專(zhuān)題一綜合測(cè)試題_第1頁(yè)
專(zhuān)題一綜合測(cè)試題_第2頁(yè)
專(zhuān)題一綜合測(cè)試題_第3頁(yè)
專(zhuān)題一綜合測(cè)試題_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

專(zhuān)題一綜合測(cè)試題一、三思而選(每小題只有一個(gè)答案是正確的,每小題4分,共24分)。1.如下圖所示的變化屬于化學(xué)變化的是:1.如下圖所示的變化屬于化學(xué)變化的是:( )“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品TOC\o"1-5"\h\z中。下列反應(yīng)類(lèi)型中,一定符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求的是 ( )分解反應(yīng) B.置換反應(yīng)C.復(fù)分解反應(yīng) D?化合反應(yīng)古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富。下列詩(shī)句中只涉及物理變化的是( )A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干C.只要功夫深,鐵杵磨成針 D.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇生活中處處充滿(mǎn)化學(xué)。下列關(guān)于生活中的化學(xué)知識(shí)敘述正確的是 ( )可用純堿溶液除去水壺中的水垢當(dāng)發(fā)現(xiàn)廚房中的燃?xì)庠盥鈺r(shí),應(yīng)關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén),開(kāi)窗通風(fēng)冬天用爐火取暖時(shí),室內(nèi)放一盆水可防止煤氣中毒波爾多液可用鐵桶盛放某農(nóng)科所試用“汽水”(碳酸飲料)澆灌植物,改良?jí)A性土壤,調(diào)節(jié)土壤pH,同時(shí)還能起到的作用是( )A.有利于植物的呼吸 B.加速光合作用的進(jìn)行C.代替氮肥 D.在植物上方形成溫室北京在申辦2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)提出了“科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn),的口號(hào)。為了使2008年北京奧運(yùn)會(huì)辦成綠色奧運(yùn)會(huì),下列做法不可取的是 ( )A.關(guān)閉所有的化工企業(yè) B.用天燃?xì)庵鸩饺〈裼萌济篊.提高污水處理率 D.降低機(jī)動(dòng)車(chē)輛的尾氣污染二、判斷正誤(對(duì)的在后的括號(hào)里打7”,錯(cuò)的打“X”每小題2分,共14分)。只由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)()化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型有化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)()3.爆炸一定是化學(xué)反應(yīng)()分子是保持物質(zhì)物理性質(zhì)的一種粒子,原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子( )質(zhì)量守恒定律只符合部分化學(xué)反應(yīng)。如:鎂條在空氣中點(diǎn)燃后所余下的白色固體質(zhì)量比原來(lái)的要大,煤燃燒后所余灰燼比原來(lái)的要小,這兩者都不符合質(zhì)量守恒定律()空氣可認(rèn)為是一種溶液,溶劑是N2,溶質(zhì)是O2、CO2、稀有氣體和其他雜質(zhì)等( )7.NaHSO4在水中的電離方程式是NaHSO4=Na++HSO4()三、有空來(lái)做做(1、2、3小題每空1分,4、5小題每空2分,共38分)。清朝康熙年間,有一家老倆口身體突然起火化為灰燼。這種奇怪的,人體自焚”現(xiàn)象雖然至今仍原因不明,但可以肯定“人體自焚”是一種變化。給你一件物品,通過(guò)人體各器官或借助常規(guī)儀器,你就可能指出這件物品的物理性質(zhì),你應(yīng)該從這件物品的 、、氣味、、沸點(diǎn)、硬度、等方面來(lái)描述。例如:給你一支粉筆,你能說(shuō)出它的物理性質(zhì)嗎?至少說(shuō)出四點(diǎn):。