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文檔簡(jiǎn)介
北京錦途盛世教育,錦途教育2023年5月心理咨詢?nèi)?jí)技能選擇題〔1~100題,共100道題〕本局部由十三個(gè)案例組成。請(qǐng)分別根據(jù)案例答復(fù)1-100題,共100道題。每題1分,總分值100分。每題有一個(gè)或多個(gè)答案正確,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多項(xiàng)選擇,該題不得分。案例一:一般資料:求助者,男性,62歲,退休工人。案例介紹:求助者文化水平不高,信鬼神,身體不適就請(qǐng)算命先生看。前些時(shí)候,因相信算命先生的話險(xiǎn)些耽誤了母親的心臟病,終于醒悟迷信害人害己,發(fā)誓不再找算命先生??山鼉蓚€(gè)月來入睡困難,有時(shí)甚至整夜睡不著覺,很煩躁,易發(fā)脾氣。經(jīng)常為小事跟家人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),覺得家人不理解他。后來去醫(yī)院看過中醫(yī),吃了幾副中藥不見好轉(zhuǎn),于是又想去算命先生那里試試。自己也覺得那種想法是錯(cuò)誤的,但總?cè)滩蛔 J置?、自?zé),不敢對(duì)家人講。十分痛苦前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者小學(xué)文化程度,受暗示性強(qiáng),性格內(nèi)向、膽小。多項(xiàng)選擇:1.該求助者的病癥主要包括〔
〕。A.焦慮情緒
B.強(qiáng)迫觀念
C.抑郁情緒
D.強(qiáng)迫行為多項(xiàng)選擇:2.本案例中該求助者沒有出現(xiàn)的病癥包括〔
〕。A.強(qiáng)迫行為
B.回避行為
C.強(qiáng)迫觀念
D.沖動(dòng)行為單項(xiàng)選擇:3.引發(fā)該求助者情緒問題的最主要原因是〔
〕。A.睡眠困難
B.內(nèi)心沖突
C.想去算命
D.性格內(nèi)向單項(xiàng)選擇:4.該求助者的性格特點(diǎn)是〔
〕。A.小學(xué)文化
B.個(gè)性偏執(zhí)
C.易受暗示
D.焦慮傾向多項(xiàng)選擇:5.引發(fā)求助者心理問題原因包括〔
〕。A.環(huán)境影響
B.認(rèn)知因素
C.文化水平
D.性格因素多項(xiàng)選擇:6.對(duì)該求助者近兩個(gè)月來睡眠困難的病癥,心理咨詢師首先要〔
〕。A.排除軀體疾病
B.尋求相應(yīng)的刺激事件C.排除人格障礙
D.用生物反響進(jìn)行治療多項(xiàng)選擇:7.選擇會(huì)談方式時(shí)需要考慮的求助者因素包括〔
〕。A.身體特征
B.年齡特征
C.性格特征
D.問題特征多項(xiàng)選擇:8.對(duì)該求助者還需了解的資料包括〔
〕。A.病程長(zhǎng)短
B.社會(huì)功能
C.個(gè)性特征
D.認(rèn)知水平多項(xiàng)選擇:9.心理咨詢師應(yīng)幫助求助者解決〔
〕。A.軀體疾病
B.錯(cuò)誤認(rèn)知
C.性格缺陷
D.易發(fā)脾氣多項(xiàng)選擇:10.咨詢時(shí)該求助者講出了隱私問題,心理咨詢師應(yīng)〔
〕。A.絕對(duì)保密
B.酌情給予保密C.通知家屬
D.考慮保密例外多項(xiàng)選擇:11.在本案例中,心理咨詢師應(yīng)該接納求助者的內(nèi)容包括〔
〕。A.外表
B.迷信鬼神
C.語言
D.焦慮情緒案例二:一般資料:求助者,女性,30歲,公司職員。資料介紹:求助者長(zhǎng)相漂亮,人際關(guān)系好,能力強(qiáng),工作勤奮,深得上司及客戶的好評(píng)。一年前,休產(chǎn)假生孩子。產(chǎn)后仍然注重自己的外貌,開始減肥,但無論是少吃,還是加大運(yùn)動(dòng)量,都無法到達(dá)自己要求的體重,為此心煩。恰逢公司進(jìn)行部門調(diào)整,求助者被調(diào)到自己不愿意去的部門。半年來求助者的心里很不是滋味,找朋友聊天、看電影等無濟(jì)于事,看什么都不順眼,經(jīng)常發(fā)脾氣,甚至亂扔家里的東西。雖然目前的工作和生活沒什么可擔(dān)憂的,衣食無憂,但就是心里有種說不出來的煩惱。覺得自己沒用,對(duì)體重很擔(dān)憂,對(duì)丈夫、朋友的勸告也聽不進(jìn)去,以前經(jīng)常召集同事、同學(xué)聚會(huì),現(xiàn)在卻常找理由回避聚會(huì),工作效率也降低了。最近出現(xiàn)胸悶、頭暈、沒食欲、全身乏力,入睡困難等病癥。認(rèn)為丈夫不理解她,有時(shí)和丈夫吵架,對(duì)母親發(fā)脾氣。因頭暈、沒食欲、全身乏力及入睡困難等主動(dòng)前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況:父母是大學(xué)老師,家境較好,人長(zhǎng)得漂亮,體型也好,懷孕生產(chǎn)后體態(tài)較胖。單項(xiàng)選擇:12.該求助者的情緒病癥是〔
