，提高課堂教學(xué)水平。

3、教學(xué)、教研設(shè)想

(1)抓好各年級各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，利用一切資源把課堂搞活。

(2)積極開展教研活動，實行推門聽課制度，促進各教師教學(xué)水平的提高。

(3)各教師都要參與學(xué)?；蚩平M組積的科組活動。

三、主要工作和措施

1、學(xué)校要把貫徹落實《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《__縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《__縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)治理評價方法(20__-20--)》作為學(xué)校的中心工作。要積極開展同興教育的宣傳活動,組織教師學(xué)生學(xué)習(xí)縣同興教育促進會和鎮(zhèn)教育促進會的獎教獎學(xué)方案。要結(jié)合學(xué)校教師績效工資的實施，做好相關(guān)的考核工作。重視做好教師的思想工作，增加職業(yè)道德觀念，提高教師對做好教學(xué)常規(guī)工作的思想熟悉，教育教師樹立“教學(xué)質(zhì)量高榮耀，教育質(zhì)量低可恥”的榮辱觀，促進教師工作由被動變?yōu)橹鲃?。教師要努力轉(zhuǎn)變自己的育人觀念。更多地，客觀地，從自身上查找教學(xué)質(zhì)量上不去的緣由;少點責(zé)怪學(xué)生，往學(xué)生身上找緣由。努力提高自身的課堂教學(xué)水平，從根本上解決質(zhì)量上不去的問題。學(xué)校要嚴(yán)格教學(xué)過程治理與考核，加強對教師教學(xué)工作的過程性治理與監(jiān)視，抓好薄弱環(huán)節(jié)的整改，促使教學(xué)治理標(biāo)準(zhǔn)化。

2、要通過開展校本培訓(xùn)，組織教師連續(xù)深入學(xué)習(xí)2022年版《課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)，更新教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，更好地適應(yīng)課標(biāo)教材的教學(xué)要求。采納“校本培訓(xùn)”和“拉出去”、“請進來”等方法提高教師的專業(yè)水平。

3、積極開展校本教研工作，提高教師業(yè)務(wù)水平。連續(xù)加強教學(xué)根本功訓(xùn)練，本學(xué)期根本功訓(xùn)練重點為課文朗讀、粉筆字和備課的訓(xùn)練。要堅持校本教研、校本培訓(xùn)、校本治理同時抓，重點解決好本校在實施新課程中遇到的教學(xué)問題，以提高新課程的課堂教學(xué)效率。各科組要發(fā)揮應(yīng)有的教研作用，重點圍繞本科組的小專題討論課題開展：

(1)數(shù)學(xué)科組上好每節(jié)計算課提高學(xué)生計算力量。

(2)語文科落實字、詞、句等根底學(xué)問。

(3)英語科提高生活日常用語的記憶和溝通力量。組織教師開展討論攻關(guān)，堅持每周有活動內(nèi)容，努力提高各學(xué)科的教學(xué)水平。

4、抓好課堂教學(xué)，這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。教師要切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，做好角色的轉(zhuǎn)換，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，做到因材施教，抓準(zhǔn)教材學(xué)問的突破點，落實好每個學(xué)問。提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教師在教學(xué)上要不斷反思自己的課堂教學(xué)，做到減負(fù)增效，增加思維訓(xùn)練，培育學(xué)生可持續(xù)進展的學(xué)習(xí)力量和創(chuàng)新力量。為進一步推動課程改革，教好新教材，中心小學(xué)將在3月份進行同課異構(gòu)教研活動。

5、組織開展集體備課活動，提高課堂教學(xué)水平。提倡教師參與集體備課，集思廣益，取長補短，相互促進，同共提高。每次集體備課要落實時間、內(nèi)容、活動方式、參加教師，做好具體的記錄。

6、抓好教學(xué)常規(guī)治理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)自我加強對教育教學(xué)工作的反思。做到實踐——反思——實踐，主要做好德育、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元測試等工作的分析與反思。

(2)加強對教材的分析與研讀。表達個人和集體才智的力氣，深鉆教材，扎扎實實地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。備課一、要備課標(biāo)和教材，明確教學(xué)目標(biāo);二、要備學(xué)生，找準(zhǔn)教學(xué)起點;三、要備教法、學(xué)法，細(xì)心設(shè)計教案;充分做好課前的預(yù)備工作，教學(xué)中要處理好預(yù)設(shè)與生成，形式與內(nèi)容，承受教育與創(chuàng)新教育，教學(xué)開放與有效組織的關(guān)系。

