2022年開學(xué)第一課主題教案5篇

2022年開學(xué)第一課主題教案5篇訓(xùn)練目的：

1、通過故事培育學(xué)生對自己和對集體負責(zé)的責(zé)任感。

2、通過表彰嘉獎一局部學(xué)生，鼓勵其他學(xué)生在新學(xué)期確立目標，提升自己。

活動過程：

一、應(yīng)對長假綜合癥。制定目標，努力奮斗。

1、又一個暑假過去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感受?

2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機嬉戲?

3、那么，我們該怎么辦呢?

應(yīng)當(dāng)做兩件事：應(yīng)對長假綜合癥。制定目標，努力奮斗。

1、視覺疲憊癥。由于長時間上網(wǎng)、打嬉戲、看電視、看碟，長時間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負擔(dān)，導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。

2、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負擔(dān)，引起消化不良。

3、上學(xué)恐驚癥。與平常的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐驚感。

4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境轉(zhuǎn)變、水土不服，極易消失感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。

二、講故事

1、對自己負責(zé)。

一天，一只繭上裂開了一個小口。有一個人正好看到這一幕，他始終在觀看著，蝴蝶在困難從那個小口中一點一點的掙扎出來……

接下來，蝴蝶好像沒有任何進展了。

看樣子它好像已竭盡全力了，不能再前進一步了……

這個人實在看的心疼，打算幫忙一下蝴蝶，他拿來一把剪刀，當(dāng)心翼翼的把繭破開。蝴蝶很簡單的掙扎出來。

但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……

他接著觀看，期盼著蝴蝶的翅膀會翻開并伸綻開來，足以支撐它的身體，成為一只安康漂亮的蝴蝶。然而這一切始終沒有消失，實際上，這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永久也沒能飛起來。

這個好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛行。

在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎。假如生命沒有障礙，我們就會很脆弱，我們不會像現(xiàn)在這樣強健，我們將永久不能飛行……

怎么才能對那個今后的你負責(zé)呢?答案只有一個：向今日負責(zé)，抓住今日的時機，為今后的你打好根底!

2、對集體負責(zé)。

討論發(fā)覺，紅杉的生長總是成群相伴而生，并沒有單獨生長的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。它們一株連著一株，形成一片壯麗的紅杉林，除非風(fēng)大到掀起地皮，否則是無法撼動他們的。

紅杉這樣淺根密布的生長方式，正是它長的如此高大的隱秘，它的根大范圍密布于地表，便利快捷汲取賴以生長的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長。

加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長方式用根部相連，彼此相系，終能成就矗立不搖的大片紅杉林。

每一個人都要生活在集體之中，無論是學(xué)習(xí)，工作、生活、消遣，每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。

三、新學(xué)期在每一個小細節(jié)上，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

早自習(xí)……

上課鈴響了……

走廊里……

眼操、間操……

操場嬉戲……

家庭作業(yè)……

(目的：標準要求，養(yǎng)成習(xí)慣)

四、小結(jié)

愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動!

愿我們以后每一個夢都不會一場空!

就讓我們把新學(xué)期第一天當(dāng)作新的起跑線!

2022開學(xué)第一課主題教案篇2

本次活動結(jié)合幼兒園的德育課題，目的是促進幼兒良好品德的進展。現(xiàn)在孩子生活條件優(yōu)越，平常很少參加勞動，遇事缺乏獨立性，喜愛依靠成人，孩子缺乏生活的歷練，這對孩子將來的成長是不利的。影片中小冬子的生活歷程引起孩子的興趣，他們喜愛潘冬子的聰慧、機靈，堅韌，英勇。但孩子們想了解冬子的生活為什么會這樣，冬子為什么要參與紅軍，孩子們問題許多，因此我組織談話活動以故事中冬子的典型事例為切如點，引起孩子情感上的共鳴，在分析，比擬中提升孩子的閱歷。

一、活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒回憶故事閃閃的紅星的主要情節(jié)，激發(fā)幼兒對小冬子的寵愛。