〕。A.害怕
B.興趣下降
C.抑郁
D.內(nèi)心煩惱單項(xiàng)選擇:13.該求助者的心理狀態(tài)主要是〔
〕。A.強(qiáng)迫
B.抑郁
C.焦慮
D.恐懼多項(xiàng)選擇:14.不能當(dāng)作該求助者社會(huì)功能受損指標(biāo)的包括〔
〕。A.生產(chǎn)后變胖
B.工作效率下降
C.有時(shí)發(fā)脾氣
D.工作部門調(diào)整多項(xiàng)選擇:15.該求助者產(chǎn)生心理問題的現(xiàn)實(shí)刺激包括〔
〕。A.體態(tài)變胖
B.不參加同學(xué)聚會(huì)
C.崗位調(diào)整
D.胸悶頭暈無食欲單項(xiàng)選擇:16.對(duì)該求助者的初步診斷最可能是〔
〕。A.一般心理問題
B.軀體性疾病
C.嚴(yán)重心理問題
D.精神類疾病單項(xiàng)選擇:17.對(duì)該求助者需著重了解的資料是〔
〕。A.部門調(diào)整的時(shí)間
B.工資變化數(shù)量
C.對(duì)崗位調(diào)整的認(rèn)識(shí)
D.是否主動(dòng)求醫(yī)多項(xiàng)選擇:18.在本案例中恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)包括〔
〕。A.降低體重
B.改善情緒
C.接納自我
D.崗位調(diào)整多項(xiàng)選擇:19.從資料分析,該求助者心理問題特點(diǎn)是存在〔
〕。A.內(nèi)心沖突
B.明顯人格障礙
C.負(fù)性情緒
D.社會(huì)功能受損單項(xiàng)選擇:20.針對(duì)該求助者的體重問題,心理咨詢師應(yīng)把握的是〔
〕。A.指導(dǎo)求助者口服藥物減肥
B.幫助提高意志品質(zhì)C.指導(dǎo)者運(yùn)動(dòng)節(jié)食減肥
D.求助者問題已超出心理咨詢范圍多項(xiàng)選擇:21.心理咨詢師對(duì)真誠(chéng)理解正確的包括〔
〕。A.必須實(shí)話實(shí)說
B.應(yīng)實(shí)事求是
C.不能自我發(fā)泄
D.應(yīng)適度表達(dá)案例三:一般資料:求助者,女性,29歲,公司職員,已婚,有一子。案例介紹:求助者出生在農(nóng)村,曾因家庭負(fù)擔(dān)過重被送親戚家撫養(yǎng)。一直覺得自己是沒人要的孩子,很自卑。求助者學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,考上省城的大學(xué)。上學(xué)后人生地不熟,經(jīng)常到學(xué)校附近的網(wǎng)吧,并認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的丈夫,兩人經(jīng)常一起聊天,產(chǎn)生了依戀感。畢業(yè)后求助者又與他偶遇,覺得很有緣分,便很快結(jié)婚。丈夫比她大十三歲,因無固定工作,婚后生活比擬拮據(jù)。后來為生活瑣事經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。丈夫脾氣暴躁難以溝通,還經(jīng)常打罵她。甚至疑心她與別人有曖昧關(guān)系,認(rèn)為兒子也不是自己的。常常半夜兩三點(diǎn)才回來,還經(jīng)常發(fā)火??傉J(rèn)為求助者看不起他,并限制她的活動(dòng)。求助者除了去公司就是回家,每晚丈夫半夜回來還要吵鬧,最近三周睡眠質(zhì)量差,白天還要繼續(xù)工作。這使她極度痛苦,經(jīng)常胃疼。已經(jīng)無心共同生活下去,但又覺得孩子還小,擔(dān)憂孩子今后的成長(zhǎng)。為此,度日如年,有時(shí)甚至覺得還不如死了。不知該怎么辦前來求助。咨詢師觀察:求助者性格柔弱,內(nèi)心焦慮,情緒低落。談話發(fā)現(xiàn)其思想單純,心理活動(dòng)與實(shí)際年齡不符。多項(xiàng)選擇:22.該求助者沒有出現(xiàn)的軀體病癥包括〔
〕。A.心慌
B.失眠
C.胃痛
D.消瘦多項(xiàng)選擇:23.該求助者的情緒病癥包括〔
〕。A.害怕
B.抑郁
C.強(qiáng)迫
D.焦慮多項(xiàng)選擇:24.引發(fā)該求助者心理問題的現(xiàn)實(shí)刺激包括〔
〕。A.丈夫打罵
B.童年經(jīng)歷
C.孤身在外
D.家庭關(guān)系多項(xiàng)選擇:25.該求助者產(chǎn)生心理問題的主要因素包括〔
〕。A.性格因素
B.認(rèn)知因素
C.同鄉(xiāng)較少
D.生活拮據(jù)多項(xiàng)選擇:26.該求助者的特點(diǎn)包括〔