(3)以展現(xiàn)教師課堂風(fēng)采為宗旨，開展全員公開課活動，學(xué)校制定教師“風(fēng)采課堂”工作表，以考核課為根本形式，確保每個教師每學(xué)年至少上一次公開課，并將教師公開課的資料匯總建成專檔。

(4)堅持以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)效率為根本，更新理念，轉(zhuǎn)變觀念，立足實際，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(5)落實“培優(yōu)扶差”工作，把這項工作貫穿于課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中，扎扎實實地進展，使優(yōu)生率和合格率都得到提高。

(6)加強教學(xué)常規(guī)工作治理。有規(guī)劃、有目的地對備課、作業(yè)批改良行檢查;校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、科組長按要求開展推門聽課，深入課堂了解常規(guī)教學(xué)執(zhí)行狀況。

(7)結(jié)合誠信教育活動,嚴(yán)厲考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng)促良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的形成。

(8)抓好學(xué)生、教師的標(biāo)準(zhǔn)字書寫，并定期組積競賽。

7、做好與名校東城三小、幫扶學(xué)校大灣中心小學(xué)的聯(lián)系溝通，了解相關(guān)教學(xué)教研信息，學(xué)習(xí)先進理念、方法。

8、為了解有關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作，除組織參與縣的抽測外，學(xué)校將進展期中、期末質(zhì)量檢測，做到統(tǒng)一試題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一集中評卷和登分，保證檢測工作公正、公正，真實有效。

9、做好推廣一般話和使用標(biāo)準(zhǔn)字工作，真正落實把一般話作為校園語言，教師的工作語言、溝通語言，學(xué)生的學(xué)習(xí)溝通語言，并開展多種方式的一般話競賽，促師生一般話水平的提高。

四、教學(xué)教研工作主要行事歷表

時間

內(nèi)容

9月

1、開展專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、進展上期(年)學(xué)校質(zhì)量分析。

3、制訂各類教學(xué)教研規(guī)劃。

10月

1、檢查教師各類教學(xué)規(guī)劃，教學(xué)常規(guī)調(diào)研、抽查、推門聽課。

2、指導(dǎo)參與青年教師參與縣青年教師講課大賽。

3、參與中小學(xué)高效教學(xué)模式研討暨課程改革推動會。

11月

1、組織期中考試和及試卷分析工作。

2、參與中小學(xué)學(xué)科根底學(xué)問大賽活動。

12月

1、對教學(xué)工作進展常規(guī)檢查。

2、提出期末復(fù)習(xí)規(guī)劃。

1月

1、做好期未考試的一系列相關(guān)的學(xué)校工作。

2、各項總結(jié)的收集。

說明：以上活動如有變動，以通知為準(zhǔn)。

2023小學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以縣第一學(xué)期工作規(guī)劃為指導(dǎo)方針，進一步落實進展觀，以校內(nèi)開放式辦學(xué)為引領(lǐng)，圍繞以質(zhì)量為中心，以抓高效課堂為目標(biāo)，以集體備課為手段，逐步落實“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教育觀念。抓住寄宿制的優(yōu)勢，落實“四清”活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

在縣教育教學(xué)工作目標(biāo)中把“做好中學(xué)布局構(gòu)造調(diào)整后八中的質(zhì)量提升”工作單獨提出，依據(jù)這一目標(biāo)，我們制定了自己的目標(biāo)：通過校本培訓(xùn)和校本教研，使全體教師能夠在新的教育理念指導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，構(gòu)建開放性、生成性和創(chuàng)新性的多樣化課堂形式。我校以“探究實施高效的課堂教學(xué)”為主題的課題討論，教師、備課組、教研組和教育處都要以此為題開展活動，進展討論，的確得到實效，并形成閱歷。創(chuàng)設(shè)自主進展的學(xué)習(xí)氣氛引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，注意學(xué)生積極性的培育，引導(dǎo)學(xué)生把握科學(xué)、高校的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生的主體精神得到較充分的表達，注意潛能開發(fā)，共性進展，初步把握中學(xué)習(xí)的力量。

三、學(xué)期教學(xué)工作要點

(一)常規(guī)工作

1.年級組長工作規(guī)劃于9月22日前宣講完畢。教研組工作規(guī)劃、備課組長規(guī)劃、教師個人改良規(guī)劃、教師工作手冊，9月29日上交到教科研室。(年級組、學(xué)科組、規(guī)劃的書寫現(xiàn)狀分析，重點工作及詳細(xì)措施;改良工作及詳細(xì)措施;)。