2、通過比擬讓幼兒初步體驗今日的幸福生活，珍惜幸福

3、鼓勵孩子學(xué)習(xí)英雄的優(yōu)秀品德。

二、活動的難點與重點：

1、能大膽敘述故事的情節(jié)

2、能把小冬子的精神遷移到孩子的身上。

三、活動流程：

音樂導(dǎo)入------回憶故事內(nèi)容------比擬生活的異同點------情節(jié)的遷移

四、活動過程：

(一)、音樂導(dǎo)入

1、小朋友感受紅星歌的旋律：小朋友聽一首音樂，聽完后告知大家你對這首音樂的感覺。

2、用肢體動作把你對的音樂的感覺表現(xiàn)出來。

過度語：聽了紅星歌你會想到誰?我們看過電影閃閃的紅星還記得嗎?故事講了小冬子想干什么。

(二)、你喜愛小冬子嗎?他是一個怎樣的孩子?為什么說他是頑強、英勇、機智的孩子，故事里怎么說。運用PPT幫忙幼兒理解。

幼兒敘述故事情節(jié)，教師回放有關(guān)鏡頭：如冬子斷橋、媽媽被火燒、機靈的送鹽，躲避敵人的檢查、燒死胡漢山等

(三)、冬子真是個了不起孩子，他和我們有什么一樣點與不同

1、幼兒找同伴爭論

2、說說自己的看法：我們?yōu)槭裁茨苓^得比冬子這么好?

3、用我們的歌聲唱出了。歌表演紅太陽，照山岡

(四)、沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國，小朋友唱得多好呀，我們的幸福生活是誰給我們帶來的。

我們小朋友要向冬子學(xué)什么?

活動反思：

本次活動提升了孩子們的閱歷。影片閃閃的紅星的故事雖然遠離孩子們現(xiàn)在的生活，的但故事中冬子的詳細形象所表現(xiàn)出的聰慧、機靈、英勇、堅韌等品質(zhì)能激發(fā)孩子情感共鳴，冬子的年齡與大班孩子的年齡相仿縮短彼此間的距離，激發(fā)了幼兒探究冬子生活年月，找到了思索的話題。他們喜愛冬子，在活動中孩子能用影片的事例從不同的情節(jié)來敘述冬子的機靈、英勇等品質(zhì)。而這些優(yōu)秀的品質(zhì)正是我們民族的精華。而大班的孩子喜愛仿照英雄這對他們將來的安康成長起著潛移默化作用。

活動過程中，孩子們參加的樂觀性很高，爭搶著向大家介紹自己所知道的，在比擬中孩子既感悟到今日自己很幸福，如，謝林說，我家坐在高樓大廈，我有許多玩具，而冬子是沒有的;張恒齊說，我每天有好多好吃的食物，而冬子吃的是野菜。黃忻說我們能在幼兒園學(xué)習(xí)，而冬子沒地方上學(xué)等。又促進孩子們的語言進展。

2022開學(xué)第一課主題教案篇3

活動目標：

1.了解根本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的親密關(guān)系。

2.學(xué)習(xí)根本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3.在嬉戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高自我安全防護力量。

活動預(yù)備：

交通安全標志的課件、自制方向盤、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志、音樂磁帶、多媒體設(shè)備(搜尋flash動畫)

活動重難點：

重點：了解根本的交通規(guī)章。

難點：學(xué)習(xí)根本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

活動過程：

一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣

師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里像什么地方?(公路)我們就來看公路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最認真。

二、活動綻開

(一)觀看情景表演，引起幼兒思索

(留意提示：又發(fā)生了一件事情)

(表演內(nèi)容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿公路的小學(xué)生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。)

問：剛剛你看到了什么?是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生?你想對他們說什么?小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了我們的生命安全，我們肯定要遵守交通規(guī)章。

(二)熟悉信號燈標識及幾種常見交通標志

1、熟悉信號燈，說說信號燈的作用。

師：在生活中，許多公路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告知我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

2、模擬嬉戲，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來個做嬉戲，《遵守規(guī)章的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學(xué)生，看信號過公路。交換角色再次嬉戲。

小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)章，信任平安肯定會伴隨你們。

三、播放課件，熟悉幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關(guān)系

師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標志外，還有許多交通標志。今日劉教師就帶來了幾種，你們想看嗎?依據(jù)不同標志，提問不同問題。問：這是什么標志?看到這個標志，我們要怎么做?