〕。A.生活條件拮據(jù)
B.嚴(yán)重人格障礙
C.存在認(rèn)知錯(cuò)誤
D.社會(huì)功能受損單項(xiàng)選擇:27.對(duì)該求助者最可能的初步診斷是〔
〕。A.精神類疾病
B.嚴(yán)重心理問題
C.軀體性疾病
D.一般心理問題多項(xiàng)選擇:28.在影響咨詢關(guān)系的因素中,求助者方面的因素包括〔
〕。A.咨詢動(dòng)機(jī)
B.職業(yè)特征
C.合作態(tài)度
D.文化特征多項(xiàng)選擇:29.在本案例中商定咨詢方案內(nèi)容應(yīng)該包括〔
〕。A.咨詢目標(biāo)
B.咨詢地點(diǎn)
C.咨詢方法
D.咨詢時(shí)間單項(xiàng)選擇:30.本案例近期咨詢目標(biāo)可以是〔
〕。A.增加睡眠
B.完善性格
C.減輕痛苦
D.心理成長(zhǎng)多項(xiàng)選擇:31.本案例遠(yuǎn)期咨詢目標(biāo)可以包括〔
〕。A.增加睡眠
B.完善性格
C.減輕痛苦
D.心理成長(zhǎng)案例四:一般資料:求助者,男性,34歲,外企高級(jí)職員。案例介紹:求助者辦公室位于寫字樓二十二層。去年5月12日他正在電腦前處理文件,突然覺得屏幕有些晃動(dòng),后來桌子椅子都劇烈擺動(dòng)。此時(shí),有人大喊:“地震了!〞。求助者不顧一切地隨著慌亂的人群往樓下跑,很長(zhǎng)時(shí)間才跑出大樓。隨后覺得心慌、雙腳發(fā)軟,不知道自己是怎么跑下來的,后怕不己。后來聽到四川地震的消息,更是心有余悸。雖然知道余震不會(huì)比主震強(qiáng)烈,但求助者上班后,一坐到電腦桌邊就覺得心慌,煩躁不安,總覺得會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),會(huì)被困在這個(gè)大樓里,擔(dān)憂自己無時(shí)間逃生,越想越難受,必須馬上找人說話心理才踏實(shí)。上班只能勉強(qiáng)處理一些聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)等事務(wù)性工作,以至需要處理的文件越壓越多。開始還能找別人幫助,時(shí)間長(zhǎng)了也不好總麻煩別人。非常苦惱,非常著急,因而前來求助。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者敏感膽小。四年前曾暈到過一次,事后并未查明原因,為此擔(dān)憂害怕,覺得自己有一天會(huì)突然死去,近期經(jīng)常借故不到辦公室。多項(xiàng)選擇:32.對(duì)該求助者較為恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度包括〔
〕。A.無條件尊重
B.熱情
C.積極的關(guān)注
D.共情單項(xiàng)選擇:33.對(duì)該求助者社會(huì)功能的判定是〔
〕。A.沒有受損
B.輕度受損
C.中度受損
D.重度受損多項(xiàng)選擇:34.該求助者的特點(diǎn)包括〔
〕。A.有對(duì)特定場(chǎng)景的回避
B.個(gè)性敏感
C.屬于創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
D.曾經(jīng)患病多項(xiàng)選擇:35.對(duì)該案例還需了解的資料包括〔
〕。A.求助者成長(zhǎng)史
B.求助者的家庭情況C.負(fù)性生活事件
D.求助者的工作狀況單項(xiàng)選擇:36.該求助者的非理性觀念是〔
〕。A.絕對(duì)化要求
B.過分概括化
C.糟糕至極
D.夸大與縮小單項(xiàng)選擇:37.按照埃利斯的ABC理論,該求助者的A是〔
〕。A.發(fā)生地震
B.個(gè)性敏感
C.曾經(jīng)昏厥
D.膽小怕死多項(xiàng)選擇:38.按照埃利斯的ABC理論,該求助者的C是〔
〕。A.擔(dān)憂害怕
B.不能工作
C.焦慮煩躁
D.無平安感單項(xiàng)選擇:39.對(duì)該求助者恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)是〔
〕。A.恢復(fù)正常工作
B.積極應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)
C.改善焦慮情緒
D.努力克服害怕多項(xiàng)選擇:40.在本案例中心理咨詢師的咨詢談話的關(guān)鍵包括〔
〕。A.對(duì)求助者進(jìn)行教育
B.促成求助者開朗
C.接受求助者的反響
D.暗示求助者悲觀多項(xiàng)選擇:41.對(duì)該求助者可以使用的咨詢方法包括〔
〕。A.合理情緒療法
B.放松訓(xùn)練
C.陽性強(qiáng)化療法