2.備課:不上無預(yù)備之課。

3.上課貫徹新的教學(xué)理念：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練。即：但凡學(xué)生能看懂的,教師不教;但凡學(xué)生能說的,教師不說;但凡學(xué)生能做的,教師不做;但凡學(xué)生能探究的,教師不談;但凡學(xué)生能自學(xué)的,教師不教。相互聽課、評課、討論課等。

4.作業(yè)批改:教師要嚴(yán)格批改，做到重點問題面批面改。

5.輔導(dǎo):要求一要準(zhǔn)時,二要分層,三要面對全體,四要有始有終,嚴(yán)格掌握兩極分化

6.檢測:檢測是催促學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)科質(zhì)量的重要手段,初一年級教研室安排在九月份個別學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測。初二年級隨從教研室的期中考試和期末兩次大考，初三年級有月考。(記住校長曾提出的“學(xué)什么”“考什么”，考什么學(xué)什么?并做好成績登統(tǒng),試卷分析,及查漏補缺工作。)

(二)重點工作

1.完善集體備課制度，執(zhí)行年級組長負(fù)責(zé)下的年級備課組制度。

(1)各備課組要嚴(yán)格執(zhí)行《延慶八中集體備課制度》，主講教師要強化質(zhì)量意識，責(zé)任意識，仔細(xì)預(yù)備，把好上課前的第一關(guān)。

(2)集體備課要做到既獨立思索，又集思廣益，在個人鉆研的根底上，進展集體備課。備課組成員要進展二次備課，教學(xué)中發(fā)覺問題準(zhǔn)時通知他人進展調(diào)整，真正做到資源共享。

(3)集體備課中，加強對月考出題的討論(備課組圍繞教學(xué)目標(biāo)要每人一份試卷，然后研討，集中集體才智，使月考試卷有針對性)。月考要掌握難度，眼睛要向下看，要結(jié)合學(xué)生的根底和實際。要加強月考的反應(yīng)，仔細(xì)分析考試的各個指標(biāo)，以及反映出的問題。要討論出應(yīng)對的策略，準(zhǔn)時對教學(xué)加以調(diào)整。建立教學(xué)年級質(zhì)量、學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測機制，收集好資料。

2.學(xué)習(xí)領(lǐng)悟、推廣“洋思閱歷”，做好閱歷引領(lǐng)。——為差生找出路。

(1)貫徹幾個要點：“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂檢測”、“兵”教“兵”活動(給后進生搭配優(yōu)秀生去教)

(2)“從最終一名抓起，不放棄一名學(xué)生”以及“節(jié)節(jié)清(教師一對一)、日日清、月月清”等。

(3)要以“因材施教”為原則，在學(xué)生的作業(yè)、考試、評價中，要對不同學(xué)生區(qū)分對待，重視學(xué)生的進步，而不是肯定目標(biāo)。從最終一名抓起，根本學(xué)問點不能分層、習(xí)題作業(yè)必需分層。(對優(yōu)秀生實行后黑板布置難題或遞紙條形式也是有效的方法。)

3.教學(xué)處加強課堂教學(xué)的檢查，除聽課外，我們將對每一位教師每學(xué)期進展6~8次抽查，在教學(xué)過程中進展量化治理。

4.初三年級要進展月考，每次月考都要召開校級干部參與的質(zhì)量分析會，學(xué)科成績要排隊，教師之間要進展比照，學(xué)生成績也要排隊。初一、二年級中考科目成績要和城區(qū)學(xué)校橫向比擬，同頭同學(xué)科之間進展比擬。

5.加強課堂組織教學(xué)的科學(xué)性、藝術(shù)性，杜絕亂課、差課現(xiàn)象。

(1)每位教師都要把課堂組織好，形成法規(guī)，課堂組織不好，一切無從談起。建立保證課堂良好秩序的有效機制，課堂上的問題必需有組織、有程序的得到有效的掌握和解決。

(2)做好課堂秩序、質(zhì)量考核工作，明確由任課教師和班主任共同對課堂秩序負(fù)責(zé)，消失問題由任課教師和班主任共同擔(dān)當(dāng)責(zé)任，并有效解決問題。

