2016-2020年繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)五年計(jì)劃

2016--2020年繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)五年計(jì)劃2016--2020年繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)五年計(jì)劃2016--2020年繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)五年計(jì)劃xxx公司2016--2020年繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)五年計(jì)劃文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度2016--2020年繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)五年計(jì)劃文敏作為一名教師，我深刻地認(rèn)識(shí)到身為教師肩上背負(fù)的重要責(zé)任。堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，教師繼續(xù)教育是唯一的、有效的、可行的途徑。因此，特制定以下計(jì)劃。指導(dǎo)思想:以十八屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，國(guó)家教育部相關(guān)文件精神，縣教育局一系列教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有關(guān)文件及學(xué)校具體的部署為指導(dǎo)，以師德為先，以能力為重，以教育信息化和國(guó)際化為突破口。把握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念。二、具體措施1、自我學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)《致良知是一種偉大的力量》《新課標(biāo)》及學(xué)科知識(shí)。樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。2、好好地利用“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”。與輔導(dǎo)老師認(rèn)真交流，請(qǐng)教自己不知的和一知半解的問(wèn)題。（1）認(rèn)真閱讀每一個(gè)模塊的閱讀材料，并完成好相應(yīng)的閱讀檢測(cè)題。（2）認(rèn)真完成探討話題、大量閱讀學(xué)員發(fā)帖并做好回復(fù)。（3）完成老師布置的各種作業(yè)。3、專題講座：積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的專題講座。通過(guò)專題講座培訓(xùn)，了解國(guó)家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內(nèi)容，關(guān)心、參與我校新課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)驗(yàn)研究。4、自修反思：在自我進(jìn)修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對(duì)象，來(lái)對(duì)自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，用教育科學(xué)的方式，主動(dòng)地獲取知識(shí)，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高自我覺(jué)察水平，促進(jìn)自身能力的發(fā)展。5、校本培訓(xùn)：以學(xué)校為主陣地，結(jié)合自己教學(xué)中的實(shí)際，深入研究和解決問(wèn)題，促進(jìn)自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)行為。6、課題研究：在參訓(xùn)過(guò)程中，把自己的\o"心得體會(huì)"心得體會(huì)，應(yīng)用到教學(xué)中后要總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn)，注重個(gè)案的研究，通過(guò)動(dòng)手寫作教學(xué)案例，成為真正的反思性實(shí)踐者、創(chuàng)新者、研究者。總之，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水。”當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元，