D.脫險(xiǎn)演練案例五:一般資料:求助者,女性,32歲,教師,因戀愛問題心情不好,主動(dòng)前來咨詢。下面是咨詢師和求助者的一段談話:咨詢師:在你的戀愛問題上,你需要我提供什么心理幫助?求助者:我過去談過幾次戀愛但都沒有成功,也不知道是哪里出了問題,有苦說不出來,朋友們說我應(yīng)該來心理咨詢,所以我就來了。咨詢師:你能詳細(xì)談?wù)勄皫状螒賽鄣那闆r嗎?求助者:我大學(xué)畢業(yè)后到一所重點(diǎn)中學(xué)當(dāng)老師,工作上比擬順利。有個(gè)同事從見我那天起就開始追我,我當(dāng)時(shí)年齡小,想考研究生,就沒同意。后來考上了,我對(duì)一個(gè)同學(xué)很有好感,但他的爸爸是省委副書記,而我出生于知識(shí)分子家庭,我覺得家庭背景差異太大,沒有進(jìn)一步開展兩人間的感情。后來和另一個(gè)同學(xué)交往,談了半年,感情開展很順利。但我偶然知道他在大學(xué)期間談過戀愛,已經(jīng)準(zhǔn)備畢業(yè)后結(jié)婚了,那個(gè)女孩甚至還懷過孕,因沒有分到一起最后才分手。我很恨這種不忠于感情的人,就毅然與他分手了。畢業(yè)后回到學(xué)校繼續(xù)當(dāng)老師,親朋好友都催我找男朋友,我當(dāng)時(shí)盡管27歲了,覺得自己還小,就按照自己的意愿找??赡苁俏覜]運(yùn)氣吧,不是這個(gè)條件差,就是那個(gè)學(xué)歷低,反正找一個(gè)適宜的男朋友太難啦。我今年32歲,應(yīng)該說戀愛史十年了吧,十年間談了幾次但都沒成功,我也不得不認(rèn)命。最近我有意降低條件,就打算找個(gè)差不多的算了,但和自己不滿意的人約會(huì),真是太難受了。爸媽整天催我,我也想快點(diǎn)解決問題,但月下老人象專門跟我作對(duì),真的很煩,不知該向誰發(fā)脾氣。最近半年,我經(jīng)常頭痛,失眠,越來越憔悴,您說我這是怎么回事?咨詢師:我很理解你的心情,也為你的事情著急。我戀愛時(shí)的情況和你差不多,但最終還是遇到了一個(gè)如意的。什么事情都得慢慢來,你這樣急也解決不了問題。你現(xiàn)在最想解決什么問題,我們來仔細(xì)討論一下。求助者:我最想解決的是戀愛問題,我爭(zhēng)取35歲前結(jié)婚,還想讓自己別那么煩。咨詢師:那咱們就針對(duì)你這個(gè)問題來制定一個(gè)咨詢方案吧。咨詢方案就是咨詢的方案,包括咨詢目標(biāo),實(shí)現(xiàn)咨詢目標(biāo)所用的心理學(xué)方法或技術(shù)原理、過程、時(shí)間和次數(shù)的安排。求助者:好吧。多項(xiàng)選擇:42.心理咨詢師說:“你能詳細(xì)談?wù)勄皫状螒賽鄣那闆r嗎?〞所表現(xiàn)出的包括〔
〕。A.具體化技術(shù)
B.開放式提問
C.?dāng)z入性談話
D.封閉式提問多項(xiàng)選擇:43.該求助者心理方面的主要病癥包括〔
〕。A.懊悔
B.焦慮
C.苦悶
D.憔悴多項(xiàng)選擇:44.該求助者沒有找到男朋友的主要原因包括〔
〕。A.自我要求高
B.存在性格缺陷
C.對(duì)人要求高
D.缺乏交往技巧多項(xiàng)選擇:45.心理咨詢師說:“我很理解你的心情,也為你的事情著急〞時(shí)使用的技術(shù)包括〔
〕。A.內(nèi)容反響
B.內(nèi)容表達(dá)
C.情感反響
D.情感表達(dá)單項(xiàng)選擇:46.心理咨詢師說:“我戀愛時(shí)的情況和你差不多……〞時(shí)使用的技術(shù)是〔
〕。A.自我表揚(yáng)
B.自我指導(dǎo)
C.自我解釋
D.自我暴露單項(xiàng)選擇:47.心理咨詢師說:“什么事……你這樣急也解決不了問題〞的目的是〔
〕。A.指導(dǎo)
B.啟發(fā)
C.引導(dǎo)
D.教育單項(xiàng)選擇:48.求助者想早點(diǎn)結(jié)婚,心理咨詢師最需要解決的問題是〔
〕。A.技巧問題
B.降低擇偶標(biāo)準(zhǔn)
C.戀愛問題
D.解決內(nèi)心煩惱多項(xiàng)選擇:49.心理咨詢師在介紹咨詢方案時(shí)忽略了〔
〕。A.咨詢目標(biāo)
B.評(píng)估及手段
C.原理過程
D.雙方責(zé)權(quán)義單項(xiàng)選擇:50.在本案例中咨詢目標(biāo)應(yīng)該由〔
〕。A.求助者決定
B.雙方共同商定
C.咨詢師決定
D.上級(jí)咨詢師定多項(xiàng)選擇:51.心理咨詢師認(rèn)為恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)包括〔
〕。A.得到父母理解
B.改變性格
C.找到滿意男友
D.改變情緒多項(xiàng)選擇:52.心理咨詢師認(rèn)為咨詢目標(biāo)的特征包括〔
〕。A.積極的
B.完美的
C.可行的
D.持續(xù)的多項(xiàng)選擇:53.本案例中求助者欲修改咨詢方案,心理咨詢師認(rèn)為〔
〕。A.可以改變
B.由上級(jí)咨詢師決定