(3)初三年級第一節(jié)晚自習(xí)可以講課，初三其次節(jié)和其他年級晚自習(xí)必需靜下來。

(4)教育處要把每日的課堂教學(xué)的檢查工作落實好。

6.抓學(xué)生“四本”，強化學(xué)生分段、分層輔導(dǎo)，面對面的個別輔導(dǎo)。

7.從現(xiàn)在抓起，提高中考質(zhì)量。

(1)搞清目標(biāo)要求。一方面要重視育人的綜合質(zhì)量，不斷提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);另一方面還要留意到上級主管部門對我們教學(xué)質(zhì)量的考察，同時;肯定要堅持教學(xué)效能評價的方向，這也是表達因材施教的機制保證。

(2)初三年級的主要指標(biāo)有：參考率(20%)、總分及格率(20%)、總分優(yōu)秀率(20%)、全科及格率(40%)、高分段(500分以上)等;與此同時，我們還要關(guān)注學(xué)生家長以及社會關(guān)注的是升學(xué)人數(shù)和質(zhì)量，抓好各班前10名，保證考取重點高中率。

(3)實行“學(xué)生目標(biāo)治理制度”。對學(xué)生要仔細(xì)分好層次，在心中有數(shù)的根底上，年級組長和教研組長要親密協(xié)作，將每一個學(xué)生責(zé)任到人。盯準(zhǔn)目標(biāo)，定準(zhǔn)任務(wù)，措施有效，有指定的導(dǎo)師負(fù)責(zé)。要留意抓優(yōu)秀生的弱科，抓后進生的強科。

8.學(xué)校將使用標(biāo)準(zhǔn)使用語言文字化要求納入學(xué)校的培育目標(biāo)、治理常規(guī)和根本功訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美及社會實踐等各項活動中，形成與教育教學(xué)融為一體的語言文字工作機制，提高受教育者的語言文字應(yīng)用力量。

(三)特色工作

1.預(yù)備開展科學(xué)、藝術(shù)、體育等興趣小組，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

2.開好學(xué)校的綜合實踐活動課，加強落實。

四、多種形式不斷加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

(一)以開放式辦學(xué)為引領(lǐng)，深化教育教學(xué)改革，打破封閉式教育教學(xué)治理模式，解放思想，開拓創(chuàng)新，促進我校的教育持續(xù)安康進展。今年，在縣教委的大力支持下，延慶十一校幫扶延慶八中，我們會抓住這一契機，相互學(xué)習(xí)，相互探討，到達相互促進，提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。(教科研室蘇主任負(fù)責(zé)牽頭)。

(二)現(xiàn)今社會是一個需要終身學(xué)習(xí)的社會，教師要樹立假如不學(xué)習(xí)就會落伍、就會面臨被淘汰的危急意識。有心的教師肯定會加強學(xué)習(xí)。每個學(xué)期都讀一本教育名著、上一節(jié)討論課、寫一篇優(yōu)秀論文、轉(zhuǎn)化一名差生、幫一名特困生;開設(shè)教師考場等。要利用好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)時間，要使培訓(xùn)出實效。要組織好教師仔細(xì)參與課改試驗片學(xué)校的各種教研活動。

(三)每一位教師都要制訂自己的專業(yè)化進展規(guī)劃，并逐步落實進展規(guī)劃。

(四)教師要養(yǎng)成寫教學(xué)反思和隨筆的習(xí)慣，教研培訓(xùn)室要定期檢查。

五、各專室要為教育教學(xué)工作做好效勞工作，加強效勞意識，提高效勞力量，強調(diào)效勞效益。

專室治理員和任課教師仔細(xì)落實職責(zé)，要加強安全工作，保證廣闊師生人身安全。

教學(xué)工作詳細(xì)安排

9月份

1.做好學(xué)期初的預(yù)備工作，9月1日起正式上課。

2.教務(wù)處檢查教學(xué)崗位職責(zé)的落實狀況。中層以上干部聽推門課，檢查課堂常規(guī)和學(xué)校教學(xué)思路落實狀況。檢查教研組、備課組活動狀況(9月11日起)

3.檢查各年級的學(xué)籍狀況，做好學(xué)生入學(xué)的注冊工作(9月13日前)

4.制定、上報學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃，宣傳本學(xué)期的教學(xué)工作思路。教研室上報開放式辦學(xué)學(xué)習(xí)研討材料(9月15日前)

5.制定各年級組工作規(guī)劃，確定各組的工作規(guī)劃和教學(xué)進程表。各年級組召開組規(guī)劃會，中層以上領(lǐng)導(dǎo)參與(9月22日前)

6.9月23日起著手安排去十一學(xué)校對口聽課、參與教研活動學(xué)習(xí)問題。教研組長、備課組長要制造條件主動溝通。

7.教研組長、備課組長、教師個人改良規(guī)劃，填寫《教師手冊》(9月29日前)