歸納：

⑴指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告知人們可以做的事情。

⑵制止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是制止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：制止標志。制止標志就告知人們不能做的事情。

⑶警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些擔(dān)心全因素要高度留意，這叫警示標志，警示標志就告知人們此處危急!

2022開學(xué)第一課主題教案篇4

教學(xué)目標：

1、在新學(xué)期能夠以樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，并用昂揚的興趣參加學(xué)習(xí)。

2、熟識新學(xué)期音樂課的要求，并能夠有意識的遵守，以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣標準自己在課堂中的表現(xiàn)。

教學(xué)重點：

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

教學(xué)過程：

一、師生相互問好，拉近彼此的距離。

二、師生共同演繹節(jié)目，學(xué)生表演，教師表演，增進彼此感情，與孩子打成一片。

三、敘述新學(xué)期音樂課要求：

1、按時按挨次進入教室，不遲到，不早退。

2、進入教室不得高聲喧嘩打鬧，保持寧靜狀態(tài)。

3、仔細保持教室衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。

4、課堂上發(fā)言樂觀有序，有禮有節(jié)，爭做文明小學(xué)生。

5、做到愛惜公共物品，輕拿輕放，損壞照價賠償。

6、上課保持良好的狀態(tài)，以樂觀的態(tài)度仔細學(xué)習(xí)。

四、習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，聽音樂做出相關(guān)要求：

1、起立、坐下

2、寧靜

3、師生問好

4、請坐好

5、同桌面對

五、分組選撥，并對小組長提出要求

1、四人一小組

2、敘述課堂要求，小組合作學(xué)習(xí)，評價真實客觀，學(xué)會觀賞別人;正值優(yōu)秀小組，小組團結(jié)合作，富有創(chuàng)新;組長依據(jù)組員的表現(xiàn)，從紀律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、上課表現(xiàn)上進展評價計分，獲得3分就可獲得一張綠卡。

小結(jié)：

盼望第一節(jié)課能讓師生相互留下印象，更好的進展今后的音樂教學(xué)，把音樂課上的更加的有聲有色。

2022開學(xué)第一課主題教案篇5

教學(xué)目標

1.能夠仿照學(xué)唱歌曲，理解歌詞的內(nèi)容。

2.能隨音樂進展簡潔的動作表演。

3.感受音樂的美，漸漸產(chǎn)生對幼兒園的寵愛之情。

教學(xué)預(yù)備

1.閱歷預(yù)備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟識歌曲《找朋友》。

2.物質(zhì)預(yù)備：音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中嬉戲的圖片。

教學(xué)重難點

1.重點：能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

2.難點：在活動中，能大膽的隨音樂進展簡潔的動作表演。

教學(xué)過程

一、活動導(dǎo)入

1.看一看

教師出示幼兒園的圖片，幼兒觀賞。

提問：小朋友們，你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?

2.說一說

幼兒與同伴相互說一說，自己在幼兒園里都做了哪些事情?

3.找一找

教師播放音樂《找朋友》，幼兒找到自己的好朋友，抱一抱，一起隨音樂做律動。

二、學(xué)唱歌曲

1.聽一聽

教師播放音樂《我愛我的幼兒園》，幼兒傾聽觀賞音樂，感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。

提問：你在歌曲里聽到了什么?你最喜愛歌曲里的哪一句歌詞?

2.唱一唱

教師采納多種演唱方法激發(fā)幼兒的唱歌興趣。

(1)幼兒小聲唱，教師大聲唱。

(2)幼兒與教師共同演唱。

(3)教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。