一般而言,物質(zhì)的用途由其決定,物質(zhì)的性質(zhì)包括 性質(zhì)和性質(zhì),其中后者僅憑感官無(wú)法知道,必須通才能顯示出來(lái)。我們的化學(xué)教材中有大量彩圖,描述了有關(guān)物質(zhì)的變化和性質(zhì):①潺潺的流水能蒸發(fā)成水蒸氣②水蒸氣可能變成天空中的白云③白云變成了雨滴或雪花降落到地面④鐵礦石冶煉鋼鐵⑤鋼鐵可能變成鐵銹⑥煤著火燃燒,殘余一堆灰燼。TOC\o"1-5"\h\z請(qǐng)你分析,其中屬于物理性質(zhì)的(填序號(hào),下同),屬于化學(xué)性質(zhì)的 ,屬于物理變化的,屬于化學(xué)變化的。請(qǐng)按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:有氣體生成的化合反應(yīng) ;一種有機(jī)物的燃;有水生成的置換反;有水生成的復(fù)分解反應(yīng) ;人工降雨是怎么回事?利用碘化銀進(jìn)行人工降雨,其主要原理就是運(yùn)用了冷凝催化機(jī)制。具體地說(shuō),就是利用高炮,將碘化銀炮彈發(fā)射到高空云團(tuán)的零度層以上,利碘化銀在高空中分解生成銀單質(zhì)和碘單質(zhì),形成人工冰核。這些冰核經(jīng)過(guò)水汽凝聚,形成冰晶。冰晶發(fā)展到一定的程度,將通過(guò)零度層下降,之后融化,形成雨滴。實(shí)現(xiàn)人工降雨30~50毫米,大大緩解了災(zāi)情。另查資料知:碘的元素符號(hào)為I,其常見(jiàn)化合價(jià)為-1價(jià),碘單質(zhì)化學(xué)式為12。今年春天,我市大部分地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi),5月14日,我市使用了500發(fā)碘化銀炮彈:寫(xiě)出碘化銀分解的化學(xué)方程式:。分析人工降雨過(guò)程中發(fā)生的變化,將其中的物理變化和化學(xué)變化各舉一例。物理變化:?;瘜W(xué)變化:。寫(xiě)出另外一種可用于人工降雨的物質(zhì)名稱(chēng):。請(qǐng)你提出一個(gè)解決我市用水危機(jī)的預(yù)防性方案:。四、開(kāi)放性試題(1小題5分,2小題9分,共14分)。學(xué)習(xí)化學(xué)可使你變得聰明,避免走入生活和學(xué)習(xí)的許多誤區(qū)。如(1)水銀不是銀,是金屬汞,有劇毒;(2)鉛筆芯中不含鉛,主要是石墨和粘土。這樣的知識(shí)你還知道哪些?試舉出一例。、尋找“往日之光”

在科幻小說(shuō)《往日之光》中,作者鮑勃?肖幻想了一種慢透光玻璃,講述了一段美麗動(dòng)人的故事?!跋胂笥幸徊A?,光在這種玻璃中運(yùn)動(dòng)的速度極慢,通過(guò)半厘米厚需要10年,比蝸牛的速度還慢得多。當(dāng)一塊慢透光玻璃制出來(lái)時(shí),望上去總是一片漆黑,因?yàn)檫€沒(méi)有光穿過(guò)它。把這種玻璃放在風(fēng)景秀麗的林中、湖邊,帶著這些美麗的景致的光陷入慢透光玻璃中,10年也出不來(lái)。把在這種地方放了10年的玻璃鑲在城市住宅的窗戶(hù)上,那么,在下一個(gè)10年過(guò)程中,這個(gè)窗子外面便仿佛呈現(xiàn)出林中湖泊的美景。各種動(dòng)物無(wú)聲的前來(lái)飲水,空中百鳥(niǎo)飛翔,日夜在交替,季節(jié)在變化。身居鬧市,猶如別墅。”這確實(shí)是一個(gè)有意思的幻想,但關(guān)鍵是要降住飛馳的光。科學(xué)技術(shù)發(fā)展到今天,部分科幻想已經(jīng)開(kāi)始變成現(xiàn)實(shí)。(1)本文作者進(jìn)行科學(xué)幻想的依據(jù)是什么?(2)在生活和學(xué)習(xí)中你一定也有許多奇思妙想吧,簡(jiǎn)要寫(xiě)出一種想象及其依據(jù)。五、學(xué)科間綜合題(共10分)目前,化石燃料是人類(lèi)生產(chǎn)、生活的主要能源。隨著全球能量使用的增長(zhǎng),化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭。世界各國(guó)人民的節(jié)能意識(shí)也日趨增強(qiáng)(下圖)是我國(guó)的節(jié)能標(biāo)志,科學(xué)家也在開(kāi)發(fā)新能源、研制節(jié)能產(chǎn)品、提高化學(xué)能的轉(zhuǎn)化效率等方面,做著積極的努力。請(qǐng)你回答:(1)有待繼續(xù)開(kāi)發(fā)、利用的能源有(請(qǐng)回答三種):(2)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論