8.各教研組、備課組完成近幾年中考考點和學(xué)問系統(tǒng)表的分析，并上報教研員把關(guān)(9月29日前)

9.修訂教學(xué)方面各種規(guī)章制度和崗位職責(zé)完畢、各專室完成試驗設(shè)備、物品、器材登統(tǒng)造冊工作，信息中心完成備課室計算機安排工作(9月29日前)

10.起始年級起始學(xué)科質(zhì)量檢測。

10月份

1.標(biāo)準(zhǔn)的月考，年級組、備課組進展質(zhì)量分析，提出改良意見和措施。各種興趣小組和活動課啟動(10月13日前)

2.規(guī)章制度和崗位職責(zé)以試行方式上墻(10月13日前)

3.學(xué)校召開初三年級質(zhì)量分析研討會，公布中考嘉獎方案、任課教師考評方案(10月14日至15日)

4.10月16日起請教科研中心教研員進校聽課、參與教研組和備課組活動，對教師業(yè)務(wù)進展指導(dǎo)。迎接課改試驗片活動視導(dǎo)。

5.“四清狀況”檢查、教師期中工作檢查(10月27日前)

6.落實各項教學(xué)指標(biāo)的安排工作，指標(biāo)分到備課組、班級、個人，落實學(xué)生輔導(dǎo)工作，制訂相應(yīng)工作規(guī)劃。(10月27日前)

7.試卷的命制：在每人一份，集思廣益的根底上確定，并上報教研員把關(guān)后各教研組、備課組出期中試卷，預(yù)備期中考試，以年級組為主，教學(xué)處協(xié)作做好期中考試組織工作，初三按月考成績打亂安排考場，標(biāo)準(zhǔn)考試要求。體育組根據(jù)中考工程和成績標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生體育成績進展標(biāo)準(zhǔn)測試(10月31日前)

11月份

1.期中檢測，對年級、備課組、班級、學(xué)生成績進展質(zhì)量分析(11月10日前)

2.分別召開年級組長、教研組長、備課組長工作匯報會(11月10日前)

3.學(xué)校召開期中工作總結(jié)會(11月10日)

4.聘請市縣專家進校對中考進展指導(dǎo)(11月10日起)

5.不同年級、不同層次學(xué)生座談會反應(yīng)對教師教學(xué)工作的意見和建議(11月17日前)

6.分年級、班級召開學(xué)生家長會，反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況(11月19日上午)

7.校級評優(yōu)課報名評比(11月20日起)

12月份

1.檢查各層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作狀況，任課教師“學(xué)生滿足率”調(diào)查(12月15日前)

2.預(yù)備期末考試各項工作。

1月份

1.期末考試，質(zhì)量分析，教學(xué)工作總結(jié)。

2.上報各項材料(總結(jié)、試卷分析、成績等)，教師個人教案、案例、論文、課件、反思、筆記檢查評比。

3.教師學(xué)期考核及新學(xué)期工作調(diào)整。

4.檔案材料歸檔。

2023小學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為契機，以課題討論為重點，以校本培訓(xùn)為依托，深入開展教學(xué)討論，讓課程改革促進課題討論的不斷深入，全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和討論，從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進展。

二、工作目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，以先進的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)尋常的教學(xué)工作。

2、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對學(xué)生進展評價，讓素養(yǎng)教育落到實處。

3、樹立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深進展。

三、詳細(xì)工作措施

1、開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作規(guī)劃及教研組工作規(guī)劃，組織教師學(xué)習(xí)國家教育部頒發(fā)的新課標(biāo)、新教材，集中備課，寫好規(guī)劃。

2、根據(jù)學(xué)校要求，每學(xué)期進展兩次教學(xué)常規(guī)檢查(期中及期末各一次)，檢查的內(nèi)容包括規(guī)劃、總結(jié)、備課、批改、上課、輔導(dǎo)、考核、聽課、評課等內(nèi)容。各項的要求有：

(1)備課要求教師做到仔細(xì)備好、上好每一節(jié)課，積極改良課堂的教學(xué)方法，開展創(chuàng)新學(xué)習(xí)的討論，突出課堂教學(xué)的三維目標(biāo)的落實，同時在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學(xué)反思。