C.重新商定
D.由求助者本人決定多項(xiàng)選擇:54.本案例咨詢中,心理咨詢師對(duì)傾訴正確的理解包括〔
〕。A.積極地聽
B.積極參與
C.認(rèn)真地聽
D.適當(dāng)參與案例六:一般資料:求助者,男性,29歲,碩士學(xué)位,外科主治醫(yī)師。案例介紹:求助者曾到四川地震災(zāi)區(qū)做了一個(gè)半月的救援工作,期間為一些災(zāi)民做了手術(shù),并目睹了許多慘烈的場(chǎng)面。當(dāng)時(shí)忙于救援工作每天只睡2~3小時(shí),生活也很艱難。求助者回來后情緒低落,不愿與人說話,吃不好,喝不好。以前特喜歡和4歲的兒子玩,從災(zāi)區(qū)回來后也不愛理兒子了。時(shí)常發(fā)脾氣,甚至有時(shí)摔東西,總覺得有心煩,開始抽煙。一些慘烈的畫面時(shí)常浮現(xiàn)在腦海中。晚上失眠,有恐懼感。并不愿意去上班,怕去手術(shù)室。感到人是那么脆弱、在災(zāi)難面前無能為力。開始疑心自己的職業(yè),缺乏平安感,感覺自己無能,為此苦惱。父母和家人勸說無效,前來心理咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者曾開朗活波,興趣廣,有愛心,從小就是一個(gè)好強(qiáng)的人。家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好。工作中人際關(guān)系較好。求助者面帶倦容,頭發(fā)較凌亂,衣著較臟。多項(xiàng)選擇:55.根據(jù)案例介紹,可以了解到求助者的〔
〕。A.家族史
B.病癥
C.婚戀觀
D.個(gè)性多項(xiàng)選擇:56.引發(fā)該求助者心理問題的現(xiàn)實(shí)刺激包括〔
〕。A.目睹慘烈場(chǎng)面
B.工作繁重
C.救災(zāi)生活艱難
D.缺乏休息單項(xiàng)選擇:57.求助者的生理病癥是〔
〕。A.失眠
B.頭暈
C.心慌
D.頭疼多項(xiàng)選擇:58.求助者的情緒問題包括〔
〕。A.易發(fā)脾氣
B.無平安感
C.情緒低落
D.恐懼害怕多項(xiàng)選擇:59.求助者的行為病癥包括〔
〕。A.生活消沉
B.工作消極被動(dòng)
C.開始抽煙
D.回避社交活動(dòng)多項(xiàng)選擇:60.該求助者面對(duì)的壓力的性質(zhì)包括〔
〕。A.生活壓力
B.疊加性壓力
C.工作壓力
D.繼時(shí)性壓力多項(xiàng)選擇:61.從案例中已獲得的求助者的資料包括〔
〕。A.軀體感覺
B.情感表現(xiàn)
C.生活方式
D.家庭情況單項(xiàng)選擇:62.心理咨詢師在咨詢中不必幫助該求助者〔
〕。A.分析心理沖突
B.積極調(diào)節(jié)情緒
C.尋求其他工作
D.開掘自身資源單項(xiàng)選擇:63.評(píng)價(jià)咨詢效果時(shí),評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)以〔
〕為主。A.求助者的意見
B.咨詢目標(biāo)
C.咨詢師的意見
D.雙方意見案例七:一般資料:周某,女性,15歲,初中三年紀(jì)學(xué)生。案例介紹:周某是獨(dú)生女。近半年來,總對(duì)家長(zhǎng)說學(xué)校里的同學(xué)們?cè)诒澈笞h論她,說她不好好學(xué)習(xí),一門心思與男生談戀愛,覺得大家的目光都盯著自己,讓她很不自在,非常生氣,覺得同學(xué)們成心跟自己過不去。有時(shí)在家里都能聽到別人的議論,內(nèi)心很苦惱,逐漸不愿意去學(xué)校了。媽媽非常著急,強(qiáng)行帶她來尋求幫助。家長(zhǎng)反映:女兒好強(qiáng),不肯輕易認(rèn)輸,做事情就要做好,比擬固執(zhí)。兩歲多就會(huì)背很多唐詩(shī),上學(xué)后成績(jī)也很好,經(jīng)常受到老師表揚(yáng)。學(xué)習(xí)努力,初二時(shí)因搬家而轉(zhuǎn)學(xué)。由于兩個(gè)學(xué)校教學(xué)進(jìn)度不一樣,落下了很多課程,自己很努力,但成績(jī)還是不理想。近半年來,變得少言寡語,生活懶散,有時(shí)甚至不洗臉、不梳頭,也不愿出門。有時(shí)在家自言自語,時(shí)而興奮時(shí)而漂浮。心理咨詢師觀察了解到的情況:周某不能很好地與咨詢師交流,每個(gè)問題要問多遍才答復(fù)。多項(xiàng)選擇:64.對(duì)周某還應(yīng)重點(diǎn)了解的資料包括〔
〕。A.家族史
B.智力水平
C.成長(zhǎng)史
D.記憶廣度單項(xiàng)選擇:65.周某有時(shí)在家里都能聽到別人的議論這種病癥是〔
〕。A.妄想
B.夢(mèng)想
C.錯(cuò)覺
D.幻聽單項(xiàng)選擇:66.周某覺得大家的目光都在盯著自己,這最可能是〔
〕。A.鐘情妄想
B.影響妄想
C.關(guān)系妄想
D.嫉妒妄想多項(xiàng)選擇:67.周某逐漸不愿意去學(xué)校,這表示她〔
〕。A.害怕別人議論
B.社會(huì)功能受損
C.客觀反映事實(shí)
D.準(zhǔn)備放棄學(xué)業(yè)多項(xiàng)選擇:68.從周某的求醫(yī)過程看,應(yīng)該包括〔
〕。A.主動(dòng)求醫(yī)
B.求醫(yī)動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈
C.被動(dòng)求醫(yī)
D.沒有求醫(yī)動(dòng)機(jī)單項(xiàng)選擇:69.周某不洗漱,最有可能是〔
〕。A.意志消沉
B.一直增強(qiáng)
C.意志缺乏
D.意志減退單項(xiàng)選擇:70.要問多遍才答復(fù),周某最有可能是〔
〕。A.思維松懈
B.思維緩慢
C.思維中斷
D.思維貧乏多項(xiàng)選擇:71.周某的行為不包括〔
〕。A.強(qiáng)迫行為
B.回避行為
C.自傷行為
D.沖動(dòng)行為多項(xiàng)選擇:72.周某的性格特點(diǎn)包括〔
〕。A.個(gè)性偏執(zhí)
B.富于夢(mèng)想
C.追求完美
D.思維敏銳單項(xiàng)選擇:73.對(duì)周某最可能的初步判斷是〔
〕。A.正常情緒反響
B.軀體障礙
C.戀愛心理問題
D.精神疾病案例八:一般資料:求助者,女性,35歲,工人。案例介紹:求助者的姑姑沒有兒女,去年患腦瘤,從發(fā)病到去世只有半年。求助者跟她感情很好,除了上班平時(shí)都在床前照料。姑姑去世后,求助者很悲傷,情緒低落,沒精打采,半年前,突然開始頭暈頭痛。她很害怕,疑心自己也得了腦瘤,馬上到醫(yī)院去檢查。醫(yī)生檢查后說沒什么問題,只是讓她多注意休息。而她覺得頭真的很痛,怎么會(huì)沒有問題,肯定是有腦瘤,只是醫(yī)生沒發(fā)現(xiàn)。于是跑遍了所有大醫(yī)院,做了各項(xiàng)檢查都沒有發(fā)現(xiàn)有明顯異常。求助者更害怕了,她怕自己像姑姑一樣,到晚期才發(fā)現(xiàn),只有痛苦地等死。她到處求醫(yī)問藥,已不能上班,醫(yī)生建議她來看心理門診,所以前來求助。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者個(gè)性敏感內(nèi)向,受暗示性強(qiáng),說話語速很快,焦慮情緒較重。單項(xiàng)選擇:74.該求助者的病程是〔
〕。A.半年
B.一年半
C.一年
D.五個(gè)月單項(xiàng)選擇:75.該求助者的情緒病癥是〔
〕。A.失眠
B.抑郁
C.胃痛
D.焦慮多項(xiàng)選擇:76.該求助者的軀體病癥主要包括〔
〕。A.心慌
B.焦慮
C.頭暈
D.頭痛多項(xiàng)選擇:77.該求助者的主要特點(diǎn)包括〔
〕。A.反復(fù)就醫(yī)
B.害怕得病
C.強(qiáng)迫就醫(yī)
D.性格內(nèi)向多項(xiàng)選擇:78.引起該求助者情緒病癥的最主要原因是〔
〕。A.頭暈頭痛
B.疑心患腦瘤
C.易受暗示
D.得不到治療多項(xiàng)選擇:79.引發(fā)求助者心理問題的主要事件包括〔
〕。A.頭暈頭痛
B.敏感內(nèi)向
C.以為有病
D.姑姑去世單項(xiàng)選擇:80.該求助者社會(huì)功能的損傷程度可能是〔
〕。A.社會(huì)功能完好
B.輕度—中度受損
C.社會(huì)功能喪失
D.中度—重度受損多項(xiàng)選擇:81.在本案的初診階段,心理咨詢師應(yīng)重點(diǎn)問的內(nèi)容包括〔
〕。A.過去疾病史
B.對(duì)身體的看法
C.各種檢查史
D.目前情緒體驗(yàn)案例九:一般資料:求助者,男性,13歲,小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。案例介紹:求助者在四川汶川大地震時(shí),親眼看見許多同學(xué)被埋在廢墟里,有些同學(xué)在地震中喪生,自己也被屋頂?shù)臋M梁砸中了左腿,后被送到外地醫(yī)院做了截肢手術(shù)。術(shù)后恢復(fù)尚可,安裝假肢后能拄著拐杖行走。術(shù)后三個(gè)月,求助者情緒非常低落,很悲傷,害怕回到學(xué)校上課,認(rèn)為學(xué)校是個(gè)很危險(xiǎn)的地方,很不平安。自卑,覺得自己缺了腿不如別人,認(rèn)為將來沒有什么長(zhǎng)進(jìn)了。每天悶悶地坐著,不愿看書,也不愿意看電視,也不與他人交往,不愿意和別人說話,睡眠、飲食差。在父母的要求下前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者原本活潑,聰明好學(xué),地震時(shí)受到驚嚇,明顯與以前不同。單項(xiàng)選擇:82.首次心理咨詢時(shí)應(yīng)注重的事項(xiàng)是〔
〕。A.盡量滿足求助者的要求