(2)教師每周至少聽一節(jié)課，做到記錄具體完整，并有評議和建議。

(3)作業(yè)布置，每授完一課時布置一次作業(yè)。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式，排版合理，書寫工整，作業(yè)封面填寫標(biāo)準(zhǔn)。教師批改要準(zhǔn)時、具體仔細(xì)，批語標(biāo)準(zhǔn)工整，打分精確，必要時還要做到有批注。

(4)仔細(xì)抓好輔導(dǎo)，照看學(xué)生的個體差異，通過輔導(dǎo)幫忙學(xué)生穩(wěn)固已學(xué)的學(xué)問，把所學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為技能，進展學(xué)生的特長，課外輔導(dǎo)要做到抓兩頭，促中間，到達全面提高。

(5)按學(xué)校要求抓好單元考核及期中期末、特長生競賽的考試。單元考試要準(zhǔn)時統(tǒng)計好三率一分送交教育處。準(zhǔn)時查漏補缺，力爭三率一分達標(biāo)。

3、抓好畢業(yè)班的輔導(dǎo)工作，培育尖子生，迎接水平檢測考試。

4、抓好一到五年級課改試驗工作，組織教師學(xué)習(xí)班教育教學(xué)理論，積極進展課堂討論并做好課后記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例分析、教學(xué)總結(jié)、試卷分析等文字積存工作。

5、做好師徒幫帶工作，促進年青教師盡快成長。

6、大力推動信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合，充分利用多媒體幫助教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段。

7、抓教師的專業(yè)成長，利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式，促進教師進展教學(xué)專題的討論。鼓舞教師參加新課程教學(xué)的實踐與反思探討教學(xué)中的疑難與困惑，并積極寫博客，把自己在教學(xué)中的所得所失所想寫出來與大家共同共享。

2023小學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)劃篇4

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,我校的教學(xué)工作將以中心校工作規(guī)劃、市局教育教學(xué)精神為指導(dǎo)，依據(jù)我校實際狀況，立足課堂，加強教學(xué)常規(guī)治理和教研工作，抓好常態(tài)課堂，促進教師專業(yè)進展，進一步標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，促進學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好質(zhì)量監(jiān)視工作。通過組織教師教學(xué)研討活動,引導(dǎo)教師積極參加有效課堂探究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

主要工作：

一、加強師資隊伍建立，促進教師專業(yè)成長

1、深入開展教師學(xué)習(xí)工程活動。通過教師讀書學(xué)習(xí)溝通活動，讓教師在學(xué)習(xí)中成長。任課教師連續(xù)讀一本適合自己教育教學(xué)的理論書籍，并要仔細(xì)撰寫讀書筆記、讀書心得體會。同時依據(jù)中心校的要求，開展讀書心得溝通會。學(xué)校將在學(xué)期末組織讀書筆記展評，并組織召開讀書心得溝通會，促使教師將提升自己的業(yè)務(wù)理論水平作為工作的首要任務(wù)。

2、深入開展校本教研活動。本學(xué)期，依據(jù)本校教師隊伍的實際問題，建立語數(shù)教研組，重點抓好語數(shù)課堂教學(xué)的有效性，把教研的“關(guān)注點”放在行動討論并解決課堂教學(xué)的實際問題上，使教師逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的好習(xí)慣。積極組織教師參與校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課標(biāo)、把握標(biāo)準(zhǔn)，研讀教材、用好資源。組織教師參與市級舉辦的各學(xué)科新課程研訓(xùn)及專題研修等活動，以不斷提升教師隊伍整體素養(yǎng)。

3、積極組織教師參與中心校、市各學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及課堂教學(xué)競賽、教學(xué)設(shè)計及教學(xué)案例等競賽活動，使教師在參與培訓(xùn)或參賽的過程中有所收獲，得到提高。

二、抓好教學(xué)常規(guī)治理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一要務(wù)。常規(guī)治理是教學(xué)治理的核心，是提高教育質(zhì)量的重要保證。主要做好以下幾方面工作。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃。堅持依法執(zhí)教，根據(jù)國家或省級教育行政部門公布的課程規(guī)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時。積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作。結(jié)合實際用好省編通用地方課程和《海西家園》地方專題課程，更好地促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。

2、合理安排學(xué)生作息時間。嚴(yán)格掌握學(xué)生在?；顒訒r間和活動量(包括教學(xué)、自習(xí)、課外活動時間)，嚴(yán)禁利用課余、晚上和節(jié)假日安排學(xué)生集體補課或上新課，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。小學(xué)一二年級不留課外作業(yè)，其他年級每日課外作業(yè)量不超過1小時。