B.教育與指導(dǎo)
C.嚴(yán)守求助者的所有秘密
D.接納與傾聽多項(xiàng)選擇:83.影響咨詢關(guān)系的重要因素主要包括〔
〕。A.咨詢師
B.咨詢機(jī)構(gòu)
C.求助者
D.所在學(xué)校多項(xiàng)選擇:84.該求助者害怕回到學(xué)校上課,說明其〔
〕。A.社會(huì)功能受損
B.喪失平安感
C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)下降
D.性格變內(nèi)向單項(xiàng)選擇:85.目前該求助者的主要心理問題是〔
〕。A.能力問題
B.行為問題
C.性格問題
D.情緒問題單項(xiàng)選擇:86.本次咨詢中對(duì)該求助者的初步診斷是〔
〕。A.一般心理問題
B.神經(jīng)癥性心理問題
C.嚴(yán)重心理問題
D.精神病性障礙多項(xiàng)選擇:87.對(duì)該求助者的心理咨詢,恰當(dāng)?shù)氖恰?/p>
〕。A.鼓勵(lì)宣泄情緒
B.加強(qiáng)行走練習(xí)
C.引導(dǎo)接納現(xiàn)實(shí)
D.盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)單項(xiàng)選擇:88.對(duì)求醫(yī)行為不正確的理解是〔
〕。A.出現(xiàn)神經(jīng)病癥的求助者有強(qiáng)烈的求治愿望
B.由家屬陪同求治的愿望不強(qiáng)烈C.神經(jīng)癥兒童反復(fù)向家長(zhǎng)訴說痛苦
D.重性精神病很少主動(dòng)求醫(yī)多項(xiàng)選擇:89.心理咨詢師對(duì)求助者截肢的事實(shí),在表達(dá)真誠(chéng)時(shí)應(yīng)注意〔
〕。A.需要實(shí)話實(shí)說
B.不能自我發(fā)泄
C.以事實(shí)為根底
D.應(yīng)當(dāng)適度表達(dá)多項(xiàng)選擇:90.本案例咨詢中,求助者曾出現(xiàn)阻抗,在講話內(nèi)容上的阻抗可表現(xiàn)為〔
〕。A.理論交談
B.沉默寡語
C.假提問題
D.控制話題案例十:下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)量結(jié)果:言語測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)知識(shí)領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)言語操作總分原始分16179178556613402432量表分5562117量表分101071161155151013111362智商91115102單項(xiàng)選擇:91.施測(cè)WAIS-RC,一般做法是〔
〕。A.嚴(yán)格按照“先言語后操作〞的順序進(jìn)行
B.言語測(cè)驗(yàn)與操作測(cè)驗(yàn)交替進(jìn)行C.根據(jù)受測(cè)者情況靈活掌握
D.以上說法都不正確單項(xiàng)選擇:92.根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果,可以判斷該求助者算術(shù)成績(jī)的百分等級(jí)是〔
〕。A.2
B.16
C.50
D.84多項(xiàng)選擇:93.根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果,可以判斷該求助者高于常模平均數(shù)水平的包括〔
〕。A.VIQ
B.PIQ
C.領(lǐng)悟
D.拼圖案例十一:下面是某求助者的MMPI測(cè)驗(yàn)結(jié)果量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分76191218322321261430311635K校正分24264318T分4850274768615154465269584350多項(xiàng)選擇:64.關(guān)于MMPI,正確的說法包括〔
〕。A.如果只為了臨床診斷,就做前339題。
B.399題原版本Q原始分超過24,答卷無效。C.根據(jù)因素分析法編制而成
D.施測(cè)形式包括手冊(cè)式和卡片式單項(xiàng)選擇:95.Pt量表的K校正分應(yīng)當(dāng)是〔
〕。A.30
B.32
C.36
D.42案例十二:下面是某求助者的EPQ、SDS測(cè)驗(yàn)結(jié)果
粗分
T分
P
7
60
E
10
50
N
3
30
L
4
35SDS總粗分53單項(xiàng)選擇:96.根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果,可以判斷該求助者的氣質(zhì)類型為〔
〕。A.多血質(zhì)與膽汁質(zhì)
B.膽汁質(zhì)與抑郁質(zhì)
C.粘液質(zhì)與抑郁質(zhì)
D.粘液質(zhì)與多血質(zhì)單項(xiàng)選擇:97.該求助者N量表得分與常模平均數(shù)之間相差〔
〕。A.1.0個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差
B.1.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差
C.2.0個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差
D.2.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差單項(xiàng)選擇:98.該求助者SDS得分說明其出現(xiàn)〔
〕。A.輕度抑郁
B.中度抑郁
C.輕度焦慮
D.中度焦慮案例十三:下面是某求助者的SCL-90測(cè)驗(yàn)結(jié)果總分233陽性工程數(shù)
67因子名稱軀體化強(qiáng)迫病癥人際關(guān)系敏感抑郁焦慮敵對(duì)恐怖偏執(zhí)精神病性其他因子分1.43.53.83.42.52.01.92.51.92.7單項(xiàng)選擇:99.通過計(jì)算,該求助者的陽性工程均分約為〔
〕A.2.5
B.2.8
C.3.1
D.3.3多項(xiàng)選擇:100.從測(cè)驗(yàn)結(jié)果來看,該求助者可能存在〔
〕。A.睡眠飲食方面問題
B.不自在感和自卑感
C.強(qiáng)迫癥的臨床病癥
D.主觀的軀體不適感第二局部案例問答題本局部采取專家閱卷,1~4題,總分值100分。請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫明題號(hào),用鋼筆、圓珠筆按要求作答。一般資料:求助者,女性,35歲,博士,醫(yī)生.案例介紹:求助者因母親體弱多病,立志長(zhǎng)大后要當(dāng)一名出色的醫(yī)生。在學(xué)校期間,學(xué)習(xí)刻苦努力,以優(yōu)異的成績(jī)獲得博士學(xué)位,畢業(yè)后應(yīng)邀到一家大醫(yī)院工作,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)曾許諾將來一定重用她。她在工作中勤奮好學(xué),并取得了一些科研成果,發(fā)表了多篇很有影響的論文,得到了周圍同事的認(rèn)可。求助者認(rèn)為周圍同事,包括自己的科室主任水平較低,無法與自己相比,因此瞧不起其他同事,平時(shí)也不愿與他們多交流。半年前,她所在的科室的老主任退休,她滿以為科室主任的位置非她莫屬,但令她感到非常意外的是,科里另一位資歷較淺的同志當(dāng)上了主任,這件事對(duì)她打擊很大。她覺得那人一定是找了關(guān)系,走了后門才當(dāng)上主任的。她覺得醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)不重視自己,覺得自己在這里沒有希望了,非常沮喪。三個(gè)多月來,求助者經(jīng)常晚上睡不著覺,茶飯不香,體重明顯下降,不愿出門,無心工作,也不主動(dòng)和朋友們來往了。注意力不集中,工作效率明顯下降。遂前來心理門診求助。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者爭(zhēng)強(qiáng)好勝,追求完美,從上學(xué)到參加工作以來一直一帆風(fēng)順,沒有受到過什么挫折。求助者為了事業(yè)至今未婚,為職務(wù)問題苦惱。根據(jù)案例,請(qǐng)答復(fù)以下問題:1.與該求助者進(jìn)行攝入性談話時(shí)應(yīng)注意哪些內(nèi)容?〔20分〕2.對(duì)該求助者的初步診斷及依據(jù)是什么?〔30分〕3.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹合理情緒療法的主要原理和過程?!?0分〕4.心理咨詢師假設(shè)缺乏咨詢?cè)擃惏咐慕?jīng)驗(yàn),需轉(zhuǎn)介時(shí)應(yīng)注意什么?〔20分〕1.A、B2.A、B、D3.B4.C5.A、B、C、D6.A、B7.B、C、D8.B、D9.B、C、D10.B、D11.A、B、C、D12.D13.C14.B、D15.A、C16.C17.C18.B、C19.C、D20.D21.B、D22.B、C23.B、D24.A、D25.A、B、D26.C、D27.B28.A、C29.A、C、D30.C31.B、D32.A、B、C、D33.C34.A、B35.A、B、C36.C37.A38.A、C、D39.C40.B、C41.A、B、C42.A、B、C43.B、C44.A、B、C45.B、D46.
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