3、精選好作業(yè)。教師要對作業(yè)量進展合理掌握，要對作業(yè)布置進展自主篩選和適當(dāng)取舍，作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實效、嚴(yán)要求”，作業(yè)量要適中，避開大量抄寫或重復(fù)性作業(yè)，多布置思索、練習(xí)型作業(yè)。

4、堅持教學(xué)“六仔細(xì)”

仔細(xì)規(guī)劃：開學(xué)仔細(xì)制定各學(xué)科教學(xué)進度規(guī)劃、教學(xué)規(guī)劃，各學(xué)科教學(xué)常規(guī)檢查要求，評估的詳細(xì)措施。確保常規(guī)落到實處。

仔細(xì)備課：仔細(xì)編寫教案，并有教后反思，每位教師要提前一周備課?？茖W(xué)教師要備試驗并記好試驗記載。學(xué)校將組成檢查組定期或不定期進展檢查。

仔細(xì)上課：仔細(xì)做好課前預(yù)備，按時上課，按教學(xué)規(guī)劃完成教學(xué)任務(wù)，不拖堂，不離堂，不坐著上課(身體不好除外)，不做與本課堂教學(xué)無關(guān)的事，不得私自調(diào)課，不接打手機。留意板書工整，重視運用遠(yuǎn)程教育資源和現(xiàn)代化教學(xué)手段。

仔細(xì)批改：依據(jù)教學(xué)要求仔細(xì)布置作業(yè)、作業(yè)總量和難度要適當(dāng)，避開大量機械重復(fù)的作業(yè)，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān);作業(yè)要準(zhǔn)時批改，批改符號要標(biāo)準(zhǔn)，書寫要端正。作業(yè)訂正應(yīng)準(zhǔn)時批改或當(dāng)面指導(dǎo)。學(xué)校將組成檢查組定期或不定期進展檢查至少兩次。

仔細(xì)輔導(dǎo)：對根底差學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要熱忱急躁地個別輔導(dǎo)。要關(guān)懷和愛惜學(xué)生，愛護學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生的自信念。

仔細(xì)考核：仔細(xì)做好學(xué)習(xí)成績的檢查和評定，仔細(xì)組織實施教學(xué)質(zhì)量過程考核，期中、期末檢測后，要準(zhǔn)時進展質(zhì)量分析和試卷評講，仔細(xì)填寫成績記載表、學(xué)生素養(yǎng)報告單和學(xué)籍卡。

5、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。一是成立以校長為組長的巡課和隨堂聽課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行巡課和推門聽課制度。了解教師課堂教學(xué)質(zhì)量。二是通過檢查備課、作業(yè)批改、課前預(yù)備、課后測試等方式，了解教學(xué)成效，并從中總結(jié)閱歷和查找問題;三是加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量測評或調(diào)研，注意分析、反應(yīng)、改良。

6、仔細(xì)貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，必需保證音樂、體育、美術(shù)課時。每天堅持做好“兩操”(早操、眼保健操)，保證學(xué)生每天有1小時的體育活動(含體育課)。體育組要做好冬季長跑訓(xùn)練和運動會的組織落實工作。

7、抓好特色教育。一是注意對學(xué)生進展寫字教育和訓(xùn)練。二是培育學(xué)生良好讀書習(xí)慣。語文教師要把培育學(xué)生寵愛讀書的習(xí)慣作為教學(xué)工作的有機組成局部，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、會讀書，開展讀書溝通、評比活動，營造良好的讀書氣氛，充分利用圖書角、圖書室的功能。三是重視特長教育，激發(fā)學(xué)生興趣，培育學(xué)生多方面素養(yǎng)，發(fā)動和鼓舞學(xué)生積極參與校外興趣班。重視參與各級各類的藝術(shù)、體育等特長競賽，開展小型多樣各種競賽活動，活潑校園學(xué)習(xí)氣氛，培育學(xué)生興趣和特長。

8、加強校本教研。學(xué)校教研組每周開展一次教研活動。教研組組長要準(zhǔn)時記錄教研活動狀況。

三、開展教學(xué)教研專題活動

本學(xué)期我校連續(xù)開展以《提高課堂教學(xué)的有效性》為主題的教研活動。以語文教研組和數(shù)學(xué)教研組為突破口，在學(xué)習(xí)理論的根底上，教研重點進一步轉(zhuǎn)移到討論課堂、討論學(xué)生上，促進學(xué)生主動、全面、充分地進展。加強課堂教學(xué)討論，開展互聽課、研討課等教研活動。在理論與實踐相結(jié)合的根底上，鼓舞教師積極總結(jié)閱歷撰寫科研論文。

四、組織師生參與校、鎮(zhèn)級以上的各項競賽活動

1、教師方面：參與鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)觀摩評比活動、鎮(zhèn)級小學(xué)品德與生活優(yōu)質(zhì)課競賽、鎮(zhèn)級小學(xué)綜合實踐活動課堂教學(xué)觀摩評比活動和鎮(zhèn)級“要做教書人，先做讀書人”演講競賽。

2、學(xué)生方面：小學(xué)生安全學(xué)問競賽;四至六年級小學(xué)生五科學(xué)問競賽;小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)問速算競賽;中心校2022年小學(xué)生田徑運動會。

3、校級

(1)1—6年級寫字競賽;

(2)學(xué)生讀書活動競賽;

(3)、一、二年級口算競賽;

2023小學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

全面落實區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心校教學(xué)教研工作意見，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、科學(xué)仔細(xì)的爭論，以進展為主題，改革為動力，內(nèi)涵為重點，質(zhì)量為中心，素養(yǎng)教育為核心，以課程改革為契機，全面推動教育創(chuàng)新，大力進展學(xué)校內(nèi)涵，以教師隊伍建立為根本，全面提升教師思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，切實提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

二、工作目標(biāo)：

(一)、深化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，學(xué)習(xí)貫徹縣新教學(xué)常規(guī)，加強高效課堂教學(xué)討論,積極推動課程改革。

(二)、搞好教學(xué)常規(guī)治理，利用遠(yuǎn)程教育資源，深化教學(xué)改革，推動優(yōu)質(zhì)教育。

(三)、多渠道培育教師，提高整體水平。

(四)、仔細(xì)做好教學(xué)試驗工作和校本課程實施工作，探究適合新形勢下的評價體系。

(五)、連續(xù)加大學(xué)校特色的創(chuàng)立力度，以豐富學(xué)校內(nèi)涵。

(六)、制定詳細(xì)措施，落實學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化方案。

(七)、加強學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。

三、工作措施：

(一)、深化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，積極推動課程改革。

本學(xué)期，我校將在上學(xué)年課程改革的根底之上，做到態(tài)度積極，步伐穩(wěn)妥，作風(fēng)扎實，工作深入，把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實實地加強對教師實施課程改革的指導(dǎo)。

1、加強學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參加。

本學(xué)期，我校理論學(xué)習(xí)堅持以自學(xué)與集中溝通相結(jié)合，以新課程理念與策略為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，使每位教師能從“為了每一個學(xué)生進展”的高度充分熟悉新課改的價值和意義，用嶄新的觀念、科學(xué)的教學(xué)方式來引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成，從而為學(xué)生的終身進展和幸福拓展空間、制造時機。

2、加強對教師的培訓(xùn)。

協(xié)作課程改革，利用教育信息網(wǎng)的資源重點對任課教師進展培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實踐探究中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和詳細(xì)的教學(xué)行為。

(二)、深化教學(xué)改革，推動優(yōu)質(zhì)教育。

以學(xué)期初的教學(xué)常規(guī)月活動為契機，深入扎實地落實教學(xué)常規(guī)的各項要求。在課堂教學(xué)中探究實施素養(yǎng)教育的新途徑、新方法，力爭使教師在教學(xué)理念上、教學(xué)方法上、教學(xué)效果上、教學(xué)手段與教學(xué)反思五個方面獲得突破。

1、加強備課。

課前作好充分的預(yù)備，深入鉆研教材，全面了解學(xué)生，確定恰當(dāng)要求，敏捷選擇教法，仔細(xì)編寫教案，反復(fù)熟識教案，才能在教學(xué)中得心應(yīng)手、隨機應(yīng)變，因勢利導(dǎo)，使全班學(xué)生到達教學(xué)要求，從而圓滿地完成的教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期在備課上要連續(xù)加強標(biāo)準(zhǔn)化治理，開學(xué)初教育處對教師備課提出詳細(xì)要求，教師要在合格標(biāo)準(zhǔn)的根底上創(chuàng)新改革，爭創(chuàng)優(yōu)秀課案，做到“五提倡”：

(1)提倡備課是手腦心并用的綜合勞動;

(2)提倡備課是各種教育資源的開發(fā)和科學(xué)配置;

(3)提倡備課關(guān)注師生，生生互動生成，課中改造和創(chuàng)新;

(4)提倡集體備課的討論(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);

(5)提倡制作和使用教學(xué)課件并努